三年级家长会老师发言稿

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1、三年级家长会老师发言稿各位家长：大家下午好！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是 对学校工作，特别是对我工作的支持。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用；老师 是孩子成长的引路人，对于孩子的成长更是起着深远的影响。只有将家庭、学校、 社会融为一体，才能更好的培养孩子，这是我们共同的话题。作为三（3）班的 班主任，我将在今后的日子里用我的爱心、责任心，悉心呵护您的孩子，培养他 们一点一滴地成长。我也殷切地期望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在良 好的环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。为了使您的孩子早日适应小学生活， 我有几个方面的想法和各位

2、家长交流一下。第一个方面，说说“习惯的养成”。对于小学生来说，重点是培养孩子养成良好的行为习惯，有了良好的行为习 惯才能更好的学习，良好的习惯应从小培养，逐渐养成。有位哲学家说得好：“播 种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”良好的习惯 是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，作为家长应 该做些什么？首先要培养孩子良好的时间习惯。要督促孩子按时上学，按时回家。早上 7： 50 到校，不要过早到校，从前一段时间看，我发现有些学生往往早到，有的孩 子 7 点多一点就等在校门口了。对于这种现象我能够理解，因为有的家长很早要 上班，趁着上班之前把孩子送到学校，

3、然而，如果这样做，往往容易造成校门口 堵塞，也给您的孩子增加了许多不安全的隐患。因为许多家长把孩子留在校门口 以后，自己有事情先走了。孩子在校门口的这一段时间就成了管理上的空档，意 外也常常在这个时候发生。所以要提醒家长们注意不要过早把你的孩子送到学 校。其次要培养孩子良好的行为习惯。担任我们三（3）班的班主任后，我发现 我们班还有大部分的同学由家长包办着生活中学习中的一切，比如整理书包，准 备第二天上课用的学具。当然，在最初的时候，孩子忘带书本、忘带文具盒等都 是难免的，对于这种情况，家长不要过分责怪，要帮助孩子增强自信，引导孩子 认真细心准备好学习用品的习惯。一位有心的母亲是这样做的，她在

4、孩子出门前 会查一查书包，并对孩子说：“你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声 再见。”这个方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。行为习惯的另一 方面就是作业的按时完成，有时候老师没有布置书面作业，但一些实践性的活动 作业和读一读、说一说、背一背的口头作业还是有的，要注意提醒孩子认真完成好。家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及 时补救。还要每天抽些时间听孩子说一说（今天学会了什么，学校、班级里发生 了什么有趣的事），以便家、校配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子听广播、看 课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读， 养成读书的好习

5、惯。最后就是培养孩子专心听讲的习惯小学的学习内容多、教授次数也较少，不会一遍遍地重复，因此需要孩子集 中注意力，关注老师的要求。小学的每个班的人数有五十多个，老师在上课时精 力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽，因此孩子的是否专 心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要原因。第二个方面，谈谈“新课程”改革。“新课程”这个词，我们很多家长可能早有耳闻，我们这一界学生从 2004 年入学后，接触的就是人教版的新教材的，新教材的数学课本，选材更富童趣， 更贴近儿童生活。让小孩和数字玩游戏，避免了枯燥的纯数字教学。教材还用儿 童的眼光看世界，与生活亲密接触，更注重引导孩子

6、接触实际，了解生活，感悟 数学的作用，更着力于引导学生应用所学知识解决实际问题，培养学生解决实际 问题的能力。新教材取消了原来意义上的“应用题”概念，不再安排单独的应用 题教学单元，而是结合生活场景出现，如图画、对话、表格等。让孩子就场景提 出问题，并探寻解决方法。解题的格式也不再过于格式化，新教材还提倡方法策 略的多样化，引入开放题，打破了“方法单一、答案唯一”的陈规思维。刚才，我简要地介绍新教材的一些特点，那么我们家长不仅要了解新教材， 更重要的是要从思想上转变育人理念，用新课程的理念为家庭教育导航。不要单 纯的以分数，计算来衡量孩子的成绩，更重要的是培养他发现问题解决问题的能 力。第三个

7、方面，说说“交流的好处”大家知道，人们生活在社会里，就是在人与人之间的交流交往中生存和发展 的。今天大家来参加座谈会，就是一次学校与家长、老师与家长的交流过程。我 这里要说说“交流的好处”，主要想围绕你的孩子谈交流。1、老师与孩子的交流。老师教学生，也就是与学生相互交流的过程，这一 点不多说。家长都能够理解。2、家长与孩子的交流。家长把孩子带到学校上学，并不是把孩子的教学任 务全部交给学校，家长有责任配合学校和老师对孩子进行教学，如何配合学校和 老师对孩子进行教学，一个很重要的方面，就是家长要与自己的孩子多交流，抽 出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来， 问问孩

8、子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。交流可以通过多种形式，比如与孩子一起玩耍、一起干活、一起看书、看电视等等。与孩子交流有益于他们 身心健康，有利于孩子的学习和成长。3、家长与老师的交流，班上各门学科的任教老师都能够根据学生心理特点 对班上的孩子进行教育，当然，我们在工作中也难免会有些不足之处。作为家长， 切忌在孩子面前议论教师的不是，这样不仅会有损老师在孩子们心中的形象，更 加不利于学校对你孩子进行正面教育。所以，希望各位家长要多理解、多支持、 积极配合。就辅导教育孩子等问题私下跟各位老师咨询，同各任课老师加强交流 沟通，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。第四点：对家长

9、教育孩子的一点建议1、孩子从心理学角度来说，处于特别善于模仿的时期，家长的一言一行对 孩子的影响很大。各位家长应注重日常修养，给自己的孩子予积极影响。要知道 孩子就是父母的一面镜子。2、注重家庭教育的一致性。3、建立良好的朋友关系，放下架子。4、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。 可以利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、 是与非、善与恶等基本道德观念。在平时进行教育时更要全面了解孩子，并帮助 孩子正确地认识自己的优点和不足，严格要求；千万不要不分是非，为孩子护短。5、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭不利 于孩子

10、的健康成长。6、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高 档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。7对孩子要严格要求。千万不能不负责任的放任，不管不问，以前听一些 家长说过说，我们家的谁谁谁在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。 其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。各位家长，让我们多给孩子一点关爱，作为老师，我会象对待自己的孩子一 样，对待每一个学生，班主任对学生不仅要给予关心、爱护、鼓励、鞭策、指点、 开导等，使师生之间关系融洽、自由、和睦，而且要对学生严格要求，严加管教。 唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培养学生良好思想品质、行

11、为习惯。 我也衷心希望大家能支持我的工作。最后，祝愿我们全班每一位同学都象活泼的 雏鹰展翅飞翔！祝愿第一位家长身体健康，万事如意！各位家长：大家下午好！转眼间，我们和孩子共同走过了近一年的时间，孩子们好像一下子就长大了。 他们的快乐我们一同分享，他们的苦恼我们一同承担。再有两个月的校园学习生 活，他们就将步入三年级了，看到他们的成长，作为老师，我感到由衷地高兴。首先请允许我依然用沙哑的嗓子，把孩子们这半学期在校时的一些学习和生 活的状态作一个简单的介绍。咱们班本学期在学习上一直认真踏实的学生有彭诗诗、李思语、许晴、聂心 妍、高韵秋、张玉洁、刘睿、叶子龙等这些学生学习很自觉,而且在很好的搞好 自

12、己的学习的同时成为老师离不开的得力助手。平时能主动帮助其他同学完成学 习任务,在班级管理上也起到了很大的作用。柯赛赛、吴家睿、陈小雨、张焱、张怡宁等这些学生,学习较以前认真塌实， 成绩稳定，对于这些孩子，家长平时要注意的是对他们的兴趣培养,应注重他们 除书本以外的知识的积累,为他今后整体素质的提高,成绩的进一步稳定打下坚 实的基础。这半学期有进步的学生是陈卓尔、何晴、柯檬（上课比以前听讲认真）， 王友河、刘忆、石想、高叶、曹麟瑞、朱其旺、柯尧、王炳文等（比以前活泼开 朗了许多，特别懂礼貌，上课能积极举手发言），陈浩然、艾妮、肖志杰、石想 （作业有进步，字写的工整了而且上课举手的频率比以前高很多

13、），石煜丞、石 彤彤、黄勇、柯于志（上课比以前专注多了，需要注意的是对于一类字掌握不牢， 希望家长要经常给孩子听写、巩固）。从这次的期中考试情况来看，成绩还是令人满意的，我们家长要在此基础上 对孩子多多鼓励，使其不断努力，争取更大的进步。但是这样的成绩只是暂时的， 在今后的学习道路上可能还会出现成绩上的或高或低的回落，这是正常现象，遇 到这样的情况，我们做家长的一定要有耐心、切不可粗暴对待，一定要注意方式 方法，否则孩子很有可能因为你一时的不耐烦、或是粗暴的态度扼杀了她一颗追 求上进的心，甚至在某些方面会造成一辈子的阴影。这时孩子需要的是我们家长要正确引导孩子，鼓励孩子，帮助孩子找回自信。 同

14、时还要告诉在坐家长一个好消息，在前不久我们班被评为了黄石港区优秀班集 体，我由衷的为我们班的孩子们感到骄傲！以上是对这半个学期以来本班孩子生 活、学习情况的总结。一、下面针对家长比较头疼的问题，交流一下个人看法。、如何培养孩子集中注意力认真学习？常有家长跟我说：“孩子做事效率 低，做作业动作慢，一边写一边玩。”大家都知道集中注意力学习的重要性。只 有善于集中注意力了孩子学习起来才比较省劲，效果较好。针对这方面的问题给出以下几点建议；1、给孩子一个安静的学习环境。孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆 放其他物品，以免分散他的注意力；抽屉柜子最好上锁，免得他随时打开，在没 有完成学习的情况下去清理

15、抽屉；书桌前方不应张贴其他吸引孩子注意力的东 西。2、要求孩子在规定的时间内完成作业。不能让孩子边玩边写，更不允许让 孩子看着电视、吃着东西写作业。那样的话，孩子只会是应付老师的作业，写的 内容根本没往心里去，这样就起不到做作业的效果了。3、对孩子讲话不要总是重复。有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲 几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时，他几乎没听 见活没听清，这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容，无 法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学习效果。父母对孩子交待事情只 讲一遍，是培养孩子注意力的一种方法。4、训练孩子善于“听”的能力。“听”是获得

16、信息、知识的重要途径。会 听讲对学生来说是相当重要的。父母可以通过听来训练孩子的注意力，比如父母 可以鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容，从而培养专心听讲的好习惯。二、如何指导孩子做作业？1、先复习后作业。作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的 生字词等，是要让学生更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对 课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学的内 容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩 子在做作业前先看书，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起 笔就写。2、经常检查孩子作业。对于不自觉的孩子，家长必须

17、坚持每天检查孩子的 作业。家长检查什么呢？第一，就是检查他有没有漏作业；第二，就是检查他的 书写，如果书写不好，立即就擦掉重写，没有商量的余地。长期坚持下去，孩子 的书写一定会更加规范。家长每天检查孩子的作业有两个好处：第一，可以随时了解孩子的学习情况。 孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子 的作业中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的学习。孩子就是孩子，有些时 候他是无法管好自己的，即使是成绩好的孩子也不例外，如果家长能够不时地翻 看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力 地学习。还有，我要说的是，我希望咱们家长再给孩子检查作业

18、的时候，认真一些， 我经常看到，有的家长把字签上了，但是就是在家长签字的附近孩子写的字就有 很明显的错误。但是您都没有看出来，我想问一下咱们家长，这样的签字有用吗？ 对孩子的学习起到好的作用了吗？您对没有一个正确的态度对待孩子，孩子怎么能有一个正确的态度对待学习呢？如果您能及时的提醒或是帮助孩子检查出 错误，孩子就能及时纠正过来，发现错误，再让孩子多写几遍，这样才能让孩子 真正的记住这个字怎么写。3、不要陪孩子写作业有些家长喜欢在孩子写作业时陪在一旁，这可以说是 一个很不好的做法，不仅自己的很多事情都耽误了，而且实际效果也不理想。陪 孩子写作业会养成孩子的依赖性，有的孩子每写一道题就问家长“对

19、不对”，或 者作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做”，有的孩子则是家长陪在一旁时表 现还不错，可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂。我能感受到我们班上有部分孩 子作业对家长的依赖性较大，自己独立作业、做试卷时，就不敢写，怕写错。因 此，作业或者考试时试卷老是做不完。三、孩子总爱看电视怎么办？现在大多数小孩都喜欢看电视，而且一看就是半天甚至一天，当他看得入迷 的时候说什么都听不进去。怎么才能让孩子从电视机前走开，这就要求家长注意 以下几点：1、控制看电视的时间。定好规则是很有必要的。只有给孩子定好规则，才 不会让他为所欲为，养成长时间看电视的坏习惯。比如让孩子知道上学期间不能看的电视；吃饭不能看电视

20、；做作业时间不能 看电视等等。规则一旦规定下来就要持之以恒。然后可以和孩子约好，在周末、 节假日，有益孩子的节目播放时，允许他多看些。此外，每次在开始看电视之前 就要告诉孩子他要遵守约定，约定今天是看多久。而且，在规定的时间到来之前， 最好提前给孩子适当的提醒，告诉他看电视的时间快完了，这样可以给孩子一个 心理缓冲期。2、转移孩子注意力。如果孩子不听家长的话，家长不妨采取转移注意力的 方法。如让他做他最喜欢做的事。3、多带孩子到户外活动。其实，很多孩子有电视瘾都是由于长时间待在家 里造成的。家长不妨多带孩子参加户外活动，这样或许可以让孩子摆脱对电视的 依赖。家长平时应该多带孩子到户外活动，不要

21、让孩子闷在家里，比如晚饭后带 孩子在家附近散散步或公园玩等等。四、最后我想给每位家长再提几个小要求：1、每天要求孩子戴好红领巾，而且每周一要求孩子必须穿校服。2、让孩子养成每天检查书包里的学习用品是否带齐全了。还有尽量让孩子晚上削好铅笔，尽量不要给孩子买太花哨的学习用品，尤其 是前一阵班里风靡小橡皮，使得有些孩子上课光玩这些东西了，连课都不好好听。3、不要给孩子零花钱。我发现现在有的孩子趁家长不注意自己拿家里的钱， 我希望咱们家长不要随处乱放咱的零钱，这样会引诱孩子去拿。4、有事情要先请假，尽量避免孩子缺课。5、经常检查孩子抄作业情况。我希望你们能经常的悄悄地问问其他的孩子 作业是什么，来抽查

22、孩子抄作业的情况，让孩子有个正确的态度。关于听写。6、严格要求孩子午休，增加孩子睡眠时间，保持旺盛的精神来学校学习。 现在天气越来越热，一定要孩子养成午休的习惯，不然下午的课，孩子们就会打 瞌睡，无法听课。7、配合老师加强安全教育。8、希望家长能够按时接送孩子。最后，非常感谢家长朋友们对我工作的支持。以上就是给大家的一些建议， 希望可以帮到那些对待孩子学习有困扰的家长。如果我们在教学中有什么不合理 之处，也欢迎家长朋友们能经常与我们交流。今天的家长会就到此结束，再次感 谢各位家长的光临，谢谢大家！各位家长：晚上好！我是咱们班的英语老师。开学三个月来，虽然未曾谋面，但我们通过短信、 博客、电话已

23、经有了一些交流。今天见面，是否让大家失望了。伊老师个子不高， 不年轻不漂亮，穿着不够时尚，但在这些朴素的外表下面，我有一颗热爱孩子的 心，有一种对教育的执着。怀着“幼吾幼以及人之幼”的心理，我怎样培养自己 的孩子，我也怎样来教育我的学生，所以如果您认同我的观点，请与我一起陪伴 孩子成长；如果您有什么意见和建议，请告诉我，我将虚心接纳。一、一封信开学初，我给每位家长发了一封家长信：亲爱的同学和家长：在以前的日子里，对我而言，你只不过是个小男骇或者小女孩，就像其他千 万个小男孩或小女孩一样。我不需要你，你也同样用不着我。对你来说，我也只 不过是老师，就跟其他千万个老师一样。然而今天却不一样了，因为

24、你成了我的 学生，我们将会彼此需要，对我而言，你将是宇宙唯一的了，我对你来说，也是世界上唯一的了。这是一种缘分，让你成为我的学生，让我成为你的老师，希望 我们在以后的日子里共同编织美好的生活。这学期，我们除了一起学习新起点英语还会学习一套英国小朋友读的故 事书典范英语，相信你一定会喜欢！课堂上，如果你认真听讲，大声发言， 伊老师会在你的英语书上盖下一个个小印章，这些小印章会见证你一天天的进 步。相信你一定喜欢画画，所以请和爸爸妈妈一起去为自己买一个绘画本，我们 会将学到的英语用图画表现出来，而且，每节英语课上，老师会请一位同学展示 自己的绘画本，并领读你画出来的“英语”，期待你的精彩表现。伊老

25、师还有一个博客，在这里，我将记录下你们和伊老师之间发生的趣事， 你们说过的话，做过的事，都将成为童年美好的回忆，如果有兴趣可以经常上来 看看。二、两个承诺：在这封信中，我许下两个庄严的承诺。承诺 1：让学生准备绘画本，在班内展示，现在全班每个同学都已经展示完 毕，我给每个孩子留下一张展示绘图本的照片。承诺 2：用博客记录孩子们在校生活的点点滴滴。我一共教六个班，共 238 个学生，目前已经完成了给 30 多个孩子的诗歌或小文章，我希望我能关注到每 一个孩子，在与他们共同学习的时间内写到每一个孩子，所以希望大家耐心等待， 我需要时间。三、三个指导思想：1、激发学生学习英语的兴趣。我主要采取课堂上

26、发帖画、做游戏、表演故事、绘画、看英语动画片等方式。 2、树立学生学好英语的自信心。起始阶段的英语学习只要求孩子能听能说。由于孩子年领较小，在起始阶段 时会有一个沉默期，进一步的听和说都需要一个过程。所以，对孩子在学习过程 中出现的问题不要过分急于纠正，不要强迫学生背单词、背句子。对一时开不了 口的孩子要从多听录音入手，在听录音的同时鼓励孩子模仿。3、养成良好的英语学习习惯。在课堂上，要求学生认真听录音、模仿、大声朗读，在同学发言时可以不出 声跟读。在家里，每天坚持听录音至少 15-20 分钟。要教会孩子使用录音机。鼓励孩 子把当天在英语课上学到的内容用英语重复出来,并鼓励孩子在平时积极、大胆

27、、 大声开口说英语。四、五个要求：1、单词：能够根据图片或实物说单词，不要求认读单词。2、句子：能够听懂书中重点句子，不要求认读,能与他人进行简单的对话。3、歌曲歌谣：能够熟练掌握几首自己喜欢的歌曲歌谣，其他的能够跟着音 乐唱出关键词和句即可。4、故事：能听懂并指图说出关键句子。不要求每句话都会说。5、人物，在目录前面，要求能熟练叫出他们的名字。上述要求是最低要求，您可以根据自己孩子的情况适当提高，但原则是孩子 可以接受，比如您要求孩子背单词，孩子并不反感，您就可以这样做。五、补充说明:典范英语。这是一套学校补充的阅读材料，目的是培养学生的阅读兴趣，希望孩子们能 通过多听录音，模仿跟读，角色扮演等形式，最终达到熟练朗读的目的，但是如 果孩子一时读不好也不要急于求成。下一步我准备收集孩子们关于典范英语的录音、录像和绘画等资料，有条件 的家长可以给孩子录音或者录像，在激发孩子学习兴趣的同时也为孩子留下宝贵 的资料。文章来源：