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1、,第 10 章 机械运动,中考考点及考查角度 系统复习,考点一 长度、时间及其测量,1长度的单位：长度的基本单位是_，符号是_。 长度的常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)。 2长度的测量工具是_。 刻度尺的使用方法是： (1)使用前观察刻度尺的_； (2)使用时刻度尺的刻度线要紧靠被测物体，刻度尺和被测物体的长度_； (3)读数时视线要与尺面_； (4)记录数据由_和_组成，且数据要估读到分度值的下一位。,刻度尺,m,米,量程、分度值和零刻度线是否磨损,平行,垂直,数字,单位,3时间：时间的国际制单位是_，常用单位是 _。测量工具是_。
2、如图 所示是常见的计时工具，其中甲表是_； 乙表是 _。若在体育课上要测量400m跑的时间，应使用_表；若 要测量 一场电影的放映时间，应使用_表。,秒,时和分,4误差：_与_之间的差异。 减小误差的方法：(1)_；(2)_ _；(3)_。 提示：误差不是错误，错误可以避免，误差不可以避免，只可以减小； 多次测量求平均值可以减小误差；平均值的有效数字与测量值的有效 数字应相同。,甲,停表,时钟,停表或钟表,乙,测量值,真实值,多次测量求平均值,根据测量要求选用,精密的测量工具,改进测量方法,5长度的特殊测量 (1)累积法：测出多个相同微小量的总长度，除以个数即可。 (2)化曲为直法：用无伸缩的
3、棉线与曲线完全重合，作好两端标记，然后将棉线拉直，用刻度尺量出棉线上两个标记间的长度即为曲线长度。 (3)平移法：借助于一些简单的辅助器材(如三角板、直尺)把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上，从而可直接测出该长度，这种方法叫“平移”法。采用平移法来测量，如测量小球直径和圆锥体的高，如图所示。,【例1】 2015兰州同学们参加了初中毕业体育测试，你认为符合实际的是() A立定跳远成绩为6m B男子1000m跑成绩为50s C实心球的质量是10kg D掷实心球成绩为6.5m,不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。本题中中
4、学生立定跳远的成绩在2m左右；中学生1000m的成绩在200s左右；实心球的质量在5kg左右；中学生掷实心球的成绩在6m左右。,D,【方法点拨】,考查角度1长度、时间的估测,举一反三训练,1. 2015河北下列估测最接近实际的是() A人的正常体温为38.6 B吃饭用的筷子长度约为0.6m C正常人脉搏跳动一次的时间约为1s D一块学生常用橡皮的质量约为0.5kg,C,【例2】如图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，图甲中铅笔的长度是_cm，图乙中铅笔的长度是_cm。,刻度尺使用时要认清量程、分度值及零刻度线的位置，读数时，注意要有估计值，即数据要估读到分度值的下一位。在测量过程
5、中，忘记估读或只看一端就读数是常见错误。在测量同一物体的长度时，由于测量工具和人的估读的不同，最后一位估读数字在一定范围内允许存在差异。,4.7,【易错点拨】,考查角度2长度的测量,4.70,举一反三训练,2. 2016凉山州某同学将一段细铜丝在一支铅笔上单层紧密地缠绕了22圈，形成一个铜丝圈，再用一把刻度尺测量该铜丝圈的长度，测量情况如图所示，该细铜丝的直径为_cm。,0.17,考点二 运动的描述,1机械运动：物理学中把物体_叫做机械运动。 提示：机械运动是一种常见的运动，宇宙万物都在以各种不同的形式运动着。 2参照物：在研究运动和静止的相对性时，被选作_。 运动：相对于参照物位置_；静止：
6、相对于参照物位置_。 提示：参照物选定后我们就假定该物体是静止的；参照物的选取是任意的，但不能将研究的物体作为参照物；为了研究问题方便，物理学中一般选择地面或相对地面静止不动的物体作为参照物。,位置的变化,标准的物体,变化,不变,【例3】2015怀化今年的“五一”假期，小丽同学和她的妈妈一起乘观光车在长沙橘子洲头游玩，如果以观光车为参照物，小丽同学是_的，如果以路旁的树木为参照物，小丽同学是_的。(均填“运动”或“静止”),考查角度1根据参照物判断物体的运动情况,运动和静止是相对的，判断物体的运动和静止，应分析被研究的物体和参照物之间是否发生位置的改变。若未发生变化被研究的物体是静止的，否则是
7、运动的。本题中小丽同学与观光车的位置没有发生变化，以观光车为参照物，小丽同学是静止的；小丽同学与路旁的树木之间的位置不断发生变化，以路旁的树木为参照物，小丽同学是运动的。,【方法点拨】,静止,运动,举一反三训练,2. 2015益阳龟兔赛跑新篇：兔子和乌龟自从上次赛跑后，成了好朋友，于是在以后的旅行中，陆地上兔子背着乌龟跑，在水中乌龟驮着兔子游，兔子和乌龟因此都走得更快更远了，实现了共赢。当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时，下列说法正确的是() A以兔子为参照物，乌龟是运动的 B以乌龟为参照物，兔子是运动的 C以地面为参照物，乌龟是静止的，兔子是运动的 D以地面为参照物，乌龟和兔子都是运动的,D,参照
8、物的判断方法：要明确研究对象；明确物体的运动情况；如果研究对象是运动的，哪个物体相对它的位置发生了改变，哪个物体就是参照物；如果研究对象是静止的，哪个物体相对它的位置没有改变，哪个物体就是参照物。甲车突然相对地面向后行驶，乙车仍相对地面静止，此时乙车相对于甲车，其位置向前移动了，所以乙车上的乘客以甲车为参照物，觉得乙车在向前行驶。,考查角度2根据物体的运动情况选择参照物,【例4】汽车站并排停放着两辆大客车，甲车突然相对地面向后行驶，乙车仍相对地面静止，这时乙车上坐在座椅上的乘客却觉得乙车在向前行驶，则该乘客选择的参照物可能是() A乙车B甲车C房屋D树木,【方法点拨】,B,举一反三训练,4.
9、2016泰州“满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎。仔细看山山不动，是船行。”这段诗词蕴含多个科学道理，其中“看山恰似走来迎”所选取的参照物是() A山B船C地面D河岸,B,1速度：速度是表示_的物理量。速度等于_。 速度的计算公式：_。速度的单位：_、_， 1m/s _km/h。 提示：匀速直线运动：_。 变速直线运动：物体沿着直线且速度发生改变的运动。 2速度的常见值：(1)人步行的速度：_； (2)自行车的速度：_；(3)真空中的光速：_。,考点三 速度及其计算,物体运动快慢,路程除以时间,3.6,物体沿着直线且速度不变的运动,约1.1m/s,约5m/s,3108m/s,3平均速度的测量：,变
10、速,大于,【例5】一辆长10m的大货车，以36km/h的速度驶进一个隧道，从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20s，则隧道长为_m。,解决本题的关键是明确大货车在20s这段时间里通过的路程是隧道长度加上车身长度。v36km/h10m/s，大货车通过的路程：svt10m/s20s200m；因为大货车在这段时间里通过的路程：sL隧道L车，所以L隧道sL车200m10m190m。,190,【技巧点拨】,考查角度1速度的计算,举一反三训练,5. 2016扬州小明坐在一列扬州开往启东的动车上，看到窗外的树向后 退，他是以_为参照物的。小明想测动车的速度。在路上动车通过一 座大桥，已知大桥长1000
11、m，小明从上桥到离开桥，小明通过大桥的时间是 20s，则动车速度是_m/s，已知车长150m，则动车全部通过大桥所行 驶的路程是_m，所需要的时间是_s。,自己（或动车）,50,1150,23,【例6】在测平均速度的实验中(如图)，斜面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量_。若秒表每格为1s，则该实验中，小车通过全程的平均速度是_。实验中，小车通过上半程的平均速度_ (填“大于”“小于”或“等于”)小车通过下半程的平均速度。,时间,考查角度2平均速度的测量,0.2m/s,小于,实验中斜面应保持较小的坡度，这是为了便于测量时间；小车运动距离s0.5m0.5m1m，t5s，小车通过全程的平
12、均速度： ；上半程的平均速度： ，下半程的平均速度： ，v1v2，所以小车通过上半程的平均速度小于小车通过下半程的平均速度。平均速度不是速度的算术平均值，全程的平均速度也不是各段平均速度的算术平均值。,【方法点拨】,举一反三训练,6.图所示为两个小球运动过程的频闪照片，闪光时间间隔为1s，图上数字为闪光时刻编号，请按提示描述这两个小球的运动，图中每一个小格的长度为0.2m。 (1)求出小球 B 在编号3至编号7这段时间间隔内的平均速度vB_m/s； (2)分别求出小球 A 在编号1至编号3这段时间间隔内的平均速度v1_m/s；小球 A 在编号5至编号7这段时间间隔内的平均速度v2_m/s； (
13、3)小球 A 在编号1至编号7这段时间间隔内的速度逐渐_(填“变大”或“变小”)。,0.8,0.5,1.3,变大,中考综合 应用 探究 培优拔尖,拔尖角度 利用数学图像法描述物体运动,【例7】2015呼和浩特如图所示，两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置。已知连续两次曝光的时间间隔是相等的。两木块运动情况在vt图像中描述正确的是(),A,利用数学图像法描述物体运动一般有两种情况：在st图像中，如果图像是一条倾斜的直线，则说明物体做匀速直线运动，且直线的倾斜程度反映的是速度的大小，倾斜程度越大，表示速度越大。如果图像是一条平行于时间轴的直线，则说明物体处于静止状态。在vt图像中，如果图像是一条平行于时间轴的直线，则说明物体做匀速直线运动，如果图像是一条倾斜直线，则说明物体做变速直线运动。上面的木块速度越来越大，下面的木块做匀速直线运动，在某一瞬间上下两木块的速度相同，故A项正确。,【方法点拨】,举一反三训练,7. 2016潍坊如图，图甲是小车甲运动的st图像，图乙是小车乙运动的vt图像，由图像可知() A甲、乙都由静止开始运动 B甲、乙都以2m/s匀速运动 C甲、乙两车经过5s一定相遇 D甲车速度越来越大，乙车速度不变,B,
中考物理总复习 第十章 机械运动课件
