人教版四年级语文上册每课重要知识点归纳

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1、人教版四年级语文上册每课重要知识点归纳 - 人教版四年级语文上册每课重要知识点归纳 1、观潮 观潮是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为天下奇观的浙江钱塘江大潮的宏伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那宏伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。 2、雅鲁藏布大峡谷 雅鲁藏布大峡谷是一片情趣盎然的说明文，文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。在介绍时，作者运用了多种说明方法，如：比照、列数

2、字、举例等，细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。 3、鸟的天堂 文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作鸟的天堂的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。 4、火烧云 作者向我们描绘了夕阳西下，火烧云颜色和形状的变化，文中景物美和语言美有机地融为一体，让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。文章表达了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情，同时也启发学生在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力。 语文园地一 (二)第二单元 教材内容分析p ： 本组教材围绕观察与发现这一专题编排，选择的课文形式多样，内容丰富，都是关

3、于观察大自然景物和发现大自然奥秘的 5 古诗两首 教材分析p 1.题西林壁。 这是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。庐山风光秀美，山中奇花异木险峰怪穴，流泉飞瀑山亭云阁，气象万千，不可胜数。全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，内涵深化，耐人寻味。要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。 2.游山西村。 诗人陆游以一个游字贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光风俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。 6、爬山虎的脚 这篇课文细致地描写了

4、爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。 7、蟋蟀的住宅 这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。 8、世界地图引出的发现 本文表达的是德国地球物理学家阿尔弗德雷?魏格纳首创大陆漂移学说的故事。故事发生在1910年。魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状非常吻合，从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的宏大板块，后因大陆不断漂移，才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现，他

5、进展了大量的考证工作，找到了许多事实，提出大陆漂移的假说。 语文园地二 这次口语交际兴趣性较强，通过比眼力，交流观察感受，学生可以充分体验到观察带来的乐趣。这次我的发现，通过三个例句和一组对话，引导学生深化体会：正是因为观察得认真、细致，正是因为经历了长期的观察，本组课文的几位作者才有可能把文章写得那么详细，那么准确。学生在交流各自的发现的同时，可以进一步体会到观察的重要性，养成留心观察的意识和习惯。 这次日积月累的内容是一首花名歌谣，按一年12个月的顺序排列，易读易记。教学时，可以先让学生自行试读，提出不认识的字和不理解的词语，老师给予帮助。 这那么成语故事讲的是胸有成竹的典故，文字粗浅易懂

6、，理解的重点是最后一个自然段提醒成语内涵的局部。 走进奇妙的童话世界 (一) 第三单元 教材内容分析p ： 本组教材引领学生走进童话的世界，理解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点，还要围绕童话展开综合性学习，进一步感受童话的魅力。课文有巨人的花园，幸福是什么，去年的树，小木偶的故事。 9、巨人的花园讲的是巨人回家，不让孩子去他家的花园玩耍，结果，连春天都不光临他的花园。后来他认识到了自己的错误，及时纠正了对孩子的偏见，春天和孩子一起来到了他的花园。这篇童话是告诉人们，孩子是将来，是春天，是快乐的泉，快乐要与人分享，只有和孩子在一起才能找到快乐、安康和幸福。 10、幸福是什么一课告诉我们

7、劳动就能创造幸福，为别人带来好处，就是幸福。 11、去年的树是一篇沉重的话题，保护森林人人有责，这是关乎千秋大业之事，连小鸟都看出人类的错误，何况人类自己。通过小鸟的视角，我们理解到了朋友之间的深情和承诺的重要性，也理解到人类的生活的需求和保护资的矛盾，留给大家更多的考虑。 12、小木偶的故事讲述的是一个人光有笑的表情是远远不够的道理。笑非常重要，但是笑不是解决问题的唯一方法。必要的时候还是要寻求人家的帮助。通过这篇课文的学习，我们还可以认识到社会上是有不讲道理的人存在的，这个时候应该如何保护自己，战胜困难也很重要。 第四单元 教材内容分析p ： 本单元围绕作家笔下的动物这一专题，编排了中外作

8、家写的4篇文学作品。作家的笔下分别描写了鹅、猫、母鸡等儿童常见的动物，表达了作者对动物真正的喜欢和真诚的赞美。此外本单元还包含了一篇词语盘点，一篇语文园地。 13、白鹅 在这篇文章之中作者擅长运用比照的方法来突出鹅的特点。此外，作者还擅长运用反语来表达自己的感情。整篇课文用生动诙谐的语言通过对鹅的叫声、步态和吃相三个方面的详细描写，向读者展示了一个傲慢的白鹅形象。 14、白公鹅 作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将气派。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。 15、猫 老舍通过对猫的乖僻性格和满月小猫淘气特点的描写，字里行间流露出对猫的喜欢之情。作者在介绍猫

9、的性格特点时，用平实、朴素无雕琢的语言将事实详细地写出，使猫的形象越来越饱满，性格越来越鲜明，给读者留下深化的印象。 16、母鸡 本文是老舍先生脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的比照。前半局部写了母鸡的无病呻吟，欺软怕硬，拼命夸耀，后半局部写了母鸡 的负责，慈祥，英勇，辛苦，塑造了一位伟大的鸡母亲的形象。 第五单元 教材内容分析p ： 本组教材以我国的世界遗产为专题，选编了精读课文长城颐和园、略读课文秦兵马俑。长城一课表现了长城的高大巩固与宏伟壮观。也赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量;颐和园描绘了北京颐

10、和园的美丽景观;秦兵马俑详尽介绍了秦兵马俑。3篇课文都配有精巧的实景或实物图片，展现了中华文化的魅力，是引领学生理解中国的世界遗产的一扇扇窗口。 17、长城 这是一篇看图学文的课文。它由两幅长城的图片和一篇短文组成，图文结合，表现了长城的宏伟壮观和高大巩固，赞美了我国古代劳动人民智慧和力量，抒发了作者的民族自学感和对祖国的热爱之情。 18、颐和园 作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻，再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽风光，字里行间流露出喜欢之情，是一篇培养学生语感，帮助学生积累语言、运用语言的好文章。 19、秦兵马俑 秦兵马俑是一篇说明性的文章，课文生动地描绘了秦兵马俑

11、的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。 第六单元：人间真情 教材内容分析p ： 本组教材编排了三篇精读课文、两篇略读课文。古诗两首表现了朋友间真挚的爱，搭石表达了乡亲们淳朴的爱，跨越海峡的生命桥展现了爱的奇迹，卡罗纳诠释了爱的真谛，给予是快乐的阐释了爱的哲理。这一篇篇充满人间真情和爱意的课文一定会拨动学生爱的心弦，激起仿效的意愿。 20、古诗两首 黄鹤楼送孟浩然之广陵，是一篇精读课文，为唐代大诗人李白所写。这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美妙。 送元二使安西是盛唐著名诗人、画家和音乐家王维所著的一首脍炙人口的送别诗。王维的好友元二将远赴西北边疆，诗人特意从长安赶到渭城来为朋友送行，其深沉的友情，不言可知。这首诗既不刻画酒筵场面，也不直抒离别情绪，而是别巨匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切和祝福。 21、搭石 课文写的是乡亲们摆搭石,走搭石的一幕幕情景.语言质朴,意境优美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息.表达了乡亲们无私奉献的精神和一心为别人着想的人性美. 22、跨越海峡的生命桥 第 8 页 共 8 页