初中音乐教学计划10篇

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1、初中音乐教学计划 10 篇初中音乐教学计划（一）：本学期按照学校的安排，我担任初中三个年级的音乐 课，这对于我新手来说，是一项新的任务，也是一项新的挑 战，有必须的难度。但我相信凭着自我的努力，在这学期的 音乐课当中，我必须会有很多的收获和提高。为了在教学中 有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期我制 定教学计划如下：一、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、 爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、团体主义 精神的培养渗透到音乐教育之中，异常是针对农村孩子对音 乐知识点的欠缺。需加以注重。2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生 身上得到健康发展。

2、3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知 识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱和五线谱的 本事。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖 国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。5、初步培养学生分析歌谱的本事和综合、归纳的本事。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的本事。二、任务目标（一）、唱歌部分1、教唱书本上及书本以外的一些学校歌曲。2、遵循每节课前先教 15 分钟乐理知识，再教唱歌曲。 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教 12 遍词，然后教师用电子琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生 跟着自学，直到学生会为止。4、每

3、学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生 起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。并交唱直到 会为此。5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学 习音乐课的意义。（二）、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不一样的力度、 速度、音色表现；唱坚持音时，声音要饱满；学习二声部合 唱，注意音量的均衡，音色的协调。（三）、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋 律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情 感体验的本事。三、教学分析：学生的整体情景预计不均衡，情景参差不齐。所以，对 不一样学生应用不一样教法，应注意引导学生正确对待，使 学生爱学、愿

4、学。要培养学生专长，即“普遍培养，重点发 展”。使学生各方面均有提高。高年级的学生能够遵守纪律，理解理论知识也比初一年 级要快，并且声音音域明亮，感情处理能够参考教师的提 议，对歌曲的处理更加细腻和丰富，本学期的乐理知识容量 较大，难度加深，学习巩固 c 调、f 调的基础上演唱乐谱。 主要以练习和巩固知识为主，发挥学生主动学习的潜力，教 师带领学生找到问题、学生自我找到答案，体味解决问题时 的喜悦。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩 固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程 中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引 导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的

5、协调本事 和自编本事。为今后学习打下坚实基础。此外，在音乐课的 设置上，分为歌曲、乐理、视唱、综合练习、欣赏学习几大 部分，各部分之间既有联系，又有区别，分局每课的具体情景进行穿插教学，避免学生因为学习某一资料而觉得枯燥和 乏味。四、具体措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课 做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备 学生。2、因材施教，对不一样的学生要注意采用不一样的教学 手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生对音乐的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的进取性。并使他 们最大限度

6、地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取必 须的形式，培养学生的团结协作本事及创新本事。5、进取和其他学科沟通，进取研究学科整合。响应新课 标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开 阔眼界。教师从中总结经验。这就是本学期音乐教学的教学 计划。初中音乐教学计划（二）：作为一名初中音乐教师，我从教已经有很多年了。在慢 慢的教学中，我有了自我独特的教学方法。可是这些都不是 我最觉得自我提高的地方，我觉得自我应当在更多的方面帮 忙学生，让学生得到更多的提高，这才是我一向以来教学的 根本目的。在教学中得到更多的提高，我相信我是能够做好 的。一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的

7、工作时间，贯彻党 的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。二、学生情景分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的本事。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析1、初一级学人教版第二册，以唱歌为主，分五部分共 9 课。安排 19 课时，其中复习考试 2 课时，机动 1 课时，实际 授课 16 课时。2、初三级学人教版第四册，以欣赏为主，分四部分，共 8 课。安排 20 课时，其中机动 2 课时，复习考试 2 课时，实 际授课 16 课时。四、工作任务：1、初一、三级音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目标1 、突出音乐学科的

8、特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱 .的教育和团体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社 会主义接班人和建设者。2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得 到健康的发展。3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和 基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的本事。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱 祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀 音乐作品，扩大视野，使学生具有必须的音乐鉴赏的本事。六、教学措施1、初中的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教” 与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以到达提高学生的 学习

9、进取性。2、互相渗透，融洽教材中各部分资料，改变枯燥又单一 的课型。3 注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学 过程。4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培 养学生的表演本事。七、具体安排：第一单元 3 课时第四单元 3 课时第二单元 3 课时第五单元 3 课时第三单元 3 课时第六单元 3 课时（共计： 18 课时） 这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就仅有一节音乐课，所 以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我 有了更多的提高，这才是我一向以来最渴望自我做到了。音 乐教学并不困难，主要是培养学生的艺术气息，这才是

10、我最 看重的，在以后的教学中，我会重点注意这一点的！初中音乐教学计划（三）：一教学目标：1 、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感 受、体验、鉴赏音乐美的本事，树立正确的审美观念。2 、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之 中，陶冶情操，提高修养。3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的 爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野， 启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。二教学要求音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验 的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏 音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。1、调动学生的学习进取性，使他们主动地参与

11、音乐审美 活动。2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大 限度地强化学生的听觉审美感受。3 、课堂欣赏教学与课外欣赏活动 ( 音乐会、音乐欣赏讲 座、教师推荐的音乐作品录音等 )有机地结合，充分发挥欣赏 教学对课外欣赏活动的指导作用。三教学措施面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创 造意识1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平 3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量 4、加强合作，优势互补，共同提高四教学资料1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、 舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有 关音

12、乐常识。2 、经过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和 声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。3、经过欣赏音乐，使学生初步了解中外不一样历史时期 音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。4、经过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、 音乐与社会的关系。教学资料要求5、欣赏资料是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作 曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。6 、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作 品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以 开阔学生的音乐视野。五教学反思：本方案的设计，着眼于学生的主动发展，致力于运用现

13、 代信息技术优化课堂教学的研究，经过充分的音乐实践培养 学生的本事，提高音乐素养。在教学过程中，学生对作品结构的深入分析，会出现必 须的难度而略感乏味，但作为一节音乐鉴赏课，教师有职责 和义务进行必要的讲解，如此，才能不断培养学生音乐素养 和鉴赏本事。初中音乐教学计划（四）：一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党 的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。二、学生状况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的潜力。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析1、初一年级，以唱歌为主，以欣赏为辅，分六个单元， 其中复习考试 1

14、课时，机动 1 课时，实际授课 17 课时。2、初二年级，以欣赏为主，以歌唱为辅，分六个单元， 其中机动 2 课时，复习考试 1 课时，实际授课 16 课时。四、工作任务：1、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目标1 、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱 .的教育和群众主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社 会主义接班人和建设者。2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得 到健康的发展。3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和 基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的潜力。4

15、、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱 祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀 音乐作品，扩大视野，使学生具有必须的音乐鉴赏的潜力。六、教学措施1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的 “教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以到达提高 学生的学习用心性。2、互相渗透，融洽教材中各部分资料，改变枯燥又单一 的课型。3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学 过程。初中音乐教学计划（五）：一、基本情景1 课程名称：音乐鉴赏教材使用情景：2 任课班级：高一段3 计划教学时数： 18 课时二、教学目标及任务：1) 课程教学主要目的要求：本学期的音乐欣赏主要

16、包括 了中国民间音乐中国创作音乐亚非拉民间音乐三个方面 .让学 生学习我国的民族音乐文化和了解学习世界音乐文化同时也 了解了音乐文化与其他艺术形式其他人文文化的同构关系有 益于学生开阔文化视野 .2)教学重点、难点：经过对音乐作品的聆听培养学生的 . 鉴赏本事，以到达素质提高的目的。三、教学资料及计划安排：教材体系及教学进度计划教 学资料调整说明第一单元：学会聆听 (2 课时)第二单元：明天更辉煌 (校歌)(1 课时)第三单元：腔调情韵 -多彩的民歌(4 课时)第四单元：鼓舞弦动 -丰富的民间器乐 (2 课时)第五单元：国之瑰宝 -京剧(传统现代)(2 课时) 第六单元：亚洲音乐神韵 -大自然

17、和谐和平 (2 课时) 第七单元：欧洲民间音乐 -(欧洲拉丁美州 )(2 课时) 第八单元：宗教复调音乐的顶峰 -巴赫(2 课时) 第九单元：复习考评 9 第七周第七课时高山流水志家园第八周第八课时西出阳关无故人第九周第九课时沈心工与李 叔同第十周第十课时萧友梅与黄自第十一周第十一课时聂耳 第十二周第十二课时洗星海第十三周第十三课时歌剧艺术第 十四周第十四课时复习第十五周第十五课时考试四、音乐器材室管理制度一、音乐器材室必需有专人管理。未经许可，外人不得 擅自进入音乐器材室。二、按配备标准和教学要求，管理人员应及时申请购买 音乐器材和设备，以保证教学工作的正常进行。三、要建立音乐器材管理总帐、

18、分类帐和低值易耗品 账。音乐器材的配发、自购、自制、调拨、馈赠、破损、丢 失、报废等，要凭单据及时登记，做好帐册管理，所有器材 每学期盘点一次，做到帐目相符，帐物相符。四、根据学校教学的实际，部分音乐器材可在学期初由 教研组 ( 教师 ) 向音乐器材室办理出借领用手续，音乐器材领 用和归还时，管理人员应仔细检查仪器完好情景，并做好相 应记录。如有损坏，按学校相应的规章制度报主管部门处 理。五、仪器设备管理科学合理。仪器设备必须全部入橱或 上架，按仪器的性能分类存放，合理排列，定橱定位 ;并根据 重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，做到科学合 理、美观大方、取用方便。六、要加强对音乐器材的

19、保养和维护。根据不一样器材 各自的特点，做好防尘、防潮、防锈腐工作，确保音乐器材 始终处于完好状态。七、做好安全防范工作，定期检查电源、灭火器等安全 设备。初中音乐教学计划（六）：一节课的成功与否，很大成度上与教学设计有关，在执 行新课标的教学实践中，要想在教学方法上有所突破和创 新，引导学生用心主动参与学习和体验，同时又享受美感实 现欢乐学习，我认为能够从以下几个方面来进行音乐教学的 设计。一、认真领悟单元教学目标的精神，切实制定教学目标 教学目标是一节课的灵魂，同时也是检验一节课是否完成了教学任务的准绳。制定教学目标时要对课标有准确的认 知，不一样的课时需准确地使用不一样的词句来定位。如在

20、 制定一个单元的第一节课教学目标时，只能用“初步学习” “初步了解”等词句来定位目标，制定这单元第二节课的教 学目标时，能够用“进一步学习”或“继续学习”“巩固” “复习”等词句来定位目标，不一样的词句确立了这节课教 学资料的深度、难度、广度。目标的制定还必需是在对学生学情十分了解的基础上进 行制定，由于音乐科平行班教学的特殊性，一个年段十几个 班级学生的音乐素质与状况都不尽相同，这在课堂设计上要 有所不一样，对素质好的班级要求能够高一些、多一些，素 质稍差一些的班级能够降低要求。如人音版第十五册中第二单元雪域高原中，目标要 求学生演奏翻身农奴把歌唱节奏，有条件的班级，能够 设计为演奏主旋律以

21、及三个声部的节奏；素质稍差点的班级 能够只演奏一个声部或二个声部的节奏，若脱离了学生的 实际水平，教学目标定高了，教学有难度，学生掌握不了， 教学任务完不成；反之教学目标定低了，教学没有必须的难 度，同样也达不到所要完成的教学任务。切实地按各班级的 潜力来设计要求，这样就能很好地完成教学任务。二、导入课题时的设计一节课的导入部分十分重要，对于学生能否在这一二分 钟内安静地进入学习状态是起着至关重要的作用。从心理角 度来看，人们对一个事物的注意力具有必须的稳定性与持续 性，不一样的人注意力的转移有快慢之分。课间，学生们尽 情地嬉戏，上课铃响了，学生们的注意力要快速从课间的打 闹嬉戏转移到安静的上

22、课状态，不是所有学生都能做得好 的。所以，教学的导入部分能否在一二分钟内抓住学生的心 就显得尤其重要。孙绍振教授一次到福大讲课，恰巧在同一 时间里演讲会场的对面有一个青年歌手大奖赛，他看到演讲 会场的外面围了一些人，可会场里的座位却空着不少，孙老 认为开头的几句话要是抓不住他们的话，那些站着的人就会 随时离他而去，这样的离去足以动摇会场内听众的注意力。 于是他改变了开场白说：“这天，我走进会场的时候，有一 种感觉，那就是要个性感激那些站在门口和走廊里的同学。 因为他们是用肢体语言给我鼓气，宁愿站着，也要听我老头 子讲完。并且，他们是经过慎重选取的；在老头子的美与少 男少女的美之间，他们选取了老

23、头子的美；在说与唱的之 间，他们选取了说的，因为他们相信：说的必须比唱的好 听”话音末落，满场掌声响起，欢笑声一片，那些站在外面 的同学也笑着拥进了会场，一些被掌声与笑声吸引过来的大 学生，只好挤在门外，有的就爬到了窗口上。就这样台上和 台下相互交流相互鼓舞的和谐气氛构成了。课堂导入的方法有很多：谈话法、故事、视听法、图 片、儿歌迷语法、表演、游戏不一样的 教材应有与之 相适宜的导入方式，至关重要的是导入的时间不宜太长，一 二分钟为宜。以视听法为例：行进中的歌课的导入，首 先我不做任何说明地播放 25 秒左右的部队的阅兵式，音像中 军人动作整齐伐一，并发出铿锵有力的节奏声，学生们全都 被这样的

24、情形所吸引和震憾，他们一下子就被征服和感动 了，课堂随即转入安静的教学状态。三、注意教学中上下环节知识的衔接，做到过渡自然以休止符的教学为例，在刚开始上课的练声曲中就埋下 休止符的引子，选用 DOREMIFASOFAMIREDO 四分音符的连音练 声曲与同样唱名的八分音符及八分休止符组成的短促跳跃的 练声曲进行练声，练毕，教师引出问题：这二条同样唱名的 练声曲唱出来的效果是一样的吗不一样，为何不一样原因在 哪学生便会在书中找出不一样的原因：一个练声曲带有休止 符，一个练声曲没有休止符。师：请同学们谈谈上述二条有 无休止符练声曲的音乐特点。接下来就自然地进入系统地学习和认识休止符的名称、 书写法

25、。休止符的练习：练习（一）：以拍手的形式进行无 休止符的节奏练习；练习（二）：将练习（一）改为带有全 休止符的节奏练习；练习（三）：再将练习（二）改为带有 二分休止符的节奏、由易到难，直到最终将其改成带有 八分休止符的练习。最终师再次提出问题：休止符在音乐作 品能发挥怎样的作用呢分别听赏带有休止符的儿童歌曲、 拉德斯基进行曲、唱支山歌给党听让学生透过听赏 音乐得出结论：休止符能使音乐产生短促有力、欢快活泼、 仇恨、泣不成声等效果。从练声到听赏一向围绕着一个 主题休止符。这其间自然渡过，一气呵成。四、充分合理地运用同一作品的其它表现形式教科书中所呈现出的音乐作品，无论是歌唱的资料还是 欣赏的资料

26、，绝大多数都仅有一种版本，为了让课堂更加的 丰富，激发学生学习的用心性，最大程度地满足学生听觉上 的需求，教师要做超多的收集资料工作，在课堂中充分合理 地运用同一作品的其它表现形式。如：学习第十五册人教版 第一单元的歌曲让世界充满爱时，我除了给学生播放了 教学光盘里的录音（成人的百人合唱）外，还播放了用童声 演唱的合唱曲及张靓颖等人演唱的旋律稍加变化的独唱曲， 以多种音色、不一样的唱法、不一样的演唱形式及旋律有变 化的同一首乐曲的不一样版本给学生听觉上最大的冲击，学 生反应极好。有些作品不仅仅有声乐曲（或曲乐曲）还有曲乐曲（或 声乐曲）以及由此改编的舞曲。如嘎达梅林，它有民歌的声乐曲形式，同时

27、它也有交响诗的器乐曲形式，我们尽可 能地收集并引进课堂，一来能够丰富课堂教学，二来能够开 拓学生视野，让学生从多层面去感受同一个主题音乐，使学 生觉得一首歌能够进行多次创作，并能有这么多形式的表达 方式，启迪了学生的想象力与创造力。由于视听资料的丰 富，学生们对教学感兴趣，也乐于参与教学活动，对歌曲不 一样的表现方式也畅谈了自已的喜好与见解。初中音乐教学计划（七）：一、教学目标：1 、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感 受、体验、鉴赏音乐美的本事，树立正确的审美观念。2 、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之 中，陶冶情操，提高修养3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对

28、音乐的 爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野， 启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。二、教学要求音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验 的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的 实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。1、调动学生的学习进取性，使他们主动地参与音乐审美 活动2、用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限 度地强化学生的听觉审美感受。3 、课堂欣赏教学与课外欣赏活动 ( 音乐会、音乐欣赏讲 座、教师推荐的音乐作品录音等 )有机地结合，充分发挥欣赏 教学对课外欣赏活动的指导作用。三、教学措施面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创 造意

29、识1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平 3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量 4、加强合作，优势互补，共同提高四、教学资料1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、 舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有 关音乐常识。2 、经过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和 声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。3、经过欣赏音乐，使学生初步了解中外不一样历史时期 音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。4、经过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、 音乐与社会的关系。教学资料要求5、欣赏资料是中外优秀的、具有代

30、表性的作品，体现作 曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。6 、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作 品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以 开阔学生的音乐视野。初中音乐教学计划（八）：一、指导思想：进一步贯彻国家课程改革的重要精神，提高音乐美术学 科的教学质量，以到达全面提高中学生的艺术素质和人文素 养的目的。二、教学进度：（一）音乐学科：初一：期中授完初级中学音乐教科书第二册的 13 单 元；期末授完第二册的 46 单元。初二：期中授完初级中学音乐教科书第四册的 13 单 元；期末授完第四册的 46 单元。初三：期中授完

31、初级中学音乐教科书第六册的 13 单 元；期末授完第六册的 46 单元。（二）、美术学科：初一：期中授完初级中学美术教科书第二册 1 3 单 元；期末授完初级中学美术教科书第二册 46 单元； 初二：期中授完初级中学美术教科书第四册 1 3 单元；期末授完初级中学美术教科书第四册 46 单元； 初三：期中授完初级中学美术教科书第六册 1 3 单元；期末授完初级中学美术教科书第六册 46 单元。 三、基本措施：经过培训、比较等活动，宣传新的音乐、美术课程标 准，使教师能理解新的教育理念，自觉开展教育教学改革。四、几项工作：1、配合县普教科，做好从元月至 6 月开展的湖北省第六 届黄鹤美育节荆州市

32、赛区活动，进取准备“三优一先进” （优秀文艺节目、音美优质课、优秀美术作品、先进单位、 个人）的活动。（具体要求看县普教科的通知）。2、协助荆州市教研室做好荆州市教育学会中学音乐教育 专业委员会，美术专业委员会的老会员重新登记和新会员发 展及换届工作。3、对美术教师进行一次新课程标准的培训。4、组织音乐教师进行优质课的比较。5、组织部分教师参加省、市组织的教研活动。初中音乐教学计划（九）：本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中 有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定 计划如下：一、指导思想认真贯彻党的教育方针和政策，坚持以中共十 x 大的精 神和“三个代表”重要思想为指

33、针，全面推进素质教育，努 力提高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的 学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相 成，让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。二、教学目标1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动 爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、群众主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人， 并使其成为社会主义接班人和建设者。2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到 健康发展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识 和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的潜力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖 国音乐艺术

34、的感情和民族自豪感、自信心。5、初步培养学生分析歌谱的潜力和综合、归纳的潜力。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的潜力。（一）唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教 10 分钟乐理知识，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教 1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课就应进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。5、使学生真正体会到学习音乐课的好处。（二）发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不一样的力度、 速度、音色表现；唱持续音时，声

35、音要饱满；学习二声部合 唱，注意音量的均衡，音色的协调。（三）欣赏部分：解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一 般的表现好处），以进一步加强情感体验的潜力。三、具体措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课 做好充分的准备工作，备课时转变教学思想观念，注意与新 课标结合，并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养学生的 审美潜力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。 课前准备要充分，个性是教具的准备。2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不一样的学 生要注意采用不一样的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，突出学 生在教学中的主体地

36、位。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、 挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的用心性。并使他 们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取必 须的形式，培养学生的团结协作潜力及创新潜力。5、用心和其他学科沟通，用心研究学科整合，采用多种 教学手段，提高课堂教学效果。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开 阔眼界。教师从中总结经验。7、开展各种各样的活动，检验教学效果并到达锻炼学生 的目的；成立课外活动小组，让有兴趣学习音乐的学生有学 习的机会。初中音乐教学计划（十）：本学期我是担任七八年级的音乐教育教学工作，为了 在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更

37、好，本 学期我制定教学计划如下：一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党 的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。二、学生情景分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的本事。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中 复习考试 2 课时，机动 1 课时，实际授课 16 课时。2、初二级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中 机动 2 课时，复习考试 2 课时，实际授课 16 课时。四、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、 爱科学、爱社会主义、社会教育和

38、活泼乐观情绪、团体主义 精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并 使其成为社会主义接班人和建设者。异常是针对农村孩子对 音乐知识点的欠缺。需加以注重。2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生 身上得到健康发展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知 识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱和五线谱的 本事。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖 国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。5、初步培养学生分析歌谱的本事和综合、归纳的本事。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初 步的感受音乐、表现音乐的本事。五、任务目标（一）、唱歌部分

39、1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教 15 分钟乐理知识，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教 1-2遍词，然后教师用电子琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟 着自学，直到学生会为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生 起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。并交唱直到 会为此。5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学 习音乐课的意义。6 、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱 .的教育和团体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社 会主义接班人和建设者。7、启迪智慧，陶冶

40、情操，提高审美意识，使学生身心得 到健康的发展。8、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和 基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的本事。9、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱 祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀 音乐作品，扩大视野，使学生具有必须的音乐鉴赏的本事。（二）、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高 音；运用不一样的力度、速度、音色表现；唱坚持音时，声 音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协 调。（三）、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋 律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意 义），以进一步加强情感体验的本事。六

41、、初中音乐教学计划具体安排：初一：第一单元 2 课时第二单元 2 课时第三单元 3 课时第四单元 3 课时第五单元 2 课时第六单元 2 课时机动与考试共 2 课时。全学期共 16 课时。初二：第一单元 2 课时第二单元 2 课时第三单元 3 课时第四单元 3 课时第五单元 2 课时第六单元 2 课时机动与考试共 2 课时。全学期共 16 课时。七、具体措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课 做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备 学生。2、因材施教，对不一样的学生要注意采用不一样的教学 手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生对音乐的学习兴趣

42、。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的进取性。并使他 们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取必 须的形式，培养学生的团结协作本事及创新本事。5、进取和其他学科沟通，进取研究学科整合。响应新课 标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。这就是本学期音乐教学的 教学计划。6、用合唱魅力提升歌唱热情7、用合唱手段提升歌唱水平8、用多样教材提升歌唱效率9、用科学方法提升歌唱效果10 、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂 的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以到达提 高学生的学习进取性。11 、互相渗透，融洽教材中各部分资料，改变枯燥又单 一的课型。12 、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教 学过程。13 、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主， 培养学生的表演本事。