幼儿园大班工作计划

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1、幼儿园大班工作安排人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！拟起安排来就毫无头绪？下面是我为大家整理的幼儿园大班工作安排，希望能够帮助到大家。幼儿园大班工作安排1一、班况分析本学期我班共有幼儿xx名，其中有男孩xx名、女孩xx名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，骄傲感、职责感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达本领、与人交往的本领、生活自理本领以及动手操作本领都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，

2、幼儿对上小学的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中有效渗透了相关教化，期望经过新学期的努力，让幼儿各方面的本领都有必需的提高。异样是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培育幼儿的动手操作本领和提高综合素养是这学期的工作重点。仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务本领，喜爱帮忙他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自我原有基础上都得到发展。二、保教工作依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和

3、谐发展。1、保育工作做好晨检记录和保健工作，完整填写xx视察情景表。依据天气改变刚好提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，坚持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作。不让幼儿带担心全物品入园；管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。教给幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自我爱护本领。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。经过讲解等多种方式，激励、督促幼儿养成良好的生活常规。培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理本领的培育，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整

4、理自我的床铺、书包、摆放鞋子。杜绝一切担心全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品必需放在幼儿够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。每一天、每周必需根据制度进行清洁、消毒工作，每一天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，异样是本领稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情景我们将更多给他们关爱，消退他的惊慌感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好

5、处理。留意幼儿良好睡姿的培育，使幼儿能够健康强壮成长。2、教化教学工作依据大班幼儿的爱好和发展目标结合我们五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的提高更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情景，逐步培育幼

6、儿能自觉遵守各项规则。重点培育幼儿的阅读本领、提高幼儿的讲解并描述本领。帮忙幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料。训练幼儿讲解并描述故事的本领，利用空余时间开展故事竞赛活动。接着培育幼儿绘画本领，建立本班特色。经过一年的学习培育，幼儿对绘画已经非常感爱好。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。我们将依据不一样的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，进取邀请家长参加我们的活动。三、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的

7、平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮忙幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自我的职责心，细心解除一切担心全因素。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。四、班级管理1、仔细制订好月、周、日安排。严格按安排开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上周教化资料进行反思，同时做好具体地记录，并预设下一周的教化资料，对问题点进行刚好改正，保证教学质量。2、管理好班级财物，每一天检查后门是否锁好；不让班级财物丢失；坚持教室的通风及

8、室内外环境的清洁，每一天一小扫每周一大扫定时消毒，坚持教室整齐干净。平常留意节俭用水、用电以免造成不必要的奢侈。3、对于做错事情的幼儿，用激励代替责罚，不对幼儿进行体罚，真正做到关切每一个孩子。五、家长工作1、依据本班详细情景，有针对性地出好家园共育栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园情景。经过网络，刚好与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情景。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。2、利用早晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通。每个月经过上门家访并刚好填写xx记录表。了解幼儿在家的情景，以便于更好的对幼儿进行了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟老师之间搭起沟

9、通的桥梁，一齐探讨教学上的问题，一发觉问题刚好开展园务会探讨。3、经过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长坚持亲密联系，刚好沟通幼儿的生活学习情景，与家长共同协作，提高幼儿的学习生活。总之，仅有经过家园的双向合作，才能够更好的开展工作。本学期我将依据本班实际情景，并结合上学期的阅历以及家长的提议，经过探讨我们拟定了本学期教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以快乐的学习方式，陪伴幼儿一齐经验这有意义的一学期。幼儿园大班工作安排2一、思想方面遵守园内的各项规章制度，遵纪遵守法律。如：主动参与园内组织的有益活动，以酷爱本职工作为动身点，仔细、努力工作，

10、来提高自己的专业水平，酷爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和妈妈双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心.二、教化教学制定好每月、每周、每日教学安排，一敬重幼儿在学习活动中的主体地位。赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，日常生活中，向有阅历的老老师学习，取长补短，积累阅历，有安排地提高自己的业务水平。我班幼儿45人，男孩28人，女孩17人。经过一个学年的幼儿园生活，我班的幼儿已建立了良好的生活常规，有比较好的自我服务实力。在一个学年以来，幼儿状况较稳定精神面貌良好。同时在我班老师的同心同德下，不断加强保教工作，使幼儿有一个良好的学习环境。在这一学年里我能抓好他们

11、的日常规律，不断提高幼儿的自理实力及自律性。能听从老师的指挥同时加强幼儿的自我服务实力，培育他们的进餐卫生，自己整理好衣服，能自觉整理玩具及爱惜公物、玩具。进一步加强幼儿的进餐质量，做好膳食调查，保证幼儿有健康的身体，强健的体魄。生活管理方面，不断地去加强幼儿的自理实力，通过开展“灵活的小手”这一活动让幼儿做到相互帮助，让孩子们能学会为小挚友服务，帮助班做力所能及的事情，大大调动幼儿的主动性、主动性。在饮食方面，通过一段时间的努力，基本能抓好幼儿在园的三餐，大部分幼儿已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食现象的幼儿在老师的激励下也有所进步，在进餐前我能坚持向幼儿介绍每天的饭菜，引起幼儿的食欲，让

12、他们能开心、宁静地进餐。在餐后，幼儿能留意到桌面的清洁，自觉地擦干净。坚持餐前洗手、漱口、洗脸的好习惯。进餐速度已比以前有提高。幼儿的平安方面：教化幼儿基本的平安学问，要求他不去玩危急嬉戏，下课时不相互追逐，不攀登高物。教幼儿不随意去摸危急物品。同时传受一些防火、防水、防电等学问培育幼儿友好相处，不争玩具，削减因争吵而打架的事情发生。通过一学年幼儿的状况也比较满足，但在一些方面还有不足，在以后，我会更努力做得最好。下面是安排随着虎年元宵佳节的到来，我们迎来了新的一个学期，我班幼儿经过两年多的学习、各方面的实力都大有提高。大部分幼儿已经适应了园内的集体生活，也很乐意上幼儿园，在园期间、能爱学习，

13、酷爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提示下能遵守班上的各项常规，能和小挚友友好相处，也有较好的生活习惯和初步的生活自理实力，体质也有所增加。针对本班的详细状况，在新的一个学期里，为了组织、安排好幼儿生活的每一个过度环节、加强班上的常规管理、培育幼儿良好的生活和学习习惯。我特制订本期保育工作安排如下：一、提高对保育工作的相识和主动性：相识到：保育工作不仅包括对幼儿身体各方面的爱护与促进，而且也包括对幼儿心理等方面的保育。因此，作为保育老师、要驾驭肯定的学问、具有满腔的工作热忱，知道自己的一举一动、一言一行和老师一样，会影响幼儿的一生。从而创设平安、清洁、和谐的教化环境，才能使幼儿身体正常发育和

14、机能协调发展。二、抓好保育工作的日常管理及实施，杜绝平安事故的发生，保证幼儿园工作的顺当开展。详细作到以下几点：1、在日常工作中，要做到平安意识强、工作标准高、团结协作强。2、引导幼儿要保持个人卫生，注意生活环境的卫生，搞好幼儿用具、餐具的消毒工作，杜绝传染病的发生及传播。特殊是做好现在甲流感的预防工作。3、搞好班级及责任区的卫生工作，每天一小扫，每周一大扫，不定期接受检查。4、重视平安，发觉隐患刚好处理，如不能处理要刚好上报。5、搞好幼儿午餐、午睡的管理工作，培育幼儿的良好生活卫生习惯。幼儿午餐时要让孩子吃饱，督促孩子将碗内食物吃完，教化孩子不挑食、不奢侈，保持桌面、地面干净，餐后要坚持让孩

15、子运用餐巾纸擦嘴，养成幼儿良好的生活卫生习惯。午睡时要教化孩子将衣服、鞋子放整齐，养成良好的睡眠习惯及正确的睡眠姿态。中午值午睡班时要在寝室内来回走动，留意视察幼儿，发觉状况刚好处理，作到不打瞌睡、不离开寝室。6、搞好幼儿的生活管理，对孩子有爱心、细心、耐性，让家长放心。7、作好保育工作之余，尽量协作班上老师组织好教学活动，真正体现教中有保，保中有教；协作老师排练好幼儿“六一”节目，让幼儿过好“六一”节；并协作老师督促幼儿坚持运用一般话的好习惯，树立我园省级示范幼儿园的好形象幼儿园大班工作安排3一年的工作就要结束了，我们大一班的教化教学工作也进入了尾声，回顾一年来的工作，我们大一班在全班老师的

16、共同努力下，克服重重困难，最终不负众望，精彩地完成了本学期的教化教学任务,现将一年来的工作总结如下:一、针对不同幼儿的特性及爱好，我们实行不同的教化方法，老师们用实际行动来回报家长，让家长放心地把孩子托付给我们，并为幼儿创设了敬重、理解、关爱、同等、和谐的育人环境。让家长充分感受到了老师极其负责的工作看法，使家长们更加主动的协作我们的工作，确保了全年教化教学工作的开展。二、在对幼儿的保教工作上，我们力求以每桩小事做起，耐性细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，老师耐性地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，激励幼儿你能行，增加了幼儿自我服务的信念，午睡时对不愿上床的孩子、

17、贪睡眠尿床的孩子决不能吓诉总是细心照看，刚好清洗更换，对生病的孩子更是无微不至，常常对幼儿的微小进步赐予确定、表扬，让他们体验到胜利的欢乐，使全班幼儿的自我服务实力都有了很大的提高。孩子们的每一点进步都看在老师的眼里，家长们满足的笑容，声声赞扬，使我们再苦再累也觉得甜。三、教学上，我们依据大班幼儿年龄特点和本班孩子的实际状况，合理制定了教化教学安排，仔细备课，做到了每个教化活动都充溢童趣，深深吸引住孩子，让他们在开心的嬉戏中，学习学问，使他们渐渐养成了良好的学习习惯和开朗活泼的性格，由自理差，什么都不会到能不懂就问，不会就想学，学习爱好增加了，幼儿的智力水平得到充分的提高，使本学期的教化教学任

18、务圆满完成，得到领导、同事、家长的确定。四、班级管理上做了妥当支配好一日生活，让幼儿在有安排、有组织的情境下进行一日活动。班级分工明确，责任到人，对班级物品人人心中有数，人人都能以班为家，以集体荣誉为重，团结一样，相互理解协作、学习，取长补短，找寻差距，比贡献，使班级工作到了井井有条，充分发挥了集体的力气，使我们每个人都觉得干的舒心、快乐，情愿在今后的工作中也拧成一股绳，接着把工作干好。总之，这一年来的工作，我们取得了肯定的成果，得到了家长、领导的确定，但在工作中也难免存在不足，我们会在今后的工作中加以改进，扬长避短，接着努力，把工作干好，力争再上新台阶。幼儿园大班工作安排4夏日的暑气还未消尽

19、，烈日照旧灼热，我们又迎来了一个新的学期。本学期，我们将在上学期的基础上，扬长避短，开拓创新，结合本班幼儿发展的实际状况全面实施素养教化，使我班的每个幼儿能够做到我行我秀，尽展特性风采。一、班况分析本班共有38名幼儿，其中插班生有4名。经过两年的幼儿园生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高，家长与老师之间的协作也随着彼此的了解更为默契了。幼儿生活自理实力有了明显的提高，用餐、午睡的质量明显上升了。由于大班幼儿的年龄特点，加上部分幼儿自控实力较弱、留意力较分散、遵守集体规则的意识较弱。所以本学期我们将平安和自我爱护以及良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点，刚好抓住时机进行随机教化

20、。不管是在角色嬉戏交往过程、还是在角色嬉戏评价中，总感觉孩子的嬉戏交往水平相差甚多。实力强的孩子会玩、会说、会交往、还会指导，实力弱的孩子则总会选择一些简洁宁静的角色，或者跟在同伴后面、从不主动产生同伴嬉戏交往的行为。多数孩子不会自我嬉戏评价，在嬉戏中遇到困难也不知道如何正确去解决。因此，幼儿角色嬉戏探讨的指导开展也是本学期的班级重点工作。二、课程实施为了更好地贯彻纲要、指南等精神，努力遵循“以幼儿发展为本”的学前教化课程理念。本学期，我们将主动发觉幼儿的爱好点，结合年龄特点，开展相应的班本课程。三、保教工作（一）教化教学工作1.擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教

21、学进行生成教化活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。2.客观公正地对待每一个幼儿，全面评价他们的发展，敬重幼儿的个体差异，注意教化过程、发展过程中的差异，并且关注评价结果的差异。3.注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。4.依

22、据大班幼儿角色嬉戏的特点进行针对性的视察指导。（1）引导幼儿一起打算嬉戏的材料及场地。（2）激励孩子以物代物，创建性地解决嬉戏发生的问题。老师平常可以有意识地以角色身份出些孩子生活中常常遇到的难题，让他们帮助解决。（3）通过嬉戏讲评，让孩子充分地探讨问题、共享阅历，学会学习和创建。(二)保育工作1.严格执行班中卫生消毒制度，坚持每天的卫生清洁工作做到一丝不苟，为幼儿供应一个卫生、舒适的生活环境。2.加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用“心”去视察孩子，把“平安”落实到详细环节中。3.提高班级“两教一保”的协作密度，努力做到“安排在前，有事商议，正确解决，反思沟通”。四、平安工作1.严格执行

23、接送制度，防范于未然。2.常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位。3.仔细视察幼儿的活动状况，避开担心全事务，树立平安意识。4.利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等5.依据大班特点常常讲、看一些有关平安的小常识、小故事。五、家长工作1.利用电话、接送等机会与家长多联系，交换状况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通。2.召开家长会，听取家长看法和建议，进一步完善教化教学工作。接着挖掘家长中的教化资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，与孩子一同共享成长的欢乐，使家长与老

24、师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。3.充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，刚好地反馈其他家长的看法，向老师供应教化资源，帮助老师实施各项活动。幼儿园大班工作安排5上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结阅历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将接着努力，在仔细领悟深化学习贯彻新纲要、课程改革精神的同时确立新的发展目标，在实际工作中做好幼小连接工作。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础，作为家长需依据幼儿的

25、实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的绽开以下探究工作：一、本班状况分析通过在幼儿园二、三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性。从整体看人际交往实力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题(比如：进餐时爱说话、上课留意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯须要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导，自我反

26、省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算实力方面还需多培育。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌主动向上、有礼帽、有爱心、特殊表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。二、班级管理(一)班级管理氛围：真诚、敬重、关爱、合作(二)班级管理目标：1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。3、接着仔细学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、

27、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的“家园对话”。三、本学期幼儿重点实力的培育(一)培育幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。(二)幼小连接、培育幼儿良好的学习习惯1、注意幼儿倾听习惯的培育。倾听就是细心听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重的印象。因此良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施：多与孩子交谈。在谈

28、话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己的说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师创建机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。供应倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听，并开拓倾听角，供应倾听机会，在活动中巩固。2、培育规则意识与执行规则的实力。相识、理解教化环境中的有关规则。养成按规则进行活动的习惯。养成仔细做事的习惯。学会正确看待自己的实力，做事有信念、有毅力。四、详细措施1、计算课上留意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进行口头计算嬉戏。2、读写方面留意训练幼儿书写的技能，渐渐驾驭握笔姿态、书写速度。3、做好每天

29、的晨谈工作，并选择幼儿喜爱的话题，与同伴共同共享自己的快乐与喜悦。4、给幼儿在离园前小结的时间，回到家后回忆在园所发生的事情讲解并描述给父母听，并记成日记。长期的坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力、和口语表达实力，同时也增进了家长与孩子们间的情感沟通。5、充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设环境，使他们每天都能接触一些新的汉字潜移默化地得到学问，培育幼儿的早期阅读实力。6、开展“我要上小学了”的一系列主题活动，如：参观小学、请小学老师进班当助教、邀请小学生进班活动五、卫生保健工作做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，

30、我们将做好以下几方面工作：1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。2、努力创建条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如：开展跳绳、传统民间嬉戏等活动。3、幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提高幼儿自我爱护意识和实力。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐私。4、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。六、家园工作孩子即将从幼儿园大班进入小学，是从学前期向学龄期跨越的重要时候，在短短的时间里，他们的生活和学习会有重大的转变，教化形式要从以嬉

31、戏为主，转变为规则性强的课堂教学为主;教化内容要从以爱好性、自主选择的内容为主、转变为系统的、有明确读写任务的内容为主。环境的变更，孩子的身心将会发生很多改变，会有很多的不适应，因此家园的主动协作教化尤为重要，只有做到发觉问题刚好沟通，充分培育幼儿的社会适应力，幼儿就能在老师和家长的关爱下开心的跨进新的生活，成为一名合格的小学生。通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参加主题的进行，在互动中体验孩子的发展。以找寻孩子的闪光点作为家园共同关切的问题，老师用自身的教化行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：主动参加主题活动，一同驾驭幼教动态。与家庭共同收集各类信

32、息资源主动开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。幼儿园大班工作安排6“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一齐又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理本领、学习习惯方面都有了较大提高，异样是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维本领等方面表现较为突出。身体发展方面：在家长的协作下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；明白一些简洁的自护和自救方法，自我服务本领进一步增加；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增加，大部分幼儿能大方、大胆地当众表

33、达自我的想法；科学方面：幼儿有剧烈的求知欲，对10以加减法驾驭的较好，可是由于幼儿的本领发展不平衡和家庭环境不一样，还普遍存在一些问题：（1）个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全驾驭；（2）幼儿倾听习惯较差，异样是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强；（3）幼儿大胆创建想象的本领有待进一步提高。针对本年段幼儿实际情景及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：一、日常保教工作本学期是大班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小连接作为本学期的保教工作重点，接着全面提高

34、保教质量，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺当地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。1、能主动进取地倾听别人谈话，用一般话与同伴沟通，看法自然大方，会用轮番的方式交谈；有必需的前阅读本领。（1）接着为幼儿供应一般话的语言交往环境，在日常生活中接着为幼儿供应自由沟通、表述的机会和条件。首先开展趣味的听说嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中根据必需的规则练习口头语言，在活动时老师将注意幼儿倾听本领的培育，要求幼儿在同伴间交谈要宁静倾听，不随意打断别人的谈话；其次改善看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。从原先的团体集中，适当支配小

35、组集中，让幼儿更大胆放开地说出自我的见解，又使幼儿在交往中培育必需的倾听本领；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、观赏一些美丽的散文、故事等文学作品，在幼儿观赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思索，帮忙他们理解作品资料。（2）幼儿立即就要入小学了，具备必需的前阅读本领是非常必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多激励幼儿常常将自我喜爱的书带到幼儿园与其他幼儿共享，在幼儿阅读过程中，结合字宝宝课程，引导幼儿认读一些简洁的汉字，逐步帮忙幼儿养成喜爱阅读的良好

36、习惯。2、（1）学习20以内的数及加减，相识空间和时间为幼儿供应必需的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以团体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在团体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应干脆教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知，我们将设计必需的情景，引导幼儿视察，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问；在小组活动中，我们将注意数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿足够的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，激励幼儿与同伴绽开沟通、相互探讨，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏

37、；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事务，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关切四周环境中物体的数量和形态，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。（2）引导幼儿进取探究四周生活中常见的自然现象，能自我发觉问题、提出问题、寻求答案。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学嬉戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学嬉戏活动，供应一些材料或玩具，让幼儿经过参加必需规则、趣味的玩耍和操作活动，获得有关的科学阅历；又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植

38、、饲养活动，引导幼儿经过反复的视察、探究、获得有关大自然的丰富阅历。同时，利用家长资源，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼儿在简便、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自我的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教化资料相相宜的环境。以团体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自我喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建；最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地

39、提高。4、坚持个人卫生，并能留意到四周环境的卫生，进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理本领。创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教化，教化幼儿学会自我的事情自我做：整理衣服，坚持仪表整齐；手脏、脸脏后能刚好清洗；会做餐后、午睡活动后的简洁整理工作；有独立生活本领，并将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理本领，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自我整理东西。整理自我的教具、学具，整理书包等；此外，可让孩子做一些简洁的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，熬炼孩子的动手本领，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做许多事，自理本

40、领有所增加，孩子在入小学后也就能很快适应小学的团体生活。5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。幼儿入学后，即将进入新的“大家庭”，重新建立新的人际关系，理解新老师，结交新挚友，而能否很快融入新团体与老师同学和谐相处，则有赖于必需的与人交往的本领。本学期，我们将接着创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、安排活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮忙幼儿积累胜利的阅历；并请家长协作在家庭生活中引导幼儿从小事做起，如：教孩子学会虚心、有

41、礼貌，不与小挚友抢玩具，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创建出友好合作的氛围，有利于增加幼儿的交往本领。二、家长、社区工作1、期初对幼儿进行全面家访，与家长沟通幼儿在家，在园的学习生活情景，同时了解家长的教化观、需求。2、依据家访情景召开年段家长会，向家长介绍本学期的教学重点“如何做好幼小连接”工作，并针对年段幼儿详细情景向家长交换看法和提议，使家园教化步调一样。3、接着办好“家长学校”，每月经过“家园联系册”向家长反馈幼儿的表现情景，并提出须要家长协作的事项和要求，其次利用各班级家园联系栏上向家长供应最新幼教资讯及主题进展情景，不断地提高家长家庭教化意识和质量

42、，再次以丰富多彩“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。4、协作园部办好“家园报”，使家长更加了解园部工作，争取得到每个家长的理解和认可。5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。三、本学期月工作安排支配表二月份制定本学期的工作安排。召开家长会，想家长开展工作支配与幼儿连接工作的宣扬教化。三月份开展“三八妇女节”节日教化活动。开展绘画活动，让幼儿实际实现“我是妈妈的好帮手”。四月份开展“清明节”教化活动。开展早操竞赛。五月份开展“劳动节教化活动”进行园级唱歌竞赛。六月份进行跳绳竞赛活动。幼儿园大班工作安排7班况分析1、通过一学期的学习，小挚友在科学

43、和语言方面进步很大。本学期我会加强对唱唱的探讨，学习运用多种敏捷、好玩、生动的教学方法。2、因为我们班孩子年龄相差很大，所以，我们在开展本班活动时要因材施教、注意不同实力幼儿的培育，多开展小组活动，拉进相互之间的距离，使每个幼儿都得到全面发展。3、本学期我们班增加了5名新生。因此，要加强对小挚友的管理。同时要仔细的做好家长工作，让家长对幼儿园放心，对老师充溢信念。4、由于上学期班级的老师协作的不是很好，所以，我们这个学期会加强班级四位老师沟通和沟通，努力把班级工作做的更好！学习目标1、深化学习和领悟十六大的精神。接着学习纲要把纲要的精神落实到一日活动中。2、仔细学习探讨建构课程的教学理念和教学

44、方法。3、学习幼儿园基本的英语用语。不断的增加词汇量。政治思想品德文化学问水平基本行为规范履行岗位职责工作实绩1、仔细学习“十六大”精神，勇于探究，不断创新，联系实际，把工作做好。2、接着学习纲要和广东省教化指南。深刻领悟纲要的内容，把纲要精神和日常的教化教学结合起来。3、主动学习邓小平思想，开拓创新、与时俱进。业余阅读各种书籍、报刊，主动参与幼儿园各项政治学习，定期写出心得体会。1、仔细学习幼教方面的文章，了解幼儿教化新动态。不断反思自己的教化教学行为，提高教化教学水平。2、主动参与英语的学习，能听懂简洁的会话和幼儿进行一些简洁基本的对话。3、加强自身教化教学水平和小挚友、家长沟通的实力。1

45、、遵守幼儿园的各项规章制度制度。做到不迟到，不早退。衣着整齐、大方。2、严格执行幼儿园平安、卫生保健制度，指导并协作保育员管理好本班幼儿生活和做好卫生保健工作。3、多与老师进行沟通，探讨本班幼儿各方面的状况，努力把工作做的更好。4、与幼儿园全体教职工和平、友好的相处。5、保持主动、进取的工作看法。6、加强师德师风建设。（1）不断的反省自己并记录自己的体会和心得。（2）主动的向优秀的老师学习。（3）阅读相关方面的书籍。1、做好本班老师工作，团结各位老师，创建性地开展好年级组的各项工作。2、常规教化方面礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言

46、行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与他人相处。课堂活动纪律要正确引导幼儿上课的坐椅子姿态、培育良好的课堂常规；不许随意下位置、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地亲听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。3、保育方面协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教化幼儿要爱惜班级物品。照看好幼儿的一日六餐，对进餐慢的幼儿进行教化，并告知幼儿不行以挑食，饭粒地下，要珍惜粮食。4、家园沟通通过电话、家访、家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。在沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通让家长刚好了解幼儿

47、园的教化主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。5、教学方面1、仔细写好各种安排和总结。2、完成三篇文章3、开好示范课。4、每月完成两篇教养笔记和定期的给每位家长打打电话（每月2次）。5、主持幼儿园活动两次。依据本园的特色：艺术和英文，要重点来抓，同时还要对幼儿的操作实力进行强化培育，在课前打算运用的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动。这样和幼儿融合再一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习范围。让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题。6、按时完成教化安排、仔细进行教化反思。按要求刚好完成各类记录。7、留意培育幼儿广泛的爱好，并供应各种表现的机会，激励幼儿参

48、与各种竞赛。幼儿园大班工作安排8新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后本学期，我班幼儿升入学前班，接着新的学习和生活，为了使孩子们能平安、开心的成长，我班三位老师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过欢乐的一学期，作为班级的老师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结阅历，才能更有效的开展工作。本学期，我们将仔细领悟，在深化学习贯彻新纲要、依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能更好的学习学问和养成日常行为中的习惯，详细安排如下：一、班级状况分析：本学期，我班共有幼儿2

49、5名，大都是原大班干脆升入大班的，新增幼儿一名。孩子们升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，三位老师视察到，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性。从整体看人际交往实力较好，幼儿的口头表达实力较好，能清楚的表达自己的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。需加强：1倾听的习惯须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。2个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严峻，进餐速度缓慢有待加强。3语言组织实力培育。4学习习惯和生活习惯培育，5幼儿礼仪仍需进

50、一步规范。依据以上的详细状况，和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际状况，有目的、有安排的进行教化。二、班务、教化教学工作重：（一）本学期工作目标1、仔细领悟幼儿园教化指导纲要的精神，以开放教化为指导思想，学习最新的幼教理论。2、主动为幼儿创设与教化内容相符合的教化环境，为幼儿营造嬉戏氛围，合理地布置与支配活动区，为幼儿供应自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习3、给幼儿供应真实体验的机会，尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。4、加强各方面的平安防范意识。5、强调培育幼儿的环保意识。6、做好幼小连接的打算工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断提高

51、幼儿的学习实力，有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。7、注意日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注意音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分。注意培育幼儿打击乐和大合唱的练习，加强军乐队的练习。（二）工作内容与措施1、生活方面（1）开学初，供应机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。（2）在生活区，手工区为幼儿打算剪刀、线等工具，学习剪刀、打结的方法；学习自制嬉戏用具，如：剪纸、打蝴蝶结等。（3）天气转冷时，在老师的指导下，能添衣服，会耐性、

52、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装洁；会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。2、学习方面（1）开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得沟通活动。（2）以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。（3）加大幼儿做数学练习的力度，起先学习20以内的进退位的练习，为上小学打下良好的基础。（三）卫生保健工作：卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位老师将全力协作保育员，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的生活环境。除此

53、之外，我们还要加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据学前班的特点，培育幼儿自理实力，学会整理、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作。三、家长工作方面：1、通过“家长园地”、“家长作业”等多种途径，促使家园教化协调一样。2、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。3、接着组建“学前班家长委员会”，由家长相互举荐，委员会成员参加我班询问或为班级决策供应依据等等。新的班级

54、新的合作。信任通过幼儿园、老师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过学前班的第一个学期。四、班级人员的协作：本学期，我们将增加三位老师之间的协作，做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自己的工作，随时沟通，随时沟通，团结协作，以最佳的工作状态投入到工作中去，顺当完成学前班的各项工作。幼儿园大班工作安排9经过了一个寒假，孩子们又重新回到幼儿园。幼儿从大班上学期到大班下学期，不仅仅个头长高了，各方面的本领也有了不一样水平的提高。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了很多良好的生活习惯，

55、并且还具备了初步的独立生活本领和敬重老师、团结同学，诚恳大方等各种礼貌行为，也有了相当的明辨是非的本领。为了更好地教化、培育幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展。针对本年段幼儿实际情景及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期工作安排拟定如下：一、日常生活习惯方面1、学会清理个人卫生，并坚持仪表整齐、大方。2、小挚友之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，不无事生非。3、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自我想方法解决。4、进一步提高幼儿明辨是非的本领。二、教化留意全面发展，面对全体幼儿，留意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见每

56、一个孩子都期望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自我的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一成天。可是假如孩子犯了不行弥补的错误时，老师就应当视情景赐予相应的惩处，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。老师在对幼儿进行教化时，必需留意体、智、德、美全面发展，绝不能把早期教化片面地理解为智育。以上几方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不行偏废，我们对幼儿的教化应综合探讨到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制本领较差，上课经常不能用心听讲，课后也经常无事生非，是些使老师头疼的孩子。为了变更这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后运用视察

57、法、嬉戏法等不断激发幼儿的爱好，使其进取主动地参与各项活动。我们对孩子既要关切爱惜，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。本学期本班幼儿34名；老生27名；新生7名。总的来看：幼儿在生活自理本领、学习习惯方面都有了较大提高，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维本领方面表现较为突出。可是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间本领相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。1、加强幼儿学习与平安方面的学问（1

58、）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自我的眼睛及各种感觉器官。（2）注意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；明白不能玩水、玩火，玩电。2、培育幼儿独立生活本领。3、学习方面的预备：（1）培育孩子学习方面的动手操作本领：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自我的书包、爱惜并看管好自我的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具。（2）培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等。其次，在教学活动中让幼儿养成

59、爱想、爱问和仔细回答问题、注意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，经过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。三、班级日常工作（1）本学期，我们将接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。（2）在显现班级教化教学特色的同时，搞好区角的设置和开展好区角活动保证幼儿主动性.进取性.创建性充分地发挥。四、卫生保健工作（1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。（2）对幼儿进行平安教化，把握

60、一些基本的平安常识，避开出现平安事故。（3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。五、家长工作（1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持。（2）加强平常电话联系，取得家园教化的一样性。（3）要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。老师团队合作及专业成长：经过上学期的合作，我班已初步构成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将接着这种好的团队精神，在工作学习中相互学习、刚好反思，在专业方面，进一步加强老师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。幼儿园大班工作安排10幼儿园的孩子活泼好动，追逐打闹的时候喜爱横冲直撞，

61、做事不会思索后果，本学期对幼儿的平安工作将较上学期有了更进一步的变动。一、指导思想平安是幼儿园一日生活中最先要保障的，也是幼儿园各项活动得以正常、有序开展的必要条件。幼儿园教化指导纲要也明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”只有平安的嬉戏、活动，家长才能放心，孩子们也才能更好的成长。在新的学期里为了加强幼儿的平安自我爱护意识，让幼儿健康的成长，我班制定了此平安工作安排。二、班况分析经过小班、中班的学习，大多幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及实力，但由于幼儿年龄还较小，自我限制实力较差，仍有部分幼儿须要老师不断地提示与督促。大班幼儿的各项实力也相比小

62、中班要更强，所以在平安教化的过程中，可以更多的让幼儿参加进来，提高幼儿的参加度。三、工作目标1、向家长宣扬晨检的重要性，并请家长协作幼儿入园后请勿带首饰、零食及尖锐物品，每周帮幼儿剪指甲，以确保幼儿平安。离园后也将平安教化烂熟于心，时刻谨防平安隐患。2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席的幼儿刚好了解缘由；同时也加强家长的沟通工作，如有事情务必提前告知老师。3、引导幼儿知道用药平安，不随意或乱吃药和吞食异物。请家长协作将需吃药的幼儿的药品交给保健医生，并写明姓名、剂量等，以便老师督促幼儿食用。4、开展各项平安教化工作，教授幼儿意外发生时的应急措施。5、家园共育，确保在园、在家的平安。6、保证班内平安事故率为零。四、详细措施1、来园时干脆进教室，不在校内其它地方逗留、玩耍。2、加强幼儿的自我爱护意识，学习驾驭一些简洁的自救方法。3、盥洗时，有良好的秩序，不拥挤、不玩水，以免滑倒摔伤。4、户外活动时能正确、平安地运用体育器械，用正确的方法运动，防止相互碰撞，留意运动方向，敏捷躲避，有初步的自我爱护意识。5、平常多对