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1、广东省韶关市八年级上学期语文第二次月检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分） 下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A . 手屈一指先发制人销声匿迹斩露头角B . 风尘仆仆天造地设司空见贯心有余悸C . 如失重负首当其冲鬼使神猜与日俱增D . 一劳永逸弄巧成拙风度翩翩脍炙人口二、 句子默写 (共1题；共10分)2. （10分） (2016八上宿州期中) 根据上下文或特定要求填写古诗文句 （1） _，恨别鸟惊心。 （2） 会当凌绝顶，_。 （3） 天明登前途，_。 （4） 少壮不努力，_。 （5） 气蒸云梦泽，_。 （6） 日暮乡关何处是，_。 （7）
2、刘禹锡陋室铭中，点明主旨的句子_，_。 （8） 苔痕上阶绿，_。 （9） 予独爱莲之_，濯清涟而不妖。 三、 文言文阅读 (共1题；共13分)3. （13分） 阅读下面的文言文。完成题目。 昔有医人，自媒能治背驼，日：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣焉。驼者随直，亦复遂死。其子欲呜诸官。医人日：“我业治驼，但管人直，那管人死！”【注】媒：介绍。屣（x）：鞋子。这里做动词，践踏。鸣：申诉，控告。（1） 解释下列句子中划线词的意义。 延吾治，可朝治而夕如矢。延：_一人信焉，而使治驼。信：_乃索板二片，以
3、一置地下。索：_（2） 翻译下列句子。 我业治驼，但管人直，那管人死！（3） 读完这个故事，你悟出了什么道理？ 四、 现代文阅读 (共3题；共44分)4. （12分） (2017八上徐州月考) 阅读下面的文章，完成下列小题。快看啊！这里有一种会缝纫的蜜蜂。它剥下开有黄花底的刺桐的网状线，采集了一团填充的东西，很骄傲地用它的颚带走了。它准备到地下，用采来的这团东西储藏蜜和卵。那里是一群切叶蜂，在它们的身躯下面，带着黑色的，白色的，或者血红色的，切割用的毛刷，它们打算到邻近的小树林中，把树叶子割成圆形的小片用来包裹它们的收获品。这里又是一群穿着黑丝绒衣的泥水匠蜂，它们是做水泥与沙石工作的。在我的哈
4、麻司里我们很容易在石头上发现它们工作用的工具。另外，这有一种野蜂，它把窝巢藏在空蜗牛壳的盘梯里。还有一种，把它的蛴螬安置在干燥的悬钩子的秆子的木髓里。第三种高手，利用干芦苇的沟道做它的家。第四种高手更高明，直接住在泥水匠蜂的空隧道中，连房租都省了。（1） 文段选自法国昆虫学家_的_。 （2） 划线句运用了什么修辞手法？有什么表达作用？ （3） 选文第二段四种蜂中“高手”都很“高明”，它们的共同特点是什么？ 5. （10分） (2017八上徐州月考) 阅读下面的文章，完成下列小题。它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不
5、得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？（1） 作者要“礼赞”白杨树，但作者却说“白杨树算不得树中的好女子”，作者在这里运用了什么手
6、法？有什么作用？ （2） 划线的三句话能调换位置吗？为什么？ 6. （22分） (2018七下玄武期中) 阅读下文，回答问题。幺八周同宾幺八幼时，曾拉盲艺人游乡卖唱。从山区唱到平原，唱遍村村寨寨。师父死了，埋殡罢，他不想再漂泊，就用剩下的钱买地，娶妻，在我们村落户了。他人极好，乡亲们从不把他视为外人。加上和福二爷拜了把子，年轻人就把他当作长辈看待，叔咧爷咧，叫得亲热。幺八爱唱，唱大调曲子。幺八会唱多少段，他自己也说不清。福二爷会弹三弦，经幺八教调，技艺大进。还有个瞎老五，孤身一人，和一架古筝厮守几十年。三人常搭档，闲来演唱，忘忧亦忘年。那时，尚在童年。一日，晚饭后，没人玩，好烦恼。奶奶说：“幺
7、八爷唱曲儿呢，听去吧。”踏着月光，跑到幺八家。满院都是丝竹声，丝丝瓤瓤的，好似一进门就被缠绕着。堂屋里，一盏灯，一定点着三四根灯草，很亮。一张八仙桌，三把太师椅。瞎老五居中，桌上放古筝，十个手指在弦上起起落落。福二爷坐左边，怀抱三弦，头随着音乐前后俯仰。幺八在右，身腰直挺，二目微闭，手持檀板，击着节拍，缓缓地吟唱。大人小孩，坐了半屋，都屏息静听。我挤进人缝儿，正对他站着。怪不得人们管唱大调曲子叫哼曲子，他的声音就好像从鼻子里发出，却那么细，那么柔，又那么响，那么脆，拖出尾音，震荡得满屋子都瓮瓮共鸣。唱的啥，我听不懂，只觉得好听，耳里美，心里美，身上的每个毛孔都美。瞎老五的古筝好似被幺八的唱腔牵
8、扯着，一会儿轻拢慢捻，十三根丝弦像凑在一起压低嗓子说悄悄话儿，一会儿嘈嘈切切，像三伏天的猛雨一般。有时，乐音戛然一停，又突地噔的一声，像一颗圆圆的石子落入老井。福二爷拨弹着，两眼眯眯的，嘴角带微笑，三弦似乎就是他心中发出的笑声。我呆呆地站着，忘掉了世界，满耳里只有幺八的哼唱，和在梦中也没听过的音乐。只觉得，似有一条清凌凌的小溪，溅着浪花儿，漾着波纹儿，潺潺地流进我的心田，那么滋润，那么熨帖；又觉得，似有一只手，带着温情，带着叮咛，带着慰藉，亲亲地轻抚我的面颊，我的心头，我感到怎也说不出的愉悦，兴奋夜深了，月光照进了屋子。曲未终，人未散，奶奶硬把我拽回家。躺床上，满耳满心似仍是那动人的歌吟，动人
9、的乐音。我做了梦，梦见蓝天白云，彩霞长虹，绿草红花，莺啼燕语，和一片片从未见过的风景那是我这辈子第一次被音乐征服。想不到捉摸不住的声腔乐曲对一个儿童的心灵竟有如此大的冲击力。据说，幺八会唱的曲目共三百多个。其中一部分只他能唱，别无传人。他自己琢磨出的新唱法如银扭丝带垛子，罗江怨带哭扬调（皆为曲牌名），没人能学来。“文革”肇始，幺八被批被斗，人格受辱，斯文扫地。不久，郁郁地死去，他的一肚子曲词，他的独有的声腔，也随他埋进三尺黑土之下，永难再见天日。下葬后，福二爷在坟前大哭一场，别人去了，他仍不走，直坐到深夜。从此，再不弹三弦。死后七天，瞎老五抱着古筝，磕磕绊绊摸到坟前，奏一阕高山流水，而后，摔筝
10、于地，用脚猛踹，弦断筝毁（选自散文百家2010年第一期真不该忘了他们，有删改）（1） 结合全文，概括幺八的人物形象。 （2） 赏析画线句子的表达效果。似有一只手，带着温情，带着叮咛，带着慰藉，亲亲地轻抚我的面颊，我的心头，我感到怎也说不出的愉悦，兴奋（3） 分析文章最后一段的作用。 （4） 下列对句子理解错误的一项是（ ）。 A . “仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”直接抒发了作者对阿长的深沉祝愿。B . “我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地”间接抒发了作者对故乡的爱恋。C . “邓稼先是中国共产党的理想党员。”这句话直接表达了作者对邓稼先的评价和敬仰之情。D . “我做了
11、梦，梦见蓝天白云，彩霞长虹”从正面突出了幺八吟唱曲子技艺的精湛。（5） 结合全文，说说本文寄托了作者哪些情思？ 五、 命题作文 (共1题；共5分)7. （5分） (2019七上揭西期末) 根据要求完成作文。 在家里，爸爸一个赞许的眼神，妈妈一声关切的叮咛，慈爱的阳光就洒满心房；在学校，倾听老师的谆谆教诲柔柔絮语，关爱的阳光就会驱散心灵的迷茫；倚在教室窗边，捧着书本，品读名著，吟诵唐诗宋词，文学的阳光照亮成长的方向请以“我心中的那一束阳光”为题写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）；不少于500字；标点符号的运用力求正确、规范；为公平起见，文中不要出现真实的校名、姓名。第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、2-9、三、 文言文阅读 (共1题；共13分)3-1、3-2、3-3、四、 现代文阅读 (共3题；共44分)4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、五、 命题作文 (共1题；共5分)7-1、
广东省韶关市八年级上学期语文第二次月检测试卷
