活动安排模板4篇

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1、活动安排模板4篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇,绽开新的旅程,此时此刻我们须要起先做一个安排。安排怎么写才不会流于形式呢?下面是我为大家整理的活动安排5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 活动安排篇 时间：本次活动时间为20x年1月18日11月19日地点：本次活动地点为南园小学五年（2）班教室 主题:我爱你,汉字活动内容:汉字，是我们身边最常用的一种文字了！在我们写作业,看书学习，写作文等等平常的活动中都会出现的汉字，你又了解多少呢？在生活中,我们都常常能发觉因为错别字而弄出的一些笑话，那都是因为人们不了解汉字而导致的。每个人都会是会犯错的，你或许因为错别字而

2、被别人笑话过。在本单元学习中本小组会带领大家，去了解我们身边常用的汉字，做出更多的探讨!下面，我们小组还制定了几个具体的目标，分别是：.汉字，这古老的文字，经过几千年的修变更化，已经变成了我们现在用的楷体“日月车马”,宋体“日月车马”等等，由繁体“日月車馬”变成了简体“日月车马”。所以汉字的改变是多么的巨大!我们小组将会带大家去领会汉字奇妙的演化过程，体会一下中华文学的珍宝汉字的演化过程有更深化的了解。 2.在我们平常常常书写汉字的时候，你往往会不会发觉,其实自己在书写汉字的时候是不是有时会有一些错别字?比如“坐下”变成“座下”等等一些的错别字,都是我们常常出错的地方。错别字,将会是我们要演讲

3、的一个重点。你会不会因为常常写错别字而苦恼呢?本小组将会与你讲解生活中的一百个一般人们都常写错的错别字。 3.我们在讲解当中还会时时常给一点书法作品给大家看，让大家看一看平凡的汉字在大书法家的笔下会是如何。让大家体验汉字的奇妙漂亮。 活动前期安排:想要表演好当天的表演,就必需要做好前期的打算。而在前期打算之中，查资料那可是很重要的一步！所以,我们小组会发动全组的组员来查找资料,资料内容就正如上面所说: .查找关于汉字的演化过程的资料。 2.查找有关错别字的资料。 .查找一些书法作品。并且，我们小组还会选一名电脑较好的同学为我们做好电脑制作。在活动起先的前几天，我们小组会像以往一样开一个大会商议

4、明天的表演活动,把全部的资料收集在一起整理，避开重复。在开大会的时候,我们小组还会探讨活动那天的表演依次,谁表演什么.一些有关明天活动的话题。再选几个口才较好，口齿伶俐的同学当作主讲,帮助一些不太会说话,口才较差的同学就正好他的话语。 实行活动时的安排：(本次活动表演的表演依次短暂先是这样，如有什么更改,那也是为了适应同学们而做出临时更改的）我们小组当到了演讲时，先由代芳宾同学在电脑里插入她带来的B(可移动硬盘），打开她制作的幻灯片。再由组长戴镇蔚演讲他的开头语与他将要演讲的错别字的资料和汉字的演化。之后，还会有一些同学来演讲他们所要讲的内容。 组长:戴镇蔚 组员：吴志豪,郑源,刘嘉欣，代芳宾

5、,郑迪炜，许嘉乐，何雨婷，戴镇蔚 分工:查资料全组人员（吴志豪,郑源,刘嘉欣，代芳宾，郑迪炜，许嘉乐，何雨婷,戴镇蔚） 整理资料 全组人员(吴志豪，郑源，刘嘉欣,代芳宾，郑迪炜，许嘉乐，何雨婷,戴镇蔚） 电脑制作 代芳宾 主讲戴镇蔚，代芳宾,郑源活动安排 篇 为充分发挥部门资源优势，带动人才、资金、技术等各类资源向农村良性流淌，促进城乡统筹发展,根据委关于在全区深化开展统筹城乡党建部门结对帮村活动的通知（城发号)文件要求，结合我局及帮扶村街道村实际,制定年结对帮村工作安排。一、目标任务 通过深化城乡结对共建活动，主动探究城乡互帮互助的新机制，使帮扶活动实现由“输血”向“造血”、“活血”的转变,

6、促进城乡基层党组织在思想、组织、作风和制度建设上有新举措,在推动基层组织建设中有新阅历,在促进商务工作上有新业绩，力争使帮扶共建村发展思路进一步明确，发展举措进一步落实，民主管理进一步完善，基层组织建设进一步加强，党群干群关系进一步融洽,构建以城带乡、城乡互促、双向受益、共同提高的城乡基层工作新格局。 二、帮扶内容及措施 紧紧围绕城乡一体化发展的新任务、新要求，会同区民政局、区商业总公司、区供销社等帮扶部门,针对村的实际状况,在充分调研的基础上,以科学发展观为统领,结合村的产业结构、经济状况和地理条件，充分发挥当地资源优势，不断调动村民主动性,协调帮扶资金,推动帮扶项目，引导和发挥村级组织和致

7、富能手的“传、帮、带”作用。 （一）解放思想,更新观念，夯实新农村建设思想基础。解放农夫的思想是做好新农村建设的关键,在把握村民思想动态的基础上，通过召开村两委、党员村民座谈会，走村入户与村民唠家常、谈生产生活困难等方式，引导村民们树立四个新观念:树立生态经济、市场经济和商品经济的新观念；树立勇于实践,大胆探究,敢为人先的新观念；树立坚持发展，依靠发展才能解决各种冲突的新观念；树立起投入与效益要相适应的新观念。在此基础上帮助被帮扶村选准一条适合村情的发展路子和加快新村建设的详细措施。 （二）因地制宜，发展种植业,在巩固主导产业的同时,以市场为导向,引导村民发展旅游业。村以种植蔬菜为主,兼种玉米

8、、百合。在引导村村民发展规模化蔬菜种植,引进新品种的同时，依据村夏季凉快，紧邻兰州市中心,夏季旅游资源优势突出的特点,引导村民兴办“农家乐”，发展旅游业；为充分利用当地资源,可考虑引导村民适当发展养殖业。多渠道、多形式拓展农夫增收途径,激励和引导村民发展农村专业合作经济组织,提高村民组织化程度和抵挡市场风险的实力。(三）主动争取资金，落实实惠政策。村有800多亩蔬菜种植地，00多亩百合种植地，蔬菜主要有菜花、土豆等，年产量300多吨，多年来依靠外来小商贩地头收购，蔬菜销售成为制约村民经济增收的难题。依据村实际,主动引导帮助村建设大型冷库,并向有关部门争取资金。冷库建成，不仅能提高村村民收入，储

9、存夏季蔬菜反季节销售，而且能惠及头营、三营、红沟及民族村旁边几个村的果蔬储存，整体提升街道种植业向规范化、规模化、现代化发展。同时，依托我局标准化菜市场建设、便民菜店建设、配送中心建设等工作，帮助村联系菜市场或配送企业进行蔬菜定点直销和收购。并依据我局工作职能，在“农家乐”审批、扶持建设及专业培训、家电下乡等政策上优先赐予村以帮扶。多方面、多渠道筹措，努力改善村生产生活环境，促使村旧貌换新颜，基础设施齐全,以种植为主导产业、发展旅游业的新型农村产业结构基本形成。 （四)帮助农夫开展好用技术培训，主动培育科技意识。实行与村干部交换看法、到农户家了解状况，争取在文化、科技、卫生、法律“下乡”活动的

10、基础上，不定期开展科普和好用技术培训,主动培育农户科技意识,在增产提质上下功夫，加大科技扶持力度,创建科技增收路子。 (五)帮扶村级组织建设,提高基层民主管理水平。以科学发展观为统揽,紧扣农夫增收、改善环境两大目标,突出兴致富产业、建生态家园、创文明新村三个重点，帮助村村级组织完善领导责任、管理制度、工作措施、工作方式四大机制,着力推动领导班子建设,建立健全维护农村稳定、群众安家立业的长效机制,切实发挥村级组织服务群众、凝合人心和村民自治组织协调利益、化解冲突、排忧解难的作用，努力把村帮扶成为经济持续增长、生态良性循环、环境美丽整齐、群众健康富有、社会文明进步的社会主义新农村。三、工作要求（一

11、)提高相识,加强领导。成立以党组书记、领导小组下设办公室,主任由同志担当,负责日常连接协调工作，把帮扶工作作为一项政治任务来完成。主动开展调查走访,现场办公，强化督办落实,确保帮扶工作落到实处。 (二）强化责任，增进感情。仔细实行区委区政府帮扶工作精神,立足区委区政府中心工作,强化帮扶意识、增加帮扶感情、落实帮扶安排,一心一意地为帮扶农夫和农村经济发展服务。 （三)明确任务,狠抓落实。要主动协调，擅长思索,找出致富发展的好方法。要深化调研,仔细落实帮扶措施，扎实开展工作，定人联系、定时报告、定期座谈通报，健全帮扶工作长效机制,主动支持引导村民发展致富,加快社会主义新农村建设步伐。活动安排 篇

12、敬爱的家长： 六月,褪去了最终一道挽留,把一份难舍的情结珍藏。六月， 又是一个凝重的季节,带着无尽的眷恋，把一个特别的日子，交付给你、交付给我，交付给曾经在西亚斯幼儿园学习、生活的孩子们。不知不觉中,当年哭鼻子的小 娃娃,如今已是多才多艺的学童;往昔随意的小树，已长成了一片森林。多少个日子相伴，忘不掉的是一张张 可爱的笑脸；挥不去的,是对孩子们不变的情怀。 6月21日，一个特别的日子,一个让你、我和孩子们终身难忘的日子,这是郑州高校西亚斯国际学院幼儿园20xx届大班孩子们毕业的日子!捎一份风铃般相聚的记忆,道一声至真至诚的祝愿。敬爱的家长,让我们再次相聚一堂，留守美妙时间。我们诚邀您届时间临!

13、敬爱的家长,感谢您对西亚斯幼儿园多年的信任和关注。您的到来，将是毕业典礼中最让人欣慰的一幕。西亚斯幼儿园恒久向您和您的孩子放开!真诚地邀请您前来参与! 1、开场舞:西班牙之火 表演者:大一班2、舞蹈表演娃娃 表演者:舞蹈爱好班 3、武术表演中国功夫表演者：毕业班男孩 、肚皮舞tiketke 表演者：大二班5、儿歌联唱点点童心 表演者:音乐爱好班 6、童话剧表演绿色生态园 表演者:大一班 7、朗诵+合唱毕业了 表演者:全体毕业班 总指导:策划： 节目指导：各班老师 主持人: 舞台服务:演出时间:0xx年6月2日下午2点30分演出地点：活动安排 篇4 主办部门：软件学院微爱社、志愿服务队一、活动背

14、景：当你静坐在宽敞光明的教室时，你是否曾留意到那张张期盼的脸庞；当你畅游于丰富多彩的课堂时,你是否看到那双双渴求学问的双眸；当你沉醉于师生互动的快乐时，你是否感受到那颗颗憧憬沟通的心。让我们把目光投向那些经常静坐在角落里的孩子们，他们因为这样或那样的缘由不情愿主动与人沟通。让我们帮他们打快乐窗，拥抱窗外的阳光。 二、活动主题:“打快乐窗,拥抱阳光” 三、活动对象： 桃花工业园中心学校30名学生 四、活动参加人员： 合工大软件学院微爱社社员1名 合工大青志联姚公庙志愿服务队队员10名 五、活动地点： 桃花工业园中心学校六、活动时间： 12月6日(周三）下午:0016：0 七、人员支配:1、总负责

15、人:崔青云、主讲人：陈璐 白其林、物资保障组:吕敏王睿 、纪律维持组：李婉吟 南储浩马永强程恋峰 5、应急机动组：胡虎崔青云 八、活动前期打算: 、活动主题的确定与策划书的编写。宣讲人结合策划编写教案及制作宣讲PT。 2、组织人员到达目的地，确保活动参加人员的平安。 3、到达活动场地后，对会场进行简要布置。 4、嬉戏道具的奖品的购置,手工制作打算。九、活动流程: 、带领孩子们平安就坐,期间播放美丽的音乐以调整现场气氛。 2、停止播放音乐。主持人宣布活动正式起先。3、主持人介绍合工大青志联姚公庙和软件学院微爱社,并简洁介绍此次活动主要内容。(2mi) 4、以嬉戏“大风吹，小风吹”开场,活跃现场气

16、氛。(20mi） （嬉戏规则见“附件1”) 5、进行一个心理测试(关于自信),帮助他们提高自信念。（15mi) （心理测试题见“附件”,主要由李婉吟对孩子们进行测试,并最终揭示测试意义,主持人从旁帮助,其他队员维持纪律) 6、视频播放,结束后主持人可询问孩子观后感受,若无人举手回答，主持人总结播放该段视频意义,并由此对本次活动主题进行说明，教化他们要多与人沟通合作。(min) 7、手工制作:志愿者和孩子们一起进行手工制作,培育孩子们的动手实力。（25mn) (人员支配:志愿者和孩子总共分为0组,3个孩子和2个志愿者一组,主持人说明制作过程，志愿者主要从旁帮助孩子，尽量让孩子多动手) 8.进行嬉

17、戏“捆绑过关”，熬炼孩子们团队协作实力。（15min） (嬉戏规则见“附件3”,嘉奖制度:完成速度最快的一组每人获得图画笔一盒。)9.和孩子们共享与人沟通的故事及与人良好沟通的简洁技巧并讲解在学习生活中如何与老师同学沟通沟通。(5min) 10.主持人宣布活动结束并颁发奖品。(1mn） 十、活动留意事项:1、来回路途留意交通平安。 2、此次活动活动对象是三至六年级的学生,课堂纪律尤其重要,维持纪律的人员要掌控好现场秩序。 3、做嬉戏首要保证孩子们的平安,同时志愿者要和孩子们做好主动的沟通沟通。 十一、预备方案: 、嬉戏“桃花朵朵开”2、嬉戏“心有灵犀”十二、经费预算：项目 数量/件单价/元 小

18、计/元 画笔 1 1010 手工纸 2 小剪刀 102 2海报纸2 36 奖品 32 60 总计 / 16 十三、后期工作及反馈： 、课堂活动结束后由两队志愿者护送孩子们有序、平安离场，不能拥挤。 、在确保孩子们平安离场后,全体志愿者留下清理现场。3、回校后当晚实行反馈沟通会,成员内部沟通，各抒己见,针对此次活动提出看法和建议。后期工作中,对不足之处加以改善。 4、微爱社宣扬小组的姚公庙撰写活动广播稿,交与校广播台广播，增加志愿活动影响力。 5、活动结束后,姚公庙队和微爱社都要利用微博、人人主页等网络平台主动宣扬。 、微爱社办公室负责人整理活动相关资料,交与办公室存档。7、微爱社办公室负责人将

19、发票交与院团委，刚好申请经费报销。 附件:“大风吹,小风吹”嬉戏规则: 1、嬉戏步骤：第一步:全体围坐成圈,主持人没有位置,立于 中心。 其次步：主持人起先说: 大风吹! 大家问:吹什么？主持人说:吹有穿鞋子的人。PS: 小风 吹则吹相反的。 2、人员支配： 30个孩子分成两组，每组由5名志愿者带领孩子参加嬉戏。主持人说明嬉戏规则，并主持嬉戏全过程,其余8名志愿者负责维持嬉戏纪律以及应对突发事务,保证嬉戏有序进行。 3、嘉奖制度: 每个参加表演的孩子都能在活动最终领取精致笔记本一个。附件3:“捆绑过关”嬉戏规则:1、道具:绳子或其他可以绑的东西，打算每组各六张签,上写:嘴巴；手（两张）;脚(两

20、张)笔(一个)。 2、嬉戏步骤： 第一步：分组,每组六人，总共组，每组支配3名志愿者从旁帮助， 其次步：请每组每人抽签,每一组组员围成一个圈圈,面对对方。志愿者帮忙把每个人的手臂与相邻的人绑在一起。第三步：绑好以后,现在每一组的组员都是绑在一起的，借着分工合作来完成任务。 第四步:主持人宣布计时起先。首先,抽到嘴巴的人必需借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能自己用手吹起汽球),然后两个抽到脚的人把气球放在地上用手按着使其固定，抽到笔的人在气球上画画。竞赛完成时间长短决出输赢。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页