第13单元生活智慧与时代精神单元综合提升课件

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1、第十三单元生活智慧与时代精神单元综合提升复习点睛本单元围绕哲学基本理论，把握好如下内容：1.一个概念：即哲学的概念。可以从哲学与世界观、方法论的关系，哲学与具体科学的关系，哲学与时代的关系等角度进行把握。2.两个作用：一是一般性哲学的作用，二是马克思主义哲学的作用。3.七对关系：哲学与世界观和方法论、哲学与具体科学、唯物主义和唯心主义、唯物主义各个基本形态、主观唯心主义与客观唯心主义、思维和存在的第一性和同一性、马克思主义中国化的各个成果等。网络构建专题纵横答题模板 栏目索引网络构建返回1.全面理解哲学的概念(1)从本义上看，哲学是爱智慧或追求智慧。(2)从与世界观的关系角度看，哲学是关于世界

2、观的学说，是系统化、理论化的世界观。(3)从与方法论的关系角度看，哲学也是关于方法论的学说，是世界观和方法论的统一。(4)从与具体科学的关系角度看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。(5)从哲学与时代的关系角度看，哲学属于思想文化的范畴，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。真正的哲学是自己时代精神的精华。专题纵横2.全面把握哲学的作用(1)从一般哲学角度理解哲学是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学可以指导我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利。哲学可以为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。真正的哲学都是自

3、己时代的精神上的精华，是社会变革的先导。它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想；可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。(2)从马克思主义哲学角度理解马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中

4、少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼思维能力，激发想象力和创造力；可以帮助我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。3.全面把握生活与哲学的内在结构(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题(物质和意识的关系问题)。围绕这一基本问题，哲学可分成四大部分内容，即唯物论、辩证法、认识论与唯物史观。唯物论介绍的是世界的本质或本原问题，辩证法说的是世界的存在状态问题，认识论则主要介绍认识的发展问题，唯物史观研究的是社会的基本问题。(2)对世界的本原问题的不同回答构成了哲学的基本派别，即唯物主义与唯心主义。两者又可以再分，

5、唯心主义分为主观唯心主义与客观唯心主义，唯物主义分为古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。(3)对世界存在状态的不同回答分为形而上学与辩证法。辩证法的观点，主要有联系、发展、全面的观点，而根本观点是坚持矛盾的观点。(4)唯物论和辩证法侧重介绍的是客观世界，主观世界则主要是在认识论中加以阐述。认识论主要研究的是实践与认识的关系问题。实践是认识的基础，人类的认识过程是一个在实践基础上追求和发展真理的过程。(5)唯物史观主要研究人类社会与人生的重大问题。如人类社会的基本问题、社会的基本矛盾、人生价值等。这些问题是思维和存在关系问题的子课题。唯物论、辩证法、认识论与唯物史

6、观是相互渗透的。哲学的总体结构如下图：返回8.“综合探究综合探究”类类主观题主观题 高考政治综合探究题是要求学生在一定的情景中发现问题，根据所研究的课题来设计解题方案，并通过探索、研究求得问题的解决。探究类试题题型主要有选择探究课题类；选择探究方法类；设计活动方案类；提出建议措施类；列举观点评析类；形成研究成果类。答题模板典例精析典例精析(2015江苏高考)材料一材料一在由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆和人民网联合举办的“汉语盘点2014”活动中，“法”字荣膺中国年度汉字，反映出全社会对法治建设的高度关注。材料二材料二汉字发展总是在形体简化与理据保留这两种力量共同作用下，去寻求简繁适度

7、的造型。汉字的构形往往具有可解释性，即有理据。从理据的角度看，汉字的形体越复杂，理据保留程度就越高。“法”字古代写作“灋”。“灋”从“廌”(自zh)，“廌”是传说中的一种独角神兽，它生性正直，有着明辨是非、判断曲直的神性，赋予了“法”正直而无偏颇的价值；“灋”从“水”，表示法律、法度追求公平如水；“灋”中包含“去”，“去”即是“弃”“逐”的意思，延伸出惩罚、惩恶扬善的意义。汉字历经千古演变，其形体的发展趋势是由繁向简。从书写的角度看，汉字的形体越简单，记忆、书写速度就越快。为此“灋”字后来被人们简化成了我们今天看到的“法”字字形，“廌”字被简省掉，但其中表明平之若水、惩恶扬善的“水”“去”，至

8、今仍是“法”字不可或缺的重要组成部分。结合上述材料，探究回答下列问题：(1)运用文化生活知识，说明处理好汉字形体简化与理据保留关系的意义。(2)现代市场经济是法治经济。请列举两个经济方面的法律法规，并分别简述其在促进市场经济健康发展中的作用。(3)为深入开展法治教育，某中学准备开设法治知识校本课程。请你就该课程开设的必要性写一篇论证报告。要求：观点紧扣主题，叙述全面深入，合乎逻辑。从辩证唯物论和政治生活角度，理论联系实际地加以论证。学科术语使用规范，字数300字左右。解析答案例题剖析例题剖析第(1)问考查传统文化的继承与发展，以及中华文化的相关知识。汉字字形的简化与理据的保留，实际上就是对传统

9、文化的继承与发展。字形的简化强调对中华传统文化的发展创新。理据的保留凸显了对传统文化的继承，保持文化的民族性。汉字属于中华文化的载体，所以通过汉字的演变与保留，可见中华文化的源远流长。同时文字又是文化传播的重要媒介，正确处理好汉字继承与发展的关系，可以促进中华文化的传播与交流。第(2)问考查维护市场秩序。此题要求学生列举两个有关经济的法律法规，并分析其意义。本问具有开放性，只要所列举的法律法规是现实存在的，并明确其在促进市场经济健康发展中的作用即可。解析答案第(3)问考查唯物论和政治生活相关知识。解答此题首先明确知识范围，唯物论和政治生活知识。其次明确分析主题，学校开设法治校本课程。课程开设注

10、重法治意识和观念的培养，所以立足唯物论应该强调意识对人们认识世界和改造世界的作用。对学生进行法治教育和宣传，立足政治生活知识可以从公民政治参与的内容，公民政治参与的原则，公民政治参与的能力三个角度来分析。立足公民政治参与内容，应该强调公民自身权益的维护和义务的履行。立足政治参与原则，强调权利与义务的统一、法律面前一律平等。立足政治参与的能力，凸显法治意识和公民意识的培养。解析答案答案答案(1)汉字是中华文化源远流长的见证，处理好这一关系有利于保持传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性，增强人们对中华文化的认同感和归宿感；汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要标志，处理好这一关系有利于传承中华文明，增强

11、文化自信，推动文化创新；文字是文化的基本载体，是重要的文化传播媒介，处理好这一关系有利于中华文化的交流和传播，增强中华文化的影响力，促进世界文化繁荣。(2)例如：消费者权益保护法，规范商家行为，促进诚信经营，维护消费者合法权益。反不正当竞争法，确立市场规则，规范市场秩序，维护市场的公平竞争。解析答案(3)答题示例：人能够能动地认识世界和改造世界。开设法治知识课程，有利于弘扬法治精神，增强法治意识，提高青少年学生学法用法的积极性、主动性；有利于正确认识法治建设规律，推进社会主义法治建设。当前，我国正在全面推进依法治国，对青少年学生的法律素养提出了更高的要求。开设法治知识课程，有助于增强青少年学生

12、的公民意识，自觉遵守宪法和法律、维护法律权威，运用法律武器维护自身的合法权益，同违法犯罪行为作斗争；有助于引导青少年学生树立法律面前一律平等的观念，正确处理权利和义务的关系，依法行使公民权利，自觉履行公民义务。答题模板答题模板1.确定研究课题类课题语词的表达主要有以下几种：(1)是什么？如：关注城市汽油价格波动、聚焦出租车价格调整；(2)为什么？如：城市汽油价格波动原因初探、出租车价格调整的背景分析；(3)怎么办？城市汽油价格波动的因素及对策研究、出租车价格调整方案的初步设计。拟订课题的基本要求是相关性与探究主题有关。选择课题时还要注意：课题的可行性问题不宜太深，题目不宜过大或研究的面过宽，要

13、“切口小”，高中生能够研究；课题深刻性和独创性课题本身要具有一定的含金量，有一定的思维深度和探究价值；课题的明确性课题中包含的问题指向要明确，问题的结构要清晰。阐述选题理由则要说明课题与材料的相关性及课题的重要性，通常应该从教材知识、生活实践和现实意义等角度考虑所拟定课题的依据或目的。2.选择研究方法类探究性学习的基本方法：问卷调查法、现场观察法、小组合作法、比较法、文献查阅法、走访专家、上网查询、社会调查法、讨论法、实验操作法等。在确定研究方法时要针对不同课题的具体情况，有选择的采用合适的方法。3.设计活动方案类围绕某个学习主题设计活动方案，是考查学生学习探究能力的一种重要方法，突出学生在学

14、习中的主体地位和作用。设计要求的形式：设计调查方案；设计服务方案；设计参观方案；设计主题班会方案；设计辩论会(辩论赛)方案；设计听证会方案。设计活动方案一般应考虑以下几个方面：活动主题；活动目的；活动准备；活动形式；活动手段；活动过程(步骤)；活动总结(反思、感悟)。设计活动方案时一定要把握好主题；同时在制订方案时尽量能联系所学理论知识，真正做到学以致用，最后，所制订的计划方案一定要有可操作性。4.提出建议措施类此类题目的答案要求开放性比较强，作答时要注意行为主体(如党、政府、社会、生产经营者、消费者，不同的主体有不同的要求)。注意思维的拓展性，如怎样建立健全社会信用体系(教材体系与时政中的政

15、府、社会、生产经营者、消费者等)。但回答此类问题：一忌空，抛开教材，缺乏知识底蕴；二忌虚，针对性不强，脱离材料简单照搬教材或老师归纳的观点；三忌乱，逻辑混乱，没有层次；四忌寡，角度单一甚至重复。5.列举观点评析类要求针对他人的观点认真分析，同时对现实生活中的某一问题，提出自己不同的观点，有条理地陈述自己的见解。6.形成研究成果类课题成果形式主要有论文、稿件、建议书、调查报告、设计方案等。失分警示失分警示(1)首先要明确命题立意。命题立意有两个方面的指向，一是命题所指向的考点，二是考查学生哪一方面的能力。(2)探究题一般与学生的实际生活有关，因此回答时要注意联系社会生活实际和学生的自身实际。(3

16、)探究题的答案具有开放性，在作答时要注意全面具体。(4)探究题一般具有建议性，但与所学知识紧密联系，在作答时要紧密联系教材内容，根据探究的内容组织答案。应用体验应用体验近年来，南京、天津等城市相继发生路人扶起跌倒老人却被诬告的事件，当面临老人跌倒时，“扶还是不扶”成为民众热议的话题。某校高三学生为此开展了“拒绝冷漠，温暖社会”的研究性活动，请你一起参与其中。调查分析：同学们首先开展了“如果你遇到老人跌倒，会怎么做？”的社会调查。调查结果如下：拨打120或110求助赶紧扶起老人，并设法联系老人家属为避免不必要麻烦，装作没看见很纠结，不知所措79%14%2%5%(1)请从哲学角度分析以上调查数据。

17、观点碰撞：在继续探讨“扶起跌倒老人却被诬告的现象屡见不鲜”的原因时，有同学认为，市场经济发展，民众的“事不关己高高挂起”的阴暗心理就越明显，社会道德水准就越低。(2)请分别运用经济生活和文化生活的有关知识，对上述观点进行评析。可行性建议：同学们课后还收集到以下资料：一例败德的突发事件，会引起一些报刊和网络媒体的亢奋、躁动以及持续、深度的追踪报道。而现实生活中许多老人摔倒被扶后得到感谢的事例，却难以成为报刊和网络媒体关注报道的对象。许多案例中倒地的老人都是弱者，他们的家庭可能没办法承担受伤后的治疗费用，而社会也没有健全相应的医疗或救助保障，于是产生了讹一个是一个的念头。有专家指出，对于施救者也要

18、有法律保护。比如，要制定给伤者、病人的自愿救助者免除责任的法律。(3)结合上述材料和所学政治生活知识，就如何才能“扶得起老人”给相关部门提三条合理建议。答案返回答案答案(1)由于人们的立场、观点和方法不同，对同一事物的价值判断和价值选择也会不同。以上调查数据说明了这一点。矛盾的主要方面在事物发展中处于支配地位，起着主导作用，决定事物的性质。调查数据表明，绝大多数人选择了拨打求助电话和想办法救治，这说明社会主流价值观仍然是积极的、健康的。正确的价值判断和价值选择，必须符合社会发展的客观规律，自觉维护人民群众的根本利益。调查数据表明，绝大多数人的价值判断和价值选择是正确的。答案(2)市场经济自身的

19、弱点和缺陷在一定程度上诱发了拜金主义、极端个人主义等思想，滋生了唯利是图、损人利己、敲诈勒索等现象。但是，不能把我国社会现阶段道德状况中存在的问题，都归结于市场经济的发展。市场经济也是道德经济，诚实守信是现代市场经济正常运行不可缺少的条件。得到别人的帮助反而诬告，是缺少诚信的表现，危害社会信用，不利于社会主义市场经济的健康发展。文化是经济和政治的反映，随着社会主义市场经济的发展和我国政治文明的进步，一些新思想、新观念正在不断丰富着民众的精神世界，提升着民众的思想道德境界，促进了社会的全面进步。答案(3)政府要加强社会主义文化建设的职能，引导新闻媒体加大对正面典型宣传的力度，营造积极、健康向上的舆论氛围，努力提高全民族的思想道德素质。政府要切实履行加强社会建设职能，不断建立健全社会保障体系，建立基本医疗卫生制度，提高社会公共卫生水平。人大要行使好立法权，制定更加完备的法律，既要保护好老人的合法权益，维护社会道德的底线，也要给施救者以法律保护，防止“好人得不到好报”。返回