汤姆索亚历险记许献坤

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2、也是著名演说家演说家。威廉。威廉福克纳称马克福克纳称马克吐温吐温为为“第一位真正的美国作家，我们第一位真正的美国作家，我们都是继承他而来都是继承他而来”。被誉为。被誉为“美国美国文学中的林肯文学中的林肯”。他的主要作品已。他的主要作品已大多有中文译本。大多有中文译本。作品风格作品风格 融幽默与讽刺一体，既富于独特融幽默与讽刺一体，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析，语言简练生动，内容会洞察与剖析，语言简练生动，内容丰富丰富。代表作品代表作品 汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记，哈克贝利哈克贝利费恩历险记费恩历险记。自读课文自读课文当当“海盗海盗”去

3、去概括课文主要内容概括课文主要内容描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生的一系列心理活动，表现了青和情感的孤独之后，所产生的一系列心理活动，表现了青少年在成长期所特有的反抗心态。少年在成长期所特有的反抗心态。“海盗海盗”生活生活这个片段，写了汤姆、乔、哈克三个小这个片段，写了汤姆、乔、哈克三个小“海盗海盗”在杰克逊在杰克逊岛的清晨生活，充分表现了三个少年的自由自在、无拘无岛的清晨生活，充分表现了三个少年的自由自在、无拘无束的酣畅心境。束的酣畅心境。洞中历险洞中历险这个片段描写了汤姆和蓓姬在洞中经历了黑暗、孤独

4、、这个片段描写了汤姆和蓓姬在洞中经历了黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境。饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境。（1010分钟）分钟）（一）阅读（一）阅读当海盗去当海盗去、汤姆为什么会产生当海盗的念头？、汤姆为什么会产生当海盗的念头？、汤姆在确定当海盗之前还计划作什么？为什么最、汤姆在确定当海盗之前还计划作什么？为什么最 后选定当海盗？后选定当海盗？3 3、这一章主要运用了什么描写方法？、这一章主要运用了什么描写方法？（二）（二）阅读阅读海盗生活海盗生活、本章主要运用了什么描写方法？作用是什么？、本章主要运用了什么描写方法？作用是什么？、本章描绘了大自然三个时期的景色，是哪三个、本章

5、描绘了大自然三个时期的景色，是哪三个 时期？分别具有什么样的特点？时期？分别具有什么样的特点？（三）阅读（三）阅读洞中历险洞中历险1 1、在历险过程中，汤姆表现出什么精神和人性特征？、在历险过程中，汤姆表现出什么精神和人性特征？2 2、在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？、在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？小组讨论小组讨论 （1515分钟）分钟）当海盗去当海盗去、汤姆为什么会产生当海盗的念头？汤姆为什么会产生当海盗的念头？、汤姆在确定当海盗之前还计划作什么？为汤姆在确定当海盗之前还计划作什么？为什么最后选定当海盗？什么最后选定当海盗？3、这一章主要运用了什么描写方法？这一章主要运

6、用了什么描写方法？是因为他厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的是因为他厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独，由此而产生的逆反心理。冷暖和情感的孤独，由此而产生的逆反心理。做兵士，加入印第安人行列，当大酋长。因为做兵士，加入印第安人行列，当大酋长。因为他觉得做他觉得做“海盗海盗”更花哨，更有前途更花哨，更有前途心理活动的描写心理活动的描写小组展示小组展示 海盗生活海盗生活、本章主要运用了什么描写方法？作用本章主要运用了什么描写方法？作用是什么？是什么？、本章描绘了大自然三个时期的景色，本章描绘了大自然三个时期的景色，请问是哪三个时期？分别具有什么样的请问是哪三个时期？分别具有什么样的

7、特点？特点？景物描写；表现了孩子们的快乐。景物描写；表现了孩子们的快乐。（1 1）、黎明的时候（寂静、安详）、黎明的时候（寂静、安详）（2 2）、大自然摆脱了睡意（显出了生机）、大自然摆脱了睡意（显出了生机）（3 3）、大自然已经完全苏醒（热闹）、大自然已经完全苏醒（热闹）洞中历险洞中历险1、在历险过程中，汤姆表现出什么精神在历险过程中，汤姆表现出什么精神和人性特征？和人性特征？2、在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？借了什么？沉着、勇敢、友爱的精神，以及在死沉着、勇敢、友爱的精神，以及在死亡面前表现出来的毫无杂质的人性特征与亡面前表现出来的毫无杂质的人性

8、特征与高尚纯洁的友情。高尚纯洁的友情。（风筝线）（风筝线）对汤姆，你最欣赏他什么？联系自己的对汤姆，你最欣赏他什么？联系自己的实际讲讲理由。实际讲讲理由。例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定、勇敢、友爱的精神。当他面临着黑时坚定、勇敢、友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个

9、孩子做到这一点，实在让人钦佩。到这一点，实在让人钦佩。个人展示个人展示同桌讨论同桌讨论：1 1、你觉得马克、你觉得马克.吐温为什么要塑造汤吐温为什么要塑造汤姆这样一个艺术形象呢姆这样一个艺术形象呢?马克马克吐温从小缺少关爱，他对儿童吐温从小缺少关爱，他对儿童的健康成长特别关心，他塑造汤姆的健康成长特别关心，他塑造汤姆索亚索亚这个形象，用意有二：一是为了表现自己这个形象，用意有二：一是为了表现自己对童年生活的深刻怀念；二是为了引起社对童年生活的深刻怀念；二是为了引起社会对会对“顽童顽童”的关注，启发人们如何给孩的关注，启发人们如何给孩子们一个宽松的教育环境，如何让孩子们子们一个宽松的教育环境，如

10、何让孩子们健康成长。健康成长。汤姆汤姆 索亚历险记索亚历险记作者是作者是 ，1919世纪世纪 国的现实主义作家，幽默大师，国的现实主义作家，幽默大师，也是著名也是著名 。被誉为。被誉为“”。他。他的主要作品有的主要作品有 、。马克马克 吐温吐温 美美演说家演说家美国文学中的林肯美国文学中的林肯汤姆汤姆 索亚历险记索亚历险记哈克贝利哈克贝利 费恩历险记费恩历险记当堂练习当堂练习你希望经历汤姆你希望经历汤姆索亚那样的历险生活吗？索亚那样的历险生活吗？为什么？为什么？（1 1）希望经历汤姆那样的历险生活，往往是一个）希望经历汤姆那样的历险生活，往往是一个儿童的天性。因为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。儿

11、童的天性。因为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。（2 2）汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活）汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活的反抗，是可以理解的。而现在的学校生活是丰的反抗，是可以理解的。而现在的学校生活是丰富多彩的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。富多彩的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。（3 3）汤姆擅自离家出走，幻想当海盗，在今天是）汤姆擅自离家出走，幻想当海盗，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我们要学习汤不值得提倡的，更不能去模仿他。我们要学习汤姆姆富于幻想、真实善良、勇敢机智、乐于助人富于幻想、真实善良、勇敢机智、乐于助人的的品质，而不是单纯去模仿他的行为。品质，而不是单纯去模仿

12、他的行为。互相交流互相交流作业作业 根据我们对汤姆的分析，并根据我们对汤姆的分析，并借助你的想象，用文字把你对借助你的想象，用文字把你对汤姆的独特感受写出来。汤姆的独特感受写出来。小结小结 汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记是美国著名小说家马是美国著名小说家马克克吐温的代表作，发表于吐温的代表作，发表于1876年。小说主人公汤年。小说主人公汤姆姆索亚天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束索亚天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。作品以其浓厚的深具地方儿童自由活泼的心灵。作品以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察，一跃成为最伟大特色的幽默和对人物敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品，也是一首美国的儿童文学作品，也是一首美国“黄金时代黄金时代”的的田园牧歌。本书的姊妹篇是田园牧歌。本书的姊妹篇是哈克贝利哈克贝利费恩历险费恩历险记记谢谢大家