高中物理学史-精简版

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1、新课标高中物理学史专项复习材料必修部分：(必修1、必修2)一、力学:1、38年,意大利物理学家伽利略在两种新科学的对话中用科学推理论证重物体和轻物体下落同样快；并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了她的观点是对的的,推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即：质量大的小球下落快是错误的)；2、1年,德国的马德堡市做了一种轰动一时的实验马德堡半球实验；3、年,英国科学家牛顿在自然哲学的数学原理著作中提出了三条运动定律(即牛顿三大运动定律)。4、17世纪，伽利略通过构思的抱负实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度始终运动下去;得出结论：力是变化物体运动的因素，推翻了亚里士

2、多德的观点：力是维持物体运动的因素。同步代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其他因素,运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来,也不会偏离本来的方向。、英国物理学家胡克对物理学的奉献:胡克定律；典型题目：胡克觉得只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比。、68年,伽利略在两种新科学的对话一书中,运用观测假设-数学推理的措施，具体研究了抛体运动。、人们根据平常的观测和经验,提出“地心说”,古希腊科学家托勒密是代表；而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”,大胆辩驳地心说。8、7世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律；牛顿于167年正式刊登万有引力定律;179年英国物

3、理学家卡文迪许运用扭秤实验装置比较精确地测出了引力常量;9、1846年,英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈(勒维耶)应用万有引力定律,计算并观测到海王星，130年，美国天文学家汤苞用同样的计算措施发现冥王星。10、国内宋朝发明的火箭是现代火箭的鼻祖,与现代火箭原理相似;但现代火箭构造复杂,其所能达到的最大速度重要取决于喷气速度和质量比（火箭开始飞行的质量与燃料燃尽时的质量比）;俄国科学家齐奥尔科夫斯基被称为近代火箭之父,她一方面提出了多级火箭和惯性导航的概念。多级火箭一般都是三级火箭，国内已成为掌握载人航天技术的第三个国家。11、957年0月,苏联发射第一颗人造地球卫星；1961年4月

4、，世界第一艘载人宇宙飞船“东方1号”带着尤里加加林第一次踏入太空。2、20世纪初建立的量子力学和爱因斯坦提出的狭义相对论表白典型力学不合用于微观粒子和高速运动物体。选修部分:（选修3-1、32、3-、5)二、电磁学：（选修3-1、3-2）3、185年法国物理学家库仑运用扭秤实验发现了电荷之间的互相作用规律库仑定律，并测出了静电力常量k的值。1、175年，富兰克林在费城通过风筝实验验证闪电是放电的一种形式，把天电与地电统一起来，并发明避雷针。1、37年，英国物理学家法拉第最早引入了电场概念，并提出用电场线表达电场。16、9,美国物理学家密立根通过油滴实验精确测定了元电荷e电荷量，获得诺贝尔奖。1

5、7、1826年德国物理学家欧姆(178-14）通过实验得出欧姆定律。8、19，荷兰科学家昂尼斯（或昂纳斯)发现大多数金属在温度降到某一值时,都会浮现电阻忽然降为零的现象超导现象。19、19世纪,焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律,即焦耳楞次定律。20、,丹麦物理学家奥斯特发现电流可以使周边的小磁针发生偏转,称为电流磁效应。1、法国物理学家安培发现两根通有同向电流的平行导线相吸，反向电流的平行导线则相斥，同步提出了安培分子电流假说;并总结出安培定则（右手螺旋定则)判断电流与磁场的互相关系和左手定则判断通电导线在磁场中受到磁场力的方向。22、荷兰物理学家洛仑兹提出运动电荷产生

6、了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛仑兹力)的观点。23、英国物理学家汤姆生发现电子，并指出:阴极射线是高速运动的电子流。24、汤姆生的学生阿斯顿设计的质谱仪可用来测量带电粒子的质量和分析同位素。、13年，美国物理学家劳伦兹发明了回旋加速器能在实验室中产生大量的高能粒子。（最大动能仅取决于磁场和D形盒直径。带电粒子圆周运动周期与高频电源的周期相似;但当粒子动能很大,速率接近光速时,根据狭义相对论,粒子质量随速率明显增大,粒子在磁场中的回旋周期发生变化，进一步提高粒子的速率很困难。26、181年英国物理学家法拉第发现了由磁场产生电流的条件和规律电磁感应定律。2、13年,俄国物理学家楞次刊登拟定感应

7、电流方向的定律楞次定律。8、1835年，美国科学家亨利发现自感现象（因电流变化而在电路自身引起感应电动势的现象)，日光灯的工作原理即为其应用之一，双绕线法制精密电阻为消除其影响应用之一。三、波动学(3-4选做)29、17世纪,荷兰物理学家惠更斯拟定了单摆周期公式。周期是的单摆叫秒摆。0、6年，荷兰物理学家惠更斯提出了机械波的波动现象规律惠更斯原理。3、奥地利物理学家多普勒(18031853）一方面发现由于波源和观测者之间有相对运动，使观测者感到频率发生变化的现象多普勒效应。【互相接近,f增大；互相远离,f减少】32、18年,英国物理学家麦克斯韦刊登电磁场的动力学理论的论文,提出了电磁场理论，预

8、言了电磁波的存在,指出光是一种电磁波，为光的电磁理论奠定了基本。电磁波是一种横波33、87年,德国物理学家赫兹用实验证明了电磁波的存在，并测定了电磁波的传播速度等于光速。34、1年，意大利马可尼和俄国波波夫分别发明了无线电报，揭开无线电通信的新篇章。3、18,英国物理学家赫歇耳发现红外线;18,德国物理学家里特发现紫外线，18年,德国物理学家伦琴发现X射线（伦琴射线）,并为她夫人的手拍下世界上第一张X射线的人体照片。四、光学(34选做)36、16,荷兰数学家斯涅耳找到了入射角与折射角之间的规律折射定律。37、,英国物理学家托马斯杨成功地观测到了光的干涉现象。38、8，法国科学家菲涅尔和泊松计算

9、并实验观测到光的圆板衍射泊松亮斑。39、9,爱因斯坦提出了狭义相对论,有两条基本原理：相对性原理不同的惯性参照系中，一切物理规律都是相似的；光速不变原理不同的惯性参照系中，光在真空中的速度一定是c不变。40、爱因斯坦还提出了相对论中的一种重要结论质能方程式:Emc。4.公元前68-前376，国内的墨翟及其弟子在墨经中记载了光的直线传播、影的形成、光的反射、平面镜和球面镜成像等现象，为世界上最早的光学著作。42149年法国物理学家斐索一方面在地面上测出了光速，后来又有许多科学家采用了更精密的措施测定光速，如美国物理学家迈克尔逊的旋转棱镜法。4.有关光的本质：世纪明确地形成了两种学说:一种是牛顿主

10、张的微粒说,觉得光是光源发出的一种物质微粒；另一种是荷兰物理学家惠更斯提出的波动说,觉得光是在空间传播的某种波。这两种学说都不能解释当时观测到的所有光现象。五、物理学家伽利略（意大利物理学家）对物理学的奉献：发现摆的等时性;物体下落过程中的运动状况与物体的质量无关;伽利略的抱负斜面实验：将实验与逻辑推理结合在一起探究科学真理的措施为物理学的研究开创了新的一页（发现了物体具有惯性，同步也阐明了力是变化物体运动状态的因素，而不是使物体运动的因素）；伽利略根据实验证明了力不是维持物体运动的因素,伽利略根据抱负实验推论出，如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一种速度,将保持这个速度继续运动下去。

11、牛顿(英国物理学家）对物理学的奉献 牛顿在伽利略、笛卡儿、开普勒、惠更斯等人研究的基本上,采用归纳与演绎、综合与分析的措施，总结出一套普遍合用的力学运动规律牛顿运动定律和万有引力定律,建立了完整的典型力学（也称牛顿力学或古典力学)体系,物理学从此成为一门成熟的自然科学； 牛顿发现了万有引力，并总结得出了万有引力定律；卡文迪许用实验测出了引力常数；牛顿觉得力的真正效应总是变化物体的速度,而不仅仅是使之运动;牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的基本。威廉-赫歇耳(英国天文学家)奉献：用望远镜发现了太阳系的第七颗行星天王星汤苞(美国天文学家)奉献:用“计算、预测、观测和照相”的措施发现了太阳系第九

12、颗行星冥王星库仑(法国物理学家)奉献：发现了库仑定律标志着电学的研究从定性走向定量典型题目:库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的互相作用(对)；库仑发现了电流的磁效应(错)。富兰克林(美国物理学家）奉献：对当时的电学知识(如电的产生、转移、感应、存储等）作了比较系统的整顿统一了天电和地电。 密立根 奉献:密立根油滴实验测定了元电荷奥斯特（丹麦物理学家）电流的磁效应(电流可以产生磁场）典型题目:奥斯特最早发现电流周边存在磁场(对）；法拉第根据小磁针在通电导线周边的偏转而发现了电流的磁效应(错）。法拉第奉献：用电场线的措施表达电场发现了电磁感应现象发现了法拉第电磁感应定律(E=nt)典型题目

13、：奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第发现了电磁感应现象（对）；法拉第发现了磁场产生电流的条件和规律（对）;奥斯特对电磁感应现象的研究,将人类带入了电气化时代(错）；法拉第发现了磁生电的措施和规律(对)。安培（法国物理学家)磁场对电流可以产生作用力（安培力），并且总结出了这一作用力遵循的规律安培分子电流假说典型题目:安培最早发现了磁场能对电流产生作用（对);安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式(错)洛伦兹（荷兰物理学家)奉献:89年刊登了磁场对运动电荷的作用力公式（洛伦兹力)劳伦斯(美国） 发现了回旋加速器楞次 发现了楞次定律（判断感应电流的方向）汤姆生（英国物理学家)奉献：发现了电子（揭示了原子

14、具有复杂的构造）建立了原子的模型枣糕模型典型题目:汤姆生通过对阴极射线的研究发现了电子(对）爱因斯坦奉献:用光子说解释了光电效应相对论典型题目:爱因斯坦提出了量子理论,普朗克提出了光子说（错）;爱因斯坦用光子说较好地解释了光电效应（对）;是爱因斯坦发现了光电效应现象,普朗克为理解释光电效应的规律,提出了光子说（错）;爱因斯坦创立了举世瞩目的相对论,为人类运用核能奠定了理论基本；普朗克提出了光子说，深刻地揭示了微观世界的不持续现象(错)麦克斯韦奉献:建立了完整的电磁理论预言了电磁波的存在,并且觉得光是一种电磁波（赫兹通过实验证明电磁波的存在）典型题目：普朗克在前人研究电磁感应的基本上建立了完整的电磁理论(对)；麦克斯韦从理论上预言了电磁波的存在,赫兹用实验措施予以了证明(对）;麦克斯韦通过实验证明了电磁波的存在(错）。“不积跬步,无以至千里；不积小流，无以成江海” -荀子