小学部教育教学工作总结（4篇）.doc

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1、小学部教育教学工作总结机构是健全，有_和有序的。实施小学管理后，在教育统一领导下，教育办公室，道德教育，文化中心，信息中心等部门，在创造性工作中，解决独立的问题，等显示其强大的灵活性。建立定期会议系统。每周，所有的老师定期会议，班级老师工作会议，生活老师会议，教学研究小组的工作研讨会等，都可以总结一周的工作，也可以下周的工作安排。执行行政管理职责制。本段行政人员进行值班，值班行政人员深入课堂，宿舍，餐厅等地了解具体学生的学习，生活，餐饮，床铺等，检查发现时间到以便监督和指导整个部的正常工作。类系统的实现。根据小学生的身体和心理特点，从学生中醒来到夜间在非教学阶段执行班教师，生活教师，后续教师依

2、次指导。学生在老师的指导下完成作业，或游戏，或检查学生的个人卫生等。进行教育，常常不懈。学校座右铭线明确提出纠正学生的道德品格和行为，作为陶国家实验学校的研究是认识生活教育在日常学习和生活中的实施。只要你会小心找到：卧室，衣服整齐，放在有序;教室，家具体面，科学分类。所有这些不仅反映其科学性，而且还显示其人文科学。学生出去活动，穿着整齐，排队;谈话的礼貌，雄辩，向我的小学生表现出了良好的精神。教学工作，课程改革领导。教学是学校工作的中心，这个学期我总结了前两年在课程改革的基础上的经验已经取得了扎实的发展。具有大型语言教学的语言教学理念，紧密联系生活中的数学教学理念，运用教学学习指导英语教学哲学

3、教学是广大教师的实践。出去学习，相互学习。_月，_所有教师到屯溪大小学参观，参加黄山市小学数学观察活动;在_月，_所有英语，教师参加全国小学英语教师技能展示;_月，学校_部分行政人员前往_，参观了_实验学校等学校。这些都广泛地扩大了教师的教学愿景。积极开展课堂教学评价。_月初，小学在学校率先在课堂教学评价类活动，语言，数学，英语三级教师竞争舞台，展示风格。所有教师都精心准备课程计划，精心_课堂教学，积极运用新的课程改革理念指导课堂教学实践，自制课件，使用多媒体辅助教学。最大规模和参与性最强的教学活动不仅提高了所有教师的课堂教学技能，而且促进了教师之间的沟通。中年老师的老歌新歌，年轻老师登场，所

4、有的评价专家留下了深刻的印象。学习部分竞赛活动，展示自己的才华。语言学科的修正，英语的写作，艺术团体的写作等等。通过活动，不仅提高了学生对学科的兴趣，而且还锻炼了学生的大脑能力，同时积极在校园文化。积极参与利益集团活动。扩大学生的知识面，提高学生的整体素质，充分发掘学生各方面的潜能。在总结前几年的经验的基础上，小学每星期六和星期日开放了近_个书法，艺术，舞蹈和声乐的兴趣小组。积极开展社会实践。并努力实践_名校的优秀小学鼓舞我成长的话题。通过追求名人故乡活动实现激励的作用，每年一次的社会实践由学生欢迎。本学期_学生参观黄宾虹，陶星志等名人故乡和纪念馆，参观了黄山古公园。对于今天孩子革_时代的孩子

5、们，_，学生们看着革_的电影“心”和飞红围巾等。爱校园，爱回家，保护我们的环境。积极响应市政文明的创立，高年级学生积极参与黄山市百万人清理活动和文明的说服活动。文明社会，文明的校园，文明的环境需要大家的努力。_月，本系所有老师和学生积极参与学校的精神文明创造活动。欢迎来到中秋节，庆祝圣诞节，愉快的中秋夜，小学教学区灯，学生猜谜，表演，教师和学生在同舞台表演，愉快。圣诞节前夕，灯笼闪烁，精致的圣诞饰品将是班级装饰点的节日，各种灯光反映了孩子的笑脸。每一类酷摆圣诞阵列，_开展孩子们喜爱的节目。外汇，写一个新篇章。继我们学校的最后一学期和日本富士庙庙小学开展第一次网络视频交流，学期小学和学校再次网络

6、视频交换。_月_日，两所学校就各自的条件，教学方法和跨界活动交换意见。后来，我们的学校歌手也唱了红蜻蜓，樱花两首日本民歌，二年级余悦学生也演奏了二胡歌-马。通过活动，进一步加强两校的了解，增进双方的友谊。积极开展文明课堂评价活动移动。自学校以来，小学非常重视课堂文明建设。在本学期开始时，对每个班级都提出了明确的要求。_月初，综合评价的一等奖通过对常规安排，货物安排和文化建设的全面量化，以及小三（2），四（2），五（1）和六（1）五场比赛结果，精神文明双丰收。在_年春节举行的第_届田径运动会上可以说是非凡的意义，球队运动员竞技比赛，新建的塑料篮球场见证了运动员奋斗的英雄。开幕式所有师生团结的精彩

7、团体体操表演，赢得了客人和师生的好评;无线电歌剧表演小学生都有好的风格。在运动会期间，每个班级的沟通报告及时有效，竞争实施到位。所有展示班老师繁琐的管理努力和师生们共同拼搏的风格精神。3学校快报，为小学的情况做了沉重的微笑表情。（2），五（2）和四（2）名获得学校运动组前三名;小四（1），三（1）和二（1）班接受了精神文明类的称号写一封信移动。每月一次，学生将在他们的学习，生活，活动等中以信件的形式告诉他们的父母，并与父母沟通。为了积极推动优质教育的进程，进一步展示小学素质教育的成果。_月_日，_学校（小学）质量教育报告和结束的颁奖仪式将在学校体育馆举行。将被邀请到小学的所有家长观看指南。通过

8、教学和教学类的结果，展览也将构成一个美丽的风景也等待着家长的回顾。回顾_年，我们充满了快乐;看看_我们充满了自豪感。精细小学，付诸实践。小学将积极发展小学优良执行细节。对小学毕业生的终端评价进行次级评价，次级检测。这一主题符合目前正在实施的新课程改革的概念，前瞻性和开创性。学生自主，充分实施。学生自主管理完全自由化，完全解放学生，发挥他们的智慧，在学生的自主权下实施教师指导。教学技巧，实训。新学期是我校实施教学现代化的一年综合速度，信息技术和学习有机整合的科学教学将是课堂教学改革的奖励。教育评价，有序推进。根据优质小学课程，加上新的课程改革，小学将制定一个可行的新课程评价制度并付诸实践。小学部

9、教育教学工作总结（二）一学期来，小学部教育教学工作在学校领导班子的正确领导下，在全体教教师的大力支持下，紧紧围绕教育局、教师进修学校学期工作要点，结合我校工作实际，按计划完成了本学期的各项工作任务，现总结如下。一、加强常规教学管理工作，全面提高教学质量。教学工作是学校永恒的主题。一学期来，全体小学教师继续发扬兢兢业业、乐于奉献的精神，勤奋耕耘，立足于三尺讲台，发挥课堂的主阵地作用，圆满完成了各自的教学任务。（一）开展两课前听评课指导，本学期我们主要针对第三批参加两课验收活动的_名教师开展了听评课指导活动。本着“以听促教，重在提高”的宗旨，着重看“三段六步教学模式”的落实情况，教师教学理念的转变

10、情况。按照计划，用了两周的时间，先后听完了语文、数学、科学、品社教师的课，二十多节。通过听课，我们发现老师们课堂改革的意识增强了，学生学习的主动性被调动起来了，师生互动、生生互动、合作交流更加顺畅了，课堂教学效率明显提高了：有举重若轻、收放自如的专家型；有思维严谨、条理清晰的学者型；有风趣幽默、活泼生动的讲师型；也有侃侃而谈、纵情挥洒的才子型。当然，通过听课，我们也发现了一些不足，少数教师对新模式的实施还有点掌握运用不熟，上课畏首畏尾；少数教师对小组合作学习重视程度不够，合作时机、节奏把握不准；少数教师对自主学习与合作学习的先后顺序混淆，虽有自主学习但是流于形式或缺乏指导；在质疑问难的环节上，

11、少数教师缺少画龙点睛的点播；少数年轻教师在教学环节的设计上还存在衔接不够流畅，过渡略显生硬等现象；个别教师甚至出现教学用语不准确等知识性疏漏。每听完每一节课，我们都把听课意见当面反馈给任课教师，提出问题，共同探讨，推门听课后的评课、反馈，有教师课堂课改精神体现不到位的又进行了评课指导后的二次听课，这无疑给听课对象一个自我反思、自我加压、自我改进的机会，从而加强自身建设，刻苦钻研，努力提高自身的业务水平。由于听课事先不打招呼，讲课人的教案及授课均没有事先的特殊准备，也没有为_而进行刻意的策划，因此教师的教育教学行为必然是常态化的、未有经过雕饰的最真实的东西。这样就有利于真实地了解教师的课堂教学情

12、况，有利于帮助教师找到其专业发展的优势和劣势，有利于准确地评价教师课堂水平及育人水平。通过听课情况，我们不仅了解了教师的课堂教学情况，更能通过掌握的丰富信息找到教师课堂教学及专业成长中的共性问题，以便于通过校本教研的方式来解决这些问题，达到教师与学校的双赢发展。（二）加强教学检查，规范教学行为。教师的教学工作发生在课前、课中和课后，“课前”是备课，“课中”是上课，“课后”是作业，教学检查紧紧围绕这三个方面。通过推门听课检查上课情况，通过检查教案和作业掌握教师的课前准备和课后作业处理情况。在教案和作业检查上，我们继续坚持“普检与抽检相结合”的制度，（普查即每学期期初、期中和期末三次普查，抽查即不

13、定期抽查），每次由教导处牵头对教案和作业进行一次全面检查，并详细记录检查结果，作为教师年终考核和绩效工资考核的依据。教案检查从以下几个方面进行，一是总的教学目标和教学进度安排；二是教案备写的环节是否齐全，以备课上课常规制度中规定的教案书写环节为准，同时，特别要求教师在教案中要突出“学情”分析这一环节，这个环节在以前的备课中经常被忽视，是一个薄弱环节；加以强调的是语文教案备课精读课要有拓展链接；三是教学反思、教学后记的书写质量，要求教师要养成书写课后反思的良好习惯，要善于思考和总结，要及时记录课堂中的成功和不足之处，只有认真的反思总结，才能形成有效的“二次备课”；四是教案书写的整齐情况，要求用规

14、范字书写工整的教案。对作业的检查从以下几个方面进行，一是按照作业布置与批改常规的要求，检查批阅符号是否规范；二是根据学校工作计划的各科作业设置及批改要求，检查作业批改的次数；三是检查作业中学生对错题的更正情况；四是检查教师书写的作业评语，要求教师养成作业中加注评语的良好习惯，同时，在评语书写中，要经常书写激励性评语对学生进行鼓励；五是检查作业的书写情况，要求教师要督促学生写规范字，作业要工整。为了督促教师更好的搞好教学工作，在常规检查的同时，对某些年级或学科的教案和作业进行抽查。_月份，分别抽查了各校语文数学和品德教案和作业。常规检查的量比较大，有些问题不易发现；抽查的量相对要小一些，检查得就

15、更细致一些，抽查一般具有针对性，是对常规检查的有效补充，二者要有机结合。以后要逐渐增加抽查的检查次数。（三）期末对各校的教学常规工作进行了全面的仔细的检查。1、备课方面：总体上看，教师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足。语文教师能够做到：每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程清晰，个别教师教案对语文主题学习备课模式体现不太到位。数学教师能按规定备课，备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，作业设计格式统一，练习层次分明，图文并茂，练习量适当，有详细的板书设计，课后反

16、思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发，单元检测试卷批改详细。2、作业情况优点：（1）全体教师作业次数都符合要求。（2）多数教师布置的作业量适度，批改及时，有的还有复批；（3）大部分教师写话、作文评语详细，针对性强，批语有的放矢。（4）中高年级的日记教师都有检查或批改。（5）涉及书中的习题均有批阅。不足：（1）学生作业本保洁不好，作业皮书写不全书写不够规范。（2）对于学困生的作业，建议各校老师要多采用面批形式。（3）尖子生和后进生辅导要进一完善，尤其要下大力气抓好学困生的辅导。（4）全校性的写字训练要持之以恒，要在质量上狠下功夫。要把练字和写字有机结合。（5）要加大_年级写话训练力度，训练

17、学生多说少写，从下学期开始，每周不少于三次的写话专项训练，教师要全批全改；中高年级的生活日记要坚持常态化，要在数量和质量上下功夫，真正起到提高学生阅读与习作能力的作用。改进意见：（1）认真钻研教材，努力提高自己的教学观念，备课时要备教材，也要备班级的学生的学习情况。年青教师应该写好详细的教案。按实际上课课时进行备课。（2）借鉴人家的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，而不能照搬照抄。（3）课后反思要有一定的数量，也要有一定的质量，每次上完课要认真总结反思，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富。（4）在批阅学生作业时发现学生有错误，要少打“_”，圈出来或划出来，让学生订正后再批。（

18、5）把漏写的东西要及时整改，补充完整。（6）数学教案要多一点备练习。练习量要足、练习题型要多层次。（7）教学工作是繁重的，工作要做细、做足、要到量、到质。（8）各学科教学设计要逐步按着“三段六步教学模式”去落实，做到环节清晰，流畅，紧凑。不能再延续过去的教案书写形式。（9）建议根据学生差异采用分层次布置作业的做法，调动不同层次学生的学习积极性。在每次检查中，各校都有一批教学常规工作做得很优秀的老师，如王玉霞、吴玉娇、陈艳华、乔秀荣、刘影杰、钱海-_、姚晓颖、刘玉华、张金英、佟东华、孙艳、时颖艳、李素琴、刘凤国、宋景琴、周玉臣等。二、树立教研为教学服务的思想，全面开展教研工作。1、本学期是教育局

19、开展的“课改合格课、优秀课申报验收活动”的第三批验收阶段，为扎实稳步推进小学部新课程改革步伐，小学部根据根据教育局会议精神及实施方案的具体要求，依据小学部课改合格课、优秀课申报验收活动实施方案，小学部课改研究指导小组和课改评价验收小组，具体负责全体教师的课改指导、研究、培训工作和申报教师申报前的评价、申报、推荐工作，并把验收教师合格率达到百分之百作为终极目标。为了确保第三批顺利达标目标的顺利实现，小学部和各学校有计划、有步骤地开展了一系列的培训活动，按期完成了培训任务。本学期小学部共申报_人，共涉及语文、数学、科学、品德四个学科。参加验收教师积极准备，认真钻研教材，深入研究教法、学法，课堂上努

20、力体现“自主探究、合作交流”，较好地体现了课改新模式的精髓。张尊莲、程福宝老师在合格课验收时分别获得了优秀课和优质课。王桂莲和韩秀琴两位教师在申报的优秀课验收中分别获得了优秀课和优质课。两位教师因身体状况欠佳没参加验收，其余教师全部验收合格。2、依据建平县课改合格课、优秀课申报、验收活动实施方案，结合小学部课改“合格课、优秀课”申报、验收活动实施方案具体要求，为了不断提升我校课堂教学的质量，为教师提供教学才艺展示的舞台，增进教师之间的交流，促进教师广泛开展教学研究，更好地适应课堂教学改革不断发展的新要求，使学校形成良好的教研氛围，打造有活力的高效、优质课堂，促进教师教学能力的提高。不断提高全体

21、教师研究新课标、教材的主动性、积极性，确保按期、高质量地完成全体任课教师合格课、优秀课申报验收活动，_月份开展了全员会课活动。本次会课活动涵盖全校所有学科任课教师，人人参与，人人上课，让教师全员得到锻炼和提升。本次赛课活动的主题是认真钻研教材，读懂教材，弄清教材的编排意图，合理展示教材。课堂体现新课改的精神，践行民主科学的教学方式和自主学习、合作探究的学习方式，打造视野宽广、思维活跃、发展高效的新课堂。为了确保此次赛课活动的时效性，制定了小学部全员会课活动实施方案，方案就活动主题、活动原则、活动要求做出了明确的要求；接着召开了全员赛课活动预备会议，对实施方案进行了详细的解读，本着公平、公开、公

22、正的原则客观真实地反应教师贯彻新模式的教学水平；此次赛课活动一共听评课_节，翟晓辉、姚晓颖、吴玉娇、周玉臣、汪海峰、程福宝、孙艳、陈艳华、张海丽、吕凤燕_位通知荣获乡级优秀课。全员会课结束后，为了不断总结积累经验，更好地贯彻落实课改精神，深入推进“三段六步教学模式”，牢固树立“培养学生自主学习、合作探究”的教育理念，于_月_日下午，举办了全员会课总结暨课改培训专题会议，评课组成员及部分学科教师_多人参加了会议。会议首先由语文组、数学组、英语组、科学品社组、音乐美术体育组评委代表针对本学科课堂教学中的亮点、不足及建议进行了理论性和实践性都很强的总结与评价，而后由教导主任做了深入理解新课改理念，扎

23、实做好课堂教学发言。会议最后王校长做了总结性的发言，他情调各位教师要切实做好日常教学工作，注重培养学生的自主学习、规范书写等良好学习习惯的通过此次活动使全校教师得到很好的锻炼，为教师提供一个展示贯彻新课改模式的平台，为大面积地提高我校教学质量和教师队伍素质起到积极的促进作用。3、为了全面深入地推进新课程改革，加大我乡各校教学研究力度，激发广大教师钻研教学理论与投身小语教育实践的热情，促进教学思想、教学观念、教学方式方法等尽快转变，引领和提升语文学科专业素养，于_月_日下午成功举办了小学部语文课堂教学研讨活动，来自全乡_多名语文教师参加了会议。此次会议有四项会议日程，第一项与会同志共同观摩了陈艳

24、华老师执教的特殊的考试、程福宝老师执教的渴望世界和平的孩子、李红丽老师带来的单元整体备课讲座；第二项太平庄李校长结合新课改理念对上面两节课进行了准确精当的评议，并提出了一些语文主题学习教学存在的一些困惑和实际问题；第三项由小学部教导主任与全体语文教师共同学习了语文主题模式下的单元备课模式解读，并针对我校语文主题学习教学存在的一些困惑和实际问题存在的提出了改进的措施与方法。会议最后，王校长对本次活动做出了精彩的点评，并对各位语文教师提出了一些可行的教学建议。这次活动，为大家搭建了教学研讨的平台，创造了立体化交流的机会，也为一线教师探索语文课堂教学模式、提高课堂教学实效性提供了契机。在交流与研讨中

25、，得到了理念的提升、专业的发展。4、为了深化义务教育课程改革，进一步探讨提高课堂教学效益的有效途径和策略；交流和展示小学科学课堂教学改革的经验成果，推进素质教育，稳步实施“三段六步教学模式”，于_月_日下午召开了小学部科学课堂教学观摩研讨会，来自全乡的_多名业务领导和科学教师参加了会议。付玉才、王琳分别执教了植物动物人和导体和绝缘体展示课。两位老师教师认真钻研教材，在设计上紧紧围绕学生的生活，突出内容的层次性、多样性、开放性和趣味性，给学生提供了思维拓展的空间，体现了以学生为主体的学习过程，培养了学生的自主学习合作探究的能力，展示了小学科学课堂教学的基本模式和各自的教学风格，深受广大教师的好评

26、。此次教研活动为今后我校探讨如何上好小学科学课积累了丰富的经验，同时对全乡的小学科学教学起到了积极的推动作用。5、_骨干教师外出学习，拓宽视野，提升理念，增长见识。_年_月至_月，陆续_相关教师_多人次分别到市、县参加教材培训会、学科教研会，_月末_小学部_名教师参加了在建平一高中举办的语文、数学学科教材培训会；_月份_位教师才加骨干教师培训会；_位教师参加了市学院在凌源举办的朝阳市小学品德教材解读研讨会；兼职教研员、骨干教师参加了朝阳市教师进修学院举办的品生、科学学科教研会，_位教师参加师校举办的小学综合实践学科教学研讨会。_月份_小学部_位教师参加建平县小学语文主题学习模式下的单元整合研习

27、会。通过学习外地先进的教学经验和教学理念，可以更好地促进我们广大教师_了解和掌握新课改的发展方向和目标，使我们的教育教学观念进一步的到更新。在学习中不断进步，在反思中不断成长。三、存在的问题和今后的打算。1、少数教师自我学习意识不强，教育教学观念有待更新，在课堂教学形式多样化方面还需下功夫。2、班级管理方面，个别班主任责任心不强，方法不得当，班级管理松懈。3、_备课的质量还要进一步提高。“议课”是_备课的中心环节，是_智慧的体现，要坚持做好做实。4、教研工作在继承中力求创新，要“在课改方向上着眼，实践教学着手”，要以教育教学中最常见最平凡的问题为研究对象，着力研究实际问题。5、学生的学习卫生习

28、惯，“三个一”学习习惯，在没有教师监督的情况下，做得不够好。我们将针对以上问题，结合学校的长远发展，对明年的工作做出以下初步安排：1、加强教师培训，进一步加强校本培训，转变教育观念，树立优良师风，努力推进学校各项工作和教育教学质量有新的提升。加强师德培训，提升教师爱岗敬业的奉献精神。加强业务培训，提高教师的理念水平和执教能力。2、狠抓课堂教学常规，尤其加大教师_教学和管理课堂能力的监管力度。进一步规范学生课堂学习行为，努力提高课堂40钟效益。3、常规管理实现规范化、制度化、常态化，常规检查做到七个一：即“教案_月一检查”、“作业_月一检查”、“教研活动_月一检查”、“听课笔记_月一检查、业务学

29、习_月一检查、单元检测_月一检查、“检查结果_月一通报”。4、面推进课堂教学改革，以“两课验收活动”、“一师一优课，一课一名师”活动为契机，潜心研究课改，深入“三段六步教学模式”的研究与落实，继续深化“自主探究、合作交流”的学习模式，打造“高效课堂”，把课堂还给学生，让学生学会自主学习、合作学习、快乐学习、创造性学习。5、继续加强学生行为习惯和学习习惯的养成教育。小学部教导处教学工作总结在即将过去的一学期里，在西工教体局“心教育心文化心生态”区域教育理念的引领下，在西工区教研室、电教馆、基教办、少先队等部门的帮助指导下，在我校全体师生的共同努力下，沿着期初制订的各项工作目标，着重在心课堂推进、

30、常规化教学、心成长上下功夫，保证了各项工作扎实开展和顺利完成。现将本学期开展的主要工作总结汇报如下：一、齐心协力推进心课堂。在西工教体局_年新春开局动员大会上，冯局长具体布置了_年的工作任务，在任务四打磨五块基石中，对我区的心课堂提出了具体要求：心课堂要突出个性，从实体走向生活化，从一模化走向特色化，让心课堂成为西工教育最耐看的风景，并且_年全区各校新课堂改革推进目标要达成_%_%以上。按照冯局长的讲话和对心课堂的愿景，结合我校实际情况，特别制定心课堂推进方案，我们把3_年级四个班定为心课堂课改班级。首先，我校成立了由_辉校长为组长的十六中心课堂推进领导小组，引领小学部老师们深入学习教研室网站

31、上的心课堂参赛课课堂教案及_，提升对心课堂的认识与把握。其次，教导处_心课堂推进情况问卷调查，聆听老师心声，了解在心课堂推进过程中的困惑和难题，大家共同面对，共同思考解决方案。第三，借力培训，交流心得。借力西下池小学中国教师报区1域教育样本联席会议中新教师的追随名师汇报课；借力西工教研室的心课堂体验式培训；借力杜郎口小学学习，参培老师认真学习、_，将最新的教育教学理念录音或录像课带回学校，_其他没有机会走出去的老师学习并且分科教研交流心得。第四，按照计划认真开展心课堂听课、评课活动，每月至少进行三节心课堂展示课，语、数、英各一节，听课老师们也都积极参与评课，肯定优点，指出不足，共同探讨改进措施

32、，为实验教师们的成长提供支持与帮助，实验教师们也都能够虚心接受大家的建议，朝着更高的目标迈进。通过大家的共同努力，小学部的心课堂教学模式已经深深融入师生心中，成为一种常规化教学模式。学生建立起了较强的规则意识，形成内在秩序感，能够围绕目标顺利进行小组活动，师生关系和谐，师生在心课堂中幸福地收获、快乐地成长。二、一丝不苟抓常规教学。教学常规的落实是提高教学质量的保证。在学校的统一安排和部署下，小学部全体教师一丝不苟，采取有效措施，确保了常规教学稳步开展。1、每位教师严格按照教学常规的要求，深入钻研教材，认真备课，分析学情，制定科学合理的学习目标，充分预设学情，保证流程跟着目标走，从而使心课堂教学

33、得以有条不紊的顺利进行。2、精心设置作业，认真批改作业。学期初，我校_老师们重新学习教研室下发的_“作业、教案基础性常规工作”的实施意2见，让每一位老师了解意见中作业方面的具体要求，并在教学中自觉加以执行，进一步规范教学行为。通过师生的共同努力，大多学生都能养成了良好的书写习惯，作业格式统一，字迹规范，书面整洁。3、注重教学反思。每周一次的教学反思促使教师们去反观自己的教学行为，大多教师都能结合教育教学实际，有感而发，对其中存在的问题，不但能冷静分析，还能找出应对的策略，促进了教师专业发展和教学质量的不断提高。4、多_学困生。我们每一位教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学

34、生，只有教不好的老师”的观念，利用课前及课后的几分钟时间多_学困生，最大限度地帮助他们培养学习的兴趣，建立了学习的信心，提高了学习的能力，优化了学习的效果。5、以检查促提升。每月一次的业务检查，教导处把业务检查中发现的问题，一一书面反馈给教师，并提出有指导性和针对性的意见，促使帮助整改，切实提高服务质量。通过以上几方面的努力，教师的业务水平得以较高的提升，学生的学习能力也得以提高，学生的书写习惯也得以养成。三、有效促进教师专业化成长。教师的专业化成长关系着教育教学的质量和效果，小学部着重从读书和校本培训抓起，促进教师专业化成长。教师成长了，才能赶得上学生成长的步伐。31、读书学期初，每位教师都

35、按照要求上报所需要阅读的专业、人文书目，并按计划进行阅读，每周四下午的读书会，书友们围坐一起，_本周读书心得。通过阅读与交流，我们不仅读懂了自己、读懂了孩子、读懂了人生、读懂了教育，而且改善了我们的生命状态：我们学会接纳真实的自己、建构完整的自己、成为真正的自己；我们了解了儿童生命成长规律及心理认知特点，无条件接纳与_每一个生命个体，帮助孩子成为自己。我们收获着感动和智慧，从不知不觉间提高了专业修养，从自知自觉间提升了人文素养。2、校本培训根据学校的安排，我们认真_教师参加校本培训学习，用心观看、做好记录。本学期，我们_第二次观看了曾奇峰的网络精神课程，让每一个教师了解了精神分析的最基本的理论

36、和实践框架，学到了心理健康知识和精神分析这门“育儿学”、“人格鉴赏学”，从而指引教师们不断觉察自己的内心，去了解孩子，认识自己，改善亲子关系、师生关系以及与家人、周围人的关系，提升精神海拔。3、落实新教师培训方案，促进新教师成长。本学期，通过师傅带教、师徒互听、上汇报课、交流谈心等方式来促进青年教师的快速成长。四、开展多种活动，_心成长。1、“_”师生书法展示。写字是老师的基本功，是学生的硬功夫。本次活动，我们收集教4室师书法作品_张，学生作品_张。_月_日，十六中“_”师生书法作品展示如期举行。大队部的李海敬老师将所有收集作品，进行了精心的布置和张贴。这次活动，是对我校老师和学生写字水平的一

37、次检阅。老师们、同学们通过写字、展示比较，都找到了自己在写字方面的差距，也看到了努力的方向。2、美德少年的评选。本学期，我校继续推行规则教育。不打扰、请等待、请归位、请倾听、粗野粗俗的行为不能有、别人的东西不能拿，自己的东西自己支配、学会说“不”，七个规则学生熟记于心，并内化于行。我们根据学生在校、在家、在社会中遵守规则的表现，评选出校级美德少年五十多名，充分发挥了身边的榜样引领作用。3、丰富图书数量与类别。为了尽量为学生提供足够多的书，便于学生即时即兴阅读。学期初，在学校领导的布署下，我们小学部按照阅读花园新推荐的书目又新购_本绘本，主要以数学绘本和美术类书籍为主，分级发放到各班图书角，保证

38、每班不低于_本图书。六一，我校又收到赞助图书_多本。4、真正实现了学生体验式借阅。_月初，我校制定了体验式借阅方案，每周二、四下午，学生都可以到图书室借书，当同学们第一次走进图书室，知道了什么是“书海”，体验到了借阅和在书海中遨游的快乐。此外，我校还利用读书课、课前、课间对读书成果进行集中展示，使读书成为了学生的一种不可或缺的生活方式。55、继续开展好阳光大课间活动。落实阳光体育锻炼，一方面做好眼保健操、广播操、手语操和校园_舞_活动，另一方面提高小器材使用率，让学生自由结伴，自主活动，确保学生有足够的运动量，起到锻炼的作用，享受运动给身心带来的愉悦。6、开创了毕业课程。_月_日上午_点半，小

39、学六年级的学生的家长、老师一起见证了六年级毕业生的特殊时刻。通过这样的一个仪式，孩子们从中懂得感恩父母养育恩、感恩学校老师培育恩、感恩同学互助共长恩，最后，孩子们带上美好的祝福开启新的征程。五、进行课程开发，满足学生成长需要。1、按照课程开发计划，从舞蹈、版画、卡巴迪及毽球四方面开展课程。进行及时督导，解决课程开发难题，保证课程开发效果。2、课程开发成果喜人，我校卡巴迪队在今年_月的洛阳市卡巴迪比赛中荣获中学组小学组冠军。3、及时总结与展示，形成课程开发氛围，促进课程开发持续性发展。六、负责做好下一学期新一年级、三年级、七年级招生工作。_月26、27两天，老师们在完成批卷、写卷面分析、个人总结

40、后，我们兵分三路开始下一学期新一年级、三年级、七年级招生工作，截止目前，一年级招生_多人，三年级招生_人，七年级_多人，为下一学期开学做好了充分的准备。一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有学校的正确领导和6亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，小学部的各项工作一定会取得更大的成绩。第四篇：小学部教学工作总结_国际学校小学部_-_年第一学期教学工作总结教育教学质量是学校赖以求存的生命线，全面提升教育教学质量是社会发展的需要。我校致力于让每一位学生在校快乐地学习，致力于“使每个人都成为值得社会尊重的人”的办学宗旨。根据我校的办学理念

41、和办学宗旨，我部的教学工作稳步进行，现就本学期我部的教学教研工作做如下总结：一、坚持_备课制度，努力提高备课质量。本学期我部教师在语文、数学教研组的_下，每周三上午，都_备课，要求没一位备课教师把握教材的重、难点和知识间的内在联系，合理地处理好教材。借鉴名师教案，根据本校学生实际情况设计教案，认真做好备课工作，每一位教师积极参与研讨，根据学生实际情况和自己的教学风格进行修改，在_备课活动中，突出了巩固练习和整理与复习课的研讨。强_师不仅备出书中有的内容，而且还要利用网络，创造性的增设有深远意义的内容；练习的内容体现层次教育，适合好、中、差三种学生的不同学习需要，_后进生。每月教导处分科检查教师

42、教案，杜绝无视进度备课和上课，严厉禁止无教案上课、先上课后备课现象，年轻教师要求写详案，教案后要求有课后反思，便于弥补今后课堂教学的不足。期末开展各科优秀教案的评选活动。二、努力优化课堂教学，向四十分钟要质量。优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性是我部教学工作的重点。本学期实行校长、主任推门听课制度，课后检查教案，倡导普通老师选择性听课制度。我校学生情况特殊，大多来自不同的地区，曾经所用教材各异，知识掌握参差不齐，这都给教师教学带来了难度与挑战，因此，我部要求教师在课堂教学中，坚持面向全体，但又要有分层次教学，加强对后进生的辅导。为更好的实现“以老带新”教师培养目

43、标，本学期语数教研组还安排了“每一位老师精心准备一节课，给其他老师做好展示”的活动。在这些展示课上，我们的老师们熟练的使用多媒体资源，过硬的教学基本功，迥异的教学风格，让我们的课堂熠熠生辉。展示课过后，教研组_评课、反思、谈体会、谈收获与不足，每位教师的教学技能都在这种相互借鉴与学习中得到提高。三、规范作业布置，注重知识的强化与巩固作业是巩固课堂所学知识的过程，是课堂教学的延伸，作业的目的是检查学生对课堂所授知识的掌握程度，训练学生在做作业过程中动脑、动手的能力。因此，我部各教研组要求教师的作业布置必须有所选择，要有针对性、系统性、和层次性，作业难度要适当，严格控制作业量，在精选的基础上做到适

44、量、适度，体现出学科特点，教师批改做到准确，及时，适当批有鼓励性评语。我部严格执行作业检查制度。学校进行定期或不定期的检查或抽查，每月进行一次教学大检查。检查方式主要有：教师互查、教研组长查、教务处查。检查之后做好查阅的情况记录，并做好分析与调整，形成书面文件存档。本学期我部强化质量意识，确立教学质量的首要地位。切实把重点放在提高教学质量上，把学生的发展放在首位，坚持“让学生享受理想的教育，让教师实现教育的理想”的办学目标，努力提高学生的学习能力，不断提高教学水平和教学质量。今后，我们就将不断总结教育教学经验，努力实践，把全面提高教学质量作为每一位教师的目标。chenlili小学部教育教学工作

45、总结（三）教务科徐言树一学期来，小学部的教学工作在校长室的接领导下，以教学、教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实教学、教研计划。紧紧围绕教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，充分发挥教研组的作用，积极探索教育教学的新方法，以教学质量为中心开展工作。本学期小学部各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教学工作总结如下：一、加强教师的培训一所学校教育教学质量高低关键在教师，小学部把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓励教师进修，要求教师加强业务自修，坚持写好学习记录或学习心得。学校还_教师参加市、区教学观摩、教学理论学习与培训，让教师们

46、开拓视野，并且在实践中加以运用。二、积极推动教学交流，提高教研水平教学工作是学校的中心工作，教研组长是学校提高教学质量的关键人物。小学部实行组长负责制，使之有职有责。组长认真_教研活动，做到了时间、地点、人员、主持人对于组内开设的常规课、示范课、_备课、研讨课等公开课，做到人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围。以_老师为首小学语文教研组长，带领全体语文老师积极参与各级各类教研活动达三十多次。英语教研组罗亚丽、_、胡丽、杨杭四名教师在武陵区_的英语课堂设计活动中，四名教师分别获一等奖或二等奖。数学教研组、综艺教研组、科学、品德教研组同样按期初计划圆满完成了教学计划。以语、数、英三个教研组为

47、龙头，率先启动了一课一名师、一师一优课网上晒教案、晒视频的活动.语文组_主教的阅读课、陈爱兰一年级的数学课、罗亚丽主教的英语课这三堂课的视频已录制。在教师中起到带头作用。学校领导还经常深入课堂指导教学实践、切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，结合教学常规工作检查，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，认真写好教学反思，做到一课一得，高质量地完成本学期教学教研任务。三、加强教学常规工作的管理抓好教学常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利进行教学的前提。开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务；期末，对达到目标教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。

48、每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。教务科分别对语文、数学、英语等学科进行了专题教研，每次教研组都精心安排，合理规划。上课前老师们都踊跃报名，积极准备，大家出谋划策，在查漏补缺，在修改教案，课后评课再交流经验，总结成果，提高教育教学水平，真正起到了示范作用。业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，小学部规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序。1、一学期来，开学前小学部根据新课程标准和教材要求，按照校长室制定的指导思想，制定出本学期切实可行的教育教学与教研工作计划，开学就_全体教师学习、讨论，使全体教师在

49、具体的教育教学与教研工作中做到心中有数，明明白白地进行教学教研。2、在备、教、辅、批、考、这几个教学环节上对教师严格要求及监督检查，实行量化打分，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使教师的教学行为，使教师出动自觉地遵照执行，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真_考评。在期初武陵区教育局_的城区学校常规工作检查中，小学部青年教师张慧、熊芬得到了领导的好评，受到了学校董事、何校长的嘉奖。3、规范了教师的教学行为，教务科坚持每周检查各组教师的工作计划落实情况，教研组还规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守

50、课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。4、一学期来加强了随堂听课的力度，加强课堂教学指导，一学期来一些老师进行随堂听课，优化了课堂教学。行政听课都达到_节以上，任课教师听课达到_节以上。四、开展教学研究，提高教研质量教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们针对本校的实际，举办了形式多样的研讨活动，达到了预期的目的。本学期以来，要求各教研组_教学交流研讨课，幷_年轻教师参与听、评课，总结经验。通过听课、评课，进一步领会了新教材的编写意图，提高了驾奴课堂、勇于探索创造性地使用教材的能力，大多数教师积极参与，大胆实践、勇于探索，总结出许多宝贵的

51、经验。1、更新教师课堂教学观念。本学期认真_教师参加新教材、新课程培训，_教师学习有关教研方面的材料，研究新课程标准、教材与教法，提高课堂教学水平，学习研究教育理论和专业知识。语、数、英三科每月开展二次_备课。所有小学部任课老师必须上好一堂公开课或者汇报课，由于教师_备课和教研活动的广泛开展，对指导教师起到了很好的效果。2、本学期，小学部对五、六年级各科进行阶段检测的方式（月考）摸底，深入分析各班现状。根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。再通过教师对月考的反思，全面了解常规教学中存在的问题。同时举行期中考情

52、分析会，对有进步的班级及学生进行表彰。3、小学部综艺组教师大都本期新招聘青年教师，他们刚刚从学校毕业走上工作岗位，他们有热情、积极性很高，但是经验缺乏，可他们凭着对教育的执着，对孩子的热爱，克服了工作中许多困难。在组长何林林的带领下，活动开展得有声有色。给小学部增添了活力，年轻教师在这个大家庭里很快健康成长起来。4、教务科每月进行一次备课、作业等常规的教学检查，定期召开教师座谈会，全方位了解教师的教学情况。严格执行质量检测、分析制度，表彰先进，把教学质量与评优、考核联系起来，加强教师的质量意识和责任意识五、加强学科质量监控，营造良好的竞争氛围教学质量是学校的生命线。这学期，我们都经过精心筹划，

53、严格把关，对全校语、数、英三科进行严格的全面考核，考试时座位分开、采取不同班级的老师交叉监考，每个教室_位监考老师，集中评卷，严格按照评分标准，统一尺度，保证成绩的真实性、可信性。健全和完善激励机制，对成绩优异或有进步的班科任教师给予精神鼓励和荣誉表彰，提高教师们的竞争意识，营造良好的教育教学氛围，进一步调动全体教师的工作积极性，促进学校各项工作健康、有序、协调发展。六、扎扎实实地抓控流保学、搞好招生工作开学初，代校长根据朗小学生的实际情况，带领原朗小校务会一帮人多次开会讨论、研究方案、部署工作。代校长为了把原朗州小学的学生整体搬迁至长怡学校而寝食难安，想方设法召开了七、八次班主任会议，强制性

54、的部署了招生任务，力求各班巩固率达百分之八十以上。（通学生除外）要求老师们下到各个县、乡（镇）、村入户走访、上门做工作。原朗州小学_人，小学毕业生_人，应入学的_人，顺利转入长怡学校的_人。外招小学生_人。由于抓的具体，落实得到位，加上班主任的努力工作，圆满完成了招生任务，保证了开学工作顺利进行。七、开展各类活动，重视学生素质培养。一学期来，学校既重视教学质量又重视综合素质发展，因此在各项工作中取得非常优异的成绩。在教学工作中较突出教师有陈爱兰、张慧、李爱芬、易淑娟、熊芬、_、黎玲。一份耕耘，一分收获。一学期来，从课堂教学中取的成效，到深入课堂与老师交流探讨；从培养学生的能力，到期末教学效果检

55、测；我们做到了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，取得的成绩有目共睹，教师们士气高涨，学校的教学风气焕然一新。八、_年工作思路小学部所有积极参与一课一名师、一师一优课的活动。力求做到每个老师都到网上晒教案、晒视频。进一步提高教师的教育教学水平，教师的教学水平要向城区公校教师看齐。狠抓教育教学质量，让教育教学质量再上新台阶。当然，成绩只能说明过去，我们在肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足。小学部教育教学工作总结（四）经过六年艰苦创业的_学校，本学期伊始,在教育管理上实行了重大改革，实行了条块结合、分部管理的模式。学校董事长兼校长程_先生继提出“优质高中”、“品牌初中”之后，高瞻远瞩地提出

56、打造“精品小学”新理念。在校长室的坚强领导下，在全体家长的鼎力支持下，在本部全体教师的辛勤努力下，本学期取得了令人欣喜的教学业绩。机构健全，组织有序。实行分部管理后的小学部设立了在教育督导统一领导下的教务处、德育处、文化中心、信息中心等部门，在创造性开展工作，独立性地解决问题等方面显示了其很强的灵活性。建立例会制度。每周的全体教师例会、班主任工作会议、生活老师会议、各教研组的工作研讨等，既可将每周的工作进行小结，又可将下周的工作进行布置。实行行政值班制度。本部行政人员实行轮流值班，值班行政人员深入课堂、寝室、餐厅等场所具体了解学生的学习、生活、就餐、就寝等情况，对检查中的发现的问题及时予以解决

57、，从而在整体上对本部的常规工作进行监督、指导。实行看班制度。根据小学生的身心特点，从学生起床后到晚上就寝期间的非教学时段实行班主任、生活老师、跟班教师轮流到位指导。学生在教师的指导下或完成作业、或游戏、或检查学生个人卫生等。品行教育，常抓不懈。校训中“正品行”就明确提出要端正学生的品德和行为习惯，作为国家级陶研实验学校更是将行知先生的“生活教育”落实在每日的学习、生活中。只要你稍加留心就会发现：寝室里，衣物整洁，摆放有序;教室里，陈设得体，科学归类。所有这些不仅体现了其科学性，也显示了其人文性。学生外出活动时，着装整洁，列队行进;交谈中彬彬有礼，侃侃而谈，均展现了我部小学生良好的精神风貌。教学

58、工作，课改引领。教学是学校的中心工作，本学期我部在总结前两年的课改经验的基础上又向前迈出了坚实的步伐。具有大语文教学观的语文教学观，紧密联系生活的生活化数学教学观，运用“教学做”指导英语教学等教学理念正在为广大教师所实践。外出学习，取长补短。_月，启动了“青蓝工程”，为青年教师成长搭建平台;金秋_月，组织全体教师前往屯溪大位小学参观学习，参加“黄山市小学数学观摩”活动;_月，组织全体英语教师参加“全国小学英语教师技能展示会”;_月，学校组织部分行政人员远赴合肥，参观合肥实验学校等名校。以上均有力地拓宽了教师的教学视野。积极开展课堂教学评估。_月上旬，小学部在全校率先开展课堂教学考评课活动，语文

59、、数学、英语三科教师竞相登台，各展风采。所有教师均精心准备教案，认真组织课堂教学，积极运用新课改理念指导课堂教学实践，自制课件，运用多媒体辅助教学。此项建校以来规模最大、参与人数最多的教学活动不仅提高了全体教师的课堂教学技能，而且促进了教师间的相互交流。中年教师的“老曲新唱”，年轻教师的闪亮登场，无不让每一位考评专家留下了深刻的印象。学科竞赛活动，大显身手。语文学科的改正错别字比赛，英语学科的书写比赛，艺体组的音乐手抄报比赛等等。通过活动，不仅提高了学生对学科学习的兴趣，同时也锻炼了学生的动手动脑能力，同时活跃了校园文化。积极参加兴趣小组活动。为拓展学生的知识面，提高学生综合素质，充分发掘学生

60、各方面潜能。在总结前几年经验的基础上，小学部每周六、日下午继续开设了书法、美术、舞蹈、声乐等近_个兴趣小组。积极开展社会实践活动。努力践行精品小学纲要中的徽州名人激励我成长课题。通过追寻名人故里的系列活动达到激励的作用，每月一次的社会实践活动深受学生欢迎。本学期组织学生寻访了黄宾虹、陶行知等名人故里和纪念馆，参观了黄山古生物园。以革命年代的少儿激励当今儿童，组织学生观看了革命影片心动岁月和飘扬的红领巾等。爱校园、爱家乡，保护我们的环境。积极响应市委文明创建，高年级学生踊跃地参加“黄山市万人大扫除”活动和文明劝导活动。文明的社会，文明的校园，文明的环境需要我们每个人的努力。_月，本部的全体师生积

61、极投身学校的精神文明创建活动中。迎中秋，庆圣诞，其乐融融。中秋夜晚，小学部教学区张灯结彩，学生猜灯谜，表演节目，师生同台献艺，其乐融融。圣诞夜，彩灯闪烁，精美的圣诞挂饰将各班教室装点得分外喜庆，各式彩灯辉映着孩子们的张张笑脸。各班酷摆“圣诞阵”，组织开展了孩子们喜闻乐见的节目。对外交流，书写新篇章。继上学期我校与日本藤井寺市小学校开展首次网络视频交流以来，本学期小学部与该校再次进行网络视频交流。_月_日的交流现场，两校就各自的校况，授课的方式以及课间（外）活动等方面进行了广泛交流。之后，我校的小歌手们还演唱了红蜻蜓、樱花两首日本民歌，二年级的俞玥同学还演奏了二胡名曲-赛马。通过活动，进一步加强

62、两校的了解，增进了双方的友谊。积极开展文明教室评比活动。办学以来，小学部十分注重教室的文明建设。学期初，就各班教室达标提出了明确的要求。_月初，通过对常规布置、物品摆设和文化建设等方面的综合量化，小三（2）、四（2）、五（1）、六（1）获得综合评比一等奖。五运会竞赛成绩、精神文明双丰收。在_年新春召开的_学校第_届田径运动会可谓意义非凡，各代表队运动员健儿竞技赛场，新落成的塑胶篮球场见证了运动员们奋力拼搏的英姿。开幕式上凝聚本部全体师生心血的精彩的团体操表演，赢得了与会嘉宾和全校师生的赞誉;广播操表演则展示了小学部全体学生的良好风采。运动会期间，各班通讯报道及时有效，竞赛保卫落实到位。无不显示

63、了班主任斤斤有条的管理力度和师生团结进取的精神风貌。_期校运快报，为小学的赛况作了浓抹重彩的表达。其中小三（2）、五（2）、和四（2）获得本次校运会团体总分前三名;小四（1）、三（1）和二（1）班获得精神文明班级称号。写家信活动。每月一次的写家信活动学生将自己在校期间的学习、生活、活动等以书信的形式告诉家长，与家长进行交流沟通。为积极推进素质教育的进程，进一步展示小学素质教育的成果。元月_日，“_学校（小学部）素质教育汇报会暨期末颁奖大会”将在学校体艺馆隆重举行。届时将邀请小学部的全体家长前往观看指导。由各班教育教学成果组成的展版也将构成的一道亮丽的风景线也等待各位家长的检阅。回首_我们充实快乐;展望_我们豪情满怀。精品小学，付诸实施。小学部将积极拟订精品小学的实施细则。就小学毕业生终端评价进行分项考评，分段检测。此课题与当前实施的新课程改革的理念是相一致的，具有前瞻性和开拓性。学生自治