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1、享受健康的网络交往问题解决单 设计人：苏玉敏 序号： 13 班级： 组名： 姓名： 时间：2016.9自学目标：1、面对网络，知道如何保护自己；在网络上，能自觉遵守网络规则，做对人对己有益的事情。2、通过身边学生的遭遇，激发自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，为维护网络环境尽自己的责任。重点难点：难点: 教学重点：享受健康的网络交往。难点：增强学生自制力，将网络作为工具，为我所用。学法提示：学习本文要在实现结构化预习基础上，结合重点难点、教学目标来思考下列问题，整体把握全文，解决教师和生成的主要问题。预习导读：1、我们要正确认识网络的_，用其所长，避其所短。2、在网络交往中如何进行自我保护？
2、（1）我们必须提高自己的_意识，不轻易 ，不得随意答应网友的要求。（2）现实生活中的问题，尽可能找 帮助解决，不要仅仅依赖 来满足自己的情感需求，以免 。（3）不断提高自己的 ，提高自己的 ，才能保护自己。3、网络交往的规则有哪些？（1）网络交往要遵守 。要语言文明，不辱骂他人；要真诚友好，不欺诈他（2）上网更要遵守 。不恶意制造、传播流言，不进行诈骗活动等。 问题解决：1、中国互联网信息中心发布报告显示，截至2013年12月，中国网民规模达6.18亿人，全年共计新增网民5400万人。面对互联网的迅速普及，我们青少年应该采取的做法有（）要远离网络，避免受到网络的伤害 在网络交往中，不要透露自己
3、的真实想法自觉遵守网络道德，依法规范网络行为 加强学习，提高辨别和抵制不良诱惑的能力A. B、 C、 D、2、对于网友，我们要提高自己的安全防范意识，不随意答应网友的要求，因为（ ）网络交往对象看不见，摸不着网友在网上善解人意，或许是真的，或许是伪装的网友都不可信网友只能在网上聊，不能做现实生活中的朋友A. B. C. D. 3、母亲含泪怒斥网吧“害子不浅”。蔡女士儿子今年17岁，在附近一所中学上高二，平时就非常喜欢上网。一年多来，她已经五六次在“梦飞”网络俱乐部找到儿子。母亲多次恳求网吧老板不要容留未成年的儿子上网，但网吧丝毫不体谅。当母亲再次在网吧找到儿子时，愤怒极了，一边骂儿，一边斥责网
4、吧关于这段材料，正确的看法是( )A是儿子不争气，不能怨网吧B母亲无权要求网吧不容留未成年的儿子C母亲有权要求网吧不容留未成年的儿子D儿子应该赡养扶助母亲4、网上互动交流的迅速发展，特别是微博和微信的出现，让普通网民能够按照自己的意愿享受到畅所欲言的自由表达的快感。与此同时，大量违反公德和法律的低俗内容也在网上传播，引发一系列社会问题。因此，公民应该（）A、放松自我约束，维护言论自由 B、自由浏览信息，自由表达观点C、自觉遵守规则，权利义务统一 D、加强网络监督，惩治违法行为问题拓展：通过上网聊天，中学生小燕认识了网友小Q，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍了自己的“真实情况”后，小燕也毫不保留地的把自己的姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案正是小Q。 （1）小燕家为什么被盗？ （2）小燕家被盗的教训告诉我们上网交友应注意些什么？自我评价： 同伴评价： 学科长评价：
思想品德人教版八年级上册享受健康网络交往问题综合解决单
