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1、幼儿园环境创设的含义及作用幼儿园环境创设的含义及作用授课人：徐德红授课人：徐德红一、幼儿园环境的概念一、幼儿园环境的概念 1、幼儿园环境的概念 幼儿园环境：在幼儿园中，对幼儿身心发展产生在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质和精神要素的总和。影响的物质和精神要素的总和。我国幼教先驱陈鹤琴先生曾提出幼儿园环境是：“儿童所接触的，能给他刺激的一切物质。儿童所接触的，能给他刺激的一切物质。2、幼儿园环境分类幼儿园环境分类分类分类物质环境精神环境根据组成的性质分室内环境室外环境根据存在形式分看不见，摸不着，但感受得到。以主体建筑为界限、幼儿园的物质环境幼儿园的物质环境.指幼儿园内影响幼儿身心发展的物
2、化形态的教育指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。包括条件。包括生活设施、游戏器械、玩教具、墙壁的装饰、活动角的布置、饲养角及种植园等有形等有形的物质。的物质。、幼儿园的精神环境幼儿园的精神环境.指指师生关系、活动的气氛、园风、人际关系等无形等无形的物质。的物质。.本专题中所指的环境主要是幼儿园的物质环境本专题中所指的环境主要是幼儿园的物质环境幼儿园的环境的作用幼儿园的环境的作用促进幼儿良好行为习惯的养成幼儿园的环境的作用幼儿园的环境的作用一、幼儿园的环境及其作用一、幼儿园的环境及其作用 幼儿园环境的作用：幼儿园环境的作用：1.1.促进幼儿良好的行为习惯的养成促进幼儿良好的行为习惯的养成 2.2.形成幼儿自主的学习氛围形成幼儿自主的学习氛围 3.3.展示幼儿的活动成果展示幼儿的活动成果 4.4.提供有艺术美感的环境提供有艺术美感的环境 5.5.传递丰富的文化内涵传递丰富的文化内涵幼儿园的环境的作用幼儿园的环境的作用传递丰富的文化内涵传递丰富的文化内涵幼儿园特色 民族风幼儿园的环境的作用幼儿园的环境的作用传递丰富的文化内涵
幼儿园环境创设的内涵及作用1
