高二家长会班主任发言稿

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1、2019年下学期高二（1）班家长会班主任发言稿一、 开头（欢迎词、自我介绍、家长会目的） 尊敬的各位家长，我是高二1班的班主任.，首先我代表高二班全体老师和同学们对你们的到来表示热烈的欢迎！ 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高以后的教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在以后的学习中能取得最大的进步。这学期还剩两个多月，孩子接下来就要进入高三冲刺阶段，但是目前又处于叛逆期，恋爱、游戏、学习迷茫等问题突出，我们借这个机会和家长面对面交流，一切都是为了孩子更好的

2、成长。二、 班级情况介绍1、 班级的总体情况（人数）：我们1班是一个有着37名学生的大家庭，男生29人，女生8人，3名同学通学。从入学2017年9月入学开始到现在快四个学期过去了，学生们不断地在进步、在健康的成长，对待老师文明有礼，对待身边同学关爱有加，学会了更好地做人处事，在学习上，很多同学特别勤奋好学，对不懂的问题虚心求教同学，甚至形成了下了晚自习还留在教室继续学习。我们觉得在学习上进步、在待人处事方面的进步，这就是我们学生最优秀的表现。2、 优秀学生介绍：学习勤奋学生：劳动积极学生：优秀班干部：文明学生：书写端正：3、 任课教师介绍（四门主课老师）英语：语文：数学：计算机：另外开展美术、

3、书法、德育、音乐、体育等多种课程促进学生多方位发展。三、学生成绩分析（单科最高分、班级前五名）1、3月份月考成绩2、 期中考试成绩四、 成绩背后的问题，孩子学生和生活上存在的问题1、学生普遍情况分析：初中基础差，先天不足，偏科严重；高中目标不明确，有挫败感，学习没有目标，没有方法，坚持不了。三类学生（1）目标明确，刻苦努力，有很多成绩在班里名列前茅或上进较快的同学。学习都是非常刻苦的，基础相对较好，而且乐于学习的同学。（2）有学习动机和明确的目标，有时候比较努力，但成绩中等、不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，学习方法不合理，脑筋反映稍微有点慢，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫。

4、这样的学生责任感较强，他们也付出了很大的努力，内心焦虑，压力很大。对于他们批评、训斥只会适得其反，甚至使人心灰意冷、精神崩溃。这就需要我们家长多关心、多理解，鼓励、疏导，肯定他们的努力，哪怕是一点点的进步。对他们的期望要适当，忌讳用过高的目标去增加他们的精神负担。毕竟人是有差别的，应该看到他们已经尽了最大的努力，引导他们改变方法、减轻压力、树立信心可能更为好一些。（3）少部分满足于现状，知道要学习但因为基础特别差，自暴自弃，放弃学习的同学。他们能够真诚待人，易满足于现状，上进心不够强，沟通起来不为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他

5、们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，不要虚度时光。2、班级目前存在的问题。（一）学习上：1、有一部分同学缺乏学习的主动性。不知道为何而学，如何学。自习课无所事事，作业不能按时完成或不能认真完成，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。学习浮躁，不踏实。没有目标，没有动力。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。2、有个别同学作风散漫拖拉，时间观念不太强。表现为上课打盹，悄声说话、课下贪玩，爱看

6、小说，自习课效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神，甚至偷偷玩手机、谈恋爱等等，这些都是制约我们学习成绩，实现目标的因素。3、 学生偏科现象4、 学习方法问题。很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。(二)性格和生活方面：5、 意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键的是意志品质问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网；生活学习习惯不科学。我通过抓卫生，教室宿舍纪律，增强时间观念等让同学们培养认真细致有规律的生活习惯，然后在学习上养成认真、全

7、面、规范的好习惯，取得了一定成效。另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因。谁都会订计划，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点，拖拉一点。所以老师们在总结那些成绩好的同学共同特征时，会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。6、自我评价。不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。7、对待考试。不能正确地对待每一次考试，考试是查缺补漏，检查自己最近学

8、习最好的工具。8、手机问题。9、恋爱问题。10、人际交往问题。有些学生性格个别内向，不喜欢和同学老师交流，不喜欢运动，不懂得释放学习压力，卫生等习惯也存在多多少少的问题。五、需要家长协调的几个方面1、营造温馨的家庭氛围，和孩子良好的沟通。创造和睦,祥和,稳定的家庭气氛.一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的.2、发现孩子点滴的闪光点，及时赞美与肯定。可能是成绩，可能是状态，可能是文明礼仪，可能是身体素质。3、经常与老师取得联系,与老师密切配合，关注家长群消息。4、帮助孩子真正了解学习的紧迫性。以更好的状态迎接高三。离高考还有13个月，今年暑假就算一只脚踏进高三了。督促学习。5.在关注学习

9、的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神状态差，容易生病。关注心理健康的重要性。（17岁少年跳桥新闻，资料二）6、正确看待成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩已是事实，是结果，我们应该更多的关心、帮助学生把握好过程。进步也好，落后也好，应该多和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利

10、于下次能有更好的结果。对于孩子的学习，有的情况需要鼓励，有的情况需要批评，有的需要为他减压，也有的需要为他增负，但不管是那种情况，对于孩子的努力，一定要给予肯定，理解和信任才会让他有抓好过程的动力和信心。绝大多数学生都是刻苦努力的，如果成绩暂时不太好，他们自己心里也不好受，请家长一般不要不问情况就武断的批评或提出过高的目标，那样只会增加他们的心理负担，适得其反。特别是家长会后，不要一回去就指责孩子说为什么考得这么差？你在学校怎样怎样不好，这样学生会起逆反心理，不愿意沟通。7、正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试知识、心理、意志力的全面考查。不是说考上大学或者考

11、上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会还没有发展到人人都能享受高等教育的程度，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。高考就是人生最大的机会，机会面前人人平等。其实高考考的不仅仅是学生的成绩，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格，考验学生在重压之下，科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合能力，考验学生屡败屡战、百折不挠的意志品质。相对于考试内容，这种品格和能力的塑造与锻炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。历来高考成绩优异的学生，他们具备的常常不是过

12、人的大脑，而是过人的自我约束能力，一种不给自己找借口、有心计、能坚持、不达目的誓不罢休的坚强品质。这种能力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备条件。要教育孩子：无论做何事，态度决定一切！（资料一，邹芳忆同学事迹）无论能不能上本科，或是成绩只能上专科，迷茫的时候，不要自我放弃，踏踏实实把能做的事情做好，把能学的功课学好，武装自己的头脑，过好一个充实有意义的高中生活。8、关注孩子交友（网恋）、恋爱、穿着打扮、化妆、手机、生活费。9、安全。交通、防溺水等。9、助学金拨付。 六、班主任寄语： 1、家长会后家长怎么做？把家长会变成一个沟通的契机，增进和孩子的感情（责骂还是沟通，资料三和四） 2、我觉得

13、我们这次家长会的真正意义可能不仅在于我们能通过家长会更多地交流什么，而在于给学生鼓鼓劲。在学生的心中他不在乎家长会会开什么内容，但只要自己的家长参与其中，对他们来说这就是肯定就是幸福，就会转化为无穷的力量源泉。在高二这个学生成长和学习过程中的关键阶段，我们希望通过家校的联合力量来适当的帮助和推动他们！3、最后我想说：我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭满美！万事如意！谢谢！七、 答疑解惑环节。资料：（一）分享一个我们职高部毕业学生的例子：邹芳忆，出生

14、于1996年4月，江西瑞金人，共青团团员。2013年春，九堡官仓的邹芳忆带着梦想走进了瑞金中等专业学校。在瑞金中专学习期间，他成绩优异，一直担任班长和学生会干部，深得老师和同学的喜爱。在老师的影响和指导下，2015年6月，邹芳忆毅然报考了江西航空技师学院的航空机电设备维修专业，与飞机维修结了缘。由于在校表现优秀，邹芳忆获得学院奖学金和国家励志奖学金；2016年参加世界技能大赛飞机维修项目全国选拔赛获得第五名并入选国家集训队；2017年6月，参加世界技能大赛飞机维修项目“二进一”选拔赛荣获第一名，成为中国国家队出征阿布扎比的选手。2017年10月19日，第44届世界技能大赛，获得飞机维修项目优胜

15、奖。2018年7月13日，邹芳忆荣获全国青年岗位能手称号。他说了这样一段话：“德育为先会做人，技能为本会做事”，是我母校的校训。同时也是我的启蒙老师，在瑞金中专两年半的学习生涯，为我技能学习奠定了良好的基础。是瑞金中专成就了我，让我从懵懂无知变得自信成熟，直到成为世界级技能大赛选手。今后，我将牢记母校校训，继续前行，取得更优异的成绩，回报母校。资料：（二）新闻，搜索：17岁男孩跳桥【悲剧！上海17岁男孩因琐事与母争吵 跳高架桥当场死亡】2019年4月17日晚10时左右，上海卢浦大桥发生一起跳桥事故。据调查，跳桥者为17岁在校高二男生，经120确认当场死亡。其母讲述，当她驾驶到卢浦大桥时，与儿子

16、因在校同学矛盾发生口角，其子突然跑出车门跳下大桥，女子追逐不及，悲剧发生。他的母亲跪在地上捶地大哭。#上海17岁男孩跳桥# 新闻评论：小孩自杀，有一部分，是报复。跳下去的一刻，是知道会伤害父母，要的就是这个结果。用自己的命，来换父母痛哭流涕。看起来是一个人死了，其实是一个家庭同归于尽。很多父母这时候哭天喊地，说小孩怎么这么傻，不明白，有什么赌气的，要去死，不值得。我讲，小孩不傻，小孩就是要走这条路，他就是要你这样。现在孩子心理问题日益增多，家长会觉得孩子最是无忧无虑的年纪，没有什么负担，不要挣钱养家，但是其实他们是特别敏感的年纪，而且人生阅历不足，容易偏激，最需要父母的理解支持，告诉他们，外面

17、发生了一切不好的事情，我们家人都可以无条件接纳他，让他感觉到被爱。孩子没出生的时候，家里人可能觉得他们健康就好，但是，后来越来越多的期望，越来越多的隔阂，我们希望家长是爱孩子的，而且，让他们真的有理解到有被爱。资料：（三）为什么孩子拒绝和家长沟通？1、孩子不愿再和父母沟通，一定是从很小的时候开始他就意识到“我说的话不重要”。2、父母也不懂得控制自己的情绪，总拿孩子当发泄窗口，让孩子不知所措。3、他们总以为自己懂孩子，自己的想法和孩子是一致的。4、究其根源还是“不尊重”，不给他表达的机会，不试图去理解他的想法。5、能和父母争吵都还算好的，当孩子放弃挣扎后，他就选择远离父母，找一个他们打扰不到的环

18、境，拒绝沟通。资料：（四）网上有自己为人父母之后反思自己和母亲关系写的一段文字和大家分享下：作者先描述了几个小时候的情景。情景1：小时候没有零花钱，每天早餐找零的几毛钱存下来，存好久，买一本自己喜欢的漂亮本子，然后跟我妈分享：你看我的新本子好看吗？我妈第一句话：你哪来的钱？我妈第二句话：你钱多没地方花是不是？多几次这样的情景，我就不再跟我妈分享任何这方面的喜悦了。情景2：小时候跟妈妈一起去逛街买衣服，95%以上的时间是在陪我妈逛她的衣服，看她试穿，等她砍价。买我的衣服都是去批发市场。其实批发市场也有好看的小孩衣服，但是我妈从来不帮我买我觉得好看想买的衣服。我妈会说：这个不好看。会说：这个颜色容

19、易脏。会说：你小孩子没有审美的。经历几次这样的逛街，我再也不跟我妈去逛街了。情景3：背景我小学三或四年级的时候，我一直到现在还记得很清楚。还是小时候没有零花钱。一次，外地的姨妈来家里做客，给了我40元零花钱。我很“懂事”，主动跟妈妈说，妈妈，家里不是很有钱，我不用这么多零花钱，只要十块就够了。我妈很高兴，夸我懂事，拿走了三十块。过了一会儿，她又过来，说你还太小了，拿这么多钱不好，这样，这十块我替你保管，先给你两块，之后每周给你两块，一共给五周，好吗？我也“懂事”地同意了。于是，十块钱又变成了两块。那两块我一直没花，那一周我都在兴奋地设想着，等过了五周我把十块钱全部存下来，我要买什么什么什么设想

20、了一遍又一遍。小伙伴们知道我没有零花钱，平时去文具店买东西一般也不会叫我。但那一周我跟小伙伴们说我很快就能有十块钱了，我跟她们一起去逛了文具店，约好下次要一起买文具。一个从来没有零花钱的小学生，能有十块钱买喜欢的东西，哪怕十块钱还没到手，都觉得特别特别幸福。然而那两块钱就是最终我得到的全部了。第二周我问我妈要两块钱，她说：你小孩子要这么多钱干什么？高中时期开始叛逆以后，每周末住校回家都会跟我妈吵架。上大学以后，每次寒暑假都是满怀期待地回家，然后在争吵声中盼着回学校。我妈会说：你就是对我有偏见！我妈会说：别的母女都无话不说，你怎么什么都不肯跟妈妈说？！曾经有一次，跟我妈吵架，我妈说，你为什么就是

21、对我有成见？！为什么不愿跟妈妈沟通？我把小时候的情景1-3跟她说了，我说，我不是天生不愿意跟你沟通的。我妈根本不记得情景3。我妈说：这么小的事情你记仇到现在？！你有没有良心？！我真是心寒！我还能怎样。你问我为何不愿跟你沟通，我告诉你原因，得到的却只有责怪和不理解。难道我不是在试图沟通吗？阻断沟通的到底是谁？现在索性连这些也不说了。无话可说，好过争吵。结婚后，几乎不再回老家了。跟我妈的关系，就那样吧，我面对她的时候情绪很容易失控，所以在一起还是很容易吵架。她年纪也大了，其实我不想吵架。我一点也不想吵架，很难受的，只能尽量控制住自己不和她吵架，这样就已经拼尽全力了。所以还是少见面吧。孩子的世界其实

22、很简单，小时候，爸爸妈妈几乎就是孩子的全世界了。都说父母对孩子的爱是无条件的，其实孩子对父母的爱和信任更是与生俱来的无条件啊。哪个孩子天生会抗拒自己的父母？所以，成长过程中是什么导致了孩子不愿再跟家长沟通？是家长啊。当你们责问孩子“为什么不跟我沟通”的时候，有没有想过，“沟通”是双向的，是需要到反馈的，你们给过孩子能让他们愿意继续沟通的反馈吗？有时候有的事情说出来很小，但真的会深深地刻在记忆里一辈子。没有经历过的人会觉得莫名其妙，但有过的人自然会懂。有的心理阴影，一直笼罩到长大后很久了也散不去。最痛苦的是父母伤害了你，等到你长大懂事的时候，你试图告诉他们你曾经被他们这样伤害过，说实话你也不知道

23、自己希望得到什么，也许只是一个道歉，也许她听了之后会心疼懊恼地对你说，对不起，小时候妈妈不该那样对你，是妈妈错了，然后哪怕你们抱着大哭一场，也许这件久久不能忘却的小事就会慢慢开始融化，但你得到的只有他们的惊讶和不解，他们根本不记得，也不认为这样的事有什么错，他们觉得你没良心，你这么大个人了还计较那么小的事。于是那件小事就一直在你心里越植越深，你想释怀，你也多希望你们也能像别的相处融洽的父母子女那样，可是你做不到这让你更痛苦。于是你告诉自己，这不是你的错，这样对待子女的父母年老后得不到子女走心的爱是他们自己种下的因果，你会赡养他们善待他们，但做不到发自内心地爱并不是你的错。这样似乎能让你想开一点

24、，内心稍微获得一些平静，但是，你的内心深处永远会有那么一个地方，希望小时候如果他们没有那样对待你该多好。“父母一辈子在等我们道谢，我们一辈子在等父母道歉，我们都等不到想要的。”这句话看似有道理，但是事实上，道谢和道歉并不矛盾冲突。时至今日，我依然没有等到我妈的道歉，我依然无法和她亲密无间，但并不代表我不感激她的养育之恩”如今我自己也做了母亲，我女儿还很小，但我坚持一个原则：不把她当小孩子。我并不是说要求3岁的她拥有18岁的能力，而是，我不会对18岁以上的人做的事情，我也不会对3岁的她做绝不欺骗，绝不言而无信，绝不威胁恐吓，绝不因为她小就不把她当回事，如果我自己犯了错一定承认和道歉，永远把她作为和我平等的个体对待。9