《义务教育均衡发展汇报材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《义务教育均衡发展汇报材料（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、抓内涵 创特色促进全镇教育均衡发展 义务教育均衡发展工作汇报铁岭县新台子镇中心小学 铁岭县新台子镇中心小学是一所文化底蕴厚重的百年老校。始建于1907年，至今八迁校址。现址是各级政府共投入3500万元建成的新校，于去年九月投入使用。厅廊文化已设计完毕，但施工部分还没有全面完成，校史馆也正在建设中。现学校占地面积80亩（53500平方米），建筑面积15208平方米，生均13.5平方米；教学楼二栋共7906平方米（每栋3953平方米）；实验楼一栋（2162平方米）；食堂一栋（2885平方米），幼儿园一栋（2255平方米）。学校有25个教学班，有学生1117人，有教师93人，职生比为1:12。教师专
2、科以上学历的85人（占教师总数的91%，高于规定学历教师数0.077）。现在学校办学条件优良，“交互式”多智能电子白板实现班班通，各专用教室齐全，设备设施基本完善。近年来，我们在县教育局的正确领导下，以生命教育理论为支撑，全力打造自主、和谐的教育特色。围绕一个中心，实施“四大工程”。促进全镇学生全面、自主、健康、和谐的发展。一、教师素质提升工程。让每个学生接受相对均衡的优质教育，教师是关键。为此，我们立足本校实际，抓实校本培训，让校本培训发挥实效，真正起到强师提质、促均衡的作用。我们针对教师队伍由于年龄偏大产生职业倦怠、教育教学水平、现代信息技术参差不齐、新教师上岗以及村小学专任教师不足等问题
3、，我们面向全体教师开展了专题辅导式、骨干引领式师德培训；开展了全员参与的分级达标阶梯式的现代信息技术校本培训；开展了以“理论辅导典型引路分组研讨实践应用“为主要培训形式的新“五课一体”的教学技能培训；面向村小教师开展了跨学科“2+1”特色培训；面向新岗教师开展了“领-跟岗实践培训”。通过扎实有效的校本培训，教师的师德素养得到了极大提升，解决了义务教育均衡发展中的村小学专任教师不足、教学水平不高的问题；破解了教师课堂教学教育技术应用上的难题；提升了村小教师、新岗教师的业务水平。全体教师专业化水平得到了极大的提升。2015年学校被评为辽宁省校本培训先进单位。二、“三教一体”德育工程德育是学校的灵魂
4、，是推进义务教育均衡发展中的重要环节。我们立足“三教一体”教育发展策略，以生命文化为依托，将学校的办学宗旨内化到学生的道德实践中，并融会贯通于学校、家庭、社会教育的各项活动中。家庭教育以家长学校为媒介，通过家长学校授课、家教实践、艺术节、体育节、校园开放日等活动，为学生倾力打造立德修身家庭教育氛围。学校教育以重大节日教育为主线，以少先队活动为载体，以养成教育为突破口，以国学经典诵读为主要内容，探索出了以“管理自治活动自主行为自律精神自强”为基本内涵的自主德育模式。形成了“自我教育-自主管理-和谐发展”的校本德育特色。三、教育质量提升工程教育质量是学校一切工作的出发点和落脚点。更是义务教育均衡发
5、展的终极目标。我们在提升教育质量上重点做了以下工作：1、抓常规，促规范。全面贯彻落实国家课程计划，加强课程设置与开发管理。把国家、地方、校本课程落到实处。严格地执行落实县教学规定，健全完善备课、上课、作业预留、批改、辅导、教研、测试、反思与评价等管理制度，规范教学行为。2、抓课堂，促改革。多年来，我们一直以“三公开”活动为平台，致力于高效课堂建设。通过几年的研究实践，我们逐步探索出了“集体备课研方法；全员参与重实践；轮流上课展技能；人人评课促提高；共同反思求发展”的三公开活动模式以及以先学后教为理念的“两导两学两练”高效课堂模式。开发了小学生自主作文序列训练校本课程。3、抓教研，促成长。我们以
6、“三公开”教学活动为载体，以“主题式大教研引领、专题化小教研实践、骨干进课堂示范、课题式研究应用”为主要活动形式，以“备课、说课、上课、听课、评课”为教研内容，在全校范围内开展了系列教研活动。通过扎实有效的研训活动，我们总结探索出了适合校情的“人人参与、节节公开、天天研讨”的“全员参与式的研训模式”和“五课一反思的课例式研究模式”及“明确标准、自主选择、分级达标、考核评价阶梯式技能培训模式”。使校本研训实现了深层次、规范化、常态化。全镇教育教学质量不断提升，学校被评为铁岭市“三公开”活动先进集体，辽宁省教育科研基地校，全国教育创新优秀单位。小学毕业生成绩连年在全县名列前茅。四、学校特色打造工程
7、1、三教一体德育特色。家长学校是我校倾力打造“三教一体协同育人”德育特色的重要载体。至今已经成立了二十年。二十年来，我们从农村实际出发，首创了具有本镇特色的农村小学总分式家长学校办学模式，开展了丰富多彩的家教实践活动研究，有效地进行了三位一体协同育人小学两阶段家长学校办学新模式的研究。培养出了大批家长典型，积累了大量的办学经验。取得了显著成效。我们这所学校也因此而闻名全国，成为全国未成年人教育的一面旗帜学校连续三次荣获“全国家长学校示范校”、“全国留守儿童家长学校示范校”。2、快乐阅读自主习作课改特色。开发出了小学生自主作文序列训练校本课程和中华优秀传统文化经典诵读校本课程。其中小学生自主作文
8、序列训练校本课程在辽宁省优秀校本课程开发评比中荣获二等奖。学校连续七年荣获“全国读书育人特色校、示范校”。有120多人次在读书征文活动中获得国家级奖，连续几年来我校语文教学成绩一直名列全县首位。3、活力足球绿茵梦想体育特色。2015年我们学校被确定为全国校园足球基地校。我们以此为契机，以校园足球活动为平台，倾力打造足球这一体育特色。尽管在义务教育均衡发展上我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。由于教师偏老龄化，教师的学科专业化有待于进一步提高；各功能教室的资金投入尚显不足，还需进一步完善。总之，在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让家长放心、社会满意的教育，最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。5
义务教育均衡发展汇报材料
