中小学2021年秋季开学“安全教育第一课”实施方案

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1、中小学 2021 年秋季开学“安全教育第一课”实施方案一、指导思想立足于“以人为本，全面发展”，紧紧围绕安全教育 课程育人的目标，加强学生安全教育，为学生良好行为习 惯养成奠定基础。二、基本原则（一）从学生实际出发，根据学生的年龄特征，结合 学生的生活实际，融合教育教学方法，增强学校安全教育 的针对性和实效性。（二）坚持知行统一。在实施安全课程的同时，引导 学生在生活中不断体验和感悟，并主动践行，把安全课程 内化为个人修养和行为习惯。（三）坚持学校教育与家庭、社会教育相结合 。安全 教育为学校学生行为培养做基石，实现德、智、体、美、 劳教育的最佳效果。三、教学主题以“让平安伴我成长”为主题，突

2、出交通安全教育、 消防安全教育、预防溺水教育、饮食安全教育四个专题。四、教学目标（一）了解交通安全、消防安全、预防溺水、饮食安 全等基本知识 。（二）掌握一些基本的自救自护和救护他人的技能 。（三）认识生命的价值，增强安全意识并使之养成习 惯,树立保护健康、珍爱生命、遵守规则的意识 。五、教学组织形式各中小学可根据学校实际从以下形式中选择 1 至 4 种 形式组织教学。（一）素材展播。通过展示“三贴近（贴近学生、贴 近生活、贴近实际）”的安全事故文字、图片资料，播放 安全事故视频、音频资料，让学生产生强烈的视角、听觉 冲击,从而激发兴趣，引发思考。（二）合作探究。教师通过创设具有时效性、地方

3、性、趣味性的教学情境，合理设置问题（基于情境、立足 学情、指向教学目标、体现引导性、富于启发性）。并基 于设置的问题，选择合适的探究方式，组织学生进行有序、有效的探究。（三）讨论交流。针对教师创设的情景或提供的案例 , 引导学生展开讨论（事故产生的原因、如何预防、给我们 的深刻教训和启示）。（四）现场教学。邀请专业人士，如交警、消防员、 水上救生员、医生等，结合他们工作中的案例进行分析， 让学生学会一些基本的自救自护和救护他人的技能，增强 安全意识。（五）现场演示。课前，教师布置学生搜索、收集近 期发生在身边的富有教育性和启迪性的安全教育故事，在 课堂上让学生分组进行演示，然后评优并点评总结。

4、（六）知识竞赛。教师事先收集、整理有关交通安 全、消防安全、预防溺水、饮食安全等方面的知识，设计 成问题（包括客观题和主观题）。课堂上，让学生分组进 行安全知识竞赛活动，然后评优并点评总结。让学生在活 动中获得知识 ,掌握基本技能，增强安全意识。（七）应急疏散演练。在教室里，模拟火灾、溺水、 车祸、中毒等情景，让学生学会在第一时间该干什么，怎 么干，确保演练活动有序有效进行。让学生学会合理疏散，科学自救自护和救人。六、教学素材（一）交通安全教育（二）消防安全教育（三）预防溺水教育（四）饮食安全教育七、教学流程（一）课程导入（如让学生列举日常生活中有哪些安 全危险点？） 。（二）素材展示。（三）

5、交流讨论。（四）现场演示。（五）教师讲解、提炼、归纳 。（六）安全知识竞赛或测验 。八、组织实施（一）统一思想，加强领导 。安全教育是中小学德育工作的重要组成部分，是推进素质教育的重要抓手。班主 任要认真组织实施，整体规划形成系统的培育体系。（二）全员参与，注重实效 。全体教师要将安全教育 作为教书育人的重要内容融入到教育教学活动之中，班主 任、各学科教师都应成为安全教育的实施者。通过创新教 育形式和方法，来提高安全教育的吸引力和实效性。（三）开发资源，丰富内容 。充分整合和运用已有的 教育资源，充实安全教育的内容。（四）加强督导，完善评价 。定期对各年级、各班进 行督导检查。把学校开展安全教

6、育的情况作为工作考核的 内容,并对安全教育作出突出贡献的个人和集体进行表彰。（五）充分利用家校、社会等资源，鼓励家长以多种 形式开展学生安全教育公益活动，重视舆论宣传，营造良 好育人氛围。2021 年秋季开学“开学第一课”主题教育活动实施方案2021 年秋季开学在即，为深入贯彻落实习近平重要讲 话精神，扎实开展青少年党史学习教育，引导广大学生厚 植爱党爱国爱社会主义的情感，让红色基因薪火代代传承。经研究,决定组织开展开学第一课“三个一”主题教育 活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题请党放心强国有我二、活动时间开学第一天三、活动内容（一）”请党放心强国有我”新学年第一次国旗下演 讲在庆祝建党

7、 100 周年大会上，共青团员和少先队员代 表集体致献词。一张张青春年少的面庞，一句句郑重有力 的誓言，彰显着新时代中国青年的志气、骨气、底气。认 真谋划好新学年第一次升旗仪式。在国旗下演讲环节，组 织学生通过朗诵的形式，重温共青团员和少先队员代表在 建党 100 周年大会上的集体致献词，奏响学生”请党放心 强国有我”的时代强音。（二）”以史为鉴开创未来“新学年第一堂思政课为深入贯彻习近平重要讲话精神，深入开展青少年党史教育，发挥好思政课在落实立德树人根本任务的关键课 程作用 ,学校党组织书记或校长讲授新学年第一堂思政课， 立足学生年龄特点、思想实际和成长需求，紧紧围绕习近 平重要讲话精神以及

8、关于青少年儿童的重要论述，引领广 大学生深入了解党团结带领人民不懈奋斗的光辉历程和伟 大成就，从历史这部最好的教科书中源源不断汲取思想养 分，扣好人生第一粒扣子，播种理想信念的种子。（三）“生逢盛世梦想启航 新学年第一次主题班会今年正值建党百年华诞的重大时刻和“两个一百年” 历史交汇的关键节点。“未来属于青年，希望寄予青 年。”*在“七一”讲话，对新时代青年寄予深厚的期许 和深情的嘱托。新学年伊始，各班级要组织开好新学年主 题班会，统一思想、凝聚力量，用党领导人民群众取得的 伟大成就鼓舞学生，以中华民族实现复兴的伟大梦想激励 学生，引导学生将个人梦想和民族梦想结合起来，立鸿鹄 志，做奋斗者。四

9、、活动要求（一）确保方向正确。各部门要提高政治站位，深刻 领会“七一”讲话的伟大历史意义，准确把握“七一”讲 话的重要内容，切实把好关、把好导向，科学设计、精心组织开展“开学第一课”主题教育活动。（二）突出活动实效。各部门要遵循教育规律，针对 学生年龄特点，创新方式方法，丰富形式载体，充分调动 和激发学生积极性、主动性，切实增强“开学第一课”主 题教育活动的思想性、针对性和感染力。（三）做好新闻宣传。各系部、班级要充分利用门户 网站、微博微信等新媒体平台，通过各级各类媒体营造 “开学第一课”良好宣传氛围。要充分利用宣传板栏、报 刊、广播、网络等平台载体做好宣传推广，培育和树立典 型，发挥示范带

10、动作用。活动中的好经验、好做法，要及 时报送宣传处。2022 年小学秋季学期“开学第一课”活动方案一、活动目的：目的是让学生了解一些应对疫情的防控知识，掌握一 些防控方法，知道学校开学对于疫情防控的一些要求，以 便更好地应对疫情，确保全体师生的生命健康安全。二、活动内容：1.观看有关“新冠疫情的防控知识”视频。开学当天 , 由班主任拷到本班电子白板上进行播放，全体老师和学生 一块收看。2.让学生谈谈对疫情的看法，对疫情不重视的学生要 做好教育，对疫情有恐惧的学生要做好心理疏导。 3.学习疫情期间学校一日常规。4.实地操作一些物品的使用方法，提升防护能力。学习佩戴口罩的正确方法。 A、确保口罩深

11、色或光滑 面向外，有金属条的一端在上，将防护口罩罩住鼻、口及 下巴，鼻夹部位向上紧贴面部。 B、保证鼻梁处于口罩的中 心位置，用手将口罩带子挂向耳朵后方根部，否则容易脱 落。C、用指尖放在金属鼻夹上，从中间位置向两侧移动和 按压，根据鼻梁的形状塑造鼻夹，保证口罩的密闭。学习玻璃体温计的正确使用方法。 A、使用前先将温 度计度数甩到 36C 以下； B、把体温计有水银的部位夹在腋 下，测量 5T0 分钟；C、取出温度计，将刻度面向自己观察 水银到达的刻度，读取数据。人体的正常温度是 37C,37P 以上就是发烧了。注意：水银是剧毒金属，千万不要弄破 体温计。学习消毒液的正确使用方法。 A.使用

12、84 消毒液前， 最好佩戴手套。 B、将 84 消毒液的原液按照一定比例兑水 （我校消毒液按消毒液 1：100 水配比）。C、用喷雾器 （或喷壶）喷洒到物体表面进行消毒。 D、15-30 分钟后， 再用清水将物体表面的消毒液擦净。消毒液和消毒对象不 是一接触就能杀灭消毒对象上的有害细菌，要想保证消毒 有效，就必须让消毒液与消毒对象作用一定的时间。注 意：消毒液是强氧化剂 ,撒到衣服上会掉色、腐烂。消毒液 有毒，浓度过高或直接接触会造成人员中毒，尽量不要在 餐桌、课桌和讲桌上喷洒。学习医用酒精的正确使用方法。 A、只能外用，不能 内服。 B、医用酒精不用兑水，直接喷洒或擦拭到要消毒的 物体表面，

13、即可消毒杀菌。 C、医用酒精属于易燃品，不能 大量储藏，不能大量使用，不能在有火源的地方使用，使 用后，注意开窗通风。学习洗手的正确方法。5.进行各种演练（ 9：40 开始）。课间操演练。 A、地点：主干道。 B、活动内容：篮 球操（一年级没有篮球可以跑步或跳绳）。C、班级在规定 点位先集合。 D、依次出场。E、做操。F、集合，值班领导 通报，班主任召开操会。 H、依次退场。班级课堂有突发情况（有人发热、干咳）演练。 A、 报告。任课教师发现班级有发热、干咳等学生后，第一时 间通知正、副班主任，通知学校主管领导。 B、隔离。迅速 将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪，再次测量体 温。患病学生

14、班级停止一切常规活动，转到备用教室学 习，立即封闭原教室。 C、送医。通知家长带学生就医，联 系不上家长，打 120。D、排查。对患病学生活动轨迹进行 排查，确定密切接触者，并对所在班级学生进行体温测 量、记录。E、上报。如学生确诊或疑似，先打电话上报中 心校，再将情况整理成书面材料上报。 F、消毒。对隔离区 和患病学生班级活动区进行全面消毒。 G、评估。综合上级 教育主管和疾控部门意见，确定是否停课，停课时长，停 课范围等。H、善后。加强校园舆情管理，疫情以学校通报 为准，不凭主观臆断向外发布信息 ,同时做好患病学生的家 访和学校其他学生的心理疏导工作。放学疏散演练。 A、先一、二、三年级，

15、后四、五、 六年级。B、放学后，班主任组织各班按规定点位集合，最 好按出门左转右转的顺序分开列队。 C、学生在值班老师的 指挥下依次离校。 D、值班教师注意维持家长秩序，在规定 区域外等候，避免堵门影响疏散。入校演练。 A、学生到校后，分年级在大门外点位上 等候，严禁聚集扎堆。一、五年级在南门外，三、四年级在西门外，二、六年级在北门外。 B 值班老师提前到岗，做 好检测学生体温准备，测量后，将体温报告给学生。 C、进 入校园后，学生直接入班，不逗留，不聚群。就餐演练。 A、中午放学后，副班主任组织本班餐厅 就餐学生在教室外排一列纵队，间隔 1 米，并清点人数。 B、将学生有秩序地带到餐厅前列队

16、，路途做到队伍不松 散，保持间距，学生不奔跑，不拥挤，不追逐打闹，不起 哄、不扎堆。 C、值班教师指挥学生有序进入餐厅。 D、各 班学生必须在划定区域就餐，且个人座位固定，不得随意 调换。 E、就餐时，摘下口罩，叠好放入口袋。开始就餐。 F、餐后，戴好口罩，自行离开餐厅，直入教室，不在室外 逗留。三、组织实施：1.活动内容 1、2、3、4 由正、副班主任召开主题班 会，在班级内进行。时间为 8：30-9：30。2.活动内容 5 由晓艳主任负责，在室外进行，全校统 一，9：40 开始。四、活动要求：1.不搞形式，注重实效。疫情责任大，安全无小事。 全体教师要以高度负责的态度对待疫情防控工作，认真

17、学习该实施方案，不折不扣落实好每一个细节，通过“开学 第一课”活动的实施，既要引起每一个同学对疫情防控工 作的重视，又要克服学生对疫情的畏惧心理，把疫情防控 的每一项工作抓实抓细，确保全体师生安全。2.发现问题，及时调整。方案制订不可能十全十美， 在实际演练过程中，针对出现的问题，充分发挥团队合 力，相互讨论，群策群力，及时做出调整，力争使各种演 练更科学、更合理，更接近实战。3.认真总结，形成常态。纵观国内、国际形势，疫情 防控不可能三天两天结束，甚至会持续几个月或几年，所 以，大家要有打持久战的心理准备，不断针对防控过程中 出现的新问题，总结出科学、合理、有效的办法，使防控 工作常态化。4.强化责任，提高技能。疫情防控事关学校 640 名师 生和家庭的生命安全，每位老师都要站在敬畏生命的高度 去认识疫情防控工作，慎终如始，克服麻痹大意，始终关 注疫情发展，不断学习防控知识，全面提高防控技能，加 固校园安全防线，创建安全和谐校园。