【最新】四年级数学上册-乘法交换律和结合律-2教案-北师大版

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1、乘法互换律和结合律景安定教学目的:1.经历摸索过程,发现乘法互换律和结合律,并用字母表达;2.根据数字特性灵活地运用乘法互换律和结合律进行有关的简便运算;3.能积极参与数学学习活动,乐意与同伴对数学问题进行讨论。教材简析及解决:乘法互换律和结合律是重要的乘法运算规律。教材以摸索与发现为活动背景,盼望通过学生的自我摸索与总结形成对乘法结合律的有关结识。教材以一种长方体由几种小正方体构成为摸索的出发点，通过学生的自我尝试发现可以通过两种措施解决:(35)4和3()，但两种成果却是一致的，用以引起学生的疑问，从而形成对乘法结合律的初步结识。接着，让学生根据刚刚的发现再举某些例子。学生在这个过程中只是

2、发现乘法结合律是存在的,至于为什么要学乘法结合律的结识是很少的,这就缺少学生进行自主建构的基本条件。乘法结合律结束后安排了简朴的乘法互换律的结识。数学知识来源于生活，运用于生活。乘法结合律是通过计算机过程中的一种现象所引出的,那么又为什么要进一步学习乘法结合律呢？基于以上的某些思考,决定调换乘法互换律和乘法结合律的教学顺序；替代教材给出的数正方体的问题，使用一种计算学校共购进多少图书的问题为摸索的出发点。在解决问题的基本上感知乘法互换律和结合律,体验运用乘法互换律和结合律进行计算的简便性,并深深的将乘法结合律融入自己的印象中,转化成灵活开展运算的工具性知识。教学重难点:教学重点：理解乘法互换律

3、和结合律，体验乘法互换律和结合律的简便性;教学难点:根据数字特性灵活运用乘法互换律和结合律解决有关计算问题。教学过程:教学内容教师活动学生活动设计意图乘法互换律呈现问题:34=?，能用一种式子表达出来吗？让学生自由发挥，当说到“43”时，什么没变？什么变了？也就是说我们互换两个乘数的位置,这两个乘数的积怎么样？谁能来举个例子,最佳数字小一点的以便验证？这也就是乘法运算当中很重要的一种运算定律：乘法互换律。谁能来总结一下乘法互换律:两个数相乘,互换乘数的位置，它们的积不变。能不能试着用字母表达出来吗？ab=ba刚刚我们从乘数、乘数的位置和积的变化三个方面总结出来乘法计算过程中是存在乘法互换律的。

4、那么在乘法运算过程中与否还存在着其她的运算定律呢?乘4等于2乘数没变，位置变了,积没变。学生举例验证互换两个乘数的位置积不变。学生总结发现的规律。 abba乘法结合律呈现问题:学校新买了个书架，每个书架有8层，每层可以放5本书。这些书架一共可以放几本书?可以怎么列式?1学生反馈解决的措施，追问每一步所解决的问题,如8是计算：书架有几层？.剖析学生的计算思路，初步感知乘法结合律带来的计算的以便性：（)突出两种计算措施的区别(运算顺序的差别)。（)什么变了?什么没变?(3）为什么选择先算8125？(板书：以便)(4）要先算815得怎么做？也就是说将8125先结合在一起（板书：结合)。刚刚的尝试，让

5、我们发既有时将两个不能先算的乘数结合起来先进行运算可以以便我们的计算。为了强调这样的变化我把这里也加上括号（将8用括号括起来）那在其她算式中与否也存在这样的规律呢?呈现：（1)（14)25（2)(22)8以上三个问题我们都先将背面两个乘数相结合,再将它们的积与第一种乘数相乘,这样做有什么好处?能不能总结一下这个规律？(三个数相乘，先把前面两个数相乘，再乘第三个数；或者先把背面两个数相乘,再乘第一种数,它们的积不变。这就是乘法结合律。）能不能用字母表达这个规律?（ab）a(bc)尝试解决： 9812572125=000（本）2.81259(125）9100=90(本）（）第一种是先算98，再将它

6、们的积乘第三个数；第二种是先算812,再将它们的积与第一种数相乘。（2)乘数没变,运算顺序变了,积没有变。(3)812=1000，0009000算起来很以便。(3)将812用小括号括起来。（1）（13）251（425）=1310=1300(2）(125）821（28)=2204200学生尝试总结乘法结合律。（ab)ca(bc）尝试运用运算定律刚刚我们一体口气学了两个乘法运算定律，分别是？谁能来说说两个运算定律的具体内容是什么?学知识是为了用知识,能不能用还是一种问题,敢来试试吗？尝试解决:（）538(2）8（1259）(）(525）4（)(25125）（84）刚刚我们运用乘法结合律和互换律迅速

7、地解决了诸多问题，能不能来总结一下如何的状况下可以用乘法互换律和结合律使运算简便？呈现: （32）4你准备用乘法结合律进行运算吗？为什么?看来也并不是所有的乘法计算都能用乘法互换律和结合律使运算简便的，还要具体状况具体分析。乘法互换律和乘法结合律，学生描述乘法互换律和乘法结合律的具体内容。学生自主尝试，体验运用乘法互换律和乘法结合律进行乘法运算的简便性。 学生尝试总结某些算式的特性。综合练习请在横线上填上合适的数字:（）64255( )(2)（38）12 ( ）（3)8158=( ）（ )（4)2532 (）2556= 课堂总结今天我们重要学了什么？你有哪些新的收获?你尚有哪些地方不是很理解?

8、 学生对自己的课堂学习进行总结。20XX第一学期生物教研组工作筹划 指引思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念,积极推动教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,增进学校的内涵性发展。同步,以新课程理念为指引,在全面实行新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学措施和学习方式的研究。对的解决改革与发展、创新与质量的关系，积极摸索符合新课程理念的生物教学自如化教学措施和自主化学习方式。 重要工作 一、教研组建设方面: 1、进一步学习课改理论，积极实行课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充足发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机

9、的结合起来,做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。 2、强化教学过程管理,转变学生的学习方式，提高课堂效益,规范教学常规管理，抓好“五关”。 (1）备课关。规定教龄五年如下的教师备详案,倡导其她教师备详案。规定教师的教案能体现课改理念。 （2)上课关。 （3)作业关。一方面要控制学生作业的量,本着切实减轻学生承当的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （)考试关。以保证给学生一种公正、公平的评价环境。 （5)质量关。 3、加强教研组凝聚力,培养组内教师的团结合伙精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为

10、工作的重点。 、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题，由备课组长牵头每周集体备课一次，定期间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有筹划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真贯彻好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课,评课”之风,大力倡导组内,校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究,重摸索，重实效的原则,在总结上一年经验教训的前提下,杰出地完毕各项任务。 校内公开课活动筹划表 日期周次星期节次开课人员拟

11、开课内容 月2四2王志忠生物圈 0月37五4赵夕珍动物的行为 1月114五4赵夕珍生态系统的调节 1月88四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 -9 20XX下学期生物教研组工作筹划范文 20XX年秋季生物教研组工作筹划 化学生物教研组的工作筹划 生物教研组工作筹划 下学期生物教研组工作筹划 年下学期生物教研组工作筹划 20XX年化学生物教研组筹划 20XX年化学生物教研组筹划 中学生物教研组工作筹划 第一学期生物教研组工作筹划 0X第二学期高中英语教研组工作筹划 XXX年第二学期高中英语教研组工作筹划 一.指引思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为

12、教学研究的中心工作,进一步学习和研究新课程原则，积极、稳妥地实行和推动中学英语课程改革。以新课程理念指引教研工作,加强课程改革，紧紧地环绕新课程实行过程浮现的问题，谋求解决问题的措施和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提高教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提高我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二重要工作及活动: 1.加强理论学习，推动新课程改革。 组织本组教师学习一般高中英语课程原则及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,摸索新教材的教学模式

13、,组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 .加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。 强化贯彻教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项规定”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基本上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学措施、手段和方略的研究,引导教师改善教学措施的同步,引导学生改善学习措施和学习方略。 3.加强课题研究,提高教科研研究水平；加强师资队伍建设，提高教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有筹划、有研究、有活动、有总结，并在此基本上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。 制定好本组本学期

14、的校公开课、示范课、报告课筹划,并组织好听课、评课等工作。 三具体安排： 二月份:制定好教研组工作筹划、课题组工作筹划和本学期公开课名单。 三月份：1、组织理论学习。 2、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份:、组织好高三英语口语测试。 2、高三英语复习研讨会。 五月份:1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 2、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。春季学期小学语文组教研筹划 一、指引思想 坚持以基本教育课程改革纲要为指引,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实行基本教育课程改革为核心，以

15、研究课堂教学为重点,以增进教师队伍建设为主线,以提高教学质量为目的，全面实行素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指引，使教师的评课规范化,系统化，定期举办主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,增进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项故意义的学生活动,培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目的 1、以课改为中心,组织教师学习语文课程原则,转变教学观念,进一步课堂教学研究，激发学生积极探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充足发

16、挥学科带头人、骨干教师的示范作用,注重团队合伙智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,可以结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 5、根据上学期制定的语文常规活动筹划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的爱好,在自主活动中提高学生的综合实践能力,增进个性和谐发展。

17、 6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失,保证完毕各项教学指标。 三、重要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 1、本学期，语文研究小构成员继续充足发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，注重团队合伙智慧、力量。教研组将环绕“摸索实效性语文课堂教学模式”这个主题,进一步开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文教师的专业水平。 2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 1、为了提高教学质量，促成新教

18、师迅速成长,15年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。高二历史第二学期教学工作筹划范文1 一、指引思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基本，为高校输送有学习潜能和发展前程的合格高中毕业生打下良好基本。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中

19、要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化，力求使高二的教学向高三教学的规定靠拢。 按照教学大纲和考试阐明的规定,认真完毕高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,贯彻基本知识要到位,合适兼顾史地政三个学科的综合规定，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,贯彻基本，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学根据和教材使用 根据国家对人才培养的需要和一般高校对考生文化素质的规定,参照历史教学大纲和xx年考试阐明进行教学。使用人教社xx版高中世界近现代史下册（选修）为教材。以人

20、教社新版世界近现代史教学参照书下册为教参。教学中要注意教学大纲和考试阐明的具体规定,针对性要强。根据新形势下的考试规定，教学中应注重对知识系统和线索的梳理，注重知识间的横向，加深对历史知识理解和运用。 三、教学内容 世界近现代史下册提供了自一战后至上个世纪九十年代的历史发展史实，教师可以根据自己学校和学生的状况自行调节，灵活安排教学内容。倡导教师尝试多种形式的教学模式，积极启发培养学生的历史思维能力。 四、教学安排 1.每周2学时，本学期共21周,约42学时。 月下旬前要复习完世界近现代史下册的前三章。期中安排区统一测试。 月底提供全册书的练习题一套，仅供参照使用。 本学期有高二历史单元练习册

21、（海淀区教师进修学校主编，中国书店出版）辅助教学,由教师组织学生进行练习,但愿教师及时纠正教学中存在的问题。 中学-年第二学期教学工作筹划 初二物理第二学期教学筹划 第二学期教学工作筹划范文小学第二学期教学工作筹划范本 第二学期教学工作筹划 0XX年体育活动第二学期教学工作筹划范文 第二学期教学工作筹划范文 0X年高一地理第二学期教学工作筹划范文 20XX年高一历史第二学期教学工作筹划范文 0X20XX年第二学期教学工作筹划 春学期课题研究筹划 研究目的 1、在四年级科学教学中继续进一步实行苏教版小学科学“生命世界”主题单元探究活动设计与实行的研究,重点是对呼吸和血液循环、它们是如何延续后裔的

22、这两个单元的探究活动进行重构,寻找出更切合学生实际的科学探究活动。在活动的设计中提炼出一定的教学方略。 2、对前一阶段的研究状况进行总结与反思，在研究中不断修改与完善实验方案，提高研究的有效性。 、在研究过程中实行探究活动设计的成果分析,并撰写研究报告。 4、获得一定数量和质量的科研成果。(如教学设计、研究课、教学随笔、论文等） 5、做好课题结题的准备工作。 研究措施： 、依托课题博客,构建交流平台。 课题博客的内容在研究过程中不断积累，这为我们的课题研究搭建了一种较好的交流平台，同步也为后期研究奠定了坚实的基本。在平时研究的过程中要不断将研究的内容充实到课题博客中,做到信息上传的常态化,要把

23、某些文字资料、图片资料、音响资料及时上传,使得博客内容丰富,能反映课题研究的全过程。 2、借助她山之石，提高理论素养。 各成员自选一本与课题有关的书籍,自学、吸取、消化，结合自己的教学实践,写出心得体会，然后与课题构成员一起学习、探讨。定期分享某些有关的研究信息。 3、参与市课题组教师专项会议,贯彻课题的研究目的和重点，苏醒结识到自我实验现状(优势与局限性),明晰个人的研究任务，理清工作思路和研究重点，有效地开展研究实验。 4、整顿和提炼研究成果,形成有过程,有效益，有精品,有价值的课例、论文、改善意见等等。 5、写教案分析，在深思中推动课题研究春季学期四年级数学教学筹划 一、学生的基本状况分

24、析: 全班共0人，其中男生15人，女生5人。学生的数学基本较一般,多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢某些，学习措施死板,没有人进行辅导，加之缺少学习的积极性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极,上课用心听讲，完毕作业认真，学习比较积极积极,课后也很自觉，固然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次,就能找到措施,有的措施还相称的简捷。有的学生只能接受教师教给的措施,稍有一点变动的问题就解决不了。个别学生是教师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容:（1)混合运算和应用题；(2)整数和整数四则运算；（）量的计量；（4)小数

25、的意义和性质；(5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形 本册的重点:混合运算和应用题是本册的一种重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检查应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基本上,进行复习、概括，整顿和提高。先把整数的认数范畴扩展到千亿位，总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基本。第四单元量的

26、计量是在前面已学的基本上把所学的计量单位加于系统整顿,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表达的单名数做好准备。三、教学目的 (一）知识与技能： 1、使学生结识自然数和整数,掌握十进制计数法，会根据数级对的地读、写具有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 3、使学生理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行某些简便运算,进一步提高整数口算、笔算的纯熟限度。 、使学生理解小数的意义和性质,比较纯熟地进行小数加法和减法的笔算和简朴口算。 5、学生初步结识简朴的数据整顿的措施,以及简朴的记录图表；初步理解平均数

27、的意义，会求简朴的平均数。 、使学生进一步掌握四则混合运算顺序,会比较纯熟地计算一般的三步式题,会使用小括号,会解答某些比较容易的三步计算的文字题。 7、使学生会解答某些数量关系稍复杂的两步计算的应用题,并会解答某些比较容易的三步计算的应用题；初步学会检查的措施。 8、结合有关内容,进下培养学生检查的好习惯，进行爱祖国,爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育 (二）过程与措施 .经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在平常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 2初步理解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识,初步形成观测、分析及推理的能力。 （三)

28、情感态度价值观1体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。 .养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、教学措施： 1. 加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态度。 . 以学生为主体，倡导启发式教学，注重尝试教学，激发学生求知欲。 . 注重抓课堂教学改革，采用多种措施调动学高二下学期体育教师工作筹划范文 一、教学工作的筹划 （)学生状况分析：本学期本人任教高一年的学生选项为两个女子武术教学班和一种男子武术教学班,都是新生进入平山中学的，高二年选项为女子武术教学班,都浮现某些人数参差不齐的现象,但也基本上是上个学期选项时的基本状况，对于学习时起到这个项目的持续性有一

29、定的协助。学习时也能理解到教师的教学意图,这样以便教学的总体安排，也可在一定限度上增长某些技术难度与规定。 (2)教材与教辅分析：分析教材与教辅的内容与构造：这个学期采用个学分同步选项，这样有助于全学期的学习筹划与安排,不用再教基本功,本学期本人筹划在高一年的教学内容是田径与基本体操（广播操）及初级长拳结合进行教学，高二选项安排校本课程“武术剑”里的一种套路进行教学，再结合表演的方式配合进行的实用技能进行教学,这样有助于学生的学习爱好,从内容与构造上的安排是注重学生的学习过程，特别是动作的到位,学不在多，而在精。 分析教材的特点与重点、难点:教材的特点为有助于学生的学习,爱好比较浓，对于学习过

30、程比较注重,以便学生的素质不同者的学习;重点在于武德,这是本个项目开设的重点,也是教学过程中最重最重的重点，让学生懂得学习的基本意图，也让学生能自我控制;难点在于如何去掌握套路的实用技能,提高学以致用，能有防身的本领。 提出教学任务:在全面发展体能的基本上，进一步发展敏捷、力量,速度和有氧耐力，武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,理解实现目的时也许遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，体现出合适的自信心，形成敢于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质；结识现代社会所必需的合伙和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关怀她人,将自身健康与社会需要相,体现出良好的体育道德品质,结合自

31、身项目去理解某些武术名人并能对她们进行简朴的评价；加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性，加强同窗之间的讨论交流的环节。 （3）教学目的： 总体目的：建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基本上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的爱好,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心，注重学生主体地位的同步关注学生的个体差别与不同需求,保证每一种学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际状况，设计本教学工作筹划，以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基本上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结

32、合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提高学习的的爱好,提高学生自身的素质,特别是武德的培养。具体目的: 运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实行个人锻炼筹划。c学会评价体育锻炼效果的重要措施。 运动技能:a结识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与措施，并掌握运动创伤时和紧急状况下的简易解决措施。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b理解某些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活

33、方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动变化心理状态,并努力获得成功感。b在武术练习活动中体现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中体现出良好的体育道德与合伙创新精神。b具有通过多种途径获取体育与健康方面知识和措施的能力。 （4)教学措施： 采用教师示范与解说,学生讨论,练习,教师评价，再进行个别指引,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式措施，培养学生的良好的学习习惯、学习措施更好地完毕教学任务，达到教学目的;实行培优扶中辅差，,采用学习小组的建立,加强学习小组的互相学习、互相讨论、互相研究的功能,提高学习的效率;

34、加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提高学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的筹划 (1)课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （)校本教研:加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其她教师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“把戏篮球”三个项目上,有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 (）校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市

35、兼职中学体育教研员及校际构成员，积极参与校际组开展的各项活动，加强提高在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参与教研组的各项活动，提高教研水平;做为备课组长的我,我筹划是积极组织本组教师一起提高高中的课改力度与水平,集中教师的备学时间与讨论在备课过程中浮现的一系列问题,针对选项会浮现的问题进行沟通,加强学习过程的评价，协调选项内容的评价原则及认证过程。 高二下学期语文备课组工作筹划 高二下学期化学教学筹划 高二下学期语文教学工作筹划 有关高二下学期班主任工作筹划范文 0XX年高二下学期班主任工作筹划范文 20XX高二下学期班主任工作筹划 高二下学期工作筹划范

36、文 20XX年高二下学期地理教学筹划 高二下学期物理教学筹划2 高二下学期语文教学筹划 生积极性，规定作业在课堂上完毕，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作,实行“课内补课”的措施,组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6培养学生的抽象、概括能力。 7培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、学时安排 四年级下学期数学教学安排了学时的教学内容。各部分教学内容教学学时大体安排 一、混合运算和应用题(11学时) 、混合运算2学时 2、两、三步计算的应用题学时 、整顿和复习1学时 二、整数和整数四则运算（18学时） 1、十进制计数法2学时 2、加法的意义和运算定

37、律3学时 3、减法的意义和运算定律3学时 4、乘法的意义和运算定律4学时 5、除法的意义4学时 6、整顿和复习2学时 三、量的计量(6学时) 1、常用的计量单位学时 2、名数的改写学时 四、小数的意义和性质（1学时) 1、小数的意义和读写法学时 2、小数的性质和小数的大小比较3学时 3、小数点位置移动引起小数大小的变化学时 4、小数和复名数3学时 5、求一种小数的近似数 2学时 6、整顿和复习学时 五、小数的加法和减法（学时) 小管家1学时 六、三角形、平行四边形和梯形（10学时） 、角的度量学时 2、垂直和平行2学时 3、三角形2学时 4、平行四边形和梯形3学时 5、整顿和复习2学时 七、总

38、复习(学时) XX年2月2日 向纵深发展。 6、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 三月份:课例展示交流。（姚爱祥)组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份:课例展示交流。(姚爱祥）组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文教师的专业水平，获得迅速成长。 3、选拔教龄23年新教师参与区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指引、培训工作。 （三)教研形式稳中有变,踏实而生动。 1、继续组织两周一次的专项学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同步,不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动,其她评课通过q群来交流、研讨。