诗歌写作技巧课件

诗歌语言最本色的文学语言，特殊功能 A、抒情，接近于描绘功能小的音乐。B、有机信息系统，一个字，能产生神奇效用。如“朱门酒肉臭”中的“朱门”，成了统治阶级的代名词，有很多含义，还有作者和读者的感受。C、独立审美价值，可以把玩。小说可以抛开语言，复述故事，而诗歌不能离开语言。D、总的要求是表现个性的心理感受，诗歌写作要求一.是多义性，既有表层义，又有深层义。主要用象征手法。如松梅雪竹、长城、百合花等。传统象征过于理性，形成僵化的套路。还有暗示、双关、婉转等。二是跳跃性，超过任何文体语言。因为表现心理快速活动。不要任何介词、连词等中介质关联词。如“鸡声茅店月，人迹板桥霜”。还可以逻辑混乱，任意交错。如时间和空间交错。如背时的爱情中诗人与古代的美人谈恋爱。三是可感性，要有色彩感、立体感和具体感（化抽象为具象）。诗中有画。四是音乐性，既有内在音乐性即情绪的律动，又有外在音乐性即声音的回环（押韵、节奏和声调）。对原始感情起一种节制作用。节奏是起决定作用的因素，是事物的节奏和人的生理节奏呼吸的调节及运动感觉的反映，是音组和停顿的有规律的安排。一字一音节，有独立意义的单音节、双音节或多音节构成一个音组，每组后面有或长或短的停顿。古诗：五言二、二、一。新诗自由开放，独特创造，变化中有规律。写法首先要选韵。同类的韵形成韵部。现在通行的是十三辙，即十三类：中东、人辰、江阳、言前、发花、怀来、灰堆、遥条、油求、梭波、一七、姑苏、乜斜等。每个韵部发音部位、开口程度不同，音调音域也不一样。有的响度高，昂扬、亢奋，如江阳、发花等。有的响度低，苦闷、沉重，如灰堆、一七等。要因情选韵，因情变韵。其次是转韵。较长的诗，情绪流动变化，这就要在语音形式上体现出来。如果一韵到底，易于给人单调、疲劳之感。转韵可以使文气一振。如春江花月夜，四句一韵，流丽婉转，委婉缠绵。再次是押韵方式。主要有连句韵每行都押、隔句韵古代就有“一三五不论，二四六分明”的要求、随韵两句一换如信天游、交韵第一行和第三行押韵、第二行和第三行押韵等。其它还有抱韵，第一行与第四行押韵，第二行和第三行押韵。这是西方十四行诗的正宗韵格。声调 发音过程中音高和音长的变化。沈约四声谱最早研究这个问题。新诗只能注意而已。特别是在朗诵诗歌需要时。节奏本是音乐术语，是诗歌外在音乐性中起决定作用的因素。在大自然和生活中，任何事物都有节奏。诗歌的节奏是事物的节奏和人的生理节奏呼吸的调节及运动感觉的反映。诗歌节奏是音组和停顿的有规律的安排。在汉语中，一个字一般是一个音节，有独立意义的单音节、双音节或多音节构成一个音组，每组后面有或长或短的停顿。古诗的节奏：五言二、二、一；七言二、二、二、一。新诗的节奏：自由开放，独特创造；每行大致相当，变化中有规律。诗歌分行新诗没有古诗词的固定音乐规定，引进西方分行，加强节奏感和旋律感以达到音乐性的效果。A、分行适应诗情而长短、疏密、参差。诗行遵从诗歌内在律情绪节奏，其外形是将内心情绪视觉化展示出来的结构形式。惠特曼表现开国时开拓豪放、自由浪漫的情感，诗行很长，犹如新大陆疆界的广阔苍茫。马雅可夫斯基表现了十月革命的剧变，诗行呈现楼梯形，起伏大，参差不齐。B、诗行运用省略、跳跃，随意性较大，产生新的结构意义。如上下诗行并置产生新意：朱门酒肉臭，路有冻死骨。C、分行把视觉间隔化为听觉间隔，显示节奏。这是在阅读中产生的效果。连在一起读就无法显示节奏。D、分行引起审美注意，让人用诗的心理来欣赏。你知道“超新星快乐作文大赛”吗？什么？不知道？！你out啦！“超新星快乐作文大赛”是超级新鲜的明星作文大赛，渴望成为超级写作新星的你还在等什么？把你的新发现、新观点用新形式表达出来，用快乐的文字讲述自己的故事。获奖作品有机会刊登在中国少刊登在中国少年文摘年文摘并接受专访专访，也许下一个超级写作新星就是你哦，快来参加吧！“文明文明”“”“和谐和谐”“”“自由自由”“”“诚信诚信”“”“友善友善”请任意挑选一个词语任意挑选一个词语，结合身边发生的故事，充分发挥想象力，写成一篇作文。题材不限（小说、童话、课堂作文均可）;字数：1-3年级年级不少于300字，4年级及以上年级及以上不少于500字;征稿时间：2015年年7月月15日日9月月30日日征稿倒计时：67071621