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1、 讨论： 1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装 在哪里 ? 2、如果车轮做成正方形的、三角形的， 我们坐上去会是什么 感觉 呢？ 圆 长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形 圆 直线图形 圆是平面上的一种 曲线图形 小组合作探究要求： （ 1）以四人为一小组，一起动手折一折、 量一量、比一比、画一画，你发现了什么？ 并在小组内交流。 （ 2）把你们的发现，准备与大家一起交流 分享。 圆心 圆中心的这一点叫做圆心。 O 连接 圆心 和 圆上任意一点 的线段叫做 半径 。 圆心 直径 d 通过圆心 并且 两端都在圆上 的线段叫做 直径 。 （ ） （ ） （ ） o C D G H M N B
2、F E 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 一起动手： 1.请同学们在圆纸片上画出半径， 10秒钟，看 能画出多少条？直径呢？ 2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少 厘米？你发现了什么？直径呢？ 3.请分四人小组讨论： 在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么 特征？它们之间有什么关系？ o 在同一个圆里，有（ ）条半径，它们的长度都（ ） 无数 相等 o 在同一个圆里，有（ ）条直径，它们的长度都（ ） 无数 相等 o d r r o d r r r o d r r r o d r r d=r+r d=2r r= d 2 在同一个圆里，直径是半径的 倍 ，半径是直径的 一半
3、r （米） d （米） 2 0.8 1.4 6 圆的画法： 1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离 （即半径）。 2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上 3、 把装有铅笔尖的一只脚旋转一周， 就画出一个圆。 定半径 定圆心 旋转一周 1、用圆规画出 半径 是 2厘米的一个圆，并用字母 O、 r、 d分别标出它的 圆心、半径、和直径 。 2、画出 直径 是 4厘米的一个圆。 学校田径运动会即将举行，你有办法 帮学校在操场上画出一个 半径为 10米 的 圆吗？ 1 、判断： （ 1）在同一个圆内只可以画 100条直径。 ( ) （ 2）所有的圆的直径都相等。 ( ) （ 3）两端都在圆上的线段
4、叫做直径。 ( ) （ 4）等圆的半径都相等。 ( ) O O 等圆的半径（ ）， 直径（ ） 相等 相等 2、 选择题： （ 1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A.半径长度 B.直径长度 （ 2）从圆心到 ( )任意一点的线段 ,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上 （ 3）通过圆心并且两端都在圆上的 ( )叫直径。 A.直径 B.线段 C.射线 A C B 画出各种大小、不同颜色的 圆，组合出一幅美丽的图画。 5厘米 正方形边长 = 30厘米 圆的直径 = 长方形的宽 = 小圆直径 = 小圆半径 = 3厘米 看图回答： h a 4厘米 O 圆心 半径 r 直径 d 圆的认识 同圆内，半径有无数条，长度都相等。 同圆内，直径有无数条，长度都相等。 同圆内，半径的长度是直径的一半，或者说直径是半径的 2倍。 我们从周围的事物中发现了圆，了解、掌 握了圆的特点，知道在日常生活中如何利 用圆。在宇宙中圆无处不在，圆的许多秘 密人们还没有发现。同学们要努力探索圆， 为科技进步作出你们的贡献！ o o 等圆的半径和直径有什么关系？ 等圆里 所有半径都相等。 所有直径都相等。
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