都是咖啡惹的祸读后感

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1、都是咖啡惹的祸读后感都是咖啡惹的祸读后感1.出版鼠斯蒂顿在喝咖啡时，被一只美丽的女老鼠洒了一身咖啡， 忽然他就迷上了那只女老鼠，尽管他送了一车子的红玖瑰，贵重的奶 酪味巧克力糖，可是女老鼠不喜欢他，坐着一辆油毛鼠的豪华跑车走 了。他开始变得发疯，无药可救，呜呜大哭，对生活失去了乐趣。幸亏出版鼠的妹妹、表哥、侄儿带他去奶酪香山谷探险，一路上 飙车、飞机空翻、快艇冲浪，惊险刺激，在一只黄色的，翅膀上有好 多小洞洞，看起来像一片纯正的奶酪的小蝴蝶的引导下，他和侄儿找 到了奶酪香山谷的一个小洞穴。九岁的侄儿爬了进去，他们解开了世 界上第八大奇迹。忽然山崩地震，出版鼠背着侄儿逃了出来，回去后报导了这次冒

2、 险和发现，出版鼠一下子变成了英雄名鼠，那个他喜欢的女老鼠主动 地找上了门，可是他已经不喜欢她了。都是咖啡惹的祸用老鼠描绘人，用有颜色的超大号字句画龙 点晴，用夸张形象的漫画穿插在每页之中，读起来幽默、搞笑、诡密、 玄妙，富有动感，是国内童书中最缺乏的。虽然书中的故事情节并不复杂，也没有多深的哲理，但总是会吸 引你一口气将他读完为止。都是咖啡惹的祸告诉我们：不要太迷恋，要学会沉着，学会 追求，当你像斯克顿一样去追求到人生更大的目标时，你就不会迷恋， 会得到更多。我想我不能再迷恋于网络游戏，我应去寻求文学的乐趣， 去探索植物的奥秘，去体会运动的魅力，那时候网瘾就自然而然地戒 掉了。都是咖啡惹的祸

3、还告诉亲情是无私的，在困境中只有亲人才 能帮你救你，我看过多集的老鼠记者系列故事，当斯蒂顿遇到困难时， 总是在他的妹妹、表哥和侄儿千方百计，才使他脱离困境。有亲情同 在，一切都会改变的。我也一样，如果没有小叔和爷爷奶奶的关心教 养，哪有我的今天。2.昨天，老爸买回来了两听咖啡，我看着直流口水。晚上，我趁老 爸老妈在书房玩电脑，偷偷拿了一听到自己的卧室里。打开盖子，用 鼻子一嗅，嗯好香啊!我喝了起来我一小口一小口地喝，生怕那一听美味的咖啡一下子就没有了。 过了好长时间，我喝完了咖啡，准备睡觉。嗯嘴里还弥漫着咖啡 的香味。真是一种享受啊！我躺呀躺，就是睡不着。钟表上的分针转了两圈，我仍然没有睡 意

4、。12点了，爸爸妈妈也睡觉了。我还躺在床上“干瞪眼”。我实 在睡不着了，便跑到书房去拿了一本书看。折腾到两点，我才迷迷糊 糊地睡着。今天早上，睡眼朦胧的我到卫生间，准备洗漱。我站在镜子前面， 朦朦胧胧看到了自己眼睛周围有一圈黑黑的东西。一个想法以迅雷不 及掩耳之势的速度冲击了我的脑海一一难道我有黑眼圈了?我吓了一 跳，手忙脚乱，拧开妈妈的“玉兰油保湿防晒霜”涂了起来。接着，又把洗面奶涂到了脸上。我当时那个狼狈样，连狗都能笑出声来。（不好意思，嘻嘻）我等啊等，黑眼圈就是不退下去。看来，只有等待奇迹出现了。【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内 容启发而引

5、起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也 可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感 的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文， 因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感 情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文“读后感1”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的 基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”？ 读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深 刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判 了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论

6、是什 么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间 是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要 弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什 么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受 感动，为什么这样感动等等。其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对 原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以 写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原 作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所 知道的都表示出来，这样才能写好读后感。第三、选准感点一篇文章，

7、可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个 中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选 比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又 觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的 那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中 少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙” 讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不 要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛 病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作

8、者还不能把握 所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少 越好，简还要明。第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想 （联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关 性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、相似联想（联想的事物 之间具有相似性）等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想 这两种联想形式的运用。本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后 的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用读后感； 还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是一一读有感， 第

9、一行是主标题，第二行是副标题。二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三 结合。五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。六、要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读” 能抓住重点，“感”能写出体会。七、要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从 而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有 认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想， 就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到

10、， 应写自己读后在思想上、行动上的变化。八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用34句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作 品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。九、要符合情理、写出真情实感。写读后感的注意事项 写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任 意发挥，应以写“体会”为主。 要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书” 或“保证书”。 要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染 读者。 禁止写成流水账！本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1) 引一一围绕感点引述材料。简述原文有关内容。(2) 概

11、一一概括本文的主要内容，要简练，而且要把重点写出来。(3) 议一一分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的 内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容 作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓 意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。 要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句 子可称为观点句。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。 观点句在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或 篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。(4) 联一一联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实

12、讲道理。 写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深 入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给 人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生 活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问 题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论 证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引” ”藕” 断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心 论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突 出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须 紧紧围绕基本观点，为基本观点服

13、务。(5) 结总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的， 要善于灵活掌握。比如，简述原文一般在亮明观点前，但二者先 后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所 摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。一、先要重视感感要多读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮 明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个 步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再 写第四个部分了。二、要重视读在读与感的关系中，读是感的前提，基础;感是读 的延伸或者说结果。必须先读而后感，不读则

14、无感。因此， 要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解 原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中 表达的思想感情。三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同 的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家 熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考， 可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要露馅，认识到掌握真 才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就 可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会 给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考

15、，就可 进一步认识到齐宣王的大锅饭缺少必要的考评机制，为南郭先生一 类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来， 打破铁饭碗，废除大锅饭的必要性。四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作 为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注 意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中 选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。初中作文课中，除了写读后感外，老师还会要求同学们在看完 一部电影，电视片或参完某一展览后写观后感，观后感的写法与读 后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展 开

16、论述就可以了。五、写景、物的读后感应该怎样写(1) 简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代， 以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来， 并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能 大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关 系的部分，略去与感想无关的东西。(2) 亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确 表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是 这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以 在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山 的方法，把观点写在篇首

17、。(3) 围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分， 是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正 确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事 实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。(4) 围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有 真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个 人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当 注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。 以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。(5) 简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主 题。