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1、生物圈中的绿色植物 藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物绿色植物孢子植物对比对比 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物藻类植物、苔藓植物和蕨类植物 藻类苔藓蕨类不同环境结构相同*苔藓植物可以作为环境污染的指示作物多数在水中多数在水中阴湿陆地阴湿陆地多数在潮湿陆地多数在潮湿陆地没有根、茎、没有根、茎、叶分化叶分化有的单细胞有的单细胞有茎、叶，假根有茎、叶，假根输导组织不发达输导组织不发达有根、茎、叶有根、茎、叶输导组织发达输导组织发达都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖。都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖。归纳：种子结构归纳：种子结构种皮种皮胚胚胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根子叶子叶胚乳（胚乳（单子叶植物单子叶植物储存
2、营养储存营养）新植物体的幼体，新植物体的幼体，是种子的主要部是种子的主要部分。分。保护，脱落保护，脱落(储存营养储存营养)一、种子的结构子叶子叶有两片，贮存有两片，贮存营养物质。营养物质。胚芽胚芽发育成叶和发育成叶和茎。茎。胚轴胚轴发育成连接茎发育成连接茎和根的部分。和根的部分。胚根胚根发育成根发育成根。胚乳胚乳储存有营养物质储存有营养物质玉米种子的结构玉米种子的结构种子植物种子植物裸子植物裸子植物 无无果皮，种子裸露果皮，种子裸露被子植物被子植物 有有果皮，种子不裸露果皮，种子不裸露种子的萌发种子萌发的种子萌发的条件条件自身条件自身条件已度过休眠期已度过休眠期储存时间短储存时间短饱满饱满破损
3、率极低破损率极低环境条件环境条件适宜的温度适宜的温度一定的水分一定的水分充足的空气充足的空气不洒水不洒水1234一点水一点水一点水一点水很多水很多水橱柜橱柜橱柜橱柜橱柜橱柜冰箱冰箱1324 问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？境条件？根据是什么？不洒水不洒水1234一点水一点水一点水一点水很多水很多水橱柜橱柜橱柜橱柜橱柜橱柜冰箱冰箱2一定的水分一定的水分适宜的温度适宜的温度充足的空气充足的空气1232号号适宜的温度适宜的温度一定的水分一定的水分充足的空气充足的空气1、2、3号都不能萌发号都不能萌发 种子萌发的过程种子萌发的过程【自主探
4、究自主探究】1.1.吸水：种子萌发时，首先要吸收吸水：种子萌发时，首先要吸收_2.2.转运：子叶或胚乳中的营养物质转运给转运：子叶或胚乳中的营养物质转运给_、_、_3.3.发育发育水分水分胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根胚轴胚轴胚根胚根胚芽胚芽茎和叶茎和叶根根连接根和连接根和茎茎的部位的部位植株的生长DCBADCBA成熟区成熟区根尖的结构图根尖的结构图ABDC位于顶端，细胞较大，位于顶端，细胞较大，排列不够整齐排列不够整齐细胞体积小，核大细胞体积小，核大壁薄质浓，排列紧壁薄质浓，排列紧密密细胞生长迅速，细胞生长迅速，体积大体积大内外层细胞形态内外层细胞形态差异大，外侧细差异大，外侧细胞突出形成根毛胞突
5、出形成根毛吸水吸水分裂分裂生长伸生长伸长长保护保护 导管导管 运输水分运输水分？成熟区成熟区伸长区伸长区分生区分生区根根 冠冠根的什么部位生长最快？根的什么部位生长最快？伸长区伸长区分生区分生区增加细胞的数量增加细胞的数量伸长区伸长区细胞体积的增大细胞体积的增大根的生长根的生长枝条是芽发育成的生长点生长点幼叶幼叶芽轴芽轴芽原基芽原基这这些些叶叶子子怎怎么么了了?开花和结果桃花的结构桃花的结构花药花药花丝花丝雄雄蕊蕊柱头柱头花柱花柱子房子房花瓣花瓣萼片萼片花托花托雌蕊雌蕊花柄花柄讨论：它们之间存在着怎样讨论：它们之间存在着怎样 的对应关系的对应关系 果皮果皮种子种子胚胚子房壁子房壁胚珠胚珠受精卵
6、受精卵果实果实子房子房珠被种皮 受精极核胚乳植物的蒸腾作用归纳总结：归纳总结：叶片的结构包括叶片的结构包括表皮、叶肉、叶脉表皮、叶肉、叶脉三部分，三部分，上、下表皮上分布着由成对的保卫细胞围成的上、下表皮上分布着由成对的保卫细胞围成的气孔，气孔，气孔气孔是植物蒸腾作用的是植物蒸腾作用的“门户门户”，也是，也是气体交换的气体交换的“窗口窗口”。结构名称 结构特点作用 叶肉 包括 和 。栅栏组织靠近 ，细胞呈 ，排列比较整齐，含 多，海绵组织接近下表皮，细胞形状 ，排列 ，含叶绿体 完成光合作用等 叶脉 分布在 中，叶脉中有 和 ，能够运输水分、无机盐和 输导作用有机物有机物叶肉叶肉导管导管 筛管
7、筛管栅栏组织栅栏组织海绵组织海绵组织上表皮上表皮圆柱形圆柱形叶绿体叶绿体不规则不规则疏松疏松 少少植物的光合作用 光合作用的实质 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这就是人们常说的光合作用。一、绿叶在光下制造有机物1 1、暗处理。、暗处理。2 2、选叶遮光（、选叶遮光（注意操作细节注意操作细节）目的要求：1、检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。2、探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。3、光照4小时。4、脱色（酒精、隔水加热，避免绿色干扰）6、观察5、漂洗，滴碘液（目的）（四）（四）实施计划：实施计划：1、暗处理、暗处理 把盆
8、栽的天竺葵提前放到把盆栽的天竺葵提前放到黑暗黑暗处一昼夜。为什么？处一昼夜。为什么？2 2、遮光、遮光照光照光 有无叶绿体有无叶绿体 用黑纸片把叶片的用黑纸片把叶片的一部分一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射几小时，摘下照射几小时，摘下叶片叶片，去掉，去掉遮光遮光的纸片的纸片3、脱色、脱色 把叶片放入盛有把叶片放入盛有酒精酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿叶绿素素溶解到酒精中，叶片变成溶解到酒精中，叶片变成黄白色黄白色4 4、漂洗并、漂洗并染色染色 5、冲洗并观察、冲洗并观察 用用清水清水漂洗叶片，再把叶片放到
9、培养皿里，向叶片滴加漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液，碘液，稍停片稍停片刻，用清水冲掉刻，用清水冲掉碘液碘液，观察叶色发生的变化，观察叶色发生的变化 绿叶在光下制造有机物绿叶在光下制造有机物1、暗处理、暗处理2、遮光照光、遮光照光从实验中可以看出，叶片见光，有叶绿体的部分遇碘变蓝，说明叶片的见光、从实验中可以看出，叶片见光，有叶绿体的部分遇碘变蓝，说明叶片的见光、有叶绿体的部分产生了使碘液变蓝的有机物有叶绿体的部分产生了使碘液变蓝的有机物-淀粉；叶片遮光和没有叶绿淀粉；叶片遮光和没有叶绿体的部分遇碘不变蓝，说明没有产生淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；体的部分遇碘不变蓝，说明没
10、有产生淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；光合作用是在叶绿体中进行的；同时也说明光是绿叶制造有机物不可缺少的光合作用是在叶绿体中进行的；同时也说明光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。条件。小 结（1）淀粉是光合作用的产物。（2）光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。（3）光合作用进行的场所是叶绿体。叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。一、光合作用利用二氧化碳作为原料普利斯特利得出的结论：植物能够更新由于蜡烛或动物呼吸而变得普利斯特利得出的结论：植物能够更新由于蜡烛或动物呼吸而变得污浊的空气污浊的空气科学实验证明：二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。光能光能 叶绿
11、体叶绿体光合作用的公式：光合作用的公式：光光二氧化碳二氧化碳+水水 有机物（淀粉）有机物（淀粉）+氧气氧气 叶绿体叶绿体1.光合作用的场所是 2.光合作用的原料是3.光合作用的动力是4.光合作用的产物是5.光合作用的物质转变是6.光合作用的能量转变是叶绿体叶绿体二氧化碳，水二氧化碳，水太阳光（光能）太阳光（光能）有机物，氧气有机物，氧气无机物无机物 有机物有机物光能光能 化学能化学能植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用1、概念：、概念：2、实质：、实质：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出
12、来，供给物中的能量释放出来，供给生命活动生命活动的需要，这个过程叫做呼吸的需要，这个过程叫做呼吸作用。作用。3、表达式：、表达式：呼吸作用的实质呼吸作用的实质 ，。分解有机物分解有机物释放能量释放能量有机物有机物+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量（储存着能量）（储存着能量）原料原料场所：场所：产物产物线粒体线粒体分解分解线粒体线粒体4 4、意义：、意义：为植物的生命活动提供能量为植物的生命活动提供能量。一、绿色植物呼吸作用的过程一、绿色植物呼吸作用的过程甲瓶萌发的种子温度甲瓶萌发的种子温度_ _ 乙瓶煮熟的种子温度乙瓶煮熟的种子温度_ 说明种子在萌发过程中说明种子在萌发过程中_。讨论
13、：种子在萌发过程中发生了：种子在萌发过程中发生了能量能量变化吗？变化吗？结论：种子呼吸时，有机物结论：种子呼吸时，有机物分解释放出分解释放出 ，一部分，一部分能能 量用于种子萌发，另一部分以量用于种子萌发，另一部分以 的形式散失。的形式散失。能量能量热能热能分解分解有机物有机物能量能量甲甲乙乙讨论：1 1、氧气有什么作用？、氧气有什么作用？2 2、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？萌发的种子消耗氧，萌发的种子消耗氧，甲瓶甲瓶中缺少中缺少 ，蜡烛火焰蜡烛火焰 ；种子不萌种子不萌发，不消耗氧，发，不消耗氧，乙瓶中蜡烛仍在乙瓶中蜡烛仍在 。说明有机
14、物在分解过程中说明有机物在分解过程中消耗了消耗了 。熄灭熄灭氧气氧气燃烧燃烧煮熟的种子煮熟的种子萌发的种子萌发的种子有助燃的作用有助燃的作用有机物分解成二氧化碳和水时，需要有机物分解成二氧化碳和水时，需要_ _ 的参与。的参与。结论：结论：氧气氧气氧气氧气想一想：想一想：演示实验中乙瓶的作用是什么？演示实验中乙瓶的作用是什么？煮熟的种子为什么不能进行呼吸作用？煮熟的种子为什么不能进行呼吸作用？对照实验对照实验种子已经死亡种子已经死亡讨论：1 1、你观察到什么现象？、你观察到什么现象？2 2、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？3 3、种子在萌发过程中放出了什么气体？、种子在萌发过程中放出了什么气体？二氧化碳具有二氧化碳具有 的特征。的特征。分解分解结论：结论：石灰水变浑浊了石灰水变浑浊了二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳能使石灰水变浑浊能使石灰水变浑浊种子呼吸时，有机物种子呼吸时，有机物 能量能量+水水+二氧化碳二氧化碳
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