陕西省安康市九年级语文5月中考一模试卷

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1、陕西省安康市九年级语文5月中考一模试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共2题；共7分)1. （6分） (2012黄石) 阅读下面一段文字，按要求回答文后问题。微风中的芦苇姿态优美，柔曼妩媚，向世界展示生命的万种风情。微风啊，你是生命的化妆zhung品，你用轻柔透明的羽纱制zu出不重复的美妙时装，在每一株芦苇身边舞蹈。你把梦和幻想抛撒在空中，青翠的芦叶和银白的芦花在你的舞蹈中羽化成蝴蝶和鸟，展翅飞上清澈的天空。微风轻漾时，摇曳的芦苇像沉醉在冥想中的诗人。（1） 为划线的字注音_妩媚摇曳（2） 按汉语拼音填上汉字zhungzu化_品制_（3） 划线词语“沉醉”在文中的意思是_。 （4

2、） 根据这段话的内容，依照郑愁予雨说中的两行诗句，仿写两句话（句式和字数相近即可）。雨说：我是到大地上来亲近你们的我是四月的客人带来春的洗礼（郑愁予雨说）风对芦苇说：_。2. （1分） (2018七下高邮期中) 根据拼音，用正楷在下面横线上写汉字。海水溶溶，凝如油膏，似昏昏睡，悠悠而流，仅在沙滩卷起微微的lin_漪，缓缓地消rng_在沙里。打开拉门，垂帘而坐。帘外山色cng_翠，人们身着洁白的衣衫，来来往往。富士山也穿上了夏装，碧衣chu_约，显得神清气爽。二、 综合性学习 (共1题；共3分)3. （3分） (2017九上仙游期中) 阅读下面材料，完成问题。【材料一】2016年4月4日，著名儿

3、童文学作家曹文轩，获得被誉为儿童文学的诺贝尔奖“国际安徒生奖”，实现华人在该奖项上零的突破。曹文轩的代表作有长篇小说草房子、青铜葵花等。2016年4月29日，著名现实主义作家陈忠实因病辞世。陈忠实的代表作长篇小说白鹿原1997 年获茅盾文学奖，并被教育部列入大学生必读书目。【材料二】曹文轩、陈忠实肖像画（图一曹文轩）（图二陈忠实）【材料三】曹文轩访谈（节录）：读书能帮助我们发现前方，并引领我们走向前方。读书其实培养的是一种眼力。不读书的人其实是没有前方的，也是没有未来的，也是没有过去的。读书人读着读着就有了过去、现在和前方风景无边的前方。什么叫读书人？我这里简单下一个定义：拥有过去、现在和未来

4、的人，叫读书人。【材料四】纪念陈忠实的挽联：忠于人民，忠于生活，忠诚觅得原上鹿；实为楷模，实为经典，实绩赢得举世名。（1） 结合材料一，以下说法不正确的一项是（ ） A . 2016年4月，中国文坛“一悲一喜”，令人感慨。B . 曹文轩和陈忠实都是著名作家，但他们面对的读者群是不相同的。C . 曹文轩获得了诺贝尔儿童文学奖，实现了中国儿童文学史上零的突破。D . 陈忠实的代表作获得教育部极大的肯定，入选大学生必读书目。（2） 结合材料二，请说说两图是怎样体现两位作家身份特征的。 （3） 结合材料三，谈谈“幸福在远处”的含义。 （4） 结合材料四，请指出这副挽联的特点。 三、 文言文阅读 (共2

5、题；共23分)4. （6分） (2017九上乌兰期中) 阅读文言文，回答问题南昌某，父为国子助教，随任在京。偶过延寿字街，见书肆中一少年数钱买吕氏春秋，适堕一钱于地，某暗以足践之，俟其去而俯拾焉。旁坐一翁，凝视良久，忽起，叩某姓氏，冷笑而去。后某以上舍生入誉录馆 ， 谒选 ， 得江苏常熟县尉，束装赴任，投刺谒上台。时潜庵汤公巡抚江苏；十谒不得一见。巡捕传汤公命：“今某不必赴任，名已挂弹章矣。”问所劾何事，曰：“贪。”某自念尚未履任，何得有赃款，必有舛误。急欲面陈。巡捕入禀，复传汤公命曰：“汝不记昔年书肆中事耶？为秀才时，尚且一钱如命，今侥幸作地方官，能不为纱帽下之窃贼乎？请即解组去。”其始悟日

6、前叩姓氏者即潜庵汤公，遂渐愧罢官而去。（清沈起凤谐铎）【注释】国子：国子监，古代最高教育行政机构兼最高学府。上舍生：太学生的一种，可通过公试授官。誉录馆：古代考试机构。谒选：在吏部等候选派。刺：名片。上台：上司。潜庵汤公：汤斌，字孔佰。清代某著名清官。弹章：弹劾的奏章。舛：chn，差错。解组：解下印纹，指辞官。（1） 下列划线词意思相同的一项是（ ） A . 后某以上舍生入誉录馆 扶苏以数谏故B . 能不为纱帽下之窃贼乎？ 辍耕之垄上C . 逐渐愧罢官而去 而君逆寡人者，轻寡人与？D . 父为国子助教 好为梁父吟。（2） 解释下列句子中划线的词。俟其去而俯拾焉_十谒不得一见_（3） 翻译下面两

7、个句子。某自念尚未履任，何得有赃款，必有舛误。其始悟日前叩姓氏者即潜庵汤公，遂惭愧罢官而去。（4） 请概括潜庵汤公是怎样的一个人？ 5. （17分） (2017萧山模拟) 阅读下面的文言文，完成各题。古弼，代人也。少忠谨，善骑射。初为猎郎，以敏正称。明元嘉其直而有用，赐名曰笔。后改名弼，言其有辅佐才也。太武即位，以功拜立节将军，赐爵灵寿侯。上谷人上书，言苑囿过度，人无田业，宜减太半，以赐贫者。弼入欲陈奏，遇帝与给事中刘树棋，志不听事。弼侍坐良久，不获申闻。乃起，于帝前捽树头，掣下床，以手搏其耳，以拳殴其背，曰：“朝廷不理，实尔之罪！”帝失容，放棋曰：“不听奏事，过在朕。树何罪？置之！”弼具状以

8、闻。帝奇弼公直，皆可其奏，以与百姓。弼曰：“为臣逞志于君前者，非无罪也。”乃诣公车，免冠徒跣，自劾请罪。帝招之，谓曰：“卿其冠履。吾闻筑社蹇蹶而筑之端冕而事之神与之福。然则卿有何罪？自今以后，苟利社稷，益国便人者，虽复造次，卿则为之，无所顾也。”【注释】徒跣：赤脚。蹇蹶：磕磕绊绊。（1） 下列句子中加下划线词语意思相同的两项是（ ）A . 遇帝与给事中刘树棋，志不听事 寻向所志 ， 遂迷，不复得路B . 苑囿过度，人无田业，宜减太半 牡丹之爱，宜乎众矣C . 苟利社稷，益国便人者 香远益清，亭亭净植D . 弼具状以闻 此人一一为具言所闻，皆叹惋（2） 对文中画线句子的断句，正确的一项是（ ）A

9、 . 吾闻筑社/蹇蹶而筑之/端冕而事之/神与之福B . 吾闻筑/社蹇蹶/而筑之端冕/而事之神与之福C . 吾闻筑社蹇/蹶而筑之/端冕而事之/神与之福D . 吾闻筑社/蹇蹶而筑之端/冕而事之神/与之福（3） 用现代汉语写出下列句子的意思。不听奏事，过在朕。树何罪？置之！帝奇弼公直，皆可其奏，以与百姓。（4） 有人评价古弼“敏正，公直”，有人认为狂妄，粗鲁。结合内容，谈谈你的看法。四、 现代文阅读 (共2题；共39分)6. （27分） (2014扬州) 阅读下文，完成下列各题。道行马宝山于先生是小镇上的名人。于先生一辈子走村串乡唱皮影儿，小镇人一年也见不到他几回。一旦于先生出现在小镇里，这天晚上于

10、先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人，等着太阳落山了看于先生的皮影儿。于先生是不收乡亲们一文戏钱的，权当是犒劳乡里乡亲。于先生的驴皮影人全部是自己设计，自己雕刻。无论是古代的人物，还是现代的人物，都做得有模有样。那年，上面派来一个镇长，是个贪得无厌的泼皮，没做两年镇长就被小镇人撵走了。泼皮走的当天，于先生就演了一场皮影儿，主角儿就是刚刚被撵走了的泼皮镇长。他那走势、坐样、贪相、泼皮无赖的模样惟妙惟肖，赢得乡亲们一阵阵喝彩：像，像，太像了，真是那泼皮无赖样儿啊。于先生的影人不仅由自己设计，自己雕刻，在幕布后面还自己操纵。更绝的是，生旦净丑，戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成，男角声音浑厚敞亮，女

11、角清婉柔美，丑角油腔滑调，让人禁不住捧腹大笑。人物是这样，就是那些动物个个也是活灵活现的，马嘶鸣，鸡啄食，狗啃棒，鸟扇羽，猴子翻白眼，鱼摆尾喷水都栩栩如生，似有神助一般。就这样一个能人，愣是一生不收徒。真是可惜了一身绝技。给于先生挑担走村串乡的人姓皮，谁都不知道他叫什么名字，大家都叫他皮挑儿。皮挑儿跟着于先生，每天挑着于先生五颜六色的驴皮影人和锣鼓家什走南闻北，一跟就是三十年愣是啥也不懂，啥也没学会。人们也劝皮挑儿，跟着于先生学几招，好歹能挣口饭吃不是。皮挑儿嘿嘿笑：“我笨呢，就靠两个肩膀糊口吧。”人们也劝于先生，好歹教皮挑儿两手，您干不动了，让他也有口饭吃不是。于先生也是嘿嘿一笑：“超拔绝妙

12、的技艺不是教的，也不是学的，要看心灵中有没有悟性。悟性高了，自有天成。”说这话没过一年，于先生就故去了。小镇人叹息：可惜了，一身绝技都让于先生带进棺材里去啦。四村八乡人惋惜：于先生走了，再也看不到那么好看的驴皮影儿喽。没想到小镇忽然又演开了驴皮影儿，那幕布上的影人儿嬉笑怒骂，耍戏打斗，样样生动逼真，惟妙惟肖。特别是人们看到幕布上女人梳洗打扮的表演：散发、梳头、挽髻、簪花、涂脂抹粉、更换衣衫的一系列动作干净利索，真不相信那是由几根竹棍子操纵出来的。观看的人无不啧啧赞叹，拍手叫好。谁也没有想到的是，这演皮影的人竟然是皮挑儿。他的演技真是青出于蓝而胜于蓝，比于先生还要胜一筹。有人问皮挑儿：“你有这般

13、手段，为何早先不露一手啊？”皮挑儿说：“那时候有于先生在，我是怕挣人家的名头，夺人家的饭碗啊。”“那你现在就不怕了？”皮挑儿说：“现在于先生走了，他不需要那个名分，也不需要拿这手艺糊口，可我还是要活下去呀，大家也要看皮影儿度日子啊。”人们无不称道：皮挑儿这人德行好，道行又高。他是怎么学的皮影戏？又是怎样练就的一手功夫？不仅外人不知道。就连于先生也毫无觉察。大家再也不叫皮挑儿了，改称皮先生。（选自中国小小说年度佳作2013）【注】道行（hng）：僧道修炼的功夫。借指人的涵养、本领。 （1） 小说末尾“大家再也不叫皮挑儿了，改称皮先生”一句包含了“大家”对皮挑儿的怎样的情感态度？（请用两个词概括）

14、（2） 阅读文本，回答下列问题。“皮挑儿嘿嘿笑”“于先生也是嘿嘿一笑”，同样是“嘿嘿”笑，传达出来的内容有什么不同？“这演皮影的人竟然是皮挑儿。”说说对句中划线词语“竟然”的理解。（3） 请根据小说内容，简要概括并分析于先生这一人物形象。（4） 这篇小说写了两位皮影艺人，作者所要表现的主要人物是谁？研读全文，说说你的判断理由。7. （12分） (2017八下民勤期末) 阅读下文，完成下列小题。1值多少钱人们在日常工作生活中，对环境温度升降1，似乎不太关心，但是气象经济学家发现，气候变化1，不仅事关全球气候变化，还跟经济发展、农业生产、环境变化、社会生活息息相关。美国气象学家对全球平均气温变化1

15、的评价是：气温上升1，经济效益也跟着上升；气温下降1，经济效益也跟着下降。世界平均气温下降1，全球产值就减少70亿美元。气温变化1，对世界农业生产的影响是惊人的。据估计，农业生产区气温每下降1，就会减少一周（7天）的生长季。中国气候学家张家诚研究论述了气温升降1，对中国粮食作物的影响。气温变化1时，中国华南因全年的日平均气温基本上大于10，故积温变化为365，这可种植三茬作物，相当于每一茬作物有122的积温变化。据测试，气温变化1，大体相当于农作物变化一个熟级。每变化一个熟级，产量变化10，意即气温上升或下降1，粮食产量均具有增产或减产10的潜力。例如，我国著名商品粮生产基地东北地区，若当年出

16、现了“凉夏”，则粮食肯定减产200亿至300亿斤。反之，若出现了“热夏”，则粮食可多收几百亿斤。经济学家也发现，酷夏可激发人们消费热，促进经济发展。若夏季平均气温偏高1，则35以上的高温天数就会飙升，空调器、电风扇、纸扇、冷饮、啤酒等销售量就会成倍增多，商家无不拍手称快。气温升高1虽然会使经济增长，农作物增产，但是它所带来的环境及社会问题也着实令人担忧。联合国有关机构最新报告预测，假若全球温室气体减排计划得不到有效的实施，21世纪全球的平均气温将上升18至4。如此下去，人类总有一天会掉进自掘的“热陷阱”里而不能自拔。专家预测：由于气温上升，到2030年，我国黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长15

17、%左右，北方水资源短缺情况会更加严重，南方旱涝等灾害出现频率也会增加。德国刑侦专家研究发现：每年3月犯罪率开始上升，到7至8月可达顶峰，9月开始下降。统计分析：每当气温升高1，犯罪率上升15，气温达37，碰到红灯待停时间长，司机间争吵比气温32时，高出达30以上。气温变化1还与人的死亡有关。如上海市在炎热日（34以上），夜间气温每升高1，死亡增加8人；午后每升高1，死亡增加10人。广州市炎热日最高气温的时候，每升高1，死亡增加23人；炎热日最低气温每升高1，死亡增加15人。综上所述，1对我们人类的影响实在不可低估。（1） 气温变化1，会对人类社会产生哪些方面的影响？试加以概括。（2） 简要概括

18、第两段所说明的中心内容。（3） 文中出现的“据估计”“据测试”“统计分析”等字样，可否去掉？为什么？（4） 第段划线句子主要用了哪些说明方法？其作用是什么？（5） 联系全文及相关知识，你认为气温变化是升好还是降好？为什么？五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分） 赏析下面诗歌，回答后面的问题。登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。（1） 全诗抒发了作者怎样的情感？ （2） 怎样理解诗句“万里来游还望远，三年多难更凭危”中“万里”和“三年”的运用？ 六、 语言表达 (共1题

19、；共5分)9. （5分） 试展开想象写一段话，设想海燕在海上展翅飞翔时会对海鸥、海鸭、企鹅说些什么？ 七、 话题作文 (共1题；共5分)10. （5分） (2018九上丽水月考) 阅读下面材料，任选一题，按要求作文。以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼：我是一个怕羞的学生，从小到大都不爱跟老师交流，不爱向老师问问题。小学时我学习成绩名列前茅，老师比较看重我，会主动问我有没有问题；到了初中，我发现我什么都不是，曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。爸妈要我多向老师问问，但我不敢问；现在我即使想问也不知如何去问了。这该如何是好？题目一：请你以“知心朋友”的身份，给小华同学回一封信，劝导

20、他重新振作起来。要求：可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式；不少于600字；不得出现真实信息。题目二：小华同学的烦恼具有代表性，为此，班主任准备组织一次演讲比赛，引导学生正确对待这类心理问题，鼓励同学们勤问好学。请你自拟题目，写一篇演讲稿。要求：可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式；不少于600字；不得出现真实信息。第 10 页 共 10 页参考答案一、 字词书写 (共2题；共7分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、二、 综合性学习 (共1题；共3分)3-1、3-2、3-3、3-4、三、 文言文阅读 (共2题；共23分)4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、四、 现代文阅读 (共2题；共39分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、六、 语言表达 (共1题；共5分)9-1、七、 话题作文 (共1题；共5分)10-1、