新老师个人总结

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1、新老师个人总结 实事求是地作出正确评价，使大家熟悉统一。这样的总结才能让群众心服口服，把群众最大限度地团结起来。你会写新老师个人总结吗?下面我给大家带来新老师个人总结，盼望大家喜爱! 新老师个人总结 篇1 为了深化贯彻落实国家、省、市中长期训练改革和进展规划纲要，加强老师队伍建设，提升全县中学校老师师德素养和专业水平，努力培育和造就一支德才兼备、布满活力的高素养老师队伍。围绕“和谐训练，幸福师生。”的主题，开展了为期五天的师德培训，详细做法是： 一、高度重视，细心部署。 今年师德培训，加强了对老师培训的力度，成立了以校长苏为泽为组长的师德培训领导小组，详细事务由教务处详细协办。形成校长亲自抓，

2、各部门协作抓的局面，并做到培训有方案，落实抓过程，结束作总结。校长分别在行政会，老师会上做了师德培训动员工作，学校在邮箱里发布暑期老师文件、学习材料。通过多种途径，宣扬暑期培训的迫切性和必要性，每位受训老师的坚固地树立起终生学习的观念，并在学习过程中体现出来，做同学和.的表率。 二、内容详细，形式多样。 本次专题培训活动要以深化学习全国、省、市训练工作会议与中长期训练改革和进展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐训练，幸福师生”为目标，以学习两届“全国教书育人楷模”、“最美老师”张丽莉、“最美司机”吴斌等榜样事迹为重点，紧紧围绕落实温州训练“提高训练质量、促进训练公正”两大战略重点和“三心四德”训

3、练，推动平阳训练科学和谐、优质均衡进展绽开培训学习。 三、严格管理，注意成效。 1、建立签到制度，每天分上午，下午二次签到，校长监督清点人数是否与签到相符。 2、通过培训，老师依据学习内容，联系思想实际和工作实际进行了仔细的总结和反思，每位培训老师仔细做笔记写学习体会。并在学习结束时，每个教研组分散沟通自己的体会，进一步巩固师的培训成果。 3、留意资料的搜集与整理，培训中的签到表，培训心得体会，做到有据可查。 通过这次培训，收益良多，体会深刻。老师对自己的职业有了新的定位，对自己的职责有了新的熟悉，对自己的工作目标有了新的要求，对自己训练方法有了新的探究。以“和谐训练，幸福师生。”的主题，提高

4、老师思想政治素养、职业抱负和职业道德水平为重点，大力弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德训练，造就一支让人民满足的老师队伍。 新老师个人总结 篇2 一、研修工作目标明确。 本次研修，就是要通过实战，体验关于学校远程研修流程的可行性和可操作性;通过一线老师与专家的互动、专题的争论，助于对课程资源、考核评价标准等进行修改和提升;通过参加体验区域和学校研修工作的组织形式和管理方式，为下一步研修推广和实行积累阅历。全员远程研修工程利用山东省老师训练网远程研修平台，在学科课程专家引领下，通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话沟通，关心老师诊断和解决教学问题，提高老师合理设计与有效实施新课程教学的力

5、量，提高我校老师素养和训练教学质量，促进我校训练教学进展。 二、确定方案思路清楚。 四方试验学校语文、数学、英语学科全体老师参与了_年学校老师远程研修第一阶段：6月18日至24日的研修活动。此次远程研修主要实行集中研修与分散研修相结合的方式，集中研修：6月19日，集中研修1天，学员集中到校进行了6小时的网上研讨与学习，提交作业;分散研修：6月20至24日，分散研修5天，学员每天进行至少1小时的网上研讨与学习，提交作业。 三、领导管理组织周密。 (一)领导参加高度重视。 本次推演状况(老师们的作业，网上研讨、简报等等)时间紧任务重，并且推演现场都将对全省同步开放，全省各地共同关注我区我校老师研修

6、状况进行讨论，所以校领导学校高度重视，亲自参与区组织的四次推演研修工作会议。 6月2日四方区教科研中心第一次召开了“_年山东省远程研修”推演工作会议。四方试验学校马上行动，在第一时间召开了学校干部会议，经过商讨，快速成立了以校长为组长的“四方试验学校_年学校老师全员远程研修推演工作领导小组”，职责分工明确，责任到人，以三效“有效、高效、实效”和三实“真实、充实、的确”为目标，制定了必要的规章制度和留意问题，加强了组织管理。确保圆满完成推演任务。 (二)细化过程扎实有效。 合理分工效果显著制定制度管理完善。我校校长是此次研修推演工作第一责任人，在第一时间内成立了研修推演工作领导小组，职责分工明确

7、，责任到人，遴选打算了技术负责和信息管理员，共同争论制定方案和措施。学校就远程研修推演工作召开了三次全体老师会议，全面开展动员，同时又召开了语、数、英三科老师推演预备会，给每位学员发放研修流程(六大步骤)、合格、优秀学员、组长评价标准及老师远程研修自我评价表，使得老师明确自己的研修任务，用a、b两个等级对自己几天的研修任务完成状况进行自主评价。学校为每位学员配置了全新的语音对话耳机，6月16日就发放到位，在专家的指导下为每位学员使用的电脑进行了杀毒、检修、升级，为此次研修工作供应必要的学习条件。 为组织好本校学科老师面对面的研讨，将培训内容与训练教学实际结合起来，根据老师自身训练教学的特点，根

8、据班级、学科进行了合理的分组，确定了责任心强、教学阅历丰富、有肯定组织力量的老师作为研修小组组长，其中学校中层干部郑凌燕主任也领先担当起此重任，充分发挥了骨干老师示范引领作用。其中我校的刘青老师被任命为专家组成员，另有三位老师被区里任命为指导老师，分别是_(市名师)、_(区精英老师)、_(区骨干老师)，为此次研修推演工作供应了坚实的保障。 梳理思路流程清楚信息总结反馈快速。此次研修推演工作我校将严格根据上级的指示，校本研讨将根据“梳理、生成教学问题研讨、分析问题总结、归纳解决方法”的思路，用好网络资源，加强教学反思，切实提高训练教学水平保证每一位学科老师保质保量完成推演任务。学校确定信息采集(

9、_老师)、撰写人员(_主任)，每天提交研修简讯，图片与文相结合，包括培训中研讨沟通、收获体会等好的阅历做法、取得的成效、发觉的问题、建议解决方法等。根据区要求时间适时的汇总整理，并在推演结束后提交研修总结。 在6月19日晚8点20分以前，我校就将_远程研修四方试验学校学习简报分5个系列刊登在远程研修网络平台上，截止到目前12个系列简报已有近百人对学校的学习简报进行阅读、评论和回复，起到了很好的沟通作用。 四、应急措施有保障。 学校提前做好了卫生、平安、电力、网络等紧急状况应急预案。每一位负责人员责任心强，工作仔细负责，特殊是技术人员，熟识计算机及各类网络应用、熟识多媒体设备的操作及维护管理。6

10、月19日远程研修集中研修这一天，我校信息技术老师放弃休息时间与省专业技术人员共同在学校技术支持，使得老师研修过程中网络畅通，视频流畅，做好做足了老师研修技术保障工作，受到了老师的全都好评。 五、研修研讨质量高。 经过了解70%的研修学员都在规定时间内或者提前提交作业，研修组长当天都仔细批阅完本组学员作业，学校三位指导老师也按时每个模块的作业，在省专业组在研修网络平台上刊登的研修信息中，推举并选登了校长寄语、推演工作侧记、研修工作新闻、老师优秀点评、作业截止到目前至少有10余篇。 新老师个人总结 篇3 今年，我有幸参与了学校语文骨干老师培训。此次培训有来自全省的100多位老师参与。在学习过程中，

11、我严格听从学校的教学支配，仔细对待课堂理论和实践教学。整个培训过程保持全勤，乐观参加争论，努力完成作业，乐观参加各项专业技能训练。在多位老师的无私奉献和指导关心下，取得了丰硕的培训成果。以下是我的收获： 1、提高了自己的师德水准。 从师德训练培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的进展空间。 2、提高了专业学问水平。 深化了数学学科基础学问，加强了对学校数学学科基本学问和基本理论理解，把握了数学学科的一些进展动态，了解到数学学科理论与技术的新进展，提高了自身更新教学内容和改进教学

12、方法的力量，以及训练教学基本功和学科教学或训练实践力量。在导师的带领下我们高段数学组的老师形成了良好的教学展现和科研的氛围。我有幸执教了两堂市级公开课，教研员姜老师深刻而又到位的点拨使我的课堂教学有了新的领悟，同组的其他优秀老师的珍贵阅历也使我受益非浅。 3、训练观念得到更新。 通过集中理论学习请专家做讲座，和特级老师的互动沟通，自己创建博客和导师同伴在网上的沟通等方位全面的沟通，使我们逐步更新了训练教学观念，了解了先进的训练科学基本理论，现代训练观、同学观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养训练贯穿到学科教学过程中。在培训期间，导师组织我们观摩优秀训练教学活动

13、和优秀的课例，使我们能够理论联系实际，切实提高实施素养训练的力量和水平。 在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发觉了各自的差距与不足，对原有的训练观念产生了剧烈的冲击。我第一次听到案例教学，开头感到茫然无绪，现在渐渐从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的关绪。我们以前评课总是在关注老师的设计和讲授，而很少关注同学的认知水平和参加度，更很少体察同学的情感和需求，通过培训，使我印象最深的就是学会倾听同学的心声，敬重同学的需求。 4、提高了现代训练技术的运用水平。 在此次培训中，不仅使我更新了训练观念，还把握了一些现

14、代训练技术。在现代训练技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行帮助教学、开展训练教学活动的力量、会制作适用学科的简洁教学课件。自己还在学校给其他的老师上网络学问的课，并且在学校里创建了老师沟通平台，使大多数老师都会运用网络，提高了课堂教学效率。 5、训练教学理论把握得更为系统。 这样的培训特别系统，平常忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得渐渐消化。使我们对训练教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。一年半的学习和实践，使我对一些训练观念的理解更加深刻;对

15、教学理论的熟悉更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身训练改革的.更加充足。骨干老师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生气。 6、真正感到训练是布满才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任。 通过培训，我从姜老师和一些优秀的骨干老师身上不光学到了教学、讨论的本事，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的脚印，化作动力的是思想的延长，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。 7、合作学习、共同成长。 在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲热和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友

16、情。培训结束，就是我们新的合作开头，以后肯定要互通信息，保持联系，我们的心是永久连在一起的。 新老师个人总结 篇4 我校始终把老师成长作为训练科研的主题，把打造一支高素养的老师队伍作为学校工作的重中之重。近年来，我校在徐文胜校长的带领下，全体老师乐观投入市级课题基于团队赛课四位一体校本研修的实践讨论的深化讨论，努力实现以校本培训促进老师专业化提升，促进学校训练教学质量的提升。 本学期，我校结合省训练厅、市训练局、县进展中心下发的“关于做好校本培训工作的通知”精神，制订了昆阳二小校本培训工作总体方案，各教研组制定了符合组内实际的、符合老师要求的方案和行事历，并乐观开展工作。经过学校各部门的通力协

17、作，在全体老师的乐观参加下，我校的校本培训工作按方案、有步骤地推动实施，并取得了肯定的成效。现总结如下： (一)抓训练科研培训，提升专业素养。 根据上级有关部门的校本培训精神，我们一学年中应有的四大培训做了学期的布置。根据方案，训练科研培训是本学期的重点之一。 一方面，我们充分利用温州市训练教学讨论院、平阳县老师进展中心的培训资源，本学期多次组织老师参与课题立项申请培训会、课题开题论证培训会、课题成果提炼培训会，对老师们进行课题讨论的理论培训，使老师了解课题讨论的门路。同时，我们注意日常教学中课题讨论的服务和管理，使课题讨论的过程扎实有效，真正促进课题为训练教学服务。 另一方面，我们结合县老师

18、进展中心进行的各类评比，对老师进行论文等训练文稿撰写的培训。要求每一位老师结合自己的教学实际撰写训练教学论文，并参加县级的评比，并将此与学校的教学常规结合，在“优秀备课”中实行一票拒绝制，真正凸显训练科研在训练教学实践中的重要地位。 本学期，我们的有三项课题在市级立项，一项课题在县级立项;两项市级课题顺当结题，五项县级课题顺当结题。参与的14篇论文全部在县级获奖，其中有六篇获得一等奖，并被推举到市级参与竞赛。这些数据表明，我校老师的训练教学理论素养进一步提升。 (二)抓信息技术培训，提高工作效率。 我校始终以来注意训练教学质量。近年来，我们对全校各个班级、班级的教学质量进行监控管理。这要求全体

19、老师学习相关的现代信息技术操作，并能对相关数据进行处理，分析，并查找数据的意义，促进训练教学质量的提升。本学期，我们教务处和信息技术处协作，于六月份支配谢贤晓老师对老师们进行了信息技术的培训，关心老师们更娴熟地对学业检测中的各项数据进行处理，大大提高了工作效率。 新老师个人总结 篇5 今年我县各科老师在网上进行了培训，期间仔细倾听优秀老师田华鑫等优秀老师的讲授，受益匪浅，感受颇深。有如下几点工作总结： 一、加强了学习 以前培训也较多，对新课改也有肯定的熟悉，但通过这次培训，我才发觉自己的熟悉不系统、不全面。 二、找到了差距培训其实是一个反思、进步的过程，与授课老师所讲的标准、与优秀老师、与教学

20、大师相比，自身不足很明显。今后只有快马加鞭，加强学习，提高训练教学力量才能不虚此次培训。 三、解决了一些不惑 当老师的确有些问题总解决不好，我也一样，如新理念的实施，怎样减轻压力，当好老师等问题也让我困惑不解，这次培训使我在这些方面有了一些新熟悉，解决了许多怀疑。 四、作了反思 通过培训，我熟悉到了反思的作用，知道一位优秀老师的成长肯定离不开反思。反思让我熟悉了自身在训练教学上的不足，反思也让我熟悉到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名老师。作为思想品德老师，不是只懂一些政治理论学问就行，我们要加强自身的文化修养，培育自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到同学身上老师要培育同学的

21、人文精神，要在以下几方面加强自身修养。首先是情感上要丰富而真诚，“感人心者莫先乎情。”语文教学是情感教学，主要体现在同学与，同学与老师，老师与及同学与同学的情感沟通上，通过沟通来感受对方情感上的美，以使同学受到熏陶，从而内化为自己的思想情感。其次，老师要身正为范。在言行上要有风度。言的风度即指老师的语言有感染力，这主要包括语言的运用和表达上要有艺术性。“行”的风度主要一点就是用自己的行动来训练同学，做同学行为的表率。最终，思想品德老师要学高为师，有较高的艺术鉴赏力量和艺术修养，只有这样我们才能引导同学发觉教材、生活中的美，才能引导其去感受，去制造美。好的思想品德老师是一座桥。 是同学与同学，同

22、学与课本，同学与.之间的桥。在教学中，教材是学问的载体，同学是猎取语文学问的主体。老师的任务是如何能让同学从教材中猎取学问，并把这些学问迁移，运用到自身进展中去，老师这座桥就是为同学走进教材，与教材沟通，吸取学问养分而铺设的一条通道。我们的任务就是解决同学与教材沟通时出现的障碍和引导同学怎样更好理解教材，运用好教材。我们不能把我们对教材的熟悉强加给同学，而是要给同学发挥的余地。同时也要承认同学对教材理解的差异性，总之，老师要扮演好桥的角色，就是让老师不要越权代替同学思索代替言论。要让同学充分发挥自己的力量，与教材沟通。也就是说，老师应当是同学与教材联系的纽带。在课堂上，老师应当作为引导者出现，

23、而不是主导者。那么，老师如何能扮演好桥的角色呢? 我想，首先，要提起同学对教材的爱好，由于爱好是学习的首要条件。只有激起了同学学习的爱好，才能激发同学的学习动机，才能提高同学的学习成果。否则，桥就搭不成，或者就是桥搭成了同学也不情愿通过。这一点我认为应从减轻同学阅读时的心理压力，提高同学感悟上入手，要让同学感受到阅读教材是一种享受，而不是沉重的负担。教材是砖，要用来引玉，而不是作为单纯的任务来完成。所以思想品德老师在教学时不要让同学感到阅读就是为了回答问题和做“条块”式的分析，而要他感到阅读是为了感受一种美。其次，我们要设计好教材，充分挖掘教材中同学发觉不了或感受不到的艺术美和思想美，使同学感

24、到教材不仅是学问的载体而是艺术，思想的结晶，要让同学萌发从教材中感受到这些东西的欲望，最终我们在教学中重点教给同学理解教材的方法，让同学运用这种方法猎取他们需要的新学问并加以运用，以达到叶圣陶先生所说的：“教是为了不教”的终极目标。 总之，培训让我学习到了新学问，熟悉到新不足，知道了：为了更好地工作，就得更好地生活，就得开拓视野，转变观念，把握好人生。 新老师个人总结 篇6 通过本次青年老师培训，几位老师的阅历总结分析，我对如何快速成为一名合格老师又有了新的熟悉。对于我们初上讲台的新老师，虽然对如何支配学习内容都或多或少有一些自己的感受和见解，但如何能让课堂高效，如何能少走弯路，使教学效果获得

25、更佳，就需要我们细心设计了。 首先，前辈们的讲解让我明白了几点我们新老师要留意的地方，第一种问题是满堂灌。总想在课堂上多讲点，总觉得自己讲得越多，同学学得越多，但是讲的内容过多，同学根原来不及归纳思索，效果确定不好。其次种问题就是备课时要提前、细心、具体，跟要多听老老师的课，但不被可直接听老老师的课之后照搬照抄是不行的，同学的成果肯定会下滑，不是自己的思路讲起来肯不是得心应手的。 其次，当我们预备登上讲台时，就应当想到如何尽快让同学领悟新学问、激发同学主动探究新学问、教会同学把握新学问的方法，而解决这些问题的前提在于备好课。我们首先必需对这门课的全部内容特别熟识，知道这节课在整个课程中占什么地

26、位，会对以后的课程起到什么作用。因此，老师在上讲台之前必需对这本教材的全部内容融会贯穿，仔细阅读有关这门课程的教学大纲和教学方案，这样才可以确定每个章节的课时数。并且将这一节的习题全部完成，明确一堂课该讲多少内容，决不是随心所欲，想怎么讲就怎么讲。备课就是去熟识预备讲的内容，但是只熟识内容不够，还必需明确这堂课的内容什么是重点，什么是难点，什么是概念，什么是必需把握的，什么是一般理解的，有意识地依据这些问题，引导激发同学去领悟它。对于重点、难点或比较抽象的概念，备课时就要想方法在课堂上如何用显见、易懂的事例或简明的语言，使同学比较简单理解和接受，用抑扬顿挫的声调，还可利用板书引起同学对重点、难

27、点的重视。 最终，板书问题，我们在授教学问时主要依靠板书和语言来表达，语言有时比较快，同学一听就过去了，而板书却可以以停留一段时间让同学边看边思索。所以板书在教学中有极其重要的作用，应当写什么，什么时候写，写在什么地方，怎么突出重点、要点，等等，甚至什么时候擦黑板，擦哪部分，保留哪部分，都应在备课时设计好。备课备得越充分，上讲台讲课的底气就越足，最好能把备课内容背下来，做到得心应手，这样讲课的时候也能更加流畅，让同学产生一种敬佩之意! 新老师个人总结 篇7 几十年来，我从未接受过美术训练，也没有从事过美术课的教学。在我的印象中，美术课就是带着同学玩玩，套着模子画画，什么美术学问技能、理论，我是

28、一窍不通，也就是一个典型的门外汉。x月_日，一个偶然的机会让我有幸参与了今年全县中学校美术老师培训，倾听了五位_知名老师的美术课。虽然只有短短的十天学习时间，但我感受颇深，启发很大。 几天的学习培训，让我亲眼目睹，亲身体验到了美术课这门学科的无限魅力，也让我熟悉了几位_县首屈一指，在美术方面很有造诣的老师，领会了他们在美术教学时的风采。 58岁的_老师德高望重，桃李满天下，是_艺术界的“大师”级老师。靠着他对美术事业的挚爱和不懈追求，取得了卓越的成就，他几十年如一日，不断探究，无论是书法绘画，还是理论，他都有自己独到的一面。x老师教学阅历丰富，见解精辟。学习过程中，我们见证了x老师写字作画时的

29、那份潇洒，那份“艺术大师”的风采，让人“望洋兴叹”。特殊是x老师的敬业精神值得我们学习。这次培训，x老师年纪最大，课最多，可他每次上课总是比我们先到，放学时走在我们后面，没他的课他也要到教室里看看，转转，上课预备充分，不管课上还是课后，总是有问必答，对待学员耐心细腻，平易近人，从不摆什么架子，讲课时语言通俗易懂，幽默风趣。经常让我们忘了下课，舍不得回家。x老师不但教给我们专业学问技能，还以一位年长者的生活阅历教育我们：作为一名老师应当全面。x老师的一句话让我尤为深刻，他说，做人要学会吃亏。多朴实的话语，多崇高的人格!回想自己，年纪不大，可在教室工作中懒散，不求上进，怕苦怕累，我真是惭愧难当，可

30、亲或敬的x老师，您就是我人生中的一面镜子!您就是我生活、工作中的航标灯! 年轻有为的_、_老师也是_艺术教学工作中的精英。虽然他们工作很忙，可上课时从不马虎，课前细心备课，制作的课件琳琅满目，美观，让我们在开眼界，深受启发。教学时那份专业，那份仔细，让我们理解了辉煌成果背后的那份执著，那份付出，那份对事业的爱。 艺术教坛的后起之秀_、_两位年轻老师，别看她们年纪小，教学时的那份干练，稳重，一丝不苟令人敬佩，也让人看到了_训练事业更绚烂的明天。 我对美术就是一张白纸，学员们的基础也是参差不齐，但老师们对我们不嫌不弃，依据各人的特点进行教学，尽量满意我们的需求，几天的学习培训，对我们每个学员来说是

31、一种提高，更是一种艺术的享受。老师们在上课时展现了他们扎实的基本功，深厚的艺术底蕴、丰富的教学阅历、高度的责任心、剧烈的敬业精神、敏捷的教学方法，先进的教学手段，累累的教学成果。令人回味无穷，让我们叹服，原来美术是如此精彩! 这次的培训学习，我体会到了领导对老师培训的重视、对老师的关怀。在学习的十天里，x主任和x老师全程伴随，而且每天比我们早到学校，帮助上课老师，忙前忙后，为我们制造了一个舒适安逸的学习环境。开班典礼让我深切地受到了训练局领导对老师的盼望，对训练寄予的盼望，也让我感受到肩上的担子更重了。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将借这次培训学习的东风，不断提高完善自己，为_的训练事业贡献自己的一份力气。 新老师个人总结.