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1、一、教学目标 理解自信是一种优秀的道德品质，激发学生的自信心，为本学期的学习打下良好的基础。二、教学重难点 本班会重在让学生理解自信的精髓，体会到无论大小事都需要我们有信心，将这种精神落实到学习生活中。三、班会时间 2013年02月25日四、导入 “自信是成功的第一秘诀”爱默生。通过名言调动学生激情，感受到人的一生都离不开一种珍贵的品质自信。五、自信心测试 1.发放测试卷，调查学生是否充足自信。（测试题见后附文） 2.班主任发言：通过测试，大家对自己是否充足自信有了清楚的理解。有信心的人，能够化渺小为伟大，化平庸为神奇。信心能够改变恶劣的现状，使我们充满激情去笑对困难，过关斩将，实现理想。即使
2、在最困难的时候，仍能保持乐观奋进的拼搏精神。能够说，人的一生取得的任何一次成功，都是伴随着自尊自信取得的。有同学说，不是我没有自信，没有努力，是因为我爹妈给了我一个比别人笨的头脑，是这样吗？据统计：正常人只使用了自身潜力的2%5%，也就是说，最成功的人只使用了自身潜力的5%，前苏联学者做了一个形象的比喻，一个正常人假如发挥了自身潜力的一半，那么他能够将叠起来几人厚的全苏百科全书背得滚瓜烂熟。所以，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的事，我们自己也一定能做到，相信自己，只要坚持不懈地积极进取，就一定会获得成功。 3.学习成绩不理想时如何建立学习信心呢？下面我给大家介绍7种方法：a、擅长发现自己
3、的长处。 b、给自己一个微笑。c、学会积极的自我暗示 d、学会自我激励。e、感受别人的欣赏。 f、成功的体验。六、让自信与我们同行：激励小语赠同学 班主任随机分配写有学生姓名的纸张，由学生写出该生的优点或者鼓励的话（采用无记名方式），写完后由班主任当场宣读。七、班主任总结： 今天班会课的目的就是为了给大家鼓劲、加油，让我们对自己有信心，让这个学期的学习生活有一个良好的开始，协助同学们满怀信心地迎接未来。认真完成以下选择题，并将总分与结果对照，能够从中发现你是否充足自信。1、与周围人相比，你的身高如何？a相当矮（5） b差不多（3） c 高 （1）2 、早晨照镜子时，第一个念头是什么？a再漂亮点
4、就好了（5） b 想精心打扮一下（3） c 别无它想（1）3 、看到你的近照，有何想法？a 不称心（5） b拍得很好（1）c 还算能够（3）4 、假如能够再次出生，你想做：a 异性（5） b同性（1）c同性、异性均无所谓（3）5、 是否想过几年后会有使你不安的事？a常想（5）b没想过（1）c偶尔想（3）6 、你受周围人们的欢迎和爱戴吗？a受（1） b不受（5）c不知道是否受（3）7 、被朋友起过绰号、挖苦过吗？a常被（5）b没有过（1）c偶尔有（3）8 、考卷发下来，朋友要看怎么办？a 把分数折起来，其余让朋友看（3）b任他们看（1）c不给看（5）9 、对体育运动，有过“自己不行”的感觉吗？a
5、常有（5）b没有（1）c偶尔有（3）10、有在某件事上绝不亚于他人的自信吗？a 有过几次（1）b没有过（5）c没考虑过（3）11、有烦心事或孤独时你会怎样？a 陷入烦恼中（5）b在吃喝玩乐时忘却（1）c 向朋友和父母诉说（3）12、被异性称做“蠢东西”时你会？a回敬：“笨蛋！没教养！”（3）b难过流泪（1）c不在乎（1）13、听到他人在说你好友坏话时你会？a 断然反驳（1）b有所担心（5）c让别人说去（3）14、在某些方面如何努力都输给对手你会？a继续挑战（3）b甘愿认输（5）c在其他方面竞争（1）选择结果倾向：1.1423分：不自信的原因在于环境的变化。平时没有自卑感，是个自信者，只有进入人才济济的环境时，才有所感觉。2.2436分：不自信的原因在于理想过高。不满现状，一心出人头地，与周围人计较长短胜负，过于追求虚荣。3.3747分：不自信的原因在于信心缺乏。做事情之前，往往先下自己不行的结论，事实上并非如此。所以，要注意理解周围人们的真实情况。4.4860分：不自信的原因在于性格懦弱。易用消极悲观的眼光对待事物，对自己的体魄和外貌缺乏自信，看不起自己的长处。所以，要更积极主动地对待工作和学习，使自己经风历雨，坚强起来。
“美好自信迎接明天”主题班会教案
