诺曼底号遇难记

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2、窿（）湍急（湍急（）推搡（推搡（）震荡（震荡（)幽灵（幽灵（）屹立（屹立（）履行（履行（）主宰（主宰（）qiqio om mjijishnshnk k lonlont tun nzhzhn ns sn nyyy yul lzizi1.人们还没来得及一一看清，就要死到临头，人们还没来得及一一看清，就要死到临头，（）2.人们奔跑着，尖叫着，哭泣着，（人们奔跑着，尖叫着，哭泣着，（）一片混）一片混乱。乱。3.海水哗哗地往里灌，（海水哗哗地往里灌，（).4.大家一窝蜂拥了上去，这股（大家一窝蜂拥了上去，这股（）的势头。）的势头。5.几秒钟前大家还在熟睡，而此时就要丧命，这怎么能不几秒钟前大家还在熟睡，

3、而此时就要丧命，这怎么能不叫人叫人 （）！）！6.救援工作进行得（救援工作进行得（）。）。7.他把每件事情都考虑到了，而对（他把每件事情都考虑到了，而对（）的众）的众人，他人，他 （）。）。葬身鱼腹葬身鱼腹惊恐万状惊恐万状势不可挡势不可挡你推我搡你推我搡失魂落魄失魂落魄井然有序井然有序惊慌失措惊慌失措镇定自若镇定自若8.他屹立在舰桥上，一个手势也没有打，一句话也没有说，他屹立在舰桥上，一个手势也没有打，一句话也没有说，（），（），（）。）。犹如铁铸犹如铁铸纹丝不动纹丝不动 用自己的话说说这篇小小说讲的用自己的话说说这篇小小说讲的是什么？是什么？1.1.要求同桌的两个人互说一遍。要求同桌的两个人

4、互说一遍。2.2.比比看谁说得好。比比看谁说得好。方法指点方法指点如果是一两句话概括，只要说出其中的关如果是一两句话概括，只要说出其中的关键信息即可：时、地、人、事。键信息即可：时、地、人、事。如果是比较详细地介绍，则除了如果是比较详细地介绍，则除了“时、地、时、地、人、事人、事”这几个关键信息外，还可简单说这几个关键信息外，还可简单说说事情的起因、经过、结果。说事情的起因、经过、结果。示例：这篇小小说写了十九世纪一位英国船长在自己示例：这篇小小说写了十九世纪一位英国船长在自己的轮船不幸被撞，即将沉没时，镇定地指挥别人逃生，的轮船不幸被撞，即将沉没时，镇定地指挥别人逃生，自己却勇敢地与船同沉，

5、为船负责的悲壮故事。自己却勇敢地与船同沉，为船负责的悲壮故事。我思考，我收获我思考，我收获 讨论：1、“诺曼底”号是什么样的？2、为什么会遇难？探究:发生海难的原因(在文中找出“诺曼底“遇难原因的语句)【当堂检测当堂检测】1、多音字：、多音字：翘 刹 丧 薄 勒2、形近字：、形近字：蓦暮幕墓 湍揣踹瑞端猝粹 履屡覆根据课文填空:1、“诺曼底”号是在什么时间、什么情况下出发航行的？_2、发生海难的原因是什么？用简洁的语言概括出来。(1)_(2)_(3)_3、刚发生海难时，船上出现了什么紧急情况？、刚发生海难时，船上出现了什么紧急情况？_4、哈尔威船长是怎样果断救人的？、哈尔威船长是怎样果断救人的

6、？_5、这场海难的结局是什么？_ 我思考我思考 我收获我收获 读课文，理清小说情节发展过程。开端：“诺曼底”号雾海夜航。发展：高潮：结局：感受混乱场面（一）：感受混乱场面（一）：1、当乘客被巨响惊醒，知道自己所乘坐的船身上被剖开一个大窟窿，会是怎样的局面？找出相关的段落。2、面对这种混乱的场面,大家听到了一个怎样的声音？3、这声音让你感受到了一个什么样的船长？4、我会感情朗读。哈尔威哈尔威巍然屹立巍然屹立在他的船长岗位上，在他的船长岗位上，指指挥挥着，着，主宰主宰着，着，领导领导着大家。他把每件事着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他人

7、，他镇定自若镇定自若，仿佛他不是给人而是在，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。听从他的调遣。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。乱。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。势头，险些儿把小艇都弄翻了。大家立时不出声了。没有一个人违抗他大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到的意志，

8、人们感到有一个伟大的灵魂出现有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。在他们的上空。感受混乱场面（二）：感受混乱场面（二）：1、找出在逃生过程中再次发生混乱场面的段落，读一读。2、面对这次的混乱场面，船长又是怎样指挥大家有秩序的逃生？3、分角色朗读。再次感悟船长的品质。就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：中人们听到这一段简短有力的对话：“洛克机械师在哪儿？洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？船长叫我吗？”“炉子怎么样了？炉子怎么样了？”“海水淹了。海水淹了。”“火呢？火呢？”“灭了。灭了。”“机器怎样？机器怎

9、样？”“停了。停了。”船长喊了一声：船长喊了一声：“奥克勒福大副？奥克勒福大副？”大副回答：大副回答：“到！到！”船长问道：船长问道：“我们还有多少分钟？我们还有多少分钟？”“二十分钟。二十分钟。”“够了，够了，”船长说，船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？福大副，你的手枪在吗？”“在，船长。在，船长。”“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”哈尔威船长，站在指哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听全体安静，注意听命令！把救生艇放下命令！把救生艇放下去。妇女

10、先走，其他去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出必须把六十人救出去。去。”过了一会儿，过了一会儿，他喊道：他喊道：“把克把克莱芒救莱芒救出去！出去！”“快干快干”感受船长的人道主义精神：感受船长的人道主义精神：1、在指挥救援的过程中，船长特意照顾到了哪些人？2、从中感受到了船长的人道主义精神。感受船长的无私精神：感受船长的无私精神：1、朗读。2、哈尔威船长的生命就这样结束了，凝视 着这尊黑色的雕像，得救的人们会说些什么？哈尔威船长的生命就这样结束了。哈尔威船长的生命就这样结束了。在英伦海峡上，没有任何一个海员能在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。与

11、他相提并论。他一生都要求自己忠于职守，履行他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。成为一名英雄的权利。这事发生在这事发生在1870年年3月月17日。日。【拓展延伸拓展延伸】十年后，克莱芒捧着一束鲜花，来十年后，克莱芒捧着一束鲜花，来到哈尔威船长的墓前，试想一下，克莱到哈尔威船长的墓前，试想一下，克莱芒会说些什么，做些什么？芒会说些什么，做些什么？【当堂检测当堂检测】1、本文通过描写（、本文通过描写（）被撞）被撞，船长亲自指，船长亲自指挥救援工作，在人员（挥救援工作，在人员（）后自己却（）后自己却（）的悲壮场面，表现了船长（的悲壮场面，表现了船长（）（）（）（）（）（）的高贵品质。）的高贵品质。2、本文的主要人物是（、本文的主要人物是（），作者是抓住），作者是抓住（）来表现他的品质。）来表现他的品质。