大学第一学期工作总结2篇

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1、大学第一学期工作总结2篇大学第一学期工作总结2篇总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律：计划实践总结再计划再实践再总结。大学第一学期的工作总结应该怎么写?大学第一学期工作总结篇一：首先，非常感谢大家给我这个机会，能让我能够为班级做点事、为大家做点事，也很感谢大家这半年来对我工作的支持。在我为班级同学服务的同时，也学到了很多书本上学不到的知识与能力。在这半年时间里，和大家度过军训、运动会、各种比赛，大家一起笑、一起乐，真的很开心。大一过去半年了，从我的工作中得到以下总结：一，与同学相处

2、其实在这方面，我真的觉得受益匪浅。作为班长，必须以同学利益为重。我记得有个学长跟我说过，如果你在大学里担任了任何一个职务，可你不以同学利益为重， 整天只想着怎么去哄辅导员开心、怎么和学校领导搞好关系，你可以得到你想的利益，想要的一切，但一年后，你会遭到同学的抛弃，你会失去所有同学对你的支持与信任，所以，我从当上班长那刻起，我就告诉自己，要以同学利益为重，要时刻了解同学们想法，而我在工作前，都是尽力做到从这个角度出发。或许刚开始的时候在一些同学看来我会有那么一些摆架子，其实我只是在工作时有些过于严肃，希望这部分同学可以体谅，我也会改正，让大家在与我交流沟通时感觉不到我是班长而觉得高高在上，而是让

3、大家感觉到我是最好的哥们、朋友。能够做到和大家保持亲兄弟姐妹般的关系，在大家有困难的时候能够给大家帮助，是我的幸福。二，和班委协调工作方面在这方面，我自我觉得还不是很好，在班级工作时，因为分配工作没做好，导致有些班干有无活可干的感觉的出现。没有协调好各班委之间工作，这是我今后工作要改进的地方。同时，有时候不能严格要求、制定规范的班规，结果导致自己和部分同学的考试挂科，这点值得我深刻反省，我会立刻改正，和大家在正确的路上进步。三，在与辅导员交流方面这点确实是我的弱项。从小我就不太喜欢跟老师打交道，而且再加上性格里有种很倔的部分，导致我有困难只喜欢自己解决，不喜欢向别人求教，最终导致跟辅导员交流不

4、多，因为这个辅导员也找过我。作为班长，就是要起到桥梁作用，所以为了能够更好为同学服务，我必须改正这个缺点，在今后的工作中不断改进，积极向辅导员请教，多与辅导员交流。四，我们班的优良现象其实，在我心里，我一直觉得我们班是十一个班里最优秀的，所以，我每次在开班长会议的时候，我都感到特别自信，因为我有一群很好很好的兄弟姐妹支持我的工作。从开学到现在，我们班取得了很多不错的成绩，运动会第二，素质拓展第二，各项比赛大家也都积极参加，取得了很好的成绩，而且我们班其他班委能力也是很的、很负责的，布置下去的任务不仅能够迅速完成，而且质量也很高。大家学习也很正认真，跟着大家一起学习非常有奋进的感觉，同时，我们班

5、也非常团结，表现在各个方面和生活中的各个细节，例子太多了，就不列举的，反正我相信，在我们大家共同努力下，我们会成为四年毕业后的一颗璀璨之星，成为学校建校庆典上的特邀嘉宾，给那时候的学弟学妹讲我们的故事。五，我们班的不好现象作为大家的班长，更作为大家的朋友，我觉得就得指出大家的缺点，给大家意见让大家能够更加完美。人都会犯错，我也会，首先我自己在学习方面就没做好，自己挂了科。很多人认为大学60分就是万岁，可我现在才认识到，事实不是这样。现在社会是个竞争激烈的社会，如果我一直就60分万岁下去，虽然能勉强毕个业，但是以后找工作怎么。就不说找工作那么远的事，就是考完试了，那种害怕挂科的忐忑心情，也不好受

6、。弱肉强食，我们只有用知识丰富自己，才能有能力担起责任，我相信大家都有责任心，我们几年之后，也就要走上工作，那时候，我们就要担起对父母、家人的责任，对自己爱的人和那些爱自己的人负责。既然大家都拼尽十几年的力气考进了大学，我就不希望大家在大学短短的时间毁了自己的一生。多说无益，我会在日后努力学习，希望能带动大家积极奋斗，我们一起为自己的未来奋斗，为自己爱的人奋斗，守候他们对我们的期望。还有个问题，在工作时，个人感觉部分同学对班级或者学校安排的活动存在些许抵触情绪，部分同学需要说服才肯去参加活动。我知道，或许一些活动确实不像学校说的那样，这时候，我们就本着自愿的原则，不会强行给大家报名。但是班级活

7、动是我们班级的活动，是我们很多同学策划，一起花了很大功夫做出来的，而且活动的举办也是经过班级内大部分同学同意商议改善后才进行的，所以我希望大家能够积极配合，况且大家一起做活动是件很有趣的事情，四年之后，这些活动中的各种片段、回忆会成为我们的财富，被我们带走，成为我们关于大学最美好的记忆里最可爱的回忆。狼群之所以不惧怕任何动物，就因为他们是集体。个人能力再强，在与集体的较量中也是显得那么无力的。我希望大家能利用集体的力量，强化自我，而不应该脱离集体，自己孤军奋战，最终可能伤害了自己，让爱自己的人难过，我相信大家这点都能懂。以上就是本人的一些总结、看法和意见，做的不好，请大家提出改进的建议，我会积

8、极完善自我。终极检一，不只是个空谈，而是个目标，需要我们大家共同完成。大学第一学期工作总结篇二：过去的大半学期里，我班在学校的统一领导、任课老师的大力支持和配合、班委的带领下，各项工作顺利开展。一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境。高中的学生已经是十八九岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆。利用班会课对学生

9、进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的一些模糊认识，提高学生的思想境界。开班会不一定要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良现象一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、加强班级管

10、理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养严格、活跃、奋进的班集体。在这个学期里，我的班级管理工作从两方面实施：一方面，我主要加大了对学生自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，让学生学会规划、调控自己，使自己成为班集体的建设者。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部协助班主任管理

11、班级，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏

12、观的调控，做好班级的领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤到班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，努力做到因材施教，对他们

13、处处真诚相待，时时耐心相帮;及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值;同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，学生的整体素质在不断的提高。为了使学生走好每一步，我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。