论《狼王梦》的悲剧艺术

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1、试析狼王梦的悲剧结构和悲剧意蕴摘要：论文从悲剧结构的角度来分析狼王梦这部作品中存在的三层悲剧结构， 进而由此引发对狼王梦所含悲剧意蕴的探讨。 关键词：悲剧结构；悲剧意蕴引言狼王梦讲了一匹母狼紫岚为了自己的孩子能够成为狼王，努力付出了半生心 血，与同类与自然与命运相抗争，最后梦想破灭，悲壮的死去的故事。故事一开 篇，紫岚是一匹年轻健美的母狼，她的伴侣公狼黑桑意外死亡，留下四个狼崽和 一个成为狼王的梦。紫岚期望自己的孩子可以完成黑桑的狼王梦。为了实现这个 梦想紫岚竭尽全力培育后代，可换来的却是自己的孩子相继死去，三个孩子有三 个孩子各自的悲剧，在接下来的论述中将会做详细分析。狼王梦是一部典型 的悲

2、剧，完完全全的悲剧，作者把它设置成为一部悲剧的用意什么，在这悲剧故 事中隐藏着怎样的悲剧意蕴呢？针对这些问题，笔者在下文的论述中将做简要分 析。一、狼王梦的多重悲剧结构 狼王梦是一部用狼血写就的充满传奇色彩的动物惊险小说。黑桑梦寐以求 成为狼王却“壮志未酬身先死”，紫岚为实现黑桑的遗愿，极力培养自己的后代， 付出毕生心血甚至不惜牺牲自己的生命，然而 ,似乎命运在有意捉弄它 ,事与愿 违，它的狼王梦总是一次次地破灭。先是黑仔被金雕叼走，接着蓝魂儿在狩猎中 不幸踩上了猎人埋藏的猎夹而丧身, 最后一只它精心塑造的公狼双毛，却在和洛 戛争夺王位眼看就要胜利的时刻奴性复发，葬身群狼的爪下。最后，心力交瘁

3、、 过早衰老的紫岚，也为保护第三代狼种而和金雕同归于尽了,只余下它的狼王梦 想在空中回荡。这是一部完完全全的悲剧，给人一种破碎的壮美。每一个角色都 有着自己破碎的悲剧因素，它们的存在是将美好的生命和愿景毁灭给人们看，让 人从悲剧中看到生命的壮美。（一）黑仔、蓝魂儿的悲剧是强力作用下精英式教育方法的悲剧在这整个狼王的培养过程中，紫岚完全采取了一种精英式的教育方法。先以 贴标签式的方法，确定了培养者目标；二是取短补长，抑弱扬强，让强者愈强， 弱者愈弱。而正是它的这种做法，让它的梦失落了。母狼紫岚最偏爱黑仔，因为不论是从精神上还是从身体上，黑仔都是狼王的 最佳候选人，紫岚把全部的母爱都倾注在黑仔的身

4、上。紫岚确定了培养对象和培 养目标之后，完全以狼王品格来要求和塑造黑仔，将蓝魂儿，双毛，媚媚几乎忽 略。在黑仔幼年时期，每次喂奶紫岚都是先让黑仔喝足后才让其它的孩子吃。当 蓝魂儿饿的实在受不了时，狼性爆发欲与黑仔争奶时，紫岚充当看客，当黑仔成 功将蓝魂儿感到洞口独享乳汁之时，紫蓝内心一阵窃喜，它觉得这才是狼王应该 做的。对于蓝魂儿的饥渴，它虽有怜惜，可瞬间就被狼王的梦想给覆盖了。当发 现黑仔吃奶风格温柔时，紫岚觉得这是危险信号，狼性是绝对贪婪的，在狼的表 情中不应该有取媚邀宠的表情，可因为自己泛滥的母爱，黑仔在吃饱喝足后总会 做出满足和得意的表情。为了把黑仔畸形的性格矫正过来，把扭曲的灵魂扳正

5、过 来，在喂奶的时候紫岚一改常态，凶神恶煞的开始狂揍黑仔，当黑仔埋头回到紫 岚身边时，紫岚还是不肯放手，再一次抡起前爪，朝黑仔扇去，这时被黑仔压抑 久了的残忍和野蛮爆发了，黑仔张牙舞爪扑进紫岚怀里，把它的乳头咬的鲜血淋 漓。此时的紫岚才感到欣喜。狼崽们断奶了，可也只能待在山洞里等者紫岚猎物 回来，可黑仔的胆魄是同龄狼崽的两倍，每每见到紫岚的身影便急着蹿出石洞抢 夺猎物。被狼王的梦所迷惑的紫岚完全忽略了幼狼自然的成长规律，看着出色的 黑仔得意的它忘记了危险，认为超前教育才能塑造出杰出的超狼，它放纵和鼓励 着黑仔的这种行为。正是紫岚的自以为是造就了黑仔的自以为是，地面的危险虽 然解除，可来自天空的

6、却忽略了，当金雕雕走黑仔时狼牙还没完全长硬的黑仔虽 奋力一咬，可也只是几片雕毛，最后留给紫岚的是斑斑狼血。黑仔没了，该由蓝魂儿来顶替了，标签狼王贴在了下一个狼崽的身上了。在 确定黑仔为狼王的角逐者时，蓝魂儿虽有天分确实被抑制的，紫蓝选择了贴标签 也就选择了抑弱扬强，而今黑仔死了，紫岚又开始培养蓝魂儿。在蓝魂儿与比自 己大三个月的黄犊抢牛腰，羊胎时，它是极尽鼓励的，在狼群捕杀冬熊时，机灵 的蓝魂儿取得了成功，这时的紫蓝感到由衷的高兴完全忽略了这背后存在的危 险。正是紫岚的这种盲目的鼓励导致了在郎帕寨附近觅食的悲剧，魂断捕兽夹， 蓝魂儿惨死！黑仔、蓝魂儿的死都是因为个人的自傲，自以为是，他们虽然素

7、质过人，但 人格上却有着重要缺陷。可追究其深层次的原因则是母狼紫岚这种精英教育和贴 标签式的教育方法直接导致的，紫岚被狼王的梦想所控制，完全忽略了狼崽的自 然成长规律，人为的使用超前教育以求获得超狼，而在培养中的唆使和放纵直接 导致了两条狼崽人格上的缺陷进而成为它们丧命的决定性因素。这是教育的悲 剧。（二）双毛的悲剧是“狼格”的悲剧，是“用进废退”生存法则的悲剧在双毛挑战狼王洛戛的最后关头，它那种骨子里的自卑感在狼王洛戛闪现的 居高临下的藐视一切的眼光的逼射下流露出来了。“随着洛戛那声充满威严的嗥 叫在空旷的草地上爆响，双毛已脱离了地面的前肢又耷拉回原地，绷紧的身躯变 得柔软”，“双毛的脸上又

8、浮现出一种已经久违的卑贱的神情”。幼年时养成的自 卑感是那么的顽固，那么不易消除，尽管从表面上看双毛似乎已经脱胎换骨换成 一匹颇具首领气质和风度的公狼，但其实自幼养成的奴性和自卑感并没有真正克 服，而是隐藏在心底的某个角落了，当外界具备诱发因素时，这种潜藏的很深的 奴性和自卑冷不丁就会复发。这是一种“狼格”的悲剧，在幼年断乳期形成的心 理因素是难以改变的，会影响一身。造成双毛性格的自卑紫岚有不可推卸的责任，狼王的梦想让它有拥有了自然 法则“用进废退”，黑仔是长得最像黑桑的，身上自有一种王者之气，理所当然 被选为第一角逐者，黑仔命丧金雕，蓝魂儿继位，可最终因为妄自尊大而命丧捕 兽夹。在紫岚竭力培

9、养黑仔，蓝魂儿时，便有意无意地把双毛摆在一个可有可无 的位置上，甚至更糟，它常常被两位哥哥戏弄和欺凌，从小就养成了一种自卑意 识。这不能不说是紫岚教育的失败与悲哀。 可这种教育方式是自然界“用进废 退”的生存法则告诉紫岚的，这就是双毛的悲剧。是一种性格悲剧，命运悲剧。（三）紫岚的悲剧是一种“异化母爱”的悲剧，是一种强权悲剧。狼王是强大权力的拥有者，作为狼王不仅可以享受优越的生存条件，更是强 者的代表。在自然界中，适者生存、弱肉强食是生存的基本法则。于是，狼王梦 可以看做是追求权力的一种象征。在紫岚的眼中权力的拥有者就是生存的强者， 一开始她希望自己的伴侣成为狼王，但是在大公狼意外死亡的情况下，

10、夺取狼王 的重担就自然而然的落在它们的孩子身上。紫岚是一个强权的追求者，同时又是 一位为了狼崽可以不顾自己生命的母亲， 母爱是生物的本能，但是圆梦的意义 与生存的现实存在着不可调和的矛盾， 这些矛盾一步步促使紫岚产生了母性另 类的疯狂，母爱残酷的异化。紫岚的母爱在一开始同一切母性一样是深沉而醇厚 的，然而对于狼王梦的追逐以及命运恶作剧般的残酷而多舛，它的爱也变得残忍 而狭隘，这一变化可以根据程度的不同分为几个阶段。（1）对黑仔的爱是自然的、本能的爱 黑仔无论是精神上还是身体上来讲都是最大、最强壮的狼崽，自然成为紫岚 第一个狼王培养的目标。尽管紫岚对黑仔身上寄托了希望：“紫岚心里一阵欣喜。 它太

11、熟悉这种表情了，过去在黑桑身上曾无数次看到过。想不到黑仔小小年 纪便具备这样的气质。 你不容许别的狼来染指!这才是未来狼王的风米和心 态”。这种偏爱基本上可以看成是一种母性的本能表现，因为在黑仔成长的过程 中，紫岚只是根据狼的生命特性所具有的母性本能来训练黑仔（在狼崽中建立等 级地位、食物的优先供给等），这些基本上建立在针对于身体、技能方面的加强， 可以看出这是母狼流露出的正常的、自然的、本能的爱。但是，这种针对于黑仔 的所谓正常的爱，对于剩下的三只狼崽来说则是十分不公平的，身体上被压迫， 情感上被忽视，甚至直接造成双毛心理的阴影、媚媚的疏远，为随后的悲剧打下 不可动摇的基础。（2）对蓝魂儿的

12、爱是策略性的、有条件的爱 在黑仔意外死去之后， 紫岚培养的目标就转移到蓝魂儿身上。然而，最初对黑 仔的自然流露的爱已经随黑仔而去，留给蓝魂儿的只有强制性的、苛刻的、有着 鲜明目的性的爱。紫岚也爱着蓝魂儿，但是，命运的捉弄与折磨使她的爱开始慢 慢变异。在蓝魂儿被欺负、被伤害时，紫岚并没有想其他母性那样给予维护或帮 助，反而冷酷的拒绝孩子的求助，并忽视孩子受到的伤痛。刻意的把紫魂至于异 常危险的境地，一切都以成为狼王为基准。正是这样冷酷的培养方式，最后导致 紫魂的死亡，冥冥之中似乎有生命的导演者存在。当猎人的陷阱抓住紫魂后，为 了不让紫魂不受到更大的痛苦与屈辱，我们可能永远无法真正理解，母亲是怀着

13、 怎样绝望的心情亲手结束了自己孩子的生命。也许正是着不能忍受的痛苦与刺激 使紫岚绝望的走向极端的爱，最终促成了爱的完全异化。（3）对双毛的爱是完全异化的爱 也许是母狼面对太多的亲人的非正常死亡，母爱对于双毛来说只是满足母狼 夺去狼王的一种工具罢了。这是的母狼早已失去了对黑仔的真情流露，更没有对 紫魂的倾情赞赏，双毛能够得到的只有不尽的心理与身体的双重虐待。本性中最 恶劣的一面被没有节制的展现，严苛的残忍的行为不断加重，只为激发所谓的强 者的本能，不在压迫下爆发，就在压迫中死亡。强者至上、适者生存、戏弄与凌 辱每天都在升级，“双毛明显瘦了，到了夏天，已瘦的腹部露出了一根根肋骨。 它的狼眼里已没有

14、宁静和自信的光彩，而只有恐惧”。精神与身体的双重虐待终 于把狼的本性激发出来，于是同样的戏码在施暴者身上上演了。这是违背正常的 情感伦理的，亲人相互伤害就是对于动物来说也是不寻常的、不正常的，况且狼 是群居社会性的动物， 维系这个小团体的正是血缘的牵绊。于是，在变异的母 爱的作用下，双毛也很快就丢掉了性命，被同族分而食之。最终，紫岚的狼王梦 只有在梦中才能圆了。（4）对媚媚的爱既有回归母体本性的爱又有条件性的爱 孤零零地蹲在狼儿双毛的骨骸旁，紫岚心里有一种无法诉说的苦味，它彻底 绝望了，它极端孤独和极端痛苦地“熬”过了漫长的冬天。在这个冬天陪在它身 边的只有媚媚了，可它的内心极度空虚并没有从媚

15、媚身上找到安慰，在知道媚媚 和吊吊号上的时候，作为母亲的紫岚是极力反对的，在这里它还没有想到培育媚 媚的后代为狼王，它只是想吊吊配不上自己的女儿，女儿一旦和它结合必定不会 幸福的，只是一种纯粹的母爱。当媚媚因为吊吊的死而绝食时，紫岚是费劲九牛 二虎之力才让媚媚恢复往日的生机；当知道女儿和曾追求过自己的卡鲁鲁在一起 时，虽有过怨恨心里可为了治愈媚媚的忧郁症还是接受了，不过这里还有另一层 目的，想着的还是它的狼王梦，它想着媚媚和卡鲁鲁结合必定能生出优秀的狼孙 来，那争夺狼王又有希望了。这时给媚媚的爱是复杂的，既有来自本性的纯纯的 母爱也有一种为实现自己的狼王梦而付出的条件性的爱。在最后为保护狼孙也

16、为 了它那还有一丝希望的狼王梦与金雕同归于尽，血洒碧空。紫岚在追逐“狼王梦”的过程中，随着梦想逐渐的破碎，它的爱也发生了扭 曲，正是这种异化的母爱让成长的狼崽走上了一条不归路，也让它自己走向了一 条绝望之路。对于“狼王梦”的追寻其实是对一种强势权利的追逐，在紫岚的心 里只有登上了狼王的宝座才能真正获得强大的生命力。这种单一的思维方式禁锢 了紫岚，让它的一生都在为一个梦追逐，直到死！ 二、多层悲剧结构中所蕴含的悲剧意蕴彭斯远教授在评论狼王梦时指出，“作品在透着凝重笔墨的悲剧气氛渲染 之中,处处流露出对生命意识的礼赞。小说结尾紫岚与金雕的殊死搏斗所表现出 来的悲剧氛围带给读者的不是死之凄凉，而是生

17、之壮烈。同时传达出一种更耐人 寻味的哲理意蕴，人类对生存意识的追逐，将是永无止境和极其艰难的，启迪读 者认识人的自由价值，并让其转化为创造未来世界的物质与精神力量”。小说通 过母狼紫岚的视角揭示了一种对强者生命意志的追求，在礼赞生命的同时传达出 一种悲凉。小说同时通过对几个狼崽的悲惨命运结局的描写也揭示了狼母紫岚的 这种精英式教育和贴标签式的教育方法对孩子发展的不利影响，映射到人类社会 中存在的儿童教育方法，给人一种启迪和警醒。（一）强者形象的塑造展示了一种无可匹敌的生命之力狼王梦中所表达的生命价值，不是人类社会一般意义上的，而更多的是表 现生命的顽强、生存的竞争、生命在死亡面前的态度和生命存

18、在的思考，是生命 价值的最基础也是最原始的表达。狼王梦的主角紫岚，在面对丈夫黑桑的逝 世，它一个人坚强的活了下来，在临产时遇到了极大的危险，它用自己坚强的意 志以及对生的渴望生下了五只狼崽，最后一只因抢救晚了一些时间而离开了人 事，离群索居的紫岚凭借自对狼王梦的执着追求，用尽心思培养着自己的孩子， 在黑仔死于金雕手下之时，它没有放弃，昂首挺胸，把蓝魂儿培养了起来，蓝魂 儿魂断捕兽夹后，被认为朽木的双毛要开始被雕刻了，为了改变双毛身体和心理 的缺陷，紫岚费尽心思，用尽各种方式来帮助双毛摆脱自卑，最后双毛还是因为 自卑死于狼王洛戛手里，最后遭到了群狼的分尸，内心极度痛苦的紫岚在这时仍 未放弃对狼王

19、这一宝座的追逐，她要保护它的狼孙，期待着下一代的再次角逐， 最后它与金雕同归于尽，血洒碧空，它死的轰轰烈烈，没有丝毫怨言，这种死亡 没有给人凄凉之感，而是一种生命的壮烈。紫岚追求的狼王梦，其实是对一种强 健旺盛的生命力量的追求，是一种强者意识的展现。遇到重重打击，紫岚没有放 弃，依旧执着于狼王之梦，即使到了最后仍不忘狼王之梦。紫岚虽是命运的悲剧， 可仍旧是生活的强者，它的那种执着、坚毅、勇敢，都是一种不可摧毁的旺盛的 生命之力，紫岚这一形象的出现，尤其是它最后悲壮的惨死，不得不让读者对生 命肃然起敬，。（二）强力作用下的精英教育模式严重影响生命的健康成长在这整个狼王的培养过程中， 紫岚完全采取

20、了一种精英式的教育方法。 先以贴标签式的方法，确定了培养者目标；接着就是取短补长，抑弱扬强， 让强者愈强，弱者愈弱。而正是它的这种做法，严重影响狼崽的健康成长， 使得他们的性格中存在着不同的缺陷，有的自大自傲，有的则自卑，最终 狼崽一个个相继在它面前死去，它的狼王之梦失落了。其实，如果紫岚能够明智一些，不给她它的这些有着良好的素质的孩 子贴上标签（从她的培养过程中看，三只狼儿都有着很好的先天素质，都 有成为狼王的可能），而是遵循狼世界的法则，从小让它们相互之间进行 争斗，进行自然选择。那么，它的三只狼儿将是一股强大的争夺狼王位置 的力量。在整体素质提高的基础上，所选择出来的竞争者将是非常可怕的， 同时，它的兄弟将成为最好的合作伙伴，这些足以使紫岚圆梦。然而，这 只是一个梦，一个失落的梦。这种教育模式在人类社会中也是存在的，现在的父母期望孩子成就大 业的愿望特别强烈，在孩子还小的时候，在孩子还需要游戏的时候，父母 就通过自己的权威将孩子关在各类培训班的笼子里，训练它们，要求他们 成为自己要求的人，父母万却忽略了童年时期的孩子需要游戏、需要同伴。 且在教育孩子时，总灌输一种强烈的竞争意识，让孩子每天都在和社会竞 争，承担着这个时候还不应承担的压力，其实这是不利于孩子健康成长的。