教育专业实习报告总结范文

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1、教育专业实习报告总结范文教育专业实习报告总结范文。“老师是人类灵魂的工程师”带着这样的目的和骄傲,我开场了我的老师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学理论,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目的，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学理论，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三个月的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真

2、的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小孩子，又得意，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我非常感动。听了一周的课后，我终于走上讲台，开场了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开场时心情特别紧张，由于经历缺乏和应变才能欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经历丰富的老师学习、请教，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮助修改教

3、案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关心。为了弥补自己的缺乏，我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，锻炼和培养自己的授课才能。在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强迫的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔膜，甚至使学消费生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。我

4、获得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时认真多了，还积极举手答复以下问题。十来岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法获得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法控制，如今却可以很好地控制课堂秩序，直接向课堂要效益了。俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，逐渐爱上学习。无论是上语文还是数学，我都采取以“学生为主，老师为辅”的教

5、学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓重的学习兴趣。小学生喜欢夸耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们，只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“你真棒”等等。他们得到老师的赞扬，积极性进步了，久而久之，就养成了敢于举手答复以下问题的习惯了，而且同学答复以下问题很好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒;明天我要比你棒!”的鼓励话语来鼓励他们，这样，充分活泼了课堂气氛，学生情绪饱满

6、，起到了很好的教学效果。修改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后仍然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的时机，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于小学生都还小，自我组织和约束才能都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作，

7、要实现“没有教不好的学生”的教育理想，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我非常注重我自身素质的进步。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，理解他们，对症下药。制造时机让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子安康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就疑心孩子的才能，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要理解他们的内心世界，对症下药。时间过得真快，短短的三个月实习生

8、活已经完毕了。这近两个月的实习使我的教学经历得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在获得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。教育专业实_结报告实习已经完毕了，在做工作的过程中整理了一下这次实习的优缺，特此保存，希望能在以后的教学中借鉴反思。一、优点一班主任工作方面1、整顿学生晚修纪律的时候，可以以老师的身份严格要求学生，尽力给学生营造一个良好的学习气氛，并对他们提出了三个层次的要求;一、尽量做到晚修不说话。二、学会自己找事做。三、知道自己要做什么，专注于自己要做的事2、对学生引导，进展思想教育的时候可以做到擅长倾听，

9、获得学生的信任，并对学生存在的问题提出可行的指导意见3、布置学生写周记，尽快理解学生思想动态，并认真修改，在修改中以与学生进展思想交流为主，辅导学生写作为辅。4、建立学习小组，以带动班级学习气氛。帮助排除干扰学生学习积极性的不良因素，增加学生学习的外在动力。5、通过学生和原班主任的交流初步理解高中的教学现状二教学方面1、初步知道，备课该如何把握备课的三个要点备教材、备学生、备课堂2、一课一得，在把握课程重难点的根底上，力求每节课有一个亮点，在这个过程中渐渐成长。3、从原任老师身上，感受到一个语文老师必须对教学充满热情，更加明确语文老师必须不断学习不断钻研的观点。二、缺乏之处一班主任方面，还需学

10、习更多更好的管理方法，因为不同的学生，不同时期都会出现不同的状况，这些都需要班主任运用恰当的方法去解决。而这些都要靠不断地积累，不断地借鉴。二j教学方面，要学习的东西就更多了，不同的学生，不同的类型的课文，不同的篇章该如何把握。一个老师要形成自己的教学风格。这些都不是一两天或一两个月可以学会的，需要长期不懈地努力！体育教育专业实习报告总结XX年年9月8日至11月8日是我系教育实习时间，我分到陵水光坡初级中学实习小组，并按要求进展了教育实习，获得了良好的成效。通过实习，我对老师职业有了更为感性和理性的认识，进步了教学才能，纯熟掌握了一些教学根本技能，并且向实习学校展示了我院体育系学子良好的精神风

11、貌，受到了实习学校领导、老师的一致肯定。下面就此次实习工作，分别从以下几个方面进展总结。一、根本情况(一)见习准备阶段(第1周)我到达实习学校后，及时请任课老师介绍有关情况，理解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我上课提出要求。在学校体育组的指导下，我研究讨论体育教材，跟原班听课学习，向老老师“取经”，理解教学进度和班级学生情况，修改整理自己的教案并进一步熟悉教案，并在试教前将教案交实习学校指导老师和带队指导老师批阅，获得同意后，在小组中作试讲，及时发现问题，确保顺利上好课。在这一点上我做了及时的调整，光坡中学的班容量不平衡，有的班50多人，而我的班那么80多人，这对我无疑是一个宏大

12、的挑战。因此我及时修改、调整教案和教学方式、方法，以适应大班量教学。同时，根据学校要求和实习老师的详细情况，我分配了班主任工作，深化班级工作，理解学生学习兴趣，保证正常的教学工作。(二)实习阶段(第27周)1、教学工作：见习完毕后，我正式进展教学工作，实习课程大多数围绕跑、跳和球类(排球、篮球、足球)展开教学。中学体育课强调一些比拟简单的根本技术、技能的掌握，我实习面对的主要是初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和承受的教学方法，对于初为人师的我，是有一定难度的。由于刚从大学课堂学生角色进入中学课堂老师角色，会有意无意的把大学老师

13、的教学方法、形式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与大学有很大的不同，所以一开场并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学形式，学生练习的少，老师讲的很多，一节40分钟的课堂要讲一半多的时间，学生还没练习几次就下课了，所以学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。当然，我们也建立了听课评课制度，互相之间听课评课，学习好的教学方法和组织，改良教学过程中的缺乏，及时进展教学总结，在不断的理论中，我逐渐适应了中学的教学方法、形式，教学效果也明显进步。实习将近尾声时，学校安排我们进展全校的公开课教学，在体育组以及指导老师的安排下，我进展了公开课教学，获得了

14、学校的肯定，同时也进步了我的教学技能。2、班主任工作：在教学的同时，我深化学校班级工作，协助原班主任管理好所在班的日常工作。在学生工作上，我获得了班主任的大力支持，原班主任几乎将全部工作放手给我，让我充分得到锻炼。如组织学生早读、自修、读报、编黑板报、做劳动、主持班会活动、家访等。我每天六点就起床到班上组织早读，一直到晚上九点晚修完毕才能休息。每周的班会课是最精彩的，我先设计好班会主题，同学们畅所欲言，既增加师生之间的交流，也浸透了学生思想教育工作。对经常旷课的学生，在原班主任及学生的配合下我及时进展家访工作，加强学校与家庭的联络，对学生进展双重教育。为了增进班级之间的理解，根据学校元旦球类比

15、赛的安排，我还安排了和其他班级进展了球类挑战赛。3、课外体育工作：在课外体育活动时间，我协助学校做好早操、课间操、课外活动等工作。(1)结合学校课外体育活动，我们实习组与学校每周开展球技交流赛，既增加实习老师与学校老师的交流沟通，又强化进步了双方的球技。此外，我们组织了学校和县委以及其他学校打球交流学习活动，在学校宣传教学工作和教学成果上获得一定的成绩。(2)在初二体育负责人受伤后，我积极负责了整个年级的早操和课间操工作。(3)组织播送体操比赛。在初一组播送体操教学完毕后，我负责组织了初一组的播送体操比赛。比赛前各班充分利用课余时间练习，活泼了校园文化气氛，增强了学生班级荣誉感，同时也表达实习

16、老师深沉的专业功底。(4)组织其他文体活动。在实习组的建议下，我们协助学校开展了“光坡中学首届校园十大歌手比赛”、“推广校园普通话”等活动，在一定程度上丰富了学生的课外生活，也锻炼了学生的组织才能。(三)总结阶段(第8周)(1)实习生做：实习教学工作完毕后，我及时检查自己在实习中的态度和表现、成绩及问题所在，提出努力的方向。在个人总结的根底上，实习小组进展评议，整理出小组的书面总结和实习生的初步鉴定。(2)实习学校的领导、体育组组长和任课老师对这次实习做总结。指出实习生的优、缺点，提供合理建议。并在实习鉴定上做了意见，肯定了这次实习获得的成绩。实习学校为我们实习组设庆功宴，双方互赠纪念品，组织

17、学生欢送实习生。(3)回校后系实习指导小组作总结报告，确定实习成绩。二、主要收获1、我系实习指导老师认真负责和积极指导实习工作。一方面认真做好实习前的各项准备工作，帮助学生解决各种困难。另一方面严格要求学生，端正态度，教育学生认真对待实习工作，结合实习学校学生的特点，提出更高的教学要求，培养他们的责任感和使命感。2、各实习学生的教学才能得到极大地进步，能较好地把握教材内容、控制课堂气氛，教态自然大方，课堂气氛活泼。3、熟悉班级工作，能根据不同的学生采取不同的教育方法，具有改革和创新意识。4、绝大多数实习学生对教育实习比拟重视，目的明确，态度端正。能虚心请教、能按指导老师的意见修改教案，精心试讲

18、，认真记听课笔记，大胆评议。工作任劳任怨、踏实肯干，具有较强的自觉性和组织纪律性，这一切赢得了实习单位领导的一致好评，在社会上为我们体育系树立了良好的形象.三、经历和体会通过这次教育实习，我们有以下的经历的体会：1、领导重视是搞好教育实习的前提。为加强对教育实习工作的领导，我系成立了教育实习领导小组，从组织上保证了此项工作的顺利进展。2、严格管理是搞好教育实习的根本要求。实习期间，加强了监视、检查，指导老师赴各实习学校理解实习情况，掌握动态，及时处理发现的问题，保证了教育实习有条不紊地进展。指导老师是实习活动的指挥者和组织者，对实习学生的教学活动、纪律考勤、成绩评定等都负有直接责任。一个实习小

19、组教育实习搞得如何，在很大的程度上取决于指导老师的组织才能和工作责任心。我系选派了工作认真，具有一定经历的老师(教授、硕士研究生)担任指导老师，他们对实习学生敢于严格要求和管理，受到实习学生的好评。四、存在的问题及建议这届教育实习，也存在一些问题，局部学生的教学根本功较差，专业素质还存在不少问题。如局部学生的普通话不过关，有的学生对教材体系、教材重点和难点把握不准，不能从整体上理解知识构造及教法特点，不能按教育规律、教材特点、学生特点科学地组织教育教学活动。还有的同学教案不过关，教案设计简单。鉴于存在以上的问题，我们认为应加大改革的力度，认真总结教育实习工作，汲取教训，推广经历，弥补缺乏，为今

20、后的工作提供一些有益的经历和做法，以利培养合格的中学师资。我们建议：1、加强对学生的素质训练，进步学生的整体素质。通过施行新的教学方案，优化课程体系，从根本上解决教学质量与培养目的、规格不相一致的问题。使学生掌握扎实的根底理论、专业知识和根本技能，使学生适应中学体育教育新课程改革转变的要求。2、逐步建立稳定的教育实习基地，使教育实习具有连接性，实在进步实习质量。3、继续加强对教育实习的标准化管理，做好对实习过程的监视、检查、指导工作。4、保证实习时间，教育实习的进展有一个转变角色的过程，需要一定时间去转变，在实习时间安排上要合理。体育教育专业教育实习报告总结XX年年9月8日至11月8日是我系教

21、育实习时间，我分到陵水光坡初级中学实习小组，并按要求进展了教育实习，获得了良好的成效。通过实习，我对老师职业有了更为感性和理性的认识，进步了教学才能，纯熟掌握了一些教学根本技能，并且向实习学校展示了我院体育系学子良好的精神风貌，受到了实习学校领导、老师的一致肯定。下面就此次实习工作，分别从以下几个方面进展总结。一、根本情况(一)见习准备阶段(第1周)我到达实习学校后，及时请任课老师介绍有关情况，理解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我上课提出要求。在学校体育组的指导下，我研究讨论体育教材，跟原班听课学习，向老老师“取经”，理解教学进度和班级学生情况，修改整理自己的教案并进一步熟悉教案

22、，并在试教前将教案交实习学校指导老师和带队指导老师批阅，获得同意后，在小组中作试讲，及时发现问题，确保顺利上好课。在这一点上我做了及时的调整，光坡中学的班容量不平衡，有的班 50多人，而我的班那么80多人，这对我无疑是一个宏大的挑战。因此我及时修改、调整教案和教学方式、方法，以适应大班量教学。同时，根据学校要求和实习老师的详细情况，我分配了班主任工作，深化班级工作，理解学生学习兴趣，保证正常的教学工作。(二)实习阶段(第27周)1、教学工作：见习完毕后，我正式进展教学工作，实习课程大多数围绕跑、跳和球类(排球、篮球、足球)展开教学。中学体育课强调一些比拟简单的根本技术、技能的掌握，我实习面对的

23、主要是初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和承受的教学方法，对于初为人师的我，是有一定难度的。由于刚从大学课堂学生角色进入中学课堂老师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、形式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与大学有很大的不同，所以一开场并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学形式，学生练习的少，老师讲的很多，一节40分钟的课堂要讲一半多的时间，学生还没练习几次就下课了，所以学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。当然，我们也建立了听课评课制度，互相之间听课评课，学习好的教学方

24、法和组织，改良教学过程中的缺乏，及时进展教学总结，在不断的理论中，我逐渐适应了中学的教学方法、形式，教学效果也明显进步。实习将近尾声时，学校安排我们进展全校的公开课教学，在体育组以及指导老师的安排下，我进展了公开课教学，获得了学校的肯定，同时也进步了我的教学技能。2、班主任工作：在教学的同时，我深化学校班级工作，协助原班主任管理好所在班的日常工作。在学生工作上，我获得了班主任的大力支持，原班主任几乎将全部工作放手给我，让我充分得到锻炼。如组织学生早读、自修、读报、编黑板报、做劳动、主持班会活动、家访等。我每天六点就起床到班上组织早读，一直到晚上九点晚修完毕才能休息。每周的班会课是最精彩的，我先

25、设计好班会主题，同学们畅所欲言，既增加师生之间的交流，也浸透了学生思想教育工作。对经常旷课的学生，在原班主任及学生的配合下我及时进展家访工作，加强学校与家庭的联络，对学生进展双重教育。为了增进班级之间的理解，根据学校元旦球类比赛的安排，我还安排了和其他班级进展了球类挑战赛。3、课外体育工作：在课外体育活动时间，我协助学校做好早操、课间操、课外活动等工作。(1)结合学校课外体育活动，我们实习组与学校每周开展球技交流赛，既增加实习老师与学校老师的交流沟通，又强化进步了双方的球技。此外，我们组织了学校和县委以及其他学校打球交流学习活动，在学校宣传教学工作和教学成果上获得一定的成绩。(2)在初二体育负

26、责人受伤后，我积极负责了整个年级的早操和课间操工作。(3)组织播送体操比赛。在初一组播送体操教学完毕后，我负责组织了初一组的播送体操比赛。比赛前各班充分利用课余时间练习，活泼了校园文化气氛，增强了学生班级荣誉感，同时也表达实习老师深沉的专业功底。(4)组织其他文体活动。在实习组的建议下，我们协助学校开展了“光坡中学首届校园十大歌手比赛”、“推广校园普通话”等活动，在一定程度上丰富了学生的课外生活，也锻炼了学生的组织才能。(四)总结阶段(第8周)(1)实习生做：实习教学工作完毕后，我及时检查自己在实习中的态度和表现、成绩及问题所在，提出努力的方向。在个人总结的根底上，实习小组进展评议，整理出小组

27、的书面总结和实习生的初步鉴定。(2)实习学校的领导、体育组组长和任课老师对这次实习做总结。指出实习生的优、缺点，提供合理建议。并在实习鉴定上做了意见，肯定了这次实习获得的成绩。实习学校为我们实习组设庆功宴，双方互赠纪念品，组织学生欢送实习生。(3)回校后系实习指导小组作总结报告，确定实习成绩。二、主要收获1、我系实习指导老师认真负责和积极指导实习工作。一方面认真做好实习前的各项准备工作，帮助学生解决各种困难。另一方面严格要求学生，端正态度，教育学生认真对待实习工作，结合实习学校学生的特点，提出更高的教学要求，培养他们的责任感和使命感。2、各实习学生的教学才能得到极大地进步，能较好地把握教材内容

28、、控制课堂气氛，教态自然大方，课堂气氛活泼。3、熟悉班级工作，能根据不同的学生采取不同的教育方法，具有改革和创新意识。4、绝大多数实习学生对教育实习比拟重视，目的明确，态度端正。能虚心请教、能按指导老师的意见修改教案，精心试讲，认真记听课笔记，大胆评议。工作任劳任怨、踏实肯干，具有较强的自觉性和组织纪律性，这一切赢得了实习单位领导的一致好评，在社会上为我们体育系树立了良好的形象。三、经历和体会通过这次教育实习，我们有以下的经历的体会：1、领导重视是搞好教育实习的前提。为加强对教育实习工作的领导，我系成立了教育实习领导小组，从组织上保证了此项工作的顺利进展。 2、严格管理是搞好教育实习的根本要求

29、。实习期间，加强了监视、检查，指导老师赴各实习学校理解实习情况，掌握动态，及时处理发现的问题，保证了教育实习有条不紊地进展。指导老师是实习活动的指挥者和组织者，对实习学生的教学活动、纪律考勤、成绩评定等都负有直接责任。一个实习小组教育实习搞得如何，在很大的程度上取决于指导老师的组织才能和工作责任心。我系选派了工作认真，具有一定经历的老师(教授、硕士研究生)担任指导老师，他们对实习学生敢于严格要求和管理，受到实习学生的好评。四、存在的问题及建议这届教育实习，也存在一些问题，局部学生的教学根本功较差，专业素质还存在不少问题。如局部学生的普通话不过关，有的学生对教材体系、教材重点和难点把握不准，不能

30、从整体上理解知识构造及教法特点，不能按教育规律、教材特点、学生特点科学地组织教育教学活动。还有的同学教案不过关，教案设计简单。鉴于存在以上的问题，我们认为应加大改革的力度，认真总结教育实习工作，汲取教训，推广经历，弥补缺乏，为今后的工作提供一些有益的经历和做法，以利培养合格的中学师资。我们建议：1、加强对学生的素质训练，进步学生的整体素质。通过施行新的教学方案，优化课程体系，从根本上解决教学质量与培养目的、规格不相一致的问题。使学生掌握扎实的根底理论、专业知识和根本技能，使学生适应中学体育教育新课程改革转变的要求。2、逐步建立稳定的教育实习基地，使教育实习具有连接性，实在进步实习质量。3、继续

31、加强对教育实习的标准化管理，做好对实习过程的监视、检查、指导工作。4、保证实习时间，教育实习的进展有一个转变角色的过程，需要一定时间去转变，在实习时间安排上要合理。中文教育专业实_结报告：实习报告范文中文教育专业实_结报告：实习报告范文根据省教育厅制定的四年制师范本科汉语言文学专业的教学方案的要求，高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业知识，还应具备一定的教育教学技能。为此，我系XX级本科1班由中文系周健自主任担任领队，指导老师有苟德孚、莫树红，于本学期10月8日11月8日到平塘县民族中学进展了为期一个月的教育教学实习。完成了教育教学实习任务，到达了预期的目的。现总结如下： 一、充分准备，科学规

32、划 我班在上学期就开场进展实习发动，让学生熟悉自己手上的教材，撰写教案，请教材教法老师担任评委，进展班级微型课竞赛，同时安排局部学生到都匀一中听语文老师的课，使学生得到一定程度的训练，并充分感受到实习前的紧张感。在本学期开学时，就由周健自主任负责，组建了XX级本科1班实习队，拟订实习方案，把实习篇目分到每个学生手上。根据学生的特点和才能，以及实习学校班级的分布情况高一年级11个班，注意上下结合、特长搭配，使学生能互相学习、取长补短、共同进步，将学生分为11个组进展试讲。指导老师责任到人，负责监视、检查、指导学生编写教案，钻研教材教法，听学生试讲并提出修改意见。由于准备充分、安排合理，催促有力，

33、前期试讲效果好，学生积极性高。为实习的顺利进展和成功奠定了坚实的根底。 二、实习内容 1、备课 前往实习学校前，所有实习生都在实习队指导老师下研究教材，编写教案并反复修改，写出了教为完好详细的教案，同时在试讲中不断改良。在正式上课之前，安排了半周的听课任务，实习生听原任课老师的课。利用这段时间，实习生虚心向实习学校指导老师请教，深化理解学生情况，结合班级实际继续对教案进展修改和完善，使备课精益求精，做到胸有成竹。 2、课堂教学 本次实习以课堂教学为中心，努力进步教学质量。以实习班级为单位把任务落实到各组，由实习学校任课老师担任指导老师，负责实习生的备课、上课的把关检查，并提出详细改良意见。所有

34、实习生必须经过指导老师批阅并签字同意其教案前方可上课。在课堂教学实习过程中，实习生努力钻研教学大纲和教材，认真备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步进步。 在实习上课时，绝大多数实习生都能较好地遵循教育教学原那么和规律，把握教学大纲，熟悉掌握教材，灵敏运用教学方法，注意启发性和学生动态，教态自然，语言明晰流畅，所有学生都能按照要求用普通话进展教学，板书清楚规整，讲授比拟准确生动，获得了较好的教学效果，受到学生的欢送。有近半数实习生上得较好，特别是左慧、杨静、陈娟、石冰燕、罗方亚、陈军、张贵南、莫如能等同学的课堂教学更是获得了明显的好的教学效果，得到了实习学校的好评。 3、作业

35、修改 为使学生的所学得到稳固，在不增加学生负担的前提下，我们要求课后布置一定作业，实习生以组为单位集体进展修改，尽量做到全批全改，增强了教学效果。 4、课外辅导 充分发挥实习生的积极性，凡早读和晚自习是语文科目的，实习生轮流值班进展辅导，及时解决学生遇到的难题，深受学生的欢送。 5、听课 广泛开展听课，规定同组成员必须全程互相听课，同课头的尽量听，同时有选择地听其它组的课，听课后进展评议。原那么上每个实习生必须听课40节以上，并做好标准的听课记录。 6、班主任工作实习 根据实习方案，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。每实习小组设组长一名，由组长排定班主任的次序表，原那么上每人负责五天。

36、实习班主任的实习生首先在原班主任的指导下全面掌握班级情况，熟悉学生和班干组成情况，理解学生的特点，以营造良好的班风、学风为目的，努力促进学生的安康成长。实习生负责检查、监视早自习、晚自习和课间操的情况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，还积极指导学生的课外活动，如篮球、排球赛等。在实习中，实习学生能以极大的热情和高度的责任感投入实习工作，以身作那么，关心学生，和学生打成一片，受到实习学校师生的称赞和好评。三、及时总结，共同进步 为利于工作的安排和开展，同时也为了给大家提供一个互相学习、互相讨论的时机和环境，实习队每周六晚8点10点都要对本周的实习工作进展总结，由领队周健自主任主持

37、，指导老师和实习生谈实习体会，大家畅所欲言，各抒己见，共同评议，及时改良。在会上，指导老师对今后的工作进展安排、布置，保证实习工作有条不紊地进展。同时还共同协商解决一些实习中出现的问题，如生活问题等，给实习工作的顺利进展提供了保障。 四、开展丰富多彩的文体活动 在实习师生繁重的实习工作之余，力图增添一些轻松的气氛，劳逸结合。实习队利用周末和学生以班为单位举行联欢会、为实习学校的“文艺周”组织排练舞蹈等节目及组织实习队与实习学校的篮球友谊赛等。这些活动，既丰富了实习队师生的业余生活，也增进了师生、同学之间的感情，使大家都感到这次实习既充实又有意义。 五、团结一心，共创佳绩 领队周健自主任身体力行

38、，与指导老师一起辛勤指导，严格把关，根本上做到早上听课，下午、晚上试讲，周日上午、下午及晚上全程试讲。每晚10点10点半查实习生归寝、就寝情况，并对实习生嘘寒问暖。实习生也体会到老师们的一片苦心，自觉遵守实习队的两大“八字方针”即：“谦虚慎重，勤学好问”；“举止得体，纪律严明”。实习师生团结一心，力争上游。工夫不负有心人，临行会餐时实习学校特地为实习队送来了一张“优秀实习班级”的牌匾，对实习队的实习工作做了充分肯定，给实习队以极大的鼓舞。当然，我们也要客观地审视自己，实习队的实习工作也存在一些缺乏，如实习生经历欠缺，个别实习生成绩不够理想等，这将在今后的工作中不断改良。 总之， 在学院领导及教

39、务处、学生处等有关部门的关心下，在实习学校的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习获得了成功。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品味了老师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了珍贵的经历教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的根底。中文教育专业实_结报告范文根据省教育厅制定的四年制师范本科汉语言文学专业的教学方案的要求，高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业知识，还应具备一定的教育教学技能。为此，我系XX级本科1班由中文系周健自主任担任领队，指导老师有苟德孚、莫树红，于本学期10月8日11月8日到平塘县民族中学进展了为期一个月的教育教学实习。完成了教育教学实习任务，到

40、达了预期的目的。现总结如下：一、充分准备，科学规划我班在上学期就开场进展实习发动，让学生熟悉自己手上的教材，撰写教案，请教材教法老师担任评委，进展班级微型课竞赛，同时安排局部学生到都匀一中听语文老师的课，使学生得到一定程度的训练，并充分感受到实习前的紧张感。在本学期开学时，就由周健自主任负责，组建了XX级本科1班实习队，拟订实习方案，把实习篇目分到每个学生手上。根据学生的特点和才能，以及实习学校班级的分布情况高一年级11个班，注意上下结合、特长搭配，使学生能互相学习、取长补短、共同进步，将学生分为11个组进展试讲。指导老师责任到人，负责监视、检查、指导学生编写教案，钻研教材教法，听学生试讲并提

41、出修改意见。由于准备充分、安排合理，催促有力，前期试讲效果好，学生积极性高。为实习的顺利进展和成功奠定了坚实的根底。二、实习内容1、备课前往实习学校前，所有实习生都在实习队指导老师下研究教材，编写教案并反复修改，写出了教为完好详细的教案，同时在试讲中不断改良。在正式上课之前，安排了半周的听课任务，实习生听原任课老师的课。利用这段时间，实习生虚心向实习学校指导老师请教，深化理解学生情况，结合班级实际继续对教案进展修改和完善，使备课精益求精，做到胸有成竹。2、课堂教学本次实习以课堂教学为中心，努力进步教学质量。以实习班级为单位把任务落实到各组，由实习学校任课老师担任指导老师，负责实习生的备课、上课

42、的把关检查，并提出详细改良意见。所有实习生必须经过指导老师批阅并签字同意其教案前方可上课。在课堂教学实习过程中，实习生努力钻研教学大纲和教材，认真备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步进步。在实习上课时，绝大多数实习生都能较好地遵循教育教学原那么和规律，把握教学大纲，熟悉掌握教材，灵敏运用教学方法，注意启发性和学生动态，教态自然，语言明晰流畅，所有学生都能按照要求用普通话进展教学，板书清楚规整，讲授比拟准确生动，获得了较好的教学效果，受到学生的欢送。有近半数实习生上得较好，特别是左慧、杨静、陈娟、石冰燕、罗方亚、陈军、张贵南、莫如能等同学的课堂教学更是获得了明显的好的教学效果

43、，得到了实习学校的好评。3、作业修改为使学生的所学得到稳固，在不增加学生负担的前提下，我们要求课后布置一定作业，实习生以组为单位集体进展修改，尽量做到全批全改，增强了教学效果。4、课外辅导充分发挥实习生的积极性，凡早读和晚自习是语文科目的，实习生轮流值班进展辅导，及时解决学生遇到的难题，深受学生的欢送。5、听课广泛开展听课，规定同组成员必须全程互相听课，同课头的尽量听，同时有选择地听其它组的课，听课后进展评议。原那么上每个实习生必须听课40节以上，并做好标准的听课记录。6、班主任工作实习根据实习方案，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。每实习小组设组长一名，由组长排定班主任的次序表，原那

44、么上每人负责五天。实习班主任的实习生首先在原班主任的指导下全面掌握班级情况，熟悉学生和班干组成情况，理解学生的特点，以营造良好的班风、学风为目的，努力促进学生的安康成长。实习生负责检查、监视早自习、晚自习和课间操的情况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，还积极指导学生的课外活动，如篮球、排球赛等。在实习中，实习学生能以极大的热情和高度的责任感投入实习工作，以身作那么，关心学生，和学生打成一片，受到实习学校师生的称赞和好评。三、及时总结，共同进步为利于工作的安排和开展，同时也为了给大家提供一个互相学习、互相讨论的时机和环境，实习队每周六晚8点10点都要对本周的实习工作进展总结，由领

45、队周健自主任主持，指导老师和实习生谈实习体会，大家畅所欲言，各抒己见，共同评议，及时改良。在会上，指导老师对今后的工作进展安排、布置，保证实习工作有条不紊地进展。同时还共同协商解决一些实习中出现的问题，如生活问题等，给实习工作的顺利进展提供了保障。四、开展丰富多彩的文体活动在实习师生繁重的实习工作之余，力图增添一些轻松的气氛，劳逸结合。实习队利用周末和学生以班为单位举行联欢会、为实习学校的“文艺周”组织排练舞蹈等节目及组织实习队与实习学校的篮球友谊赛等。这些活动，既丰富了实习队师生的业余生活，也增进了师生、同学之间的感情，使大家都感到这次实习既充实又有意义。五、团结一心，共创佳绩领队周健自主任

46、身体力行，与指导老师一起辛勤指导，严格把关，根本上做到早上听课，下午、晚上试讲，周日上午、下午及晚上全程试讲。每晚10点10点半查实习生归寝、就寝情况，并对实习生嘘寒问暖。实习生也体会到老师们的一片苦心，自觉遵守实习队的两大“八字方针”即：“谦虚慎重，勤学好问”；“举止得体，纪律严明”。实习师生团结一心，力争上游。工夫不负有心人，临行会餐时实习学校特地为实习队送来了一张“优秀实习班级”的牌匾，对实习队的实习工作做了充分肯定，给实习队以极大的鼓舞。当然，我们也要客观地审视自己，实习队的实习工作也存在一些缺乏，如实习生经历欠缺，个别实习生成绩不够理想等，这将在今后的工作中不断改良。总之， 在学院领

47、导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习学校的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习获得了成功。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品味了老师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了珍贵的经历教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的根底。教育专业小学实习报告范文实习是由大学生走向社会参加工作的必不可少的一个环节，是把理论与理论相结合的一次难得锻炼，对以后参加工作具有重要意义，是感受社会，认识缺乏，提升自己的时机，可以开阔眼界，增长见识。实习的过程：本次在xx大学第一xx实习，虽然时间只有两个星期，但是收获却很多，我和四年级二班四班的小朋友一起学习，听老师讲课，认真做

48、笔记，帮他们清扫卫生，出黑板报，开班会，看他们做播送体操，在课下以及体育课上和他们一起玩，融入他们的生活。第一天，由带队老师带着我们，认识了学校主任，门卫大叔，还有两个班的班主任，特别是刘老师，二班的班主任，一个和蔼可亲为人热情的年轻老师，熟悉了学校的环境，我们对那里的一切充满了新颖感，憧憬着实习的生活。我们进了教室，第一节是语文课，讲的是寓言二那么，滥竽充数和画蛇添足，我们以为会安排我们每人讲几节课，不过后来，渐渐感受到，在下面听才能学习到老师的技巧，我们认认真真做了笔记，感觉时空穿越，想起自己小学时，真是感慨万千，时间过得真快啊。课堂上，他们就像一家人，谁答对了，谁答错了，都有他们特有的方

49、式来表达，真是让人感受到那种童贞，那种天真无邪，那种活波得意，那是一种在大学生中不会有的快乐。下课了，那久违的欢声笑语，那快乐的打闹，老鹰捉小鸡，捉迷藏，还有很多很多说不上名的游戏，我用自己的手机拍下这嬉戏的一幕幕，尹朝辉也和女生们做游戏。体育课上，他们在老师的带着下，热身，做体操，玩的真开心。非常难忘的是我们这些实习的男生还和他们校里的老师打了一次篮球，老师也是那么的充满活力，让我们这些小伙子真自叹弗如，结果打到天黑，我们虽然输了，但真的很开心，拖着疲倦的身体，在夜幕下回到寝室，准备第二实习的到来。实习就是这样丰富多彩，和小朋友们一起玩，和他们一起生活，让自己回到过去。实习的感受：从小到大都

50、是在下面当学生，这一次成了实习老师，身份的改变，也带了思维方式的改变，这一次，站在老师的角度，学习他们的为人处世，学习他们如何处理工作，如何和同事相处，如何教孩子知识，做人，被他们那种敬业，那种爱心，那种为人师表的品格，那种细心，深深的感动，对老师职业的神圣性发自内心的尊重。一，首先教小朋友做人，在生活中的点点滴滴，去启发他，塑造他，刘老师让打架的小朋友握手言和，让他们认识到自己的错，让他们学会相亲有爱。印象做深化的是由杨怡林主持的班会，题目是集体是我的家，放了小朋友生活中嬉戏的照片，真是让人感受到一家人的亲情。我还录下了小朋友生活中的平凡的时段，照了很多照片。二，传授知识，做一个好老师，不仅

51、要有丰富的知识，更要擅长传授，在课堂上，以学生为主体，让他们考虑，让他们自己得出结论，宽容犯错误，每一个小朋友都争先恐后的举手，那种活泼的气氛真是难得。也发自内心的敬仰老师教学的技巧，这些都是在理论中渐渐得来的，不是课堂书本能学的到得。三，小朋友的心灵很重要，其实每一位老师，都以理服人，告诉他们为什么错了，错在什么地方，如何改正，更多的是一种表扬与鼓励，很少会直接批评。老师的职业是神圣的，老师的一言一行都小朋友都有潜移默化的影响。四最重要的还是自己如何去工作，以及处理工作中遇到的困难，处理和同事的关系，从老师身上，我学到了，要理论联络实际，要敬业，人不应该以一种当一天和尚那个撞一天钟混日子的态

52、度来度过工作的生活。我是学哲学的，在大学这几年通过在xx大学的学习，知识有了很大的增加，思维也得到了很好的锻炼，比刚来xx大学时成熟了很多，可是也有些遗憾，文学方面的书都得太少，其实做人做事方面有很大的欠缺，通过这一次的实习，让我对自己有了更进一步的认识，意识到了自己的缺乏，一个没有走向社会的大学生，在人际关系处理方面实在经历缺乏，比方，在一些场合过于紧张拘束，做事情的时候太任性。之前学的都是课堂书本上的知识，当时觉得理解了，考过试就都忘了，真的要用时才觉得自己当时理解的有多浅薄，在工作中不怎么会运用，哲学的头脑还没应用到实际情况中，不会站在哲学的角度，考虑问题，学的哲学道理不能娴熟的运用。在

53、这一次实习中，亲身感受到儒家哲学的价值，那种以人为本，教书育人。四班还专门组织了以学习雷锋好典范的主题班会，让大家自己搜集有关雷锋的事迹，自己讲自己在生活中做了哪些好事，对小朋友有很大的教育。在三八节那一天，让小朋友给妈妈送礼物，培养了小朋友感恩的心。实习的收获通过这一次的实习，我不仅感受到一个人不仅要有知识，更重要还要会用，要会做人，只有做好人了，才能融入集体，求学的生活是一个人的，难免养成孤僻的性格，不和外界交流，不和别人打交道，不会处理生活中遇到的问题，走向社会，参加工作，处理好和同事上下级的关系，非常重要，在实习中，遇到了很多老师，还有很多天真的小朋友，和他们生活了两个星期，认识到融入

54、群体的重要性，要擅长和不懂性格的人打成一片，和他们交往，学会包容别人。实习完毕了，但却留下了太多太多值得回忆的人与事，实习是一段经历，是一段锻炼，只有亲身体会才能感受到个中滋味，虽然很短暂，但绝对很重要，是完好大学的一局部，是大学的片尾曲，是从校园走向社会的片头曲，是将理论与实际结合的好时机，实习让我更深一步地认识了自己，让我对社会对毕业以后工作生活有了一个大致的感受，让我认识到不仅要读书，更要勇于理论，在理论中学习，在理论中体悟哲学，哲学于生活，也将落脚于生活，生活是一门哲学，学了哲学，实习之后，让我更加热爱哲学，对哲学更加充满了信心，也对自己以后的人生多了份自信，真是庆幸当初学了哲学。这一

55、次珍贵实习的经历，我受益良多，相信对我以后的工作与生活都会有很大的帮助，在此对xx大学第一xx表示衷心的感谢，也对主任，刘老师还有和我一组的xx，xx，xx表示感谢，谢谢他们和我一起度过了难忘的实习经历。文秘教育专业教学实习报告总结为了稳固文秘专业的理论知识，进步实际操作才能，丰富实际工作和社会经历，掌握理论技能，将所学知识应用于实际工作，特别进展了一个月的实习活动。一、实习时间本次实习活动从20xx年3月23日开场，持续至4月18日，将近一个月的时间。二、实习地点由于当时选择了留校实习，通过我们系老师的联络和推荐，我被分配到了山东农业大学体育与艺术学院教务资料室，与其他四位同学在教务资料室和

56、迎评资料室实习。平时领导我们进展详细工作的是体艺学院的教学秘书，作为一位秘书工作者，指导我们文秘教育专业的实习工作意义重大。三、实习内容按照老师的安排，我明确了实习目的，注重在实习阶段对所学的文秘理论知识进展稳固和进步，以实现理论知识指导日常工作理论的目的。(一)实习的详细情况由于秘书工作范围比拟广，任务也比拟繁杂，需要考虑的东西较多，需要注意的地方也很多，所以秘书工作应该讲究细致、仔细。实习过程中，我们做的详细工作主要有以下几项：1、修改、完善体艺学院老师的教学日历根据老师的要求，检查体艺学院老师制作的教学日历中的问题，然后统一修改。由于教学日历是在excel工作表中制作的，修改的前提条件是

57、掌握一些电子表格的操作知识。对于我们来说，学习过计算机office办公软件的运用，但是在实际的学习中，很少用excel表格进展理论。刚开场修改教学日历时，感觉并不是很纯熟，老师很细心地为我们进展指导，并且实际操作为我们演示，经过锻炼，我们逐渐掌握了其中的技巧，帮助老师修改，制作完善了很多教学日历。2、整理资料室的图书资料和试卷资料体艺学院的迎评资料室里的一些资料存放秩序有些混乱，这就需要重新进展整理。刚开场时，不知道如何如何去整理感觉找不到头绪，后来老师告诉我们要先分类，然后把整理好的图书和试卷按时间顺序排列出来，最后在相应的地方贴上标签就可以了。按照老师的要求，我们把试卷和图书统一放在了档案

58、柜和书架上。3、统计资料室文档的详细信息，并用excel制作资料室文档目录表为了方便以后迅速、准确的查找档案，老师要求我们统计资料室现存档案和图书的详细信息，并用excel制作一份详细的目录表。这项任务在实习过程中，对我们来说是比拟困难的。在整理过程中，需要的是耐心和细心，在制作目录表时，首先应该理解并掌握excel表格操作的相关知识，还要考虑制作的直观性和美观性。细节决定成败，excel表格的注意点有很多，略微不注意，都会出现过失。在刚开场的制作过程中，不知道如何设计表格的款式，考虑了很长时间，才有了一个初稿，在老师的指导下，又不断完善目录表，最终形成了一份内容比拟全面的目录表。4、理解如何

59、使用复印机、打印机和图书装订机的方法由于在整理档案过程中，需要复印、打印材料，因此向老师请教了有关复印机和打印机的使用方法。整理图书时，需要把可以装订的图书单独存放起来，统一用图书装订机进展装订。(二)实习中资料的搜集和总结团队的合作意识在工作中也是不可缺少的，在实习过程中，我与其他四位同学在一个办公室里办公，老师安排的任务，通过我们的分工协作来完成。看似繁杂的任务在我们的共同努力下，圆满的完成了工作，而且还进步了效率。在实习过程中，老师把迎评资料室的钥匙，交给了我们，这是对我们的信任，我们的责任也显得更重了，我们还要做好迎评资料室的平安工作，注意防盗，保护资料室的重要文件，分开资料室及时关灯

60、，锁门，检查门窗，这也是秘书工作的重要方面。四、实习感想整个实习过程还算比拟理想，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。以前对文秘工作的认识仅仅停留在外表，只是看人做，听人讲怎么做，未能亲身感受，详细处理一些工作时还不能领会其精华。通过这次实习，我加深了对文秘教育专业的理解，丰富了我的实际管理知识。虽然这次实习时间不长，但是它让我体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真正含义。对我而言，社会和单位才是的大学，理论联络实际，理论与理论相结合，才能真正有所收获。2023教育专业实习报告范文一直没有写有关我实习的事情，是想把自己的思路梳理顺畅。一直盼望着实习，期待着实习能给自己一个答案，到底做不做老师

61、，能不能做好这个老师。不过似乎实习已经过去了两周，答案却还没有完全找到。不过，毋庸置疑的是两周的实习已经让我对老师的日常工作有了根本的理解。其实是十一前的那两天真的登上讲台，真的开场和学生有了接触才找到点老师的感觉。刚刚去学校的时候，多多少少有一点点失落。觉得像空气一样。进班，没有人注意到你，没有人和你打招呼，出班，也如同空气一样，没有人注意你是否离去。不知道我在他们眼中是个什么样子。我试图回忆着我当年高二的时候来实习老师时的样子，似乎当年我们也没有怎么理人家。只能抚慰自己说高二的孩子大了，不会像初中小孩那么热情，而且又是好学校的学生，所以这些都很正常。说实话，一开场都觉得怎么给我分到这么不热

62、情的一个班阿。刚开场听我师傅的课，两个班，觉得5班孩子上课更积极主动，和老师配合。似乎在5班进了班还有人叫声老师好。而在我应该带班主任的4班，上英语课总是很安静，进出教室也没有什么人理我，还有几个男生看上去就不好管。直到十一前师傅说让我上上课堂，讲了一节习题课，我才发现我们班孩子还是相当的活泼的。那天的场景还是历历在目。和师傅一起进的班，与大隋4班的班主任问候了一下，大隋问今天是听课还是讲课，我说讲课，大隋特得意的笑笑。底下的同学一看我师傅搬着小凳坐到后面，我站到讲台上就在那里拍手主要还是因为他们以为我讲就不用默写了。虽然我让他们绝望了吧。然后也没有什么，因为上午在5班讲了同样的内容，所以也没

63、有什么紧张的了。就默写单词，讲练习，做练习。今天我们孩儿的课堂出乎我意料的热闹，往常我师傅上的时候就听我师傅一个人说，问他们半天都不说话，好么，今天我问有没有问题，这题怎么答他们都七嘴八舌的说。呵呵，觉得不是在唱独角戏，觉得和他们还是很亲的，还是有存在感的。还被一个小孩问住了，一个题应该填表示伴随的shaking hands，他就一个劲的说为什么不是shaked,说人在握手，也可说被握手。实在和他说不通，我说这个问题我们下课继续讨论。虽然被问住了，不过我还是挺快乐的。我知道这个孩子就是爱刨根问底，不是在成心拆我的台。而且他愿意讨论说明他把我当老师，他要是不把我当回事完全可以不问下课问我师傅。所

64、以还挺好的。 呵呵。然后十一前那天放学，去班里找大隋，还有两个同学，后来大隋先撤了，又和他们聊了一会。发现我真是不擅于聊天。主要就听他们说了。呵呵。不过还是很快乐得。两周了，终于接触了。相对于和同学接触，我们在办公室的生活还是一直很快乐的。我们几个就在英语教研组里，办公室里老师根本上都是首师的，不同年龄段都有，大一点的我们尊称老师，小点的我们就叫师姐了。老师之间关系特别好，教研组里笑声就没有断过。我们在教研组里也是可以特别的随意。有说有笑得，特别开心。每次都觉得一进办公室就松了口气，一出办公室就得特别注意，假装像个老师似的，碰到有学生问句老师好，假装微微一点头，装成熟的说：嗯，你好。呵呵。心里

65、觉得可逗了。再讲两句带我的老师吧。因为带我实习英语老师的师傅不带班，所以还有一个老师带我班主任。带我英语老师的师傅姓王，是个教了三十多年书的老师，办公室里的人有叫他老王的，有叫王叔的，还有叫他王先生的。他是个很有趣的人，讲课的内容对于他来说早已烂熟于心，备课就简单看看就行了。课上课下都能感觉到他的幽默，特别的得意。每天看到师傅就觉得特别的踏实，特别的开心。带我班主任的老师是我刚刚提过的大隋，30岁左右的男老师，校友，1.82，有点胖胖的。每次去问他我用不用去班里，他都说不用了，这个您不用去了。他真的用的是您，让我觉得我自己真跟个老师是的。这个嘛，十一过后我还是要多提出我要进班，要不怎么更好的接触我们班孩儿呢。呵