浙江省嘉兴市2021学年高二生物上学期期中试题（含解析）

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1、浙江省嘉兴市2016-2017学年高二生物上学期期中试题（含解析）浙江省嘉兴市2016-2017学年高二生物上学期期中试题（含解析） 满分分 ，时间分钟 2016年10月一、选择题（共34题，每小题只有一个正确选项，每题2分，共68分。【注意：其中3034题分为A班和B班两个题组，A班同学做A组题，B班同学做B组题。】）1马铃薯从土壤溶液中吸收的磷元素，可用于合成ANADPH和RuBP BATP和缬氨酸C磷脂分子和脱氧核糖 D纤维素和丙酮酸【答案】A【考点定位】化合物的元素组成【名师点睛】NADPH是一种辅酶，叫还原型辅酶，学名还原型烟酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸,曾经被称为三磷酸吡啶核苷酸，英文t

2、riphosphopyridine nucleotide，使用缩写TPN，亦写作，亦叫作还原氢。N指烟酰胺，A指腺嘌呤，D是二核苷酸，P是磷酸基团；1,5-二磷酸核酮糖（英语：Ribulose-1,5-disphosphate，缩写：RuBP）是在光合作用中的卡尔文循环里起重要作用的一种五碳糖。植物体内的酶用1,5-二磷酸核酮糖作为底物来固定二氧化碳，生成六碳磷酸盐，这种高度不稳定的中间产物最终分解为两分子的甘油3磷酸。2下列关于化合物的的叙述，正确的是A生物体中的无机盐都以离子形式存在B葡萄糖和乳糖是存在动物体内的单糖CFe3+是血红蛋白的必要成分 D油脂是由甘油和脂肪酸这两种基本结构单元组

3、成的【答案】D【解析】生物体中的无机盐主要以离子形式存在，部分以化合物的形式存在，故A 错；乳糖是二糖，故B错；Fe2+是血红蛋白的必要成分，而不是Fe3+，故C错；油脂是由甘油和脂肪酸组成的，故D对。【考点定位】生物体内的化合物3一个蛋白质分子中含有两条肽链，共由266个氨基酸组成，则这个蛋白质分子至少含有氨基和羧基的数目分别是A264和266 B 265和264 C264和3 D. 2和2【答案】D【解析】根据蛋白质分子的一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基可知：266个氨基酸脱水缩合形成二条肽链，则蛋白质分子至少含有的氨基和羧基数目分别是2和2故选：D【考点定位】蛋白质的合成氨

4、基酸脱水缩合【名师点睛】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式-NH-CO-表示在蛋白质分子合成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量-失去水分子数水的相对分子质量一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基4猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，有人设计了两

5、组实验（如图所示）。在最适温度的水浴中保温一段时间后，l、2中加入适量双缩脲试剂，3、4中不加任何试剂，能达到目的的是A实验 B实验C实验、实验都能 D实验、实验都不能【答案】B【考点定位】酶的特性【名师点睛】本题是蛋白酶的作用和实质以及蛋白质的检测方法，先分析实验目的，然后根据题图明确两组实验的实验设计的思路和方法，甲乙是根据蛋白块的大小变化判断分泌液中是否含有蛋白酶，丙丁是根据反应后蛋白液中的蛋白质是否存在来判断分泌液中是否含有蛋白酶5下列生物细胞，具有细胞壁的是A蚕豆叶表皮细胞 B狗骨骼肌细胞 C牛神经细胞 D人红细胞【答案】A【解析】蚕豆叶表皮细胞为植物细胞，有细胞壁，故A对；狗骨骼肌

6、细胞 、牛神经细胞 和人红细胞为动物细胞，均不含细胞壁，故BCD错。【考点定位】动植物细胞之间的主要区别6英美的三位科学家因为“核糖体的结构和功能”的研究而获得2009年诺贝尔化学奖。下列关于核糖体的叙述正确的是A核糖体由磷脂、蛋白质和RNA组成，并会在有丝分裂的G1期增生B核糖体上含有合成多肽和水解多肽的酶C破坏细胞核内的核仁会影响核糖体的形成D肺炎双球菌细胞内的核糖体有的与内质网结合参与分泌蛋白的合成【答案】C【解析】A、核糖体由蛋白质和rRNA组成，A错误；B、核糖体是蛋白质的合成场所，不含水解多肽的酶，B错误；C、核仁与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关，C正确；D、肺炎

7、双球菌为原核生物，不含内质网，故D错误。【考点定位】线粒体的结构和功能7下列关于细胞器的叙述，错误的是A溶酶体只能消化细胞内衰老的细胞器B线粒体含有核糖体和少量DNAC高尔基体分拣蛋白质分别送到细胞内或细胞外D粗面内质网内的蛋白质会送到高尔基体和细胞其他部位【答案】A【考点定位】细胞系的结构和功能8关于质膜结构和功能的叙述，正确的是A质膜中的膜蛋白比磷脂更易移动B质膜中夹杂着胆固醇增加膜的“柔性”C质膜中的有些膜蛋白起着生物催化剂的作用D质膜内外两侧的蛋白质有差异但脂双层却完全相同【答案】C【解析】质膜中的磷脂比蛋白质更容易移动，A错误；A、质膜中的两层磷脂分子不完全相同，如外侧的磷脂分子具有

8、糖脂等，A错误；胆固醇在调节膜的流动性，增加膜的稳定性以及降低水溶性物质的通透性等都起着重要作用，B错误；质膜中的膜蛋白具有识别、运输、催化等多种功能，C正确；质膜中的两层磷脂分子不完全相同，如外侧的磷脂分子具有糖脂等，D错误；【考点定位】细胞膜系统的结构和功能【名师点睛】本题是对生物膜的流动镶嵌模型的内容、生物膜的结构特点和功能特点的考查，梳理流动镶嵌模型的内容、生物膜的结构特点和功能特点，然后分析选项进行解答9糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物，相关的叙述正确的是A细胞膜上的糖类都和蛋白质结合形成糖蛋白B磷脂具有生物学活性，对生命活动起调节作用C淀粉和纤维素的基本组成单位都是葡萄糖D等质量

9、淀粉和油脂彻底氧化分解释放的能量相同【答案】C【考点定位】糖类和脂质的功能10线粒体和叶绿体共同具有的特征是A都能产生ATPB所含的有机物种类基本一致C同时存在于高等植物的各种细胞中D.进行需氧呼吸的细胞都含有线粒体，进行光合作用的细胞都含有叶绿体【答案】A【解析】二者是能量转换器，都能够合成ATP，故A对；二者的功能不同，故所含的有机物的种类差别较大；故B错；绿色植物的绿色部位才含有叶绿体，故C错；原核生物如蓝藻，既没有线粒体也没有叶绿体，同样能够进行呼吸作用和光合作用，故D错。【考点定位】线粒体和叶绿体的结构和功能11下列四组生物中，都属于真核生物的是A病毒和变形虫 B乳酸菌和草履虫 C蓝

10、细菌和酵母菌 D黑藻和霉菌【答案】D【解析】A、病毒既不是原核生物也不是真核生物，A错误；B、乳酸菌属于原核生物，B错误；C、蓝细菌属于原核生物，C错误；D、黑藻是低等植物，霉菌是真菌，都属于真核生物，D正确【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【名师点睛】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌此外，病毒既不是真核也不是原核生物特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在

11、菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌12下列关于腺苷三磷酸（ATP）的叙述正确的是AATP中含有C、H、O、N、P元素 B腺苷由腺嘌呤和脱氧核糖结合而成CATP中含有三个高能磷酸键 D人体肌肉细胞中含有大量的ATP【答案】A【解析】ATP中含有C、H、O、N、P元素，A正确；腺苷由腺嘌呤和核糖结合而成，故B错；ATP中含有两个高能磷酸键，故C错；ATP在细胞中的含量少，故D错。【考点定位】ATP的化学组成和特点【名师点睛】ATP 的结构简式是 A-PPP，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基团13下列有关ATP的叙述错误的是AATP中的“A”表示腺苷B在有氧与

12、缺氧的条件下，细胞溶胶都能形成ATPC人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPDATP中的能量可以来源于光能或化学能，也可以转化为光能或化学能【答案】C【考点定位】ATP的化学组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程【名师点睛】ATP 的结构简式是 A-PPP，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基团ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用场所不同：ATP水解在细胞的各处ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质14下列关于人体肌肉细胞厌氧呼吸的叙述中，错误的是A第一阶段进行糖酵

13、解 B第二阶段丙酮酸被还原为乳酸C两个阶段都在细胞溶胶中进行 D乳酸被运至肾脏再生成葡萄糖【答案】D【解析】糖酵解是指1个葡萄糖分子转变为2个丙酮酸分子的过程，故A对；第二阶段丙酮酸被还原为乳酸，故B对；无氧呼吸全部都在细胞溶胶中进行，故C对；乳酸被运至肝脏再生成葡萄糖，故D错误。【考点定位】乳酸发酵15将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3g/ml的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见右图。下列叙述错误的是A图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质B将视野中的细胞浸润在清水中，会发生质壁分离复原现象C实验能说明细胞膜与细胞壁在物质透过性存在显著差异D洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料【答案

14、】A【考点定位】观察植物细胞的质壁分离和复原【名师点睛】当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原图示中L表示细胞壁，M表示液泡，N表示原生质层与细胞壁之间的空隙，里面填充的是蔗糖溶液16将已经发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞置于清水

15、中，细胞发生质壁分离复原。下列叙述正确的是A质壁分离复原过程中，液泡体积增大、颜色变深B质壁分离复原的原因是水分子主动转运到细胞内C待细胞体积增大到与质壁分离前相等，可能会继续增大D若细胞质壁分离时失水过多死亡，置于清水中后立即发生质壁分离复原【答案】C【考点定位】质壁分离与复原实验17将新鲜的绿色苔藓植物叶片，放入其中加有少量红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，你会看到苔藓细胞的状态如右图所示。此时，部位和部位的颜色分别是A无色、紫色 B红色、无色胶状物质含绿色叶绿体C红色、无色 D红色、紫色【答案】B【解析】图中部位是指原生质层和细胞壁之间的间隙，由于细胞壁具有全

16、透性，红墨水通过细胞壁进入间隙，因此部位显红色；图中部位是苔藓细胞的细胞质，由于细胞质中存在叶绿体，因此部位显绿色故选：B【考点定位】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【名师点睛】植物细胞之所以能发生质壁分离，是由于具有发生渗透作用的两个条件：半透膜和浓度差此处的半透膜是由细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质构成的原生质层，浓度差是指细胞液和外界溶液之间的浓度差18某同学进行有关酶的实验：组1 1淀粉溶液新鲜唾液本尼迪特试剂红黄色沉淀组2 2蔗糖溶液新鲜唾液本尼迪特试剂无红黄色沉淀组3 2蔗糖溶液蔗糖酶溶液本尼迪特试剂下列叙述错误的是A自变量是底物和酶 B指示剂均可用碘碘化钾溶液替代C组3的

17、结果是红黄色沉淀 D实验结果证明酶有专一性【答案】B【解析】由表中数据可知，自变量是底物和酶，故A对；实验组2和3不能用碘碘化钾溶液检测，故B错；组3中会出现还原糖，和组1的实验现象应该相同，故C对；实验结果可以证明酶的专一性，故D对。【考点定位】酶的特性【名师点睛】在验证酶的专一性时，可以是底物相同，酶不同，也可以是底物不同，酶相同两种方案都行。19下列过程不可能通过胞吐实现的是A消化酶进入消化道 B细胞产生的抗体进入血浆C胰岛素进入血液 D病菌进入白细胞【答案】D【解析】胞吐指大分子从细胞进入体液或其它地方,而D是从细胞外进入细胞,叫胞吞,不是胞吐,而ABC都是相应的细胞分泌大分子,都是胞

18、吐。【考点定位】物质跨膜运输的方式20下列与代谢有关的叙述正确的是A较弱光照下，因光反应有关的酶活性降低，光反应速率减慢B氧气充足时，葡萄糖通过主动转运进入肝脏细胞的线粒体中被彻底氧化分解C海水鱼通过鳃将体内的盐排到海水中时，一般不消耗能量D主动转运是细胞最重要的吸收或排出物质的方式【答案】D【考点定位】光合作用的应用和物质跨膜运输的方式。21处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞，分解葡萄糖过程中产生的CO2mol数与消耗的O2mol数的比值，分别是A等于1.0、等于1.0 B等于1.0、小于1.0C小于1.0、小于1.0 D等于1.0、大于1.0【答案】A【考点定位】细胞呼吸22在实验条

19、件下，测试某种恒温动物离体细胞的呼吸作用强度（E）受温度（T）变化的影响，下图中哪一曲线能正确表示其结果 【答案】B【解析】在一定温度范围内，随温度的升高，酶的催化作用增强，超过这一范围，酶的催化作用逐渐减弱故选： B【考点定位】酶的特性；细胞呼吸的过程和意义【名师点睛】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，酶具有高效性、专一性、作用条件较温和的特性1、酶具有高效性，酶的催化效率大约是无机催化剂的1071013倍；2、酶具有专一性，每种酶只能催化一种或一类化学反应，如过氧化氢酶只能催化过氧化氢分解，不能催化其他化学反应；3、酶的作用条件较温和，需要适宜的温度、PH值，过

20、酸、过碱和温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失23某植物器官的呼吸强度（用CO2释放量表示）与O2吸收量的关系如图所示，分析正确的是Aa点时释放的CO2全部是厌氧呼吸的产物Ba点时细胞呼吸的产物中有乙醇Cb点时需氧呼吸和厌氧呼吸的CO2释放量相等DO2浓度越低，呼吸强度越小【答案】B【考点定位】呼吸作用的应用。24下列关于高等动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是A前期核膜解体成磷脂分子和蛋白质分子B中期的染色体形态稳定数目清晰便于观察和计数C后期着丝粒分裂导致染色单体数目加倍D末期囊泡聚集成的细胞板形成新的细胞膜【答案】B【解析】前期核膜解体，但不分解成磷脂分子和蛋白质分子，故A错；中期

21、的染色体形态稳定数目清晰便于观察和计数，故B对；着丝点分裂，染色单体消失，故C错；动物细胞不会出现细胞板，故D错。【考点定位】有丝分裂的特点25右图为细胞周期示意图，正确表示一个细胞周期的是Aaa BbbCcc Ddd【答案】C【解析】本题是对细胞周期概念的考查，细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成时为止，称为一个细胞周期，故选C【考点定位】细胞周期的概念【名师点睛】本题是对细胞周期概念的考查，细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成时为止，称为一个细胞周期，细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期持续的时间长，由细胞周期概念可知，细胞周期具有方向性，

22、属于矢量26右图为动物和植物细胞的有丝分裂图，据图分析正确的是A甲为分裂间期、乙为分裂末期，内含有形成细胞壁的物质B由微管组成，在前期较晚时形成纺锤体作用于C甲细胞中无同源染色体，甲产生的子细胞为生殖细胞D、均为细胞膜，两种细胞的胞质分裂方式相同【答案】C【考点定位】丝分裂不同时期的特点【名师点睛】分析甲图：为中心体，为着丝点，为细胞膜分析乙图：为细胞壁，为细胞板27在人和植物体内都会发生的物质转化过程是葡萄糖彻底氧化 葡萄糖转化为乙醇 葡萄糖脱水缩合 葡萄糖分解为丙酮酸A B C D【答案】D【解析】葡萄糖的彻底氧化分解是有氧呼吸，在人和植物体内都能发生，正确；葡萄糖转化为乙醇的无氧呼吸不发

23、生在人体内，动物的无氧呼吸是产生乳酸的途径，错误；葡萄糖脱水缩合形成多糖，在植物体内形成的是淀粉和纤维素，在人体内形成的是糖原，因此葡萄糖脱水缩合形成多糖的过程在人和植物体内部会发生，正确；葡萄糖分解为丙酮酸的糖酵解过程，是有氧呼吸和2种无氧呼吸方式的共同点，在人和植物体内部会发生，正确所以，正确故选：D【考点定位】细胞呼吸的过程和意义；糖类的种类和作用的综合【名师点睛】本题是不同生物体细胞呼吸的类型，细胞呼吸的过程和糖的分类和分布的综合性题目细胞呼吸的方式有有氧呼吸和无氧呼吸，无氧呼吸又分为产生乳酸的无氧呼吸与产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸，不同生物体无氧呼吸的途径可能不同；多糖有淀粉、纤维素

24、和糖原，它们的单体都是葡萄糖，糖原存在于动物细胞中，淀粉和纤维素存在于植物细胞中28种子萌发时可能进行需氧呼吸，也可能进行产生酒精的厌氧呼吸。为探究两种呼吸的情况，现设计如图装置，假设呼吸底物均为葡萄糖，同时关闭活塞，经过20min后再观察红色液滴移动情况，下列对实验结果的分析不符合实际的是A装置l液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积，装置2液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差B若装置l液滴左移，装置2液滴不移动，则说明萌发的种子只进行需氧呼吸C若装置1的液滴左移，装置2的液滴也左移，则说明萌发的种子既进行需氧呼吸也进行厌氧呼吸D若装置1液滴不移动，装置2液滴右移，

25、则说明萌发的种子只进行厌氧呼吸【答案】CD、若装置1的红色液滴不移动（没有进行有氧呼吸），装置2的红色液滴右移（进行了无氧呼吸），则说明萌发的种子只进行无氧呼吸，D正确【考点定位】细胞呼吸的过程和意义【名师点睛】装置1：NaOH吸收了CO2，所以测定的是O2的吸收量，因此能判断有氧呼吸的强度当液滴不动，则无O2释放，表明没有进行有氧呼吸；当液滴向左移动，则吸收了O2，进行了有氧呼吸装置2：当红色液滴不动时，O2的吸收=CO2的释放，表明没有进行无氧呼吸；当红色液滴向右移动时，CO2的释放大于O2的吸收，表明进行了无氧呼吸29科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征，对其净光合速率和气孔

26、导度（即气孔的张开程度）进行了测定，结果如下。下列有关叙述正确的是A阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间一致B晴天时出现“午休”现象主要是因为光照过强抑制了光合作用C两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚均与光照强度无关D实验结果显示枇杷植株适合种植在光线弱的隐蔽环境中【答案】D【考点定位】影响光合作用速率的环境因素【A组题：以下打*的题，由A班同学做】*30【A班做】下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析错误的是A中肯定含有C、H、O、N、S等元素 组成人体的B约有20种环形多肽中B的数目等于C的数目 蛋白质的多样性是生物多样性的根本原因过程是吸能反应A B C D【答

27、案】C【考点定位】蛋白质分子的化学结构和空间结构【名师点睛】根据题意和图示分析可知：A为C、H、O、N，B为氨基酸，C为肽键，是翻译过程梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答*31【A班做】下列细胞中，含高尔基体和内质网较多的是A神经细胞 B唾液腺细胞 C汗腺细胞 D肌细胞【答案】【解析】【考点定位】【名师点睛】*32. 【A班做】下列过程能产生水的是核糖体内合成抗体 线粒体内的电子传递链 淀粉分解为麦芽糖 人体骨骼肌细胞进行厌无氧呼吸 酵母菌进行需氧呼吸A B C D【答案】D【解析】核糖体内合成抗体，脱水缩合，对；线粒体内的电子传递链，产生水，对；淀粉分解为麦芽糖，需要

28、消耗水，但不产生水，故错；人体骨骼肌细胞进行厌无氧呼吸，不产生水，错；酵母菌进行需氧呼吸，会产生水，对【考点定位】生物体内的代谢*33【A班做】在“光合色素的提取和分离”实验中，如果没有95乙醇和菠菜叶片，要使提取液中色素含量丰富，可以用来替代的实验试剂和材料分别是ANaCl溶液和新鲜青菜叶 B丙酮和新鲜青菜叶C蒸馏水和大白菜叶 D酒精和大白菜叶【答案】B【考点定位】叶绿体色素的提取和分离实验【名师点睛】叶绿体色素的提取和分离实验：提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素溶解度大，扩散速度快；溶解

29、度小，扩散速度慢各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关*34【A班做】要测定藻类植物是否进行了光反应，最好是检验其A葡萄糖的形成情况 B淀粉的形成情况CO2的释放情况 DCO2的吸收情况【答案】C【解析】光合作用可分为光反应和暗反应两个步骤，光反应是指：植物利用光能，将光能转变成化学能，产生ATP，为暗反应提供能量，产生氧气；暗反应实质是一系列的酶促反应，所以如果做一个实验测定藻类植物是否完成光反应，最好是检

30、验氧气的释放故选：C【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【名师点睛】光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生与氧气，以及ATP的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和的作用下还原生成糖类等有机物【B组题：以下打的题，由B班同学做】30【B班做】如图一表示利用碗莲种子所做的探究实验（其他条件适宜且相同），叙述不正确的是 A实验的目的是探究光照、破壳处理和水分对碗莲种子萌发的影响BA组和B组对照可以说明种子萌发需要水分CC组和E组对照可以说明光照对种子萌发没有影响D实验结果说明碗莲种子萌发需要水分和

31、破壳处理【答案】C【考点定位】实验设计31【B班做】将一些苹果储藏在密闭容器中，通入不同浓度的氧气后，其氧气的消耗量和二氧化碳产生量如下表所示。下列分析正确的是（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）A氧浓度为a时，细胞呼吸不在线粒体中进行；氧浓度为e时，细胞呼吸只在线粒体中进行B氧浓度为b时， 葡萄糖的消耗量为0.3mol/min，较适宜苹果的储藏C氧浓度为c时，酒精发酵消耗葡萄糖的量为0.6mlo/minD氧浓度为d时，产生的二氧化碳中有1/2来自酒精发酵【答案】B【解析】A、氧浓度为a时，细胞只进行无氧呼吸，产生在细胞质基质，不在线粒体；氧浓度为e时，细胞只进行有氧呼吸，产生是线粒体和细胞质基质

32、，故A错误；B、氧浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量0.1mol/min，无氧呼吸消耗葡萄糖的量为0.2mol/min，所以此时葡萄糖的消耗量为0.3mol/min，且此时二氧化碳的释放量最少，即总的呼吸速率最低，较适宜苹果的储藏，故B正确；C、氧浓度为c时，酒精发酵消耗葡萄糖的量为（1.3-0.7）/2=0.3mol/min，故C错误；D、氧浓度为d时，有氧呼吸产生的二氧化碳量为1.2mol，无氧呼吸产生的二氧化碳为0.4mol，所以此时产生的二氧化碳中有1/4来自酒精发酵，故D错误【考点定位】细胞呼吸原理在生产和生活中的应用【名师点睛】苹果有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6H2O+6O

33、26CO2+12H2O+能量，无氧呼吸的总反应式：C6H12O62酒精+2CO2+能量氧浓度为a时，苹果细胞只进行无氧呼吸；氧浓度为b、c和d时，苹果细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；氧浓度为d时，苹果细胞只进行有氧呼吸32【B班做】在玻璃温室中，研究小组分别用三种单色光对某种绿叶蔬菜进行补充光源（补光）试验，结果如图所示。补光的光强度为150mol m-2 s-1，补光时间为上午7:0010：00，温度适宜。 下列叙述正确的是A给植株补充580nm光源，对该植株的生长有促进作用 B若680nm补光后植株的光合色素增加，则光饱和点将下降C若450nm补光组在9:00时突然停止补光，则植株释放的O

34、2量增大D当对照组和450nm补光组CO2吸收速率都达到6mol m-2 s-1时，450nm补光组从温室中吸收的CO2总量比对照组少【答案】D【考点定位】光合作用【名师点睛】解答本题的关键是明确该实验为补光实验，上午7:00-10:00自然光照逐渐增强，植物利用的光为自然光和所补的光。33【B班做】将绿色植物置于密闭的装置中连续光照培养，光照强度、温度均适宜且恒定，关于培养过程的曲线图，正确的是【答案】B【解析】将绿色植物置于密闭的装置中连续光照培养，二氧化碳将越来越少，故最后和呼吸作用达到一个动态平衡，故选B【考点定位】光合作用和呼吸作用34【B班做】图甲表示在最适温度及其它条件保持不变的

35、情况下某植物叶肉细胞CO2释放量随光强度变化的曲线，图乙表示某光强度和适宜温度下，该植物光合强度增长速率随CO2浓度变化的情况。下列叙述错误的是A若图甲中的B点骤变为C点时，短时间内三碳酸含量将快速下降B图甲中若其它条件不变，CO2浓度下降则A点将向右移动C图乙中，与F点相比， E点三碳酸的含量较高D图乙中，与G点相比，F点叶绿体中NADPH的含量较高【答案】BC【考点定位】光合作用的应用二、非选择题：（3小题，共32分，其中37题供A班做，38题供B班做。）35（11分）下图是一个细胞的亚显微结构图，请仔细观察后回答下列问题（在内填写图中序号，并在序号后写出该结构的名称 ）：（1）该细胞的“

36、养料制造车间”是 。（2）该细胞中与能量转换最密切的细胞器分别是 、 。（3）若右图表示根尖分生区细胞，则不应有的结构是 、 。（4）图中结构 2 增加膜面积的方式是 。（5）与动物细胞中分泌蛋白的合成和分泌有关的细胞器是 （填序号，要求答全）。（6）将乙细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中，会先发生质壁分离，然后自动复原现象，你认为发生自动复原现象的主要原因是 。（7）细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。结合下面关于溶酶体（一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器）发生过程和“消化”功能的示意图，分析回答下列问题。b是刚形成的溶酶体它起源于细胞器a；c是由膜包裹着衰老细胞

37、器d的小泡，而c的膜来源于细胞器c。由图示可判断：a是 ；c是 。f表示b与c正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有 特点。【答案】（1）叶绿体 （2）叶绿体 线粒体（3）叶绿体 液泡（4）线粒体内膜向内腔折叠形成嵴（5）2、4、8、10 （6）钠离子、硝酸钾离子进入细胞（7）高尔基体 内质网 一定的流动性【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞膜系统的结构和功能【名师点睛】分析图1：图中细胞结构中1是叶绿体、2是线粒体、3是细胞核、4是高尔基体、5是细胞膜、6是细胞壁、7是细胞质、8是核糖体、9是液泡、10是内质网分析图2，a表示高尔基体，b表示溶酶体，c表示内质网，d

38、、e表示膜包裹的衰老细胞器线粒体，f表示b与e正在融合，g表示消化过程36.（12分）.图甲是叶绿体结构模式图，其中、表示不同的部位；图乙是光合作用的碳反应过程示意图，其中、表示不同的物质。请回答：（1）光合色素存在于图甲的 中，其中呈黄色、橙色、红色的色素合称 。图乙过程发生在图甲的 中。（在 内填写图中相应编号）。光反应中，水裂解产生 。（2）图乙中，物质、为两种三碳化合物，物质的名称是 。物质接受来自的NADPH的 和来自ATP的 形成物质。离开循环的物质大部分运至叶绿体外，并且转变成 。.在高光强环境下，将某突变型植株与野生型植株分别施以低氮肥与高氮肥。一段时间后测定其叶绿素和Rubi

39、sco酶（该酶催化CO2和RuBP反应）的含量，结果如图所示。（3）该实验表明，突变型的 含量比野生型低，采用 法分离突变型植株叶片色素，与野生型相比 滤纸条上有的色素带颜色变浅，变浅的色素带位于滤纸条从上到下的第 条。（4）高氮肥下，突变型植株的光合速率大于野生型植株。结合实验结果分析，限制野生型植株光合速率的因素是 。【答案】（1）类囊体膜 类胡萝卜素 叶绿体基质 H+、e-1、O2（2）3-磷酸甘油酸 氢 磷酸基团 蔗糖（3）叶绿素a 纸层析 三 （4）Rubisco酶的含量【解析】（1）光合色素存在于图甲的类囊体中，其中呈黄色、橙色、红色的色素合称类胡萝卜素。图乙过程发生在图甲的叶绿体

40、基质中。（在 内填写图中相应编号）。光反应中，水裂解产生H+、e-1、O2。【考点定位】光合作用、色素的提取和分离37（9分，每空1分）（A班做）右图为需氧呼吸图解。、表三个阶段； X、Y表示产物。（1）物质X的名称是 。（2）物质Y中的氧来自 。（3）释放的CO2是在第 阶段产生的；产生ATP最多的是第 阶段。（4）分别写出三个阶段进行的部位（要求：写完整）： ； ； 。（5）写出需氧呼吸的总反应式 。 （6）如果O2供应不足，则玉米的胚将C6H12O6的分解产物是 。【答案】（1）丙酮酸 （2）葡萄糖和水 （3）二 三 （4）细胞溶胶 线粒体基质、嵴（或线粒体内膜） 线粒体内膜 （5）略（

41、6）乳酸【解析】（1）一分子葡萄糖在细胞质基质中分解为2分子丙酮酸和少量还原性氢，故物质X的名称是丙酮酸（2）有氧呼吸的主要场所是线粒体，（3）在有氧呼吸中释放的CO2是在第二阶段产生的，H2O是通过第三阶段形成的，产生ATP最多的是第三阶段（4）有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行；有氧呼吸第二阶段在线粒体基质中进行；有氧呼吸第三阶段在线粒体内膜中进行（5）需氧呼吸的总反应式C6H12O6 +6H2O+6O2酶6CO2+12H2O+大量能量（6）如果O2供应不足，则玉米的胚将C6H12O6的分解产物是乳酸。【考点定位】有氧呼吸的过程和意义【名师点睛】分析图：图示表示的是有氧呼吸的流程：第一阶段

42、：反应式：C6H12O6酶2C3H4O3（丙酮酸）+4+少量能量 （2ATP）第二阶段反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O酶20+6CO2+少量能量 （2ATP）第三阶段反应时：反应式：24+6O2酶12H2O+大量能量（34ATP）X为丙酮酸，Y为二氧化碳38（9分，每空1分）（B班做）含有重金属离子的废水直接排入水体，会导致水生动物中毒，毒性的表现与离子浓度和染毒时间正相关。为了验证铅离子对鲫鱼肝胰脏细胞内过氧化氢酶活性的影响，请根据以下提供的材料和用具，完善实验思路，预测实验结果并进行分析。材料与用具：鲫鱼、铅染毒溶液、匀浆器、试管、H2O2磷酸缓冲液等。（要求和说明：H2O2磷酸

43、缓冲液由H2O2和磷酸缓冲液组成，其中的H2O2含量可用光电比色法测定，具体检测过程不要求写出）请回答：（1）实验思路： 染毒饲养：取3个水族箱，分别加入等量铅浓度为0、20、40mg/L的铅染毒溶液，每个水族箱饲养20尾鲫鱼。 制备酶液：染毒开始时及过程中每隔24小时，每组捕捉4尾鲫鱼，取每尾鱼的肝胰脏 0.5g打成匀浆，并制备成酶提取液。 测酶活性：取试管加入 和 ，反应3分钟立即测定试管中的 。 。（2）预测实验结果：（在坐标系中用柱状图表示第1次、第5次的实验结果）（3分）（3）分析与讨论： 下列关于将肝胰脏制备成酶提取液的叙述错误的是 。A将肝胰脏打成匀浆有利于提取酶B应该将0.5g克肝胰脏制备成等体积的酶液C提取的酶液应该加入磷酸缓冲液并低温保存D直接使用匀浆进行实验对实验结果没有影响 将H2O2配制成H2O2磷酸缓冲液是为了保证反应过程中的 。【答案】（1）H2O2磷酸缓冲液酶提取液H2O2含量 对实验数据进行统计分析（2）（3分）评分细则：注明第几次和组别的前提下，第1次三组结果相等（1分）、第5次三组结果依次增大（1分）、第5次与第1次的空白对照结果相等（1分）没有注明第几次和组别得0分（3）D（2分）pH适宜【考点定位】探究影响酶活性的因素的有关的实验 - 53 -