九年级语文下册第六单元第23课诗词曲五首课件新人教版

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1、名师导学名师导学23诗词曲五首诗词曲五首诗词曲背诵诗词曲背诵名句赏析名句赏析主旨理解主旨理解十五从军征十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。（1）十五从军征，八十始得归。赏析：赏析：“十五”与“八十”相对照，突出其“从军征”时间之久；“从军征”与“始得归”相呼应，表明他中途一直未能回来。八十岁是虚写，写出从军时间之长，兵役之繁重。（2）兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。赏析：赏析：不同方位的动、植物在这里构成了

2、一幅悲凉的景象。（3）出门东向看，泪落沾我衣。赏析：赏析：诗人通过动作、细节描写将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。十五从军征是一首叙事诗，描绘了一个“少小离家老大回”的老兵返乡途中与到家之后的情景，揭露了封建社会不合理的兵役制度，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的苦难和痛苦。诗词曲背诵诗词曲背诵名句赏析名句赏析主旨理解主旨理解白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡

3、琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。（1)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。赏析：赏析：以春花喻冬雪，联想奇特，比喻贴切。一片银白的世界，在诗人眼里，变幻成一片春意盎然、欣欣向荣的明丽春光，给人的感受不是雪后奇寒，而是欣喜、暖意和生机。这充分展示了诗人乐观、开朗的情怀。（2）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。赏析：赏析：此句在全篇中起过渡作用，即由“咏雪”过渡到“送别”，以夸张的笔墨，气势磅礴地勾画出瑰奇壮丽的边塞雪景，又为“武判官归京”安排了一个典型的送别环境，烘托出诗人的离愁别绪。（3)山回路转不见君，雪上空留马行处。赏

4、析：赏析：用平淡质朴的语言表现了将士们对战友的真挚感情，描写了诗人对友人的惜别之情，也表现了边塞将士的豪迈精神。全诗以一天雪景的变化为线索，描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情，以及他们对战友的真挚感情，抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情。诗词曲背诵诗词曲背诵名句赏析名句赏析主旨理解主旨理解南乡子南乡子登京口北固亭登京口北固亭有怀有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。（1）千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流

5、。赏析：赏析：词人俯瞰长江，抒发自己对中原故土的深切眷念，把难以言表的复杂心情表现得淋漓尽致，特别是“悠悠”两个叠字，通俗无奇，但意境却十分深邃。（2）生子当如孙仲谋。赏析：赏析：词人用典故暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强，收复失地的伟大理想，也暗含了自己对南宋朝廷不战而屈的愤恨之情。南乡子登京口北固亭有怀是宋代爱国词人辛弃疾的名作之一。作品通过对古代英雄人物的歌颂，表达了词人渴望金戈铁马，驰骋沙场的报国热情，但也流露出自己报国无门的苦闷，以及对苟且偷安的南宋统治者的愤懑之情。诗词曲背诵诗词曲背诵名句赏析名句赏析主旨理解主旨理解过零丁洋过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风

6、飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。（1）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。赏析：赏析：采用比喻的修辞方法，真实地反映了当时的社会现实和诗人的遭遇以及国家民族的灾难。（2）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。赏析：赏析：巧用地名，对仗工整，抒发了诗人国破家亡的痛苦之情与自责、自叹相交织的悲凉心绪。（3）人生自古谁无死?留取丹心照汗青。赏析：赏析：表现了诗人慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观。这首诗饱含沉痛悲凉之情，诗人既叹国运又叹自身，把家国之将亡、艰危困厄渲染到了极致，但在最后一句却由悲而壮、由郁而扬，迸发出“人生自古谁无

7、死？留取丹心照汗青”的诗句，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的人生观。诗词曲背诵诗词曲背诵名句赏析名句赏析主旨理解主旨理解山坡羊山坡羊潼关怀古潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（1）峰峦如聚，波涛如怒。赏析：赏析：以“聚”形容潼关在重重山峦的包围中，以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，作者从视觉和听觉两方面写出潼关的险要，并由此引发对历史兴亡之感慨。（2）兴，百姓苦；亡，百姓苦。赏析：赏析：两句议论，道出了全文的主旨，表达了作者对劳动人民的无限同情，对统治阶级无比失望

8、和怨恨的复杂情感。本曲描写潼关险要地势，作者感慨历代王朝兴亡，对人民在动乱中遭受苦难深表同情，表现其忧虑国计民生的思想感情。名师导练名师导练基础训练基础训练 一、直接默写一、直接默写1.请把十五从军征默写完整。十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“_，_。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。_，_。_，_。出门东向看，泪落沾我衣。遥看是君家遥看是君家松柏冢累累松柏冢累累舂谷持作饭舂谷持作饭采葵持作羹采葵持作羹羹饭一时熟羹饭一时熟不知饴阿谁不知饴阿谁2.请把岑参的白雪歌送武判官归京默写完整。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。_，_。_,_。将军角弓不得控，都护铁衣冷难

9、着。_，_。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。_，_。忽如一夜春风来忽如一夜春风来千树万树梨花开千树万树梨花开散入珠帘湿罗幕散入珠帘湿罗幕狐裘不暖锦衾薄狐裘不暖锦衾薄瀚海阑干百丈冰瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝愁云惨淡万里凝山回路转不见君山回路转不见君雪上空留马行处雪上空留马行处3.请把辛弃疾的南乡子登京口北固亭有怀默写完整。何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。_，_。_？_。_。4.请把文天祥的过零丁洋默写完整。_，_。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。_，_。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。年少万兜鍪年

10、少万兜鍪坐断东南战未休坐断东南战未休天下英雄谁敌手天下英雄谁敌手曹刘曹刘生子当如孙仲谋生子当如孙仲谋辛苦遭逢起一经辛苦遭逢起一经干戈寥落四周星干戈寥落四周星惶恐滩头说惶恐惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁零丁洋里叹零丁5.请把张养浩的山坡羊潼关怀古默写完整。_，_，_。望西都，意踌躇。_，_。_，_；_，_。峰峦如聚峰峦如聚波涛如怒波涛如怒山河表里潼关路山河表里潼关路伤心秦汉经行处伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土宫阙万间都做了土兴兴百姓苦百姓苦亡亡百姓苦百姓苦二、理解默写1.十五从军征中的远景描写，表现了凄凉破败的景色的句子是：_，_。2.十五从军征中的近景描写，表现了凄凉破败的景色的句子是：_，_。

11、3.十五从军征中以动作、细节描写更加深刻地表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是：_，_。4.十五从军征中揭露汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是：_，_。5.白雪歌送武判官归京中巧用对偶，侧面烘托大雪寒威，极言边塞苦寒的句子是：_，_。兔从狗窦入兔从狗窦入雉从梁上飞雉从梁上飞中庭生旅谷中庭生旅谷井上生旅葵井上生旅葵出门东向看出门东向看泪落沾我衣泪落沾我衣遥看是君家遥看是君家松柏冢累累松柏冢累累将军角弓不得控将军角弓不得控都护铁衣冷难着都护铁衣冷难着6.白雪歌送武判官归京中写野外雪景，并承上启下，酝酿送别气氛的句子是：_，_。7.白雪歌送武判官归京中运用顶真，画出一幅空旷寂寞的雪中送别图的句子

12、是：_，_。8.白雪歌送武判官归京中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似，表达了诗人对友人依依不舍的惜别之情的句子是：_，_。9.南乡子登京口北固亭有怀中作者俯瞰江水东流，发思古幽情的句子是：_？_。_。10.南乡子登京口北固亭有怀下阕中引用历史人物故事的句子是：_？_。_。瀚海阑干百丈冰瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝愁云惨淡万里凝轮台东门送君去轮台东门送君去去时雪满天山路去时雪满天山路山回路转不见君山回路转不见君雪上空留马行处雪上空留马行处千古兴亡多少事千古兴亡多少事悠悠悠悠不尽长江滚滚流不尽长江滚滚流天下英雄谁敌手天下英雄谁敌手曹刘曹刘生子当如孙仲谋生子当如孙仲谋11.文天祥的过零丁

13、洋一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是：_，_。12.文天祥在过零丁洋中巧借地名，写出了形势险恶和境况孤苦的句子是：_，_。13.文天祥在过零丁洋中以磅礴气势表达出宁死不屈、舍生取义的生死观的句子是：_？_。14.山坡羊潼关怀古一曲中从视觉、听觉两方面写潼关的险要和雄伟气势，暗示它历来是兵家必争之地的句子是：_，_，_。15.山坡羊潼关怀古中点明主旨，抒发作者忧国忧民，对劳动人民的深切同情的诗句是：_，_；_，_。山河破碎风飘絮山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁零丁洋里叹零丁人生自古谁无死人生自古谁无死留取丹心照汗青留取丹心

14、照汗青峰峦如聚峰峦如聚波涛如怒波涛如怒山河表里潼关路山河表里潼关路兴兴百姓苦百姓苦亡亡百姓苦百姓苦课内精读课内精读 1.十五从军征抒发了老翁怎样的心情？通过哪句诗体现出来的？_2.十五从军征中“十五”“八十”运用了什么修辞方法？这样写的目的是什么?_3.白雪歌送武判官归京以“雪”为线索，并出现四次，依次组成了四个画面，请用简明的语言概括这四幅画面的内容。_抒发了老翁孤独凄凉的心情。通过抒发了老翁孤独凄凉的心情。通过“羹饭一时熟，不知饴阿谁。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣出门东向看，泪落沾我衣”这句诗体现了出来。这句诗体现了出来。夸张。目的是暴露封建社会兵役制度的极端的不合理。夸

15、张。目的是暴露封建社会兵役制度的极端的不合理。八月飞雪苦寒图；军营饯别奇寒图；东门惜别惆怅图；八月飞雪苦寒图；军营饯别奇寒图；东门惜别惆怅图；别后雪地思乡图。别后雪地思乡图。4.说说“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”一句在结构或写法上的妙处。_5.赏析南乡子登京口北固亭有怀中“生子当如孙仲谋”一句，并说说这句词表现了作者怎样的情感？_示例一：结构上，起承上启下的作用，由咏雪过渡到送别。示例一：结构上，起承上启下的作用，由咏雪过渡到送别。示例二：写法上，运用对偶、夸张和寓情于景的写法，写出了示例二：写法上，运用对偶、夸张和寓情于景的写法，写出了天寒地冻、愁云满天的景象，表达了诗人对友人的担忧之情

16、。天寒地冻、愁云满天的景象，表达了诗人对友人的担忧之情。作者着力刻画孙权的英雄形象，表达了他期盼当今能够出现孙作者着力刻画孙权的英雄形象，表达了他期盼当今能够出现孙权式的英雄统率千军万马抵抗侵略，光复神州的愿望。权式的英雄统率千军万马抵抗侵略，光复神州的愿望。6.南乡子登京口北固亭有怀中上、下阕各采用了什么手法？有什么表达效果？_7.对过零丁洋中的尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”从抒情方法和内容上做简要分析。_8.试分析过零丁洋中颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”的巧妙写法。_上阕借景抒情，登高望远，千古兴亡之事已经逝去，唯有滚滚上阕借景抒情，登高望远，千古兴亡之事已经逝去，唯有滚滚

17、长江，不舍昼夜，短暂和永恒形成对比；下阕用典，表现了作长江，不舍昼夜，短暂和永恒形成对比；下阕用典，表现了作者怀古伤今的感慨。者怀古伤今的感慨。这一句采用直抒胸臆的方式，表明了诗人以死明志的决心，充这一句采用直抒胸臆的方式，表明了诗人以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。分体现了他的民族气节。此句很巧妙地借此句很巧妙地借“惶恐滩惶恐滩”和和“零丁洋零丁洋”两个地名的险恶来暗两个地名的险恶来暗示诗人处境的艰危。示诗人处境的艰危。9.任选一个角度，用简洁的语言赏析“峰峦如聚，波涛如怒”。_10.你是怎样理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这个句子的？_一个一个“聚聚”字和一个字和一个“怒怒”字，分别从

18、视觉和听觉两个角度形字，分别从视觉和听觉两个角度形象地表现出峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势。象地表现出峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势。一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人民一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人民带来巨大灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。带来巨大灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。11.下列对十五从军征理解不正确的一项是 （）A.十五从军征描写了一个服役多年的老兵回乡后无家可归、满目惨况的悲惨遭遇。B.作者选取了象征死亡的松柏和坟墓来暗示老人的凄凉；通过对兔、雉栖身于家屋，谷、葵丛生于庭院的描写来说明老兵家园的残破。C.这是一

19、首抒情诗。诗歌依照人物回家的情景，由远及近，逐层描写。D.这首诗描绘了一个老兵家破人亡的景况，控诉了封建兵役制度给人们带来的苦难。C C12.下列对白雪歌送武判官归京的分析理解，不正确的一项是 （）A.“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”写边塞风狂雪早，“卷”“折”从正面描写狂风怒号，遍地肃杀的景象。B.“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”生动地说明了边地雪天的奇寒叫人难以忍受。C.“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”一句转写野外雪景，诗人放眼雪原，冰雪覆盖，抬望天空，阴云密布，“愁”“惨”为饯别场面酝酿了气氛。D.“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”描写饯别的情景，此句扣题连举三种乐器，运用借代的方

20、法，写出送别宴上的热闹情景。A A13.下列对南乡子登京口北固亭有怀的分析理解，不正确的一项是 （）A.“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目。这是一首登临怀古的词作，词中借登亭遥望中原并追忆三国时期孙权旧事，主旨是赞美孙权的英姿勃发。B.全词借景抒情，借古讽今。作者之所以称赞孙权为天下英雄，无疑是对苟且偷安、不求进取的南宋朝廷的鞭挞。C.“生子当如孙仲谋”，辛弃疾一字不改地借用曹操这句话，不仅“曲尽其妙”，而且还含蓄深刻地进行了讽刺。手法上含蓄、委婉，但意在言外，耐人寻味。D.这首词通篇三问三答，互相呼应。风格明快，气魄阔大，尽显豪放风格。A A14.下列对过零丁洋的分析理解，不正确

21、的一项是（）A.过零丁洋中“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”一句写诗人的个人仕途经历和抗敌历程，突出其生平艰辛，命运多舛，与下文呼应。B.过零丁洋巧用对偶句，如“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，对仗极为工整。C.过零丁洋中诗人以“风飘絮”比喻自己身世坎坷，以“雨打萍”比喻国家破碎动荡。D.尾联直抒胸臆，表明了诗人以死明志的决心，充分体现了文天祥的英雄气节。C C15.下列对山坡羊潼关怀古的分析理解，不正确的一项是 （）A.这是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。B.“山河表里潼关路”勾画出潼关外有华山，内有黄河，山河雄伟，地势险要的特点。C.曲中的“聚”字赋予静止的峰峦

22、以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌的情态。D.作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的主要原因是“宫阙万间都做了土”。D D中考考点实训中考考点实训古诗文默写模拟训练古诗文默写模拟训练根据课文默写古诗文。（10分）1.兔从狗窦入，_。（十五从军征）（1分）2._？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（1分）3._，_，山河表里潼关路。（张养浩山坡羊潼关怀古）（2分）4.岑参的白雪歌送武判官归京一诗中以春花比喻冬雪的千古名句是：_，_。（2分）雉从梁上飞雉从梁上飞千古兴亡多少事千古兴亡多少事峰峦如聚峰峦如聚波涛如怒波涛如怒忽如一夜春风来忽如一夜春风来千树万树梨花开千树万树梨花开