音乐培优补差计划

上传人:fgh****35 文档编号:168024895 上传时间:2022-11-07 格式:DOC 页数:4 大小:28.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
音乐培优补差计划_第1页
第1页 / 共4页
音乐培优补差计划_第2页
第2页 / 共4页
音乐培优补差计划_第3页
第3页 / 共4页
资源描述:

《音乐培优补差计划》由会员分享,可在线阅读,更多相关《音乐培优补差计划(4页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、焉耆县第二中学20112012学年第二学期音乐九年级培优补差计划随着春天轻快的脚步,新的学期又来临了,为了在音乐教学中充分提高每个孩子的音乐素质,让老师教的轻松,学生学的愉快,现制定本学期的培优补差工作计划。首先,多接触学生,了解学生,挖掘学生潜能,发现学生闪光点。学说实在话,没有一个老师不喜欢优秀的学生,但是在实际教学中,我们面向的是全体学生,而且,恰恰是后进生则更需要老师的关爱和关注。所以,在工作中,要利用课余时间,多接近他们,都与他们谈心,在轻松的氛围中,他们会毫无顾忌的打开心扉,讲述自己的观点和看法。我们在取得了学生信任的同时,许多问题迎刃而解。稳能取胜,急则出乱子因此,遇到问题做到平

2、静思考,积极地兴趣最佳解决办法。对于音乐方面有特长的学生,成立音乐兴趣小组,充分发挥他们的特长,并让他们起到模范带头作用。对于后进生,我会力求放平心态,平等对待,在教学的点点滴滴中发掘他们的闪光点,并及时的予以表扬和鼓励,培养他们的自信心,肯定他们的价值。另外,我会鼓励后进生多参与集体活动,通过音乐艺术实践,增强学生音乐表现的自信心,培养全体学生的合作意识和团队精神。其次,营造和谐融洽的学习气氛。在学校的大范围方面,我会极力营造良好的音乐学习氛围,创建和谐融洽的学习环境。在本学期我会把培优补差作为备课的必要环节,把全体学生的 普遍参与与发展不同个性有机的结合起来,创建生动活泼、灵活多样的教学形

3、式,为学生提供自主学习发展个性的空间,让每一个学生都能以自己独特的方式学习音乐,享受音乐学习带来的快乐。比如,我计划在课堂上教学中设计不同难度的问题,让不同层次的学生都能从回答问题的过程中得到提升,感受到成功的乐趣。另外,我还计划在课堂上为学生开辟表现自己能力与特长的平台,鼓励学生大胆参与,并及时予以表扬和肯定,激发学生的表演欲望和参与意识。再次,耐心做好思想工作,充分理解和尊重学生。学生有思想、有感情,对于出现的问题,我们 要耐心做好思想工作。我们要信任他们,尊重他们,不能讽刺、挖苦、体罚他们,对他们要平等相待。的别是对待学困生,我更要尊重他们的人格、自尊心、兴趣,更多的肯定他们,给予他们过

4、来。多让他们参加与集体活动,给他们施展才华的机会,让他们充分体会到自己的价值,以及在班级中的地位。让他们认识到,天生我材必有用,从而树立自信心。我相信,只要我们付出努力,付出真诚,后进生的转化工作就一定会顺利进行,并取得收获。 马 瑞 2012年2月18日焉耆县第二中学20112012学年第二学期体育九年级培优补差计划体育课,在素质教育中起着重要的不可替代的作用。但仍有部分学生身体不好,不积极参加锻炼。针对这一情况,如何增强学生的身体素质,有一个健康的体魄,是学好各项工作的保证。怎样做一个符合时代特点的身心健康成长的好学生,特做计划如下:一、学生情况:要充分发挥体育课活动的作用,增强集体的凝聚

5、力,全面提高学生的身体素质。通过活动,大多数学生都有一定的活动能力,能按活动要求去做,遵守活动规则,在活动中培养学生的合作意识、竞争能力在活动中得到增强。但仍有部分学生身体不好,不积极参加锻炼。二、教学目标:1、通过一些有意义的游戏,展开体育活动。2、通过本学期的课外活动,使学生学会队形、接力跑、立定跳远等多方面的知识,达到锻炼身体的目的。3、活动锻炼学生的吃苦精神和坚强的毅力,培养学生的集体主义三、具体措施1、激发体育兴趣。德国教育家第斯多惠说过:“教学艺术的本质不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”兴趣是最好的老师,学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果;学生能否通过体育活动促进

6、身心健康,关键在兴趣。我校紧紧抓住学生活泼好动、追求新鲜的心理,开展多种形式的体育活动。2、保证活动时间,在每周组织二十分钟的活动,让学生有充分的时间进行体育活动,切实达到活动的目的。3、抓好个别辅导,让个别身体素质差的学生掌握各项活动的基本要领,并使之在原来的基础上进一步得到提高和锻炼。4、发扬团结精神,使每一个学生 的潜能得到最大限度的发挥5、抓好常规工作。一是上好两课,做好两操;6、体育兴趣活动我们做到“三不五尽量”:不轻易否定学生,不挖苦斥责学生,不放弃一个学生;尽量提高学生体育活动的参与率,尽量激发学生体育活动的兴趣,尽量把学生的眼光引向教材外那无边无际的运动空间,尽量为学生营造一片自由锻炼的空间,尽量宽容对待学生在活动中出现的合理的挫折失败,让每一个孩子都能体验体育锻炼和成功的快乐。7、学生训练课的内容、形式、节奏等安排,要求形式多样,各种练习手段尽量与游戏活动相结合8、要把训练和思想教育结合起来,有意识地在教学训练过程中,培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质,加强跟班主任、家长、校领导的联系,使学生能安心训练,无“后顾之忧”。通过师生的共同努力.从难、从严、从实战出发,大运动量地进行严格训练,加强意志品质培养,为中考打基础。 张馨月 2012年2月18日

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!