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1、九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件24词五首九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件 1下列加点字注音有误的一项是()A斜晖()千嶂()里燕然未勒()B羌()管麾()下舴(u)艋舟 C右擎()苍人不寐()斜晖脉()脉B九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件 D霹雳()鬓()微霜 锦帽貂()裘【解析】“舴”读作z。九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件 2理解性默写。(1)望江南中使用拟人的修辞写
2、出由希望到失望的痛苦过程的句子是：。(2)渔家傲秋思中写出边塞荒凉的句子是：。表现想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：。使用互文，写出功业未成难以归家而哀伤流泪的句子是：。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计人不寐，将军白发征夫泪九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件(3)江城子密州出猎中以孙权自喻，突出表现了作者少年狂气的句子是：。抒写人到中年的主人公壮心不已的句子是：!以魏尚自比，希望朝廷重用的句子是：?抒发主人公杀敌为国，建功立业的句子是：。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎酒酣胸胆尚
3、开张。鬓微霜，又何妨持节云中，何日遣冯唐会挽雕弓如满月，西北望，射天狼九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件(4)武陵春中表明哀伤的原因和程度的句子是：。以新鲜奇特的表现手法表现自己忧愁(愁苦之沉重)的句子是：。物是人非事事休，欲语泪先流只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件(5)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中描写军营生活的句子是：。运用比喻描写战争场面，展现紧张的战斗场面的句子是：。表达作者想为国家建功立业的句子是：。最能体现诗人壮志未酬的句子是：!八百里分麾下炙，五
4、十弦翻塞外声，沙场秋点兵马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊了却君王天下事，赢得生前身后名可怜白发生九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件 3赏析望江南，回答问题。望江南 温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白 洲。(1)“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”使用了什么写作手法，有何作用?答：写景抒情，生动含蓄地写出了思妇对爱人刻骨铭心的思念之情。九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件(2)“皆不是”包含了哪些情思?答：有焦灼而又充满希望的等待，有失望苦恼的无奈。九年级语文上册 第六
5、单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件(3)本词结尾一句可以算得上是全词的点睛之笔。请联系全词简要分析“肠断”这一情感是如何形成的？答：“梳洗”在晨，“斜晖”临暮，她自始至终倚楼远眺，可眼前过尽的千帆都不是所盼之舟，由希望、失望乃至于绝望，怎不令人柔肠寸断、哀婉悱恻？九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件 4赏析渔家傲秋思，回答问题。渔家傲秋思 范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。(1)点明秋天边塞风景
6、大变的一个词是：。(2)揭示词作主旨的一句是：。异人不寐，将军白发征夫泪九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件(3)“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘出了一幅什么样的景象?由此可以联想到王维使至塞上中的哪些诗句?答：描绘出了边塞荒凉而又壮阔的景象。联想到：大漠孤烟直，长河落日圆。九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件(4)词作暗含对比，请举例说明。答：词作将大雁南归“无留意”与戍边将士们不能不留下来进行对比，为下文写将士们的戍边凄苦埋下了伏笔，大雁都知道回家，将士们何尝不想回家呢?九年级语文上册 第
7、六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件 5赏析江城子密州出猎，回答问题。江城子密州出猎 苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件(1)这首词的上阕描绘了一个怎样的排场?从词中你能感受到一个怎样的人物形象?答：描绘了一个装备齐全、人数众多、气氛热闹的打猎排场。虽鬓已微霜却壮志勃勃、威武豪迈，欲保家卫国、交战沙场、满腔豪情壮志的英雄形象。九年级语
8、文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件(2)下阕运用了哪些表现手法?抒发了作者怎样的思想感情?答：引用典故和使用比喻的修辞手法。抒发了作者要报效国家，关心国家命运的爱国感情。九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件(3)对这首词的解说不恰当的一项是()A该词起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。B“亲射虎，看孙郎”是作者以孙权比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为，希望能建功立业，报效朝廷。C“持节云中，何日遣冯唐?”作者以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。D“天狼”喻指西北方的敌
9、人。【解析】作者是以魏尚自喻，说什么时候朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己呢？C九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件 6赏析武陵春，回答问题。武陵春 李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(1)为什么“欲语泪先流”?答：此句暗含“倦梳头”的原因：国破、家亡、夫死，使她对一切都失去了兴趣。即使有心诉说自己的遭遇和心情，也是言未出而泪先流。九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件(2)“载不动许多愁”包含了哪些内容?答：
10、国破之愁，家亡之愁，亡夫之愁。九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件(3)这首诗通过哪些描写表达了作者的何种心情?答：通过对景物和典型细节的描写表达出作者内心万念俱灰的无限惆怅与悲伤之情。九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件 7赏析破阵子为陈同甫赋壮词以寄之，回答问题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!(1)“沙场秋点兵”一句不仅交代了等记叙要素，也预
11、示了 的前景。时间、地点、事件战无不胜九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件(2)上阕 字点明是想象，写出 的场面，下阕写 的场面。词中“醉”“梦回”“看”等动词让人体会出词人 的压抑复杂心情。“”沉痛感叹词人报国无门的苦闷。梦点兵沙场准备出征英勇杀敌、乘胜追击壮志难酬可怜白发生九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件(3)这首词最后三句情绪低沉凝重，与前文的昂扬激越构成对比，这是为什么?答：全词收尾写实，中间写梦境，使现实与梦境形成鲜明对比。现实中的词人报国壮志难酬，只有无限感慨和悲愤。九年级语
12、文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件 8下列各句中，没有语病的一项是()A全球化经营已成为当今大公司的发展战略，而企业兼并则是它们调整经济结构和生产布局的重要手段。B关于中秋节的来历，在民间自古以来就广泛流传着“嫦娥奔月”的故事，是其起因之一。C英雄事迹报告会给我增强了与困难斗争的力量。A九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件 D我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。【解析】B项句式杂糅，应删去“是其起因之一”；C项搭配不当，应将“增强”改为“增加”；D项有歧义，应改为“我们职工的20多个子女”
13、。九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件 9读下面的句子，仿照例句填空。例句：徐志摩诗：“那一声珍重里有蜜甜的忧愁。”愁有了味道 李清照词：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”愁有了 秦少游词：“无边丝雨细如愁。”愁有了 李群玉诗：“请量东海水，看取浅深愁。”愁有了 李煜词：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”愁有了 重量形状深度体积九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件 10综合性学习。金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。(1)古代诗歌中，“月”是常见的意
14、象，下面与“月”有关的诗句中，与传统节日有关的一项是()A举杯邀明月，对影成三人。B明月松间照，清泉石上流。C明月几时有？把酒问青天。D小时不识月，呼作白玉盘。C九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件(2)同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品，九日齐山登高是其中的一首，请你认真阅读，回答后面的问题。九日齐山登高 杜牧 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣？九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件
15、你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗？请写出你学过的、同样与这个节日习俗有关的诗句 答：示例：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件(3)以下四首诗各涉及了我们民族的一个传统节日。如果按节令的时间顺序依次排序，正确的一项是()中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。三百内人连袖舞，一时天上著词声。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。C九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件 银烛秋光冷
16、画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。AB CD【解析】八月中秋，一月元宵，四月清明，七月七夕。故正确顺序为。九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件 阅读下面的文章，完成后面的问题。诗和我 张秀亚 记得(A)英国诗人兰多曾经说过：“我最爱艺术，其次我爱自然。”我爱自然，却更爱诗。对诗，我有着刻骨铭心的爱；至于爱自然，也为了那凉云、暮叶、衰草、寒烟，可以为我翻译出诗的意蕴。九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件 每当帘卷灯昏的时分，独坐无绪，而一首神韵清绝的十四行，一首谐和雅丽的唐
17、人小诗往往就在眼前展现出短笛数声、月明千里的境界。第一次接近诗，却是二十几年前的事了。记得那是一个寒食将近、风雨飘忽的春朝，母亲穿了一件玄色的绸衫，手执一卷纸色微黄的诗集在廊前曼声吟咏，她的心中，也许为了家人的归讯迟迟而多感触，她教我读“清明时节雨纷纷”的句子，我也半解半不解地随声诵读。犹记那时，院前那株杏树，傍着墙阴，悄悄地才欲开花，已吐露出几点雾雪似的白色，枝梢残雨，九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件以轻柔的韵节一点一点滴落到生遍苔痕的地上，似为那诗句加一生动的注解。后来我忆起当时的幽暗的天色，母亲的容颜，顿时悟解出：诗不仅是纸上的几行
18、字迹，而且记录着弥漫天地间的一种意境。年岁渐长，我每在静寂的黎明，跑到院子里，看草叶舒伸，蓝风摇曳，一任晶莹的露珠，带着一阵微凉，沾湿了我的草履轻裳，自己好像完成了一项最美的任务。萦回在我的心头的，是(B)纪德那首可爱的小诗九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件的一段：那轻柔的微风，曾经爱抚过花朵，我一心把你听着，世界上第一个早晨的声音。是的，世界上第一个早晨的声音，不就是诗的声音？只是迎接黎明的诗人，才有福分听到。多少年来，在这世界上我开始了感伤的旅行，我曾经爱过不少的事物，但终于发现，它们全九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）
19、新人教版-（新版）新人教级上册语文课件无可爱之点，但对于诗，我一直保持着那份不渝的爱。只为有了诗，我才能独立于生活的悬崖，凝望着清丽的涧花溪草，悠然自得;只为有了诗，我才能忍耐着荒原的寂寞，魂游于百花的芬芳馥郁，欣然色喜。在那无边的寂静里我常常屏息而听，我似乎听到小溪自足边过路，知更鸟在柳林欢唱，实际上，那一段美妙清韵，既非小溪的长歌，更非鸣禽短曲，却是宇宙的内在声音，应和着我歌唱的心灵。九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件(C)英国诗人霍普金斯说：“到诗的国度，别无捷径，只有飞！”当真，只有飞，我有时坐在窗槛上，凝望着自水田升上的一轮秋月，
20、我的心灵已插上了翅膀，比明月升得更高，蓝的天，轻的翅膀，将自己的影子印上一片薄云。我甚至不敢想象，没有诗的心灵，没有诗的生活，将是何等的幽暗可怕，甚过失了灯影的雨夜。在这世界上，如果获得了一切，而失去了诗，又有什么意味？一个人，即便失落了一切，但如有诗的眷顾，已应无憾。九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件 11文章多处引用著名诗人的诗句，请从(A)(B)(C)中任选一处说说它在文中的作用。我选择()，它在文中的作用是：示例：(A)以兰多对艺术、自然的态度和作者对自然、诗的态度形成对比，表现了作者将诗歌作为内心的重要追求与最高艺术形式；增强了文
21、章的艺术性。(B)承接上文“美丽的任务”，并引出下文对诗人的褒奖与羡慕；增强了文章的艺术性。(C)引出下文关于到达诗境的途径是丰富的想象与联想。增强了文章的艺术性。九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件 12谈谈你对文中第段画线句的理解。答：这里的“第一个早晨的声音”指的是微风拂过花朵所发出的声音，说它是“诗的声音”是因为这声音里充满诗情画意的自然美。九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件 13阅读全文，你认为作者爱诗的原因有哪些？请简要概括。答：诗给人带来纯美自然的意境；诗使人热爱自然、享受生
22、活；诗使人的内心充满想象，世界更精彩。九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件 14如果将文章题目“诗和我”换成“我和诗”好不好？为什么？答：不好，因为题目“诗和我”将“诗”放在“我”前，突出了诗对“我”的重要性，更好地表现了“我”对诗歌的喜爱和看重。九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件 15作为初中生的我们，已经接触过很多古今中外的优秀诗歌，请你写出你最爱的一句诗，并说说你喜爱这句诗的理由。答：示例：我最爱杜甫绝句中的“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”一句。诗人对春天的阳光明丽、惠风和畅、鸟语花香感受
23、至深，无须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖；而泥之融、沙之暖的体会又加深了对飞燕轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象，从而使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐和春意之中。反复诵读此诗，你也会有春不醉人人自醉的感觉。（开放性试题，言之成理即可）九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件 16阅读下面的诗歌，完成后面的问题。诉衷情当年万里觅封侯 陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件(1)谈谈你对“泪空流”中“空”字的理解。答：一个“空”字既写了内心的失望和痛苦，也写了对君臣尽醉的偏安东南一隅的小朝廷的不满和愤慨。(意对即可)九年级语文上册 第六单元 25 词五首课件（新版）新人教版-（新版）新人教级上册语文课件(2)简析这首词中的人物形象。答：诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了作者壮志未酬、报国无门的感慨。
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