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1、热爱生命,情景导入,19世纪末，在和美国北方领土阿拉斯加相毗邻的加拿大朗戴克一带发现了金矿。成千上万的人卷入了“淘金热”，可是幸运者毕竟是凤毛麟角，不知有多少人梦断在那冰天雪地的极地荒原里。谁能描述一下极地环境？ 有这样一个淘金者，被同伴抛弃、没有食物、没有御寒设备，还伤了一只脚，他是怎样挣扎并生存下来的呢？请让我们一起来感受热爱生命中那一场残酷的人与自然之战吧！,检查预习,杰克伦敦是著名的美国小说家，他一生共创作了约50部作品，其中最为著名的有野性的呼唤海狼白牙马丁伊登和一系列优秀短篇小说老头子同盟北方的奥德赛马普希的房子等。杰克伦敦是一个自幼当童工、漂泊在海上、跋涉在雪原、而后半工半读才取
2、得成就的作家。热爱生命曾受到列宁的赞赏，列宁在逝世的前几天，手里还捧着它。,检查预习,嶝岩(chn)： 踉跄(ling qing)： 辗转(zhn zhun)： 奄奄一息： 吹毛求疵(c)： 骸骨(hi) 鲦鱼(tio) 窒息(zh),检查预习,嶝岩(chn)：高而险的山岩。 踉跄(ling qing)：走路不稳。 辗转(zhn zhun)：(身体)翻来覆去。经过许多人的手或经过许多地方。 奄奄一息：形容气息微弱。 吹毛求疵(c)：故意挑毛病，找差错。疵，缺点、毛病。 骸骨(hi) 鲦鱼(tio) 窒息(zh),整体感知,2.故事主要情节后复述梗概，在复述的基础上进一步梳理故事情节，把握课文内
3、容。 情节梗概：极度饥饿，以驯鹿剩骨维生。历尽艰辛，发现海边大船。努力爬行，遭遇病狼跟踪。殊死搏斗，最终战胜病狼。,整体感知,3.理清课文主线，思考课文写了怎样一个故事，展现了哪几个画面？主人公在荒原上面临着哪些生死考验？ 饥饿觅食（狼嚎、恐惧、矛盾） 产生幻觉（遇大船，“激动”、麻木）遇病狼（冷静、沉着）与狼决斗（超越极限）战胜病狼,小组探究,1.主人公在这茫茫荒原上经历着哪些生死考验？他靠什么顽强地生存下来？ 极地恶劣的地理环境、气候、食物的匮乏、体力近乎衰竭、野兽出没同自然的斗争老是失败，饥饿、寒冷、伤痛紧紧缠住他，他甚至想到放弃：“死并没有什么难过”“死就等于睡觉”“它意味着结束、休息
4、”。 但主人公靠着坚强的意志和强烈的求生欲望，一面同自然抗争，一面努力地克服自身弱点不断磨炼自己，最终战胜这一切，成为顽强不屈、具有超人勇气的强者；极度寒冷用白铁罐子烧热水，极度饥饿砸鹿剩骨、吃沼泽浆果，极度疲劳内在的生命逼着他向前爬，右脚伤残膝盖和脚鲜血淋漓，撕衬衫来垫，饿狼尾随时昏时醒，努力提防。,2.小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个名字也没有？ 主人公意志坚强、富于毅力、不畏困难，同大自然勇敢斗争；具有一种超常的意志和“超人”的品质，他的顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命的极限这就是他的“生命意志”。 在小说中，文明社会的人和野性的动物，站在了同一地平线上。在自然面前，社会赋予他
5、的一切特性都失效了，什么理想，抱负都是空谈，只有“活着”，才是生命的最终意义。因此，这个人已不仅仅是一个普通人，而是作为一种思想的象征物，他没有名字，狼当然也没有，他们只是两个生物，平等的两个生物，为了“活下去”的信念，而展开了一场残酷的生命追逐。,小组探究,3.作品的人物性格是通过什么表现出来的？ 作品最富感染力的细节描写和人物内心世界的刻画，同时用大量的人物行动表现自己的性格。 富于表现力的细节描写，如微微泛红的鹿骨头、在苔藓、岩石上留下的血迹、病狼的喘息声与粗糙的舌头摩擦两腮的感觉等，从极细微处着笔，极有质感地渲染人物困窘、残酷的处境。最传神的是对疲倦的描写他的疲倦就像大海的涨潮，“一涨
6、再涨，一点一点地淹没他的意志。但是他还用无力的双手划着，凭着一种奇怪的心灵作用”，出色地让我们深刻领会到人物体力飘散而心灵执著的情态。它揭示了主人公战胜病狼的主观原因，就是对生命的执著热爱。,小组探究,4.小说中关于鹿皮袋、比尔骸骨描写有什么作用？ 根据上下文意，不难判断鹿皮口袋应是淘金者装金子用的，主人公早已丢弃，但比尔居然到死也不放弃，最后只剩一堆有红有白、被啃得精光的骸骨与之相伴。这一种辛酸而残酷的讽刺，正说明了金钱在赤裸裸的大自然中一钱不值，它的存在是对人性的玷污与拖累。,小组探究,5.作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么？ 通过比喻和象征手法的运用，成功地塑造了一个生命意志坚强，具有
7、鲜明性格和超人勇气的强者形象。文中反复渲染不畏艰险困苦、勇敢顽强同大自然作斗争的过程，字里行间渗透出的是人的顽强意志和热爱生命的深刻主题。,小组探究,思考一下：本文最精彩的是哪一部分?有什么特点？,1.小说最为精彩的场面也是高潮部分：人和狼最后的格斗。探究：小说的象征意味非常浓厚，这是西方许多文学作品的艺术特点。清揣摩文中显著的象征物“狼”的隐喻。 杰克伦敦“为生存而拼搏”并获得成功，他喜欢用”狼”自比，小说中的场景构设无疑是他对社会进化论思想的体现。艰难爬行的主人公和一直尾随其后的饥饿不堪、奄奄一息的狼所面临的选择是简单而清晰的：要么战胜对方生存下去，要么被对方战胜，沦为牺牲品。主人公以他坚
8、毅勇敢的性格和顽强不屈的生命意志，在同狼的最后搏斗中取胜，成为真正的“强者”。小说启示人们，生命是神奇而宝贵的，只有敬畏生命，热爱生命，才能让生命光芒四射。文中的“狼”可以看作险恶的自然环境与自然力量的一种隐喻。,精彩赏析,2“这些残骨在一个钟头以前还是一头小驯鹿难道在天黑之前，他也可能变成这个样子吗？生命就是这样吗，呃？真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。” “他蹲在苔藓地上，嘴里衔着一根骨头，吮吸着仍然使骨头微微泛红的残余生命有时砸到自己的指头，使他一时感到惊奇的是，他并不觉得很痛。”,精彩赏析,提示：这是在主人公饥饿难忍、无处觅食之时的思维独白和动作描写，一头可爱的小驯鹿只剩下了骨头，他联想
9、到什么呢？（联想到自己，联想到生命是如此脆弱，这说明即使的意志坚强的人也有内心的矛盾和痛苦，在同环境和困难斗争的时候也有自身的灰心和软弱，真实地反映了人物的内心。）那他是否消沉，退缩呢？行动就是最好的证明，即使生肉、碎骨也让他感到欣喜，可见对生命的热爱，对生的渴求。同时他不觉得痛则说明身体的虚弱，反应开始迟钝了。,精彩赏析,3.齐读最后两段：“他只是从梦里慢慢苏醒过来，觉得有条舌头在顺着他的一只手舐去这个人已经把全身的重量都压在狼的身上。” 提示：在这部分中，写到了他的感受，突出了心理活动，生动形象地描写了人与狼搏斗的动作、过程是怎样的。哪些词语或句子用得最精彩？一个濒临死亡的人最后为什么能战
10、胜狼呢？,精彩赏析,牙咬手，手抓牙，这简直是闻所未闻的搏斗方式，只有在奄奄一息的人和同样衰弱垂死的病狼之间才有可能发生。牙和手都无力了，可是人终于用另一只手慢慢摸过来，“一下把狼抓住”了。几分钟后，人把全身重量都压在狼的身上，可惜他的双手已无力把狼掐死。可是他还要用嘴咬住狼的咽喉终于，狼死掉了，像“铅液”一样的狼血灌入人的胃里。人战胜了狼，杀死了狼，喝了狼的血，而不是相反。通过上述对主人公内心世界和细节、动作的刻画，揭示了主人公身处困境却不肯向困难低头，顽强不屈同自然作坚决斗争的坚强意志和热爱生命的深刻主题。,拓展延伸,思考：这篇小说在艺术上有什么特点? 故事情节的传奇性与具体细节的逼真性的高
11、度统一，可以说是这篇小说的最大特色。一方面，这篇小说的整个故事情节都带有传奇色彩。作者将主人公安置到一个困苦险恶到极点的生存环境中，让其经受着一般人难以想象的考验；另一方面，这又是一篇极为逼真的小说，我们在紧张曲折的故事情节中很难找到人为编造的痕迹，作者准确地摹拟了主人公在特定境遇中的心理感受与意识活动非常逼真地展示了一个疲惫、衰弱的人在荒原上的艰难求生过程，其“真实性”可谓达到了无以复加的程度。,拓展延伸,1、你还知道哪些硬汉形象？,如伟大的悲剧荒岛余生登上地球之颠 老人与海,2、你知道哪些有关生命的名言？,生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候才美丽,才有意义。张闻天 生命，只要你充分
12、利用，它便是长久的。塞内加 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘,随堂练习,1选出下列注音有误的一项：（ ） A半身不遂（su） 咀嚼(ju) 驯(xn)鹿 B令人作呕(u) 暖和(hu) 蜿蜒(yn) C海市蜃(shn)楼 耷(d)拉 巉(chn)岩 D 吮(shn)吸 窒(zh)息 加冕(min) 2解释下列词语： 海市蜃楼_ 吹毛求疵_ 蜿蜒_,B,比喻虚幻的事物。,故意挑毛病找差错。,山脉河流道路等丶弯弯曲曲地延伸。,随堂练习,3选出不同于其它三句的一项（） A狼嗥的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网。 B他隐约看到一只灰狼的头。那双尖耳朵并不象别的狼那样竖
13、得笔挺。 C他的灵魂和肉体虽然在并排向前走，向前爬，但它们是分开的，它们之间的联系已经非常微弱。 D他的动作很慢。他好象半身不遂地哆嗦着。,A,课堂小结,同学们，只要心中生命的意念还在，只要不轻易放弃自己的生命，再困窘的环境也能重生。这就是课文告诉我们的一个简单而实用的道理。为了让生命有意义、有价值，让我们热爱生命吧!让我们的生命放射出耀眼的光辉，让我们为自己拥有坚强而美丽的生命而自豪。,课后作业,阅读汪国真的热爱生命，选取独特的视角、或内容、或写法，写出自己的心得体会。 热爱生命 汪国真 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中,板书设计,热爱生命 杰克伦敦 “这个人”：坚韧顽强、不畏艰险 饥饿 恶劣的天气 个人体力极度虚弱 伤病 野兽威胁 “狼”隐喻险恶的自然环境与自然力量,
九年级语文下册 8《热爱生命》课件 新人教版
