大班数学:漂亮的礼盒(立体图形)
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1、大班数学:漂亮的礼盒(立体图形)目标 : 1.感知球体、圆柱形、长方体等立体图形的特征。2.能尝试按图纸制作立体纸盒。活动重难点:重点:感知球体、圆柱形、长方体等立体图形的特征。难点:能尝试按图纸制作立体纸盒。准备:1.球体、圆柱体积木,长方体、正方体纸盒若干,茶杯、易拉罐等实物若干。2.印有制作立体纸盒图纸的纸若干、剪刀、胶带、糨糊等。3.幼儿画册(第三册P59)过程: 一、观察比较球体与圆柱体,感知图形特征。1.出示球体与圆柱体。让幼儿通过滚动实验,感知两个形体相同与不同的地方。2.小结:不管从哪边看,球体都是圆的,能够向任何方向滚动,叫球体。看起来像个柱子,从上到下一样粗,两头是圆的,并
2、且两个圆一样大,叫圆柱体。3游戏:看谁找得对。请幼儿找一找身边有哪些东西是球体的,有哪些东西是圆柱体的。二、理解长方体,并尝试根据图纸制作纸盒。1出示一长方体的纸盒,把球装进去。师:这个纸盒是什么形状的(长方体)?我们一起来做一个漂亮的礼物盒,把礼物装进去吧!2拆纸盒,感知纸盒和图纸的关系。请幼儿把长方体的纸盒拆开,与相对应的图纸实行比较,找到相同的面及粘贴面。3将拆开的纸盒还原,进一步感知如何制作立体纸盒。讨论如何按图纸制作纸盒。重点了解粘贴面的作用。三、幼儿根据图纸制作纸盒,并实行装饰。反思:这是一节数学活动,通过幼儿亲自感知,了解球体、圆柱体和长方体的特征,第二个环节通过幼儿动手做立体纸盒,增强对其的了解。但周围的立体图形比较少,幼儿没有很好的拓展。
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