人教版小数的性质

收藏

编号:169017970    类型:共享资源    大小:1.26MB    格式:PPT    上传时间:2022-11-14
10
积分
关 键 词:
人教版 小数 性质
资源描述:
1、读出下面各数、读出下面各数 0.96 52.502 30.730 2、写出下面各数、写出下面各数 九点二六九点二六 写作:写作:十三点零七十三点零七 写作:写作:八点零四零八点零四零 写作写作:3、填空、填空 0.3是(是()个十分之一;)个十分之一;0.30是(是()个百分之一;)个百分之一;0.123是(是()个千分之一。)个千分之一。1米米=()分米)分米 1 1分米分米=()厘米)厘米 1 1厘米厘米=()毫米)毫米9.2613.078.040330123101010学习目标学习目标 学会小数的性质学会小数的性质,能利用小,能利用小数的性质进行小数的化简和数的性质进行小数的化简和改写。改写。1分米分米10厘米厘米100毫米毫米0cm12345678910因为:因为:1分米分米 10厘米厘米 100毫米毫米所以:所以:0.1米米 0.10米米 0.100米米 0.1 0.10 0.100小数的性质小数的性质:小数小数的的末尾末尾添上添上“0”或者去掉或者去掉“0”,小数的大小不变。,小数的大小不变。这三个小数,从右往左有什么变这三个小数,从右往左有什么变化?从左往右又有什么变化呢?化?从左往右又有什么变化呢?0.400.40.800.8小数的末尾添了一个小数的末尾添了一个“0”,小数的大小不变。,小数的大小不变。1、在一个数的末尾添上、在一个数的末尾添上“o”或去掉或去掉“o”,小数的大小不变。小数的大小不变。()2、在小数点后面添上、在小数点后面添上“o”或去掉或去掉“o”,小数的大小不变。小数的大小不变。()3、在小数的末尾添上、在小数的末尾添上“o”或去掉或去掉“o”,小数的大小不变。小数的大小不变。()判断判断105.09105.09 应用小数的性质,可以应用小数的性质,可以根据需要改写小数。根据需要改写小数。0.70=0.7 105.0900=0.70=0.7 105.0900=如何化简小数如何化简小数:去 掉 小 数 末去 掉 小 数 末尾的尾的“0”0”,就可,就可以把小数化简。以把小数化简。小数里的其他小数里的其他“0”0”不能去掉。不能去掉。0 00909判断:下面各数中的下面各数中的“0”0”,哪些,哪些“0”0”是属于小数末尾是属于小数末尾 的的“0”0”。0 0 00 02005200500000040040000060006000000 4.0804.0803.000 不改变小数的大小,把下面各不改变小数的大小,把下面各数写三位小数。数写三位小数。0.2=0.200 4.08=3=0.2=0.200 4.08=3=应用小数的性质时应用小数的性质时要注意:要注意:整数部分的任何一个整数部分的任何一个“0”0”都不能去掉,都不能去掉,只能去掉小数部分末只能去掉小数部分末尾的尾的“0”0”。在小数。在小数末尾添上末尾添上“0”0”后,后,大小不变,但意义不大小不变,但意义不同。同。0.80.8表示表示:8 8个个0.10.18080个个0.010.010.800.80表示表示:800800个个0.0010.0010.8000.800表示表示:80008000个个0.00010.00010.80000.8000表示表示:你发现什么规律你发现什么规律?在小数末尾加在小数末尾加0,0,小数大小不变小数大小不变,但意义不同。但意义不同。找出相同的小数找出相同的小数3.4029.1500.106081.90708.010081.9000.1062.07708.0172.600.7105.0910把下面各数化简000.0000.70=105.0900=10.000=下面各数中,哪些下面各数中,哪些“0”0”可以去可以去掉?掉?0.3 0030110000200000405.0.000判 断 在一个数末尾添上在一个数末尾添上0 0或者去掉或者去掉0,0,这个数的大小不变。这个数的大小不变。小数点后面添上小数点后面添上0 0或者去掉或者去掉0,0,小小数的大小不变。数的大小不变。40.5=4050040.5=40500对不对5353的后面添上两个的后面添上两个0,0,大小不大小不变。变。0.30.3和和0.3000.300的大小相等的大小相等,意义不同。意义不同。把把5 5角改写成用角改写成用“元元”为单位的为单位的小数是小数是()()元。元。5.00 5.00 0.05 0.05 0.500.50 要选谁要选谁?把4.050末尾的0去掉后,小数的大小()。不变不变 变了变了 不确定不确定要选谁要选谁?把把4.504.50末尾的末尾的0 0去掉后去掉后,小数小数的计数单位的计数单位()()。不变不变 变了变了 不确定不确定要选谁要选谁?小数的末尾添上小数的末尾添上“0”0”或者去或者去掉掉“0”()0”()。小数不变 计数单位不变 小数的大小不变 小数的计数单位变了 要选谁?要把一个一位小数改写成三位小数而不改变它的大小()。要在小数点后面添上3个“0”要在小数点后面添上2个“0”要在小数的末尾添上2个“0”要选谁?
展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
提示  装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:人教版小数的性质
链接地址:https://www.zhuangpeitu.com/article/169017970.html
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!