推进义务教育均衡发展工作情况汇报

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1、近年来，sssss市全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕义务教育 均衡发展目标，不断加大教育投入，合理规划学校布局，优化教 育资源配置，强化教师队伍建设，大力实施素质教育，努力提高 教育教学质量，有力地促进了全市义务教育的均衡发展。现将相 关情况报告如下：一、全市义务教育学校基本情况我市义务教育阶段小学（包括教学点）SSSSSSSSSSSSSSS所,义务教育均衡发展推进情况一）努力推进“教育公平”，实现入学机会均等。教学 班SSSSSSSSSSSSSSSSSSSS个，小学生SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS人，教职工SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS人，专任

2、教师SSSSSSSSSSSSSSSSSSSS 人 ； 初 中SSSSSSSSSS所， 教学 班ssssssssssssssssssss 个，初中生 sssssssssssssssssssssssss 人 ， 教 职 工 SSSSSSSSSSSSSSSSSSSS 人 ， 专 任 教 师 SSSSSSSSSSSSSSSSSSSS 人。特殊教育学校 SSSSS 所，在校学生 SSSSSSSSSSSSSSS 人，教职工 SSSSSSSSSSSSSSS 人。我市在推进义务教育均衡发展过程中，认真贯彻落实义务教育法和各级招生政策，按照“改革、创新、突破”的教育发展思路和“依法组织入学、坚持以区为主、保持政

3、策稳定、优化工作程序、均衡配置资源、分散热点问题”的总原则，依法保障义 务教育阶段适龄儿童少年受教育权利。SSSSSSSSSSSSSSSSSSSS年， 进一步规小学阶段新生入学管理办法。办法规定：不论是本市居 民、还是外来务工人员子女同等对待，小学就近登记入学。初中 入学采取学区学校对口直升及部分热点校按照学生意愿进行电脑 派位相结合的方式进行。同时，积极推进招生制度改革。制定分招政策，达到生源均 衡，破解择校难题。从SSSSSSSSSSSSSSSSSSSS年开始，中考采取 “七科五考+结业考试+体质测试”分阶段考试的方式进行，将不 低于SSSSSSSSSS%的优质高中招生名额直接分配到初中学

4、校，极调 动薄弱初中学校办学积极性，扶持薄弱学校，推进初中教育的均 衡发展。（二）合理调整学校布局，满足就近入学需求。我市依据整体发展规划，城乡人口流动等因素，坚持就近入 学，积极稳妥地推进新一轮中小学结构布局调整工作。同时，积 极摸索优质校带新校、体质校带弱校、优质校带农村的办学模式 充分发挥优质校的辐射、示作用，努力提高优质教育资源的使用 效益，缩小校际间差距。目前，初步建成或正在新建的联盟学校 共SSSSSSSSSS所。如：SSSSS在塔利村，新建青山小学塔利校区； SSSSS在大台城中村改造项目中，新建大学路小学南校区；再比如, SSSSS随着教育布局调整，SSSSSSSSSSSSSS

5、SSSSSS年，全县将原 有的SSSSSSSSSS所小学调整为SSSSSSSSSS所小学，SSSSSSSSSS 个教学点，有效整合教育资源。随着，新一轮结构布局调整的深入开展，我市义务教育学校调整逐渐趋于布局合理、结构优化的 学校发展格局。三）加大教育投入力度，积极改善办学条件。我市努力加大对义务教育学校资金投入的力度，坚持统筹规 划、整体推进、分步实施的原则，加强学校基础设施建设，加大 教育教学仪器配备力度，教育资源配置向农村薄弱学校倾斜，办 学条件明显改善。各旗县区积极实施农村薄弱学校改造计划，校 安工程基本完成，农村学校校舍改造正在有序推进；教学仪器、 实验室、图书、班班通设备等现代教育

6、装备得到强化。例如：sssss、 SSSSS中小学教学楼、宿舍、餐厅大部分实现了楼房化；SSSSS制 定了 学校均衡发展及标准化建设三年规划，先后投入 SSSSSSSSSSSSSSSSSSSS 万 元 ， 为 学 校 购 置 电 脑 SSSSSSSSSSSSSSSSSSSS 台、微机教室 SSSSSSSSSS 个、课桌椅 SSSSSSSSSSSSSSSSSSSS 套、图书多媒体教学设备 SSSSSSSSSS 套； SSSSS 初中全部配备了电子白板、多媒体教学设备、标准化理化生 实验室，初中已全部实现班班通多媒体教学。SSSSS、SSSSS、SSSSS、 SSSSS、SSSSS 县大部分学校基

7、本建成塑胶运动场。全市大部分寄 宿制学校新建公寓楼、餐厅，中小学生的食宿条件得到很大改善。四）加强教师队伍建设，努力提升专业素质。教育均衡发展的关键是学校均衡，学校均衡的关键是教师均衡。近年来，我市各级教育部门创新教师补充机制，完善了面向 社会公开招考教师制度，落实国家“特岗计划”，尽一切努力来满足义务教育均衡对师资总量、结构以及素质的要求。自 ssssssssssssssssssss 年以来共招录教师 ssssssssssssssssssss 余人，招聘农村学校特岗教师 sssssssssssssss 余人。随着教师 补充力度的加大，保证了我市中小学自然减员的及时补充。sssssssssss

8、sssssssss 年，我市启动名师工程，整体提升我 市教师队伍素质与业务水平。为切实保障以名师为领衔、名师带 骨干、骨干带新人的可持续发展培养模式，市教育局出台了中 小学教师专业化发展行动计划（试行）、开展边远贫困地区、 边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划的实施方 案、优秀青年教师评选奖励办法，为建立新型教师专业化 培养体系提供有力保障。各旗县区根据本地实际情况，借助“名师工作室”平台，全 面提升教师队伍的综合素质。SSSSS开展自主研发的“教师专业基 础知识达标测试”；SSSSS实行“三个优先”的激励政策，即补充 师资优先、评先评优优先、培训学习优先；SSSSS实行城乡统一的

9、中小学编制标准，并对农村学校和薄弱学校倾斜。各旗县区通过 “城乡学校干部挂职锻炼”、“青年骨干教师志愿者优质课下乡”、 “名优教师送教下乡”、“薄弱学校教研员蹲点教学指导”和“薄 弱学科指导”计划等途径，提高教师业务水平，实效显著。三、存在的问题我市在推进义务教育均衡发展方面，探索出一些可持续发展 的办法，但仍然存在义务教育阶段优质教育资源总量仍然不足， 还不能满足人民群众对高素质、高水准教育的渴求。具体表现为：（一）对均衡发展认识不够。对义务教育均衡发展未形成舆论氛围和有力的工作机制。有的 职能部门和领导对义务教育均衡发展的目的、意义、要求及标准 认识不到位，还未把这项工作作为战略任务，积极

10、行动起来。（二）老城区老学校生均面积不足。近几年，我市教育投入重点放在校舍建设，但在改扩建学校 时，受历史原因、地理位置等因素限制，未能全面地、完整地、 严格地按照自治区中小学校办学条件标准（教发展字 （ssssssssssssssssssss）ssssssssss 号）规定的标准进行规划设 计、建设施工、配备设施，留下后遗症。有的学校占地面积狭小 建校时和后期改造中，没有设计教学辅助用房，没有划出活动场 地。（三）部分学校办学规模不合理。随着经济结构调整，进城务工人员不断增加，而学校规划建 设没有同步跟进，客观上造成市四区城区和旗县政府所在地有的 学校超规模办学，挤占了教学功能室，生均面积不

11、达标。这些学 校因无教学功能室，无法按规定开展义务教育课程所要求的教学 活动。因体育活动场地不足，导致课间操分年级轮流上，学生在 校每天一小时体育活动无法保证。而大部分农村学校，由于青壮 年进城务工， 生源比较少，形成小校额、小班额现象，造成教学 资源浪费。四）教学仪器实施不能充分满足教育活动需求。很多学校现有设备旧，无法使用，导致音体美、计算机、小 学科学、中学理化生等科目只能口头讲授，学生分组实验缩水为 教师演示实验或干脆不开。个别学校在“两基”达标后，基本没 有补充设备和图书。有的学校没有操场，校园无一付篮球架，无 一付单双杠。（五）教师编制总体不足，结构性不合理。随着学校布局调整，课程

12、计划的改进和完善，现行的编制标 准已不能够适应当前教育教学的实际需求，造成部分学校课程计 划不能够开足开齐，个别课程质量不高，严重制约了素质教育的 有效实施。一方面，学校布局调整过程中，教师编制没有进行相 应调整。有的学校建好了，学生入学了，但教师编制没有落实， 学校依靠聘用临时代课教师开展教育教学工作；有的学校，办学 规模扩大了，学生数量增加了，但教师编制不变，学校聘用临时 代课教师缓解师资不足的矛盾；有的农村学校，教师年龄偏大， 专业单一，占编但不能胜任教学工作的也普遍存在。另一方面， 现行的编制标准不适应课程计划的改进，音、体、美、心理等课 程专业教师严重不足。总体来说，教师编制存在总体

13、不足，结构 性不合理现象。例如：SSSSS中小学教师总编制数为 ssssssssssssssssssss 人，实际配备教师 ssssssssssssssssssss 人，共超标准配备教师 SSSSSSSSSSSSSSSSSSSS 人；赛区中小学教 师总编制数为 SSSSSSSSSSSSSSSSSSSS 人，实际配备教师人。四、下一步工作计划（一）全面推进新一轮规划布局调整。通过优化资源配置、改善办学条件力度，解决教育硬件资源 配置不均衡的问题。如：投入 ssssssssss 亿元，新建、改扩建 ssssssssss 所中小学。推进以蒙古语授课“三片两点”为基点的 民族教育体系。二）实施义务教育

14、学区制管理、联盟化办学。发挥优质资源辐射带动作用，完善小学、初中就近入学政策，推进小学按学区划片入学，要基本实现小升初对口入学。每个学区以优质初中学校为龙头，带动薄弱初中组成联盟，在联盟资源共享，帮扶结对，捆绑考核。教育局将连续三年对学区各联盟龙 头学校给予小学每年不少于 ssssssssss 万元，初中不少于 SSSSSSSSSS万元的资金支持。（三）加大力度推进以信息化促均衡的步伐。我市将投资SSSSS.SSSSS亿元，启动教育信息化工程三年行动计划。高质量建设“三通两平台”，建成集教科研、管理、招生、质量监控和评价为一体的现代化教育信息体系。利用网络平台和资源，倡导“云课堂”、“微课程”

15、、“翻转课堂”等新型学习方式，将信息技术融合到教学、科研、管理及服务的各个环节，建立无处不在、无时不有的学校无线网络学习环境，实现城区和农区，优质校和薄弱校优质资源全覆盖，从而切实提升农村 师资培养、培训水平。（四）全面推进名师工程。计划年均投入SSSSSSSSSSSSSSSSSSSS万元培养市级骨干教师 SSSSSSSSSSSSSSSSSSSS 名，市级教学能手 SSSSSSSSSSSSSSSSSSSS 名，市级学科带头人 SSSSSSSSSSSSSSSSSSSS名，专家级教师SSSSSSSSSS名，整体提升我市教师队伍素质与业务水平。成立SSSSS市中小学考试评价研究中心，组建SSSSS市中小学教育教学 考试评价研究专家库，建立SSSSS市中考及其它重大考试的试题 库。建立区域性连片教研机制，打造城乡一体化的教科研平台。（五）加强特色学校建设