湖北省黄冈市八年级下学期期中考试语文试题

《湖北省黄冈市八年级下学期期中考试语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省黄冈市八年级下学期期中考试语文试题（11页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、湖北省黄冈市八年级下学期期中考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 综合性学习 (共2题；共13分)1. （6分） (2019七上东莞期中) 阅读下面的文字，完成后面小题。 落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花辫在雨水中浸得发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。昨天，它还在枝头为花蕊zh风挡雨，那艳丽的容貌，芬芳的呼吸，引来蜂蝶，传送花粉，孕育新生。今天，新的生命开始生长，为了让果实得到更多的阳光和养料，它毫不留恋枝头的繁华，毫不夸耀自己的成绩，在斜风细雨中翩然飘落。每个人都应该是一朵花，该开时，_，该落时，_地落，无论是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。（1）

2、给加下划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。 zh_风挡雨 翩然_（2） 文段画线的句子中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。 （3） 根据句子的意思，将“尽心竭力”“坦坦荡荡”分别填入两处横线上。 _ _2. （7分） (2018荆门) 阅读材料，回答问题材料一：在中央电视台文化类节目中国诗调大会（第三季）总决赛中，杭州快递小哥雷海为凭借其丰厚的积累及从容淡定的心态，勇夺冠军。某杂志社编辑、北大高材生彭敏因育目抢答，频频出错，心态失衡，只能再次获得亚军，与冠军失之交臂。赛后，雷海为接受采访时表示，自己获胜并不是偶然的，在走街串巷送快递的闲暇之余，就把随身携带的鉴赏调典拿出来背诵

3、一两首，迄今为止已积累了几千首诗词。材料二：经典传唱人霍尊以一曲山居秋暝得到了评委们的激赏。霍尊在接到央视经典咏流传栏目组邀约后，为更好地感悟经典，获取灵感，曹外出采风近一年时间，驻足云山雾海，聆听春雨秋风。最后，他把自己空灵的歌声，曼妙的古典乐曲合奏音与青春活力的合唱成员以虚拳叩击在家身体发出的伴奏音融合在一起，赋予经典以新的生命力。（1） 根据材料一，补齐以下对联。（每行补充字数为511个字）海为有为！_彭敏不敏？_（2） 古典文化的“再中国化”、传统诗词的“新瓶旧酒”，让经典再次成为时尚。优秀的传统文化将为我们的人生打好底色，请综合两则材料，谈一谈今后你将如何更好地传承中国传统文化。（至

4、少答出三点） 二、 默写 (共1题；共9分)3. （9分） (2018湘西) 古诗文默写 （1） 但愿人长久，_。（苏轼水调歌头 （2） _，窥谷忘反。（吴均与朱元思书） （3） 日月之行，若出其中；_，_。（曹操观沧海） （4） _，惟吾德馨。（刘禹锡陋室铭） （5） 过零丁洋一诗表现诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节的千古名句是：_，_。（6） 古诗文中有不少写“风”的诗句，请写出你最欣赏的两句：_，_。 三、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)4. （8分） (2018百色) 阅读下面这首词，完成后面小题破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

5、沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1） 这首词，从题材上看是写_；从思想感情上看表达的是_；从语言风格上看是_。所以，词作者在题目中称之为“壮词”，十分妥帖。 （2） 赏析句子“醉里挑灯看剑”。 四、 文言文阅读 (共1题；共14分)5. （14分） (2017九上新化期末) 阅读文言文，回答问题。鱼我所欲也鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡

6、可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（1） 解释下面句子中划线词语的意思。万钟于我何加焉_所识穷乏者得我与_（2） 下列句子的朗读停顿不正确

7、的一项是（ ） A . 如使人之所欲/莫甚于生B . 由是/则生而有不用也C . 此之谓/失其本心D . 今为所识穷乏者得/我而为之（3） 用现代汉语解释文中画线句子的意思。鱼，我所欲也。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。（4） 本文的中心论点是什么？请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的。 五、 现代文阅读 (共2题；共34分)6. （14分） (2016八上房山期中) 阅读下文，回答问题。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项（艺术、魔术、技术、美术）而不仅是（艺术、魔术、技术、美术）。（甲）是重峦叠嶂，（乙）是几座小山配合着竹子花木，

8、全在平设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布臵。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。（1） 这段文字说明的对象是_，文中先介绍说明_再介绍说明_，重点说明的对象是_（2） 句选词填空，依

9、次应选填_（3） 在文中横线上的“甲”“乙”处，应填上最合适的关联词是（ ）A . 既又B . 或者或者C . 不但而且D . 因为所以（4） 下列是主谓短语的一项是（ ）A . 重峦叠嶂B . 堆叠假山C . 睡莲开放D . 引用活水（5） 本语段的中心句是（ ）A . 第句B . 第句C . 第句D . 第句（6） 第句划线的“那儿”指代的意思是_。（7） 对“生平多阅历，胸中有丘壑”理解正确的是（ ）A . 平时经常看历史书，心里就知道自然界的高山深壑。B . 平时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。C . 平时看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的地方久久D . 平时见

10、多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。7. （20分） (2016宁波) 阅读答题。满足的人的衬衫（意大利）卡尔维诺一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。“你还缺什么吗？”国王问他，“你到底怎么了？”“我也说不清，爸爸，我自己也不清楚。”“你恋爱了？如果你想要哪个姑娘，告诉我，我会安排你们结婚的，不论是世界上最强大的国王的女儿，还是最穷困的农家女子，我都可以给你解决！”“不是，爸爸，我没爱上什么人。”国王想方设法为儿子开心解闷。戏剧、舞会、音乐、歌曲，但毫无效果，而且王子脸上的红润一天一天消退。国王只好发出命令，从

11、世界各地来了许多最有学问的人：哲学家、博士、教授。他让大家见了王子，然后征求大家的意见。这些人退出去想了想后，又来见国王，说：“陛下，我们想过了，并研究了星相，必须这样做：找到一个感到满足的人，这个人对所有东西都感到满足，并且因为一切而感到满足，然后把他的衬衫跟你的儿子的交换一下就行了。”当天，国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人。一个神父被带了回来，国王问他：“你满足吗？”“很满足，陛下。”“那好。你愿意成为我的主教吗？”“噢，那可太好了，陛下！”“出去！快滚出去！我找的是一个满足于自身状况的幸福的人，而不是一个想要比现有状况更好的人。”国王又开始等待下一个满足的人。人们告诉他，他的

12、邻居，另一个国王，那真是又幸福又满足。他有一个善良美丽的妻子，子女成群，曾在战争中打败了所有的敌人，国家和平安宁。满怀希望的国王当即派出使者去向他求讨衬衫。邻居国王接待了使者，说：“对，对，我什么东西也不缺，可悲的是一个人拥有了一切，却还得离开这个世界，抛弃这一切！每次这样一想，我就深感痛苦，夜里不能睡觉！”使者一听，觉得还是回去吧。国王一筹莫展，只好去打猎散心。他射中一只野兔，以为可以抓到它了，可没想到，野兔一瘸一拐地逃走了。国王便在后面追了过来，把随从都甩在后边老远。追到一处野地，国王听见有人在哼着乡村小调。国王停下来，想：这么唱歌的人只能是个满足的人！就寻着歌声钻进了一座葡萄园，在葡萄藤

13、下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。“您好，陛下，”小伙子说，“您这么早就到乡下来了？”“好小伙子，你愿意让我把你带到京城吗？你可以做我的朋友。”“啊，啊，陛下，不愿意，我一点也不想去，谢谢您。就是让我做教皇我也不愿意。”“那是为什么，像你这样一个棒小伙子”“不，不，跟您说实话吧，我觉得这样很满足，这就够了。”国王想：我总算找到了一个幸福的人啦！“年轻人，你帮我一个忙吧。”“陛下，只要我能做到，我会全力以赴的。”“你先等等。”国王欣喜若狂，跑着去叫那些随从，“快过来！快过来！我的儿子有救了！我的儿子有救了！”然后他把随从们都带到了小伙子这里，说：“好小伙子，你想要什么我都会给你！但你给我，给我

14、”“什么东西，陛下？”“我的儿子就要死了，只有你能救他。来，你过来！”国王抓住他，开始解开他外衣的扣子。突然，国王僵住了，手耷拉了下来。这个满足的人没有衬衫。（1） 童话故事“重复中有变化”是童话情节的基本特点。通读全文，完成下面的对话。（2） 童话语言本文的开头有两种不同的译文，你觉得哪种译文更能体现童话语言的特点？请说明理由。A.一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。B.国王有一个独生子，国王很疼爱他，视若珍宝。可这个王子总是郁郁寡欢，整天站在阳台上，看着远处。（3） 童话形象故事中王子和小伙子没有姓名，他们都具有典型意义。

15、请你说说他们分别代表了怎样一类人。（4） 童话意义国王找到“衬衫”了吗？请联系全文，谈谈你的理解。六、 名著导读 (共2题；共22分)8. （2分） 对文中引用白胜所唱山歌表达作用理解不准确的一项是（ ） A . 山歌点明了故事发生的社会背景：不是太平盛世，还暗示了来者不善，使读者更关心情节的发展。B . 山歌是白胜为消除走路寂寞、恐惧而唱给自己听的。C . 山歌在结构上巧妙地联系了上下文，成为课文不可或缺的组成部分，并引出故事的另一个主要人物白胜。D . 山歌用强烈的对比手法，突出了当时社会尖锐的阶级矛盾，是农民反抗的先声。9. （20分） 阅读课文犟龟第412段，回答小题。（1） 下面一句

16、话运用了何种修辞手法？谈谈这种修辞手法有什么表达效果。婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上？（2） “乌龟满怀信心地看了看自己的腿，它们虽然很短，却很结实。它说：我会准时赶到那里的。”这两句让我们看到了一只怎样的小乌龟？（3） 当蜗牛告诉小乌龟“你走的方向完全反了”时，小乌龟听从了劝告，这说明了什么?（4） 从这只小乌龟身上，你学到了什么？七、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分） 作文：请以“有这样一个_（黄昏、春天、微笑、怀抱）”为题（将题目补充完整，可选括号内的词语，也可选其他词语），写一篇不少于600字的记叙文或议论文。要求：文体规范；不要出现真实的人名、校名、地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 综合性学习 (共2题；共13分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、二、 默写 (共1题；共9分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)4-1、4-2、四、 文言文阅读 (共1题；共14分)5-1、5-2、5-3、5-4、五、 现代文阅读 (共2题；共34分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、7-1、7-2、7-3、7-4、六、 名著导读 (共2题；共22分)8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、