三年级家长会ppt

《三年级家长会ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级家长会ppt（32页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、沟通，从心开始 感谢各位能从百忙之中抽出感谢各位能从百忙之中抽出时间到校参加会议，谢谢你们时间到校参加会议，谢谢你们一直以来对我们工作的支持和一直以来对我们工作的支持和配合。配合。家长须知家长须知 1、家、家长来长来到需先到需先签签名，名，学学生姓名和家生姓名和家长长姓名一起姓名一起签签上。上。2、请请家家长长把手机打到把手机打到静静音，不要影音，不要影响开会响开会的秩序。的秩序。3、教教室太小，空室太小，空间间太太狭狭窄，坐着确窄，坐着确实实很很憋憋屈。屈。为为了孩了孩子，子，请您请您委屈一委屈一个个小小时时，认真认真听，听，认真记认真记，你你的的态态度度决决定我定我们们今后今后对你对你孩子

2、的孩子的态态度。度。4、如果、如果说说到一些孩子的不足，到一些孩子的不足，请请理解。理解。请您请您正正视视孩子孩子存在的存在的问题问题，并寻并寻求科求科学学的的教教育方法，千万不要在散育方法，千万不要在散会会后，回家向孩子大后，回家向孩子大发发雷霆，然后雷霆，然后过过不几天又任由孩子不几天又任由孩子发发展而不管不展而不管不问问了。了。5、家、家长长每人一本每人一本学学校刊校刊发发的的彩虹彩虹桥桥，会会后后请您带请您带回家仔回家仔细阅读细阅读。三好学生名单三好学生名单v陆欣悦陆欣悦 李夏霏李夏霏 郭子祯郭子祯 张馨元张馨元 李自轩李自轩 王王 淼淼 刘佳惠刘佳惠 李敏豪李敏豪 刘丁沅刘丁沅 卢秋

3、潼卢秋潼 宁永康宁永康 沈怡然沈怡然 陈语彤陈语彤 杨添淇杨添淇 王颢翔王颢翔 宋金灿宋金灿 王一安王一安 孙彦鸣孙彦鸣 王译聆王译聆 李忻扬李忻扬 张恒鑫张恒鑫 刘忠将刘忠将 李丹妮李丹妮 刘高丽刘高丽 凌子健凌子健 王玉豪王玉豪 李文博李文博 朱国华朱国华 李淑晗李淑晗 崔铭育崔铭育 郇丰瑞郇丰瑞 张淑蕾张淑蕾 古家硕古家硕 张原豪张原豪 古峻熙古峻熙 英语佼佼者英语佼佼者语文佼佼者语文佼佼者数学佼佼者数学佼佼者陆陆欣欣悦悦 李夏霏李夏霏 郭子郭子祯祯 张张馨元馨元 李敏豪李敏豪 李自李自轩轩 王王颢颢翔翔 张张恒恒鑫鑫 宋金宋金灿灿 李忻李忻扬扬 凌子健凌子健 王一安王一安 李丹李丹妮妮

4、 孙孙彦彦鸣鸣郭子郭子祯祯 陆陆欣欣悦悦 李夏霏李夏霏 刘刘忠忠将将 张张馨元馨元 李自李自轩轩 王王 淼淼 卢卢秋潼秋潼 刘刘丁沅丁沅 李敏豪李敏豪 李忻李忻扬扬 张张恒恒鑫鑫 李丹李丹妮妮 郇郇一一鸣鸣 陆陆欣欣悦悦 李夏霏李夏霏 郭子郭子祯祯 张张馨元馨元 卢卢秋潼秋潼 沈怡然沈怡然 王王 淼淼 刘刘丁沅丁沅 陈语陈语彤彤 刘刘佳惠佳惠 李自李自轩轩 宁永康宁永康 王王颢颢翔翔 赵赵佳雯佳雯 v v 本学期各方面有进步的同学本学期各方面有进步的同学刘忠将刘忠将 王译聆王译聆 黄传杰黄传杰 王王 惠惠杨添淇杨添淇 姚佳彤姚佳彤 刘力铭刘力铭 李东晓李东晓 李方磊李方磊 朱志恒朱志恒 刘奕萱

5、刘奕萱 周秋辰周秋辰庞涵正庞涵正 赵佳雯赵佳雯 李李 鹏鹏作业认真的同学作业认真的同学郭子祯郭子祯 陆欣悦陆欣悦 王译聆王译聆 李忻扬李忻扬李丹妮李丹妮 张馨元张馨元 李淑晗李淑晗 朱国华朱国华张恒鑫张恒鑫 李夏霏李夏霏 王圣达王圣达 宋金灿开学以来存在的问题：1、个别学生个别学生上课不专心，作业不完成上课不专心，作业不完成，部分学生，部分学生课堂爱做小动作，说悄悄话，纪律意识淡薄，学习课堂爱做小动作，说悄悄话，纪律意识淡薄，学习效率不如年前。效率不如年前。2 2、.缺乏沉静稳健，部分孩子缺乏学习自觉性，自制力相对较弱；不会听课，不懂得如何做笔记、如何融入课堂；丢三落四的现象比较严重。3.部分

6、孩子责任心不强，班级荣誉感薄弱。早晨到校迟，值日打扫偷懒耍滑。两操、路队集队速度慢，队伍中说话、打闹现象严重。“听听”不仅指认真听不仅指认真听老师的讲课，包括认真老师的讲课，包括认真听别人的发言。听别人的发言。在听的过程中接受或筛在听的过程中接受或筛选有用信息。选有用信息。“说说”就是要让孩子就是要让孩子说完整、清楚有条理。说完整、清楚有条理。“读读”就是要提高阅就是要提高阅读量，每天阅读半小时。读量，每天阅读半小时。“写写”就是要写好就是要写好文章。文章。听、说、读、写听、说、读、写生字生字：在：在课课堂上主要堂上主要学习难写学习难写易易错错字、生僻字，字、生僻字，没没有二年有二年级时讲级时

7、讲得那得那么细么细致。致。（需要提高（需要提高自自学学能力能力，养养成成经经常常复复习习、巩巩固固的的习惯习惯。）。）基础知识基础知识 拼拼音、字、音、字、词词、句、句以以提高表达能力提高表达能力的目的去阅读的目的去阅读积累积累好词好句好词好句练习练习复述复述内容内容加强情感加强情感体悟体悟尝试续尝试续写写故事故事学习学习评论评论书籍书籍阅读是阅读是写好作文写好作文的捷径的捷径v1、部分男同学太爱动、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，爬上爬下，安全问题令老师担忧。打闹，爬上爬下，安全问题令老师担忧。v2、有部分学生身上带钱、有部分学生身上带钱，爱

8、买零食，小玩具，上课的时，爱买零食，小玩具，上课的时候光想着玩，这样既养成爱乱花钱的坏习惯，对孩子的候光想着玩，这样既养成爱乱花钱的坏习惯，对孩子的健康有害，又对行为习惯的养成有害无益。健康有害，又对行为习惯的养成有害无益。v3、忘带作业、忘带作业。希望家长提醒收拾好，养成好的习惯。希望家长提醒收拾好，养成好的习惯。v4、做作业慢、做作业慢。建议家长对在孩子做家庭作业时，根据作。建议家长对在孩子做家庭作业时，根据作业量限定时间，不能养成磨蹭拖拉的习惯。业量限定时间，不能养成磨蹭拖拉的习惯。v5、书写潦草、书写潦草。建议家长在平时监督家庭作业的质量。建议家长在平时监督家庭作业的质量。v6、不能按

9、时完成家庭作业、不能按时完成家庭作业。大部分孩子能按时完成，但。大部分孩子能按时完成，但存在着各种问题：比如书写潦草、错误较多，涂改现象存在着各种问题：比如书写潦草、错误较多，涂改现象严重、偷工减料等。有个别孩子作业经常不交，说忘家严重、偷工减料等。有个别孩子作业经常不交，说忘家里，有时候是真忘，有时就是借口，根本就没做里，有时候是真忘，有时就是借口，根本就没做。v二是读书、作业二是读书、作业不求甚解，怕动脑筋，有的学生就连书不求甚解，怕动脑筋，有的学生就连书上现成的生字词不会写，也懒得去翻书看一看，查一查，上现成的生字词不会写，也懒得去翻书看一看，查一查，要么就是空在那里不写，要么就是随便乱

10、写一个了事，要么就是空在那里不写，要么就是随便乱写一个了事，对于一些难度较大的题目，往往答得文不对题。读书，对于一些难度较大的题目，往往答得文不对题。读书，懒得张嘴，自己读书的声音自己都听不见，看见老师了懒得张嘴，自己读书的声音自己都听不见，看见老师了装样子读上几句，看不见就和书对眼，读过一遍，什么装样子读上几句，看不见就和书对眼，读过一遍，什么也不知道。也不知道。v三是没有及时订正的习惯三是没有及时订正的习惯，家庭作业错了，也不改错，家庭作业错了，也不改错，老师逼得没法了，改上一遍，两遍，改句子的改词语，老师逼得没法了，改上一遍，两遍，改句子的改词语，改词语的只改字，能省就省，多一点也不写。

11、个别订正改词语的只改字，能省就省，多一点也不写。个别订正的往往也是字迹潦草，甚至出现订正后还是错误的现象。的往往也是字迹潦草，甚至出现订正后还是错误的现象。预习课预习课文是一文是一项项重要的作重要的作业业。随着学习内容的增加，随着学习内容的增加，“预习预习”的重要性越来越强，。良好的学习习惯不是的重要性越来越强，。良好的学习习惯不是一时半会就能养成的，这就要求我们的家长和教师必一时半会就能养成的，这就要求我们的家长和教师必须在小学阶段就帮助孩子养成预习的好习惯，提高孩须在小学阶段就帮助孩子养成预习的好习惯，提高孩子的学习能力，为将来的进一步学习，乃至终身学习子的学习能力，为将来的进一步学习，乃

12、至终身学习打好基础。打好基础。通读课文五遍以上通读课文五遍以上，做到不加字、不漏字，不顿读、不唱读。，做到不加字、不漏字，不顿读、不唱读。自学生字自学生字，用横线或圆圈勾画文章的生字词，并能联系上下文，用横线或圆圈勾画文章的生字词，并能联系上下文理解词语。理解词语。标出自然段的序号标出自然段的序号,在那些不懂的地方做上记号在那些不懂的地方做上记号。查找与课文有关的资料查找与课文有关的资料思考课文泡泡里的问题思考课文泡泡里的问题1、自觉完成作业，家长不能全程陪做。2、让孩子学会自己检查作业。家长可以在孩子做完作业后，让孩子自己先检查一次以上，再让家长帮忙检查，如发现有错漏或错误，或者书写非常马虎

13、，应指导孩子主动找出错误，自行改正。3、自行准备学习用品：写完作业,要让他们自己整理书包,按照第二天的课表准备好第二天的课本和各种学习用品,主要是钢笔吸满墨，另外橡皮也要准备好。一、端正一、端正态态度度 二、二、规规范范书写书写工具。工具。学生平常使用的书写工具一学生平常使用的书写工具一律用钢笔书写，笔尖不能太粗或是太细，律用钢笔书写，笔尖不能太粗或是太细，太粗或太粗或是太细是太细都会影响书写质量，出水不利也会导致写都会影响书写质量，出水不利也会导致写出的字时断时连，墨水以纯蓝为宜，色要正。出的字时断时连，墨水以纯蓝为宜，色要正。三、三、纠纠正正书写书写姿姿势势 四、四、纠纠正正错误写错误写法

14、法l阅读优秀的作品阅读优秀的作品：尽可能的多读尽可能的多读书，读好书，书，读好书，在读在读的时候，更要留意文章写作的技巧。的时候，更要留意文章写作的技巧。l尽可能多的写尽可能多的写：每天都写，如果可能话，每天：每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。写几次。你写得多了，也就写得好了。所谓所谓熟能熟能生巧生巧 。l集中精神集中精神：写作是一件一心一意的事情，在嘈：写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干着别的事情，是不可能写好杂的环境或是同时干着别的事情，是不可能写好的。的。l学会学会修改草稿修改草稿：通过修改，让文章通过修改，让文章更清晰，更更清晰，更直接，更鲜活。

15、直接，更鲜活。写写好开头和结尾好开头和结尾：开头和结尾是文章的重点开头和结尾是文章的重点语文单元检测分两大块语文单元检测分两大块（一）识字写字（一）识字写字 主要检测孩子的语文基础知识。我觉主要检测孩子的语文基础知识。我觉得一个孩子平时认真学习了，这一部分肯得一个孩子平时认真学习了，这一部分肯定可以拿到优秀的。但从测试来看，这部定可以拿到优秀的。但从测试来看，这部分有些孩子有严重的失分，我觉得不应该，分有些孩子有严重的失分，我觉得不应该，要迎头赶上来。要迎头赶上来。（二（二)阅读与写作阅读与写作 主要检测孩子们对于语言文字的理解和书面主要检测孩子们对于语言文字的理解和书面表达能力。由词语搭配、

16、短文阅读、看图写话三表达能力。由词语搭配、短文阅读、看图写话三大题组成。其实，这一板块检测的就是孩子的语大题组成。其实，这一板块检测的就是孩子的语言感知和课外阅读情况。经典课外书读得多而且言感知和课外阅读情况。经典课外书读得多而且认真的孩子，由于阅读中积累了丰富的语言，语认真的孩子，由于阅读中积累了丰富的语言，语言感知能力得到较大的提升，他们的答题正确率言感知能力得到较大的提升，他们的答题正确率就高了；相反的，那些平时不看课外阅读，或是就高了；相反的，那些平时不看课外阅读，或是只看动漫图书的孩子，在答题中就会出现很大的只看动漫图书的孩子，在答题中就会出现很大的困难，失分现象就多了。困难，失分现

17、象就多了。1 1、督促孩子及时完成作业、督促孩子及时完成作业，关心孩子各种考试情况。2 2、经常联系老师、经常联系老师：了解孩子的情况、了解对学生的要求。3 3、创建良好的家庭环境、创建良好的家庭环境，多与孩子交流多与孩子交流，多鼓励，让他们自信，有良好的人生态度（认真、耐性）4 4、经常带孩子外出，了解社会生活、经常带孩子外出，了解社会生活（广阔的视野、交友能力、作文素材等）需要需要您您配合的事情配合的事情5 5、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。6 6、尽量表扬孩子，、尽量表扬孩子，让让孩子孩子每天充满每天充满自信自信的的去学习，使孩子每天都感觉到他在原来的基础

18、上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点也好。7、多、多关关心孩子的心孩子的学习内学习内容和容和实际进实际进步程度步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。8 8、经常给孩子制订几个容易达到的小目标、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。9 9、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。需要您配合的事情1010、经常翻翻孩子书包、经常翻翻孩子书包，看看作业本、练习纸和试卷的，书包里有没有与学习无关的东西。11、做孩子学习榜样、做孩子学习榜样。孩子做作业时家

19、长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。我们要让孩子明白：我们要让孩子明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。办事，才能够使自己进步。老老师师的批的批评教评教育是育是对你负责对你负责，表，表扬扬是是爱爱，批，批评评更是一更是一种爱种爱。安全教育 警钟长鸣安全安全教教育育方面，存在的方面，存在的问题问题：1、部分家长责任心不强，孩子放学后，处于无人接送、无人管理的状态，放任自流。还有少数家长，认为有路队，就擅自要求孩子跟路队回家，很多

20、孩子在路上追逐打闹，十分危险。2、孩子的自我保护意识和安全意识的教育。、孩子的自我保护意识和安全意识的教育。孩子上小学后，在孩子的生活上老师一般不会太多关注，所以家长们要培养他们的自理能力。另一方面，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加，各种危险也会容易出现，所以必要的安全教育必不可少。比如告诉孩子靠右行走，不要在楼道里追跑打闹，不要玩危险的游戏或者玩具。春季作息时间表：春季作息时间表：上午上午 到校：到校：7 7点点5050之前之前 值值日生：日生：7 7点点3030 放放学学：1111点点2020分分下午下午 到校：到校：1 1点点5050分之前分之前 值值日生：日生：1 1点点3030

21、放放学学：5 5点点 静校时间及规定静校时间及规定下午下午1：30之前严禁到校，之前严禁到校，放学后放学后5：30以后严禁在校内玩耍、逗留。以后严禁在校内玩耍、逗留。放放学学后自已回家的孩子后自已回家的孩子：家家长长要根据放要根据放学时间规学时间规定孩子到定孩子到家家时间时间，严严禁孩子在校禁孩子在校内内或放或放学学路上玩路上玩耍耍，逗留，逗留。如家如家长长因工作等原因不能起到因工作等原因不能起到监监督作用的，督作用的，可可将将孩子托管孩子托管他人代他人代为监为监管。管。给您的建议给您的建议 1、没有训练，就没有习惯。、没有训练，就没有习惯。好习惯必须经好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。

22、因此，严格过长期、反复的训练才能形成。因此，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。方法。2、有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教、有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。育是不完整的教育。在教育孩子上要有原则，在教育孩子上要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子的习要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子的习惯。惯。送给家长朋友们两句话，与您共勉送给家长朋友们两句话，与您共勉：教育孩子要言传身教。教育孩子要言传身教。孩子是家孩子是家长的镜子。长的镜子。细节决定教育的成败。细节决定教育的成败。教育孩子教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越要从细节做起。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。多，孩子进步就越大。284215169谢谢您们对我工作的支持。谢谢您们对我工作的支持。希望您能提出宝贵意见。希望您能提出宝贵意见。