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1、初三备考作文指导选材与立意彭晓中考作文分项相加评分表（满分60分）等第等第 综合综合 评分评分 中心与材料中心与材料 （25分）分）语言语言 （25分）分）思路与结构思路与结构（10分）分）评分细则评分细则 A6053分切合题意中心突出选材恰当，有新意有新意感情真挚内容充实语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力思路通畅层次清晰结构完整详略得当A等基准分56分基本符合三项条件得基准分；三项中有一项富有特色，其他两项达到B，可评为A。分项得分 25-22分 25-22分 10-9分第一课时 一题多文，丰富材料本课要点：v在同一个作文命题下，确定截然不同的中心，再根据不同的立意分别选择与之相适宜的作文
2、材料，以此练习立意、选材的能力，开拓思路，丰富材料，拓宽写作的路径。作业展示殷芷豫第一课时 一题多文，丰富材料教师提供资料v心里美滋滋的一题多构家庭生活类假设立意：家庭的幸福美满令我倍感甜蜜。相应选材：全家合唱吉祥三宝，爸爸五音不全，妈妈花腔女高音，我边唱边跳，乐不可支。联想到家庭日常生活，爸爸对妈妈灰太狼式的言听计从，妈妈对我红太狼式的予取予求，一家三口花样百出的家庭活动，令我不禁为自己拥有幸福的家而心里美滋滋的。我们是吉祥如意的一家人。学习生活类假设立意：参加学校社团活动令我获得成就感。相应选材：加入了心仪的校内社团，心里美滋滋的；课余时间训练，接触到一个新鲜的广阔的天地，心里美滋滋的；社
3、团里结识了新的同学，闹过笑话，帮助过别人，也得到了别人的帮助，心里美滋滋的；参加社团表演，获得了与学习上的成功不一样的满足感，心里美滋滋的。个人成长类假设立意：逐渐长大令我油然而生成就感。相应选材：小时候，妈妈走到哪里都紧紧地牵着我的手，我的小手被妈妈的大手温暖地包裹，令我心里美滋滋的，我拥有满满的爱；渐渐长大，不知不觉，走在路上，变成了我牵着妈妈的手，我的手已经与她一般大小，比她还有力，责任感油然而生，我会长成家里的顶梁柱。想到此，心里美滋滋的，我还会长得更高更壮，妈妈，把你的手放心的交给我吧，孩子长大啦。社会活动类假设立意：为社会做出了微小贡献或目睹社会风尚令我喜悦。相应选材：参加街头募捐
4、，勇敢地大方地展现自己的才艺吸引路人，心里美滋滋的；路人纷纷解囊捐助，心里美滋滋的；活动结束后捐出一天的所得，想到失学儿童得到全社会的帮助，心里美滋滋的。个体类假设立意：阅读和创作令我快乐。相应选材：小学时，特别爱读童话故事，有时读完一本故事书后觉得意犹未尽，自己编故事讲给朋友们听，大家听得入神，我心里美滋滋的；初中后，老师教我们做读书笔记，两年的时间，不觉积累了厚厚的几大本，作文时文思泉涌，屡屡成为课堂上朗诵的范文，我心里美滋滋的；近两年，迷上了网络阅读和写作，在网上“发表”了数万字的作品，拥有了自己的博客/粉丝群，心里美滋滋的。群体类假设立意：学校朗诵队令我充满成就感，为加入这样优秀的群体
5、而骄傲。相应选材：朗诵队集训日，指导老师的出色朗诵，令我为能跻身于这样优秀的集体中感到心里美滋滋；古筝伴奏的同学的投入配合，令我心里美滋滋；队员们良好的状态和功底，令我心里美滋滋；窗外同学们赞叹向往的眼神，令我心里美滋滋。互动类假设立意：生命的奇妙美好令我惊叹、珍惜。相应选材及构思：周日早晨，阳光明媚，到小区里中心花园的喷水池边小憩。这里挺热闹，俨然成了孩子们的乐园。有的孩子在手推车里，粉嘟嘟的小脸蛋可爱非常，妈妈着迷地盯着小宝宝看个没玩，相互交流育儿经（详）。这一幕令我想起了妈妈的口头禅“宝贝你小的时候”，想到我也曾经这样无忧无虑地吐着口水泡泡享受着母爱，不由心里美滋滋的（略，下同）；大一点
6、的孩子有的在草地上踢球，有的骑着滑板车你追我赶，摔倒了也不哭，爸爸妈妈远远地看着并不动手搀扶。这一幕令我想到了我自己也是这样渐渐长大，越来越有独立性，不由心里美滋滋的；再看看成年人，虽有的在热烈地闲聊，有的在惬意地晒太阳，但眼睛都紧紧地盯着自己的宝贝。这一幕令我想到，我终归会成为他们的一员，为孩子而挑起家庭的责任，成为一个名副其实的“主人”，不由心里窃喜，美滋滋的。生命就是这样，一代代传承下去，生命本身的奇妙、美好，令我倍感珍惜，为自己享有珍贵的生命，心里美滋滋的。第二课时一文多题，多元立意本课要点：v挖掘生活中富有个性特点的经历，形成自己独特的写作素材。v富有个性特点的素材，可以尝试从不同的
7、角度来立意，以实现其价值的最大化。案例一案例二回顾：题材分类，充实素材v家庭生活类家庭中的人物及其日常活动家庭生活中意外的波折及其带给我的巨大影响。v学习生活类我的师友，及彼此之间的人际往来。学校组织的各种活动，及我的参与。与学习有关的各种事件。v个人成长类v社会活动类v个体类个体在瞬间的行为个体持续时间较长的行为。个体发生剧烈转折的行为。v群体类特定场景下群体众生相的描绘群体生活的若干片段（事件）的记录v互动类个体对个体产生影响个体对群体产生影响群体对个体产生影响第二课时一文多题，多元立意教师提供资料例一：陶亦多同学有特别的体验：曾经于中医文献馆就医，感觉很特别很新奇。这个素材的多元立意：文
8、献馆黛瓦白墙古色古香，老中医历经岁月洗练后的沉静从容，一手俊逸端正的行楷，处处体现了传统文化的博大精深。（社会活动类）（镜头式）v 适应考题如我看到了一种别样的风采、那一刻，很安静、别样的精彩、经历就是财富、读你、触动我心灵的那一幕、味道等等；老中医学识渊博，待人真诚和蔼。他耐心地询问病情，为我讲解人体常识、中药知识，如倾盖相交的故人。（学习生活类）v 适应考题如心里美滋滋的、记忆深处的那堂课、奉献，在那一刻绽放、舍不得、感激、我们也是朋友等等。过去我很不喜欢喝中药，也厌恶中医，而一次中医文献馆的就医经历却改变了我对中医的偏见，使我感叹中华传统文化应值得尊重。（个人成长类）v 适应考题如醒悟、
9、经历了，我才明白、再一次、终于明白、春天的礼物等等。例二：吴佳懿同学有海外游学的经历，也可以多元立意：漫步剑桥学院，从铭刻的校训、来往的学子、人文遗迹上感受剑桥浓厚的学术人文底蕴，感受到人文氛围的熏陶。（个人成长类）v 适应考题如悄悄地提醒、记住这一天、成长，有时只是瞬间的事、记忆深处的那堂课、一张照片、读你、这就是幸福、书香满校园等等；游学伦敦，我住在英国人家，与他们相处十天，其间发生的由于文化碰撞引起的事情让我了解了不同的人文风俗。（家庭生活类）v 适应考题如忍不住、又是新的开始、那一刻，很安静、我了解他（她/它）吗、我很 、我们也是朋友、我们的心近了等等。伦敦行的见闻：美术馆内人流涌动却静谧无声，街头有人安静地募捐，艺术家怡然自得地在桥下河畔演奏等等，让我领略到了别样的文化风情。（社会生活类）v 适应考题如我看到了一种别样的风采、触动我心灵的那一幕、美好的记忆、味道、留在心中的那一抹阳光等等。
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