译林版五年级英语上册教案

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1、译林版五年级英语上册教案译林版五年级英语上册教案1教材分析：本课是牛津小学英语5A第七单元第一课时，主要围绕日常生活展开教学，进一步复习以前所学的单词，同时通过新单词教学巩固现在进行时的陈述句。教学一般疑问句和肯定、否定回答的句型。教学中使用电子白板课件，设置情景，有效地把单词和句型，情景相结合，注重听说读写练习，并培养学生正确的语音、语调和口感，使学生能够进行简单的交流，并能达到灵活作用，培养学生学习的兴趣。教学目标：依据小学生英语新课程标准所提出的总目标，以及学生的整体认识水平，从知识教学、能力培养等方面考虑，我确立本课时的教学目标为知识目标1、掌握单词、词组newspaper,pictu

2、rebook,magazine,chess,card,yo-yo,playwith2、学习现在进行时的一般疑问句Areyou_ing?Yes,Iam./No,Imnot.Ishe/she_ing?Yes,he/sheis./No,he/sheisnt.Arethey_ing?Yes,theyare./Notheyarent.3、归纳现在进行时的一般疑问句、否定句、特殊疑问句的基本用法。技能目标1、能正确运用现在进行时一般疑问句进行问答。2、能根据提供的情景，熟练运用现在进行时相关句型进行操练。情感目标1、通过本单元的学习，培养学生学习英语的兴趣。2、通过分层练习，激发了学生的攀比心理，提高学生

3、答题的积极性。重点难点：1、掌握单词、词组newspaper,picturebook,magazine,chess,card,yo-yo,playwith2、正确运用现在进行时的一般疑问句及其应答。教学准备：白板教学课件，溜溜球一个，单词卡片，作业纸等，课前把学生分成四小组教学过程：Step1.Pre-taskPreparation1.Freetalk2.Singasong“Whatareyoudoing?”(设计意图：通过Freetalk和唱英文歌Whatareyoudoing?既复习了现在进行时，又自然过渡到下一个新授环节。)Step2While-taskProceduresActivit

4、y1:由歌曲引入句型Ishe?/Isshe?1、T:Accordingtothesong,whatisNancydoing?IsshewatchingTV?Ss:Answer.2、T:WhatisMikedoing?Ishereading?Ss:Answer.3、Guessinggame:A.T:WhatisLiuTaodoing?Youcansay:Ishe?S:Guess.B.T:WhatisYangLingdoing?Youcansay:Isshe?S:Guess.Activity2:教学句型Arethey.?playcardsT:Showanotherpicture,ask:Whata

5、retheydoing?Ss:Guess.T:Leadtothephrase:playcards(设计意图：这个环节主要通过“猜一猜”的游戏，让学生根据提示，充分运用一般疑问句Ishe/she?Arethey.?来参与游戏，由此引出新授句型和词汇，学生学得轻松自然。)Activity3:教学playchess/playwithayo-yo1、呈现图片替换练习play_2、Showthepictureandteach“playchess”3、AsktheSstodopairworkwiththestructure“Arethey?Yes/No”4、T：(呈现部分狗的图片)Whatsthedogd

6、oing?Ss:猜测：Isit?T:Yes/No.结合回答呈现词组playwithayo-yo.(设计意图：让学生先通过复习play词组，自然过渡到playchess,playwithayo-yo,发挥了学生学习的主动性，同时结合趣味性的图片，提高了学生学习英语的积极性)Activity4:教学词组readapicturebook/readanewspaper/readamagazine1、T:Ilikeplayingwithyo-yos.WhatelsedoIlike?Ilikereadingpicturebooks.Showthepicture,presentthephrase:readapicturebook2、学生看图做替换练习。3、Accordingtothepicture,whatishedoing?/Whatisshedoing?HelptheSsanswer“readanewspaper/readamagazine”(设计意图：这一环节主要运用了白板的垃圾桶工具，在学生看图说完一个词组后，逐个导入新授词汇。既体现了学生的主体性，老师的主导性。)Step3.Post-taskActivitiesActivity1:PartC1.归纳现在进行时的一般疑问句的用法Ishe/she。Arethey?Areyou?