关于班级活动方案范文合集6篇

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1、关于班级活动方案范文合集6篇 为了确保事情或工作扎实开展，我们须要提前起先方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行支配的书面安排。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我为大家整理的班级活动方案6篇，希望对大家有所帮助。 班级活动方案 篇1一指导思想：书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯，以创建“学习型班级”为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机，实行新课程改革要求。以新奇活动、形式多样的读书活动为载体，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，特色显明的班级文化。二活动目标：主动提倡“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素养，树立高尚品德，提高学问水平，享受

2、学习的欢乐，享受生活的欢乐。学生阶段是人生读书的黄金时间，帮助学生养成酷爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写实力，充溢文化底蕴，陶冶情操。促进班级内涵式，人文化发展，提高学习质量，努力创建“学习型班级”。三、活动对象：全班学生四活动口号：闲逛书海，享受阅读。五、活动要求及措施：1、开展中华经典诵读本诵读活动，熟读背诵诗词5060首。2、依据新教化文库的举荐书目，开展“大阅读”活动，每生每学期必读班级举荐书目23本。3、开展“每周一诗”诵读活动或“每周一得”读书博览会，每周利用10分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书博览会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的”、“好书举荐”等小板块，向同学

3、介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。4、设置“读书”课，每周挑两个午间乐进行读书活动，内容为阅读经典和指导课外读物观赏，同时每天开展早读活动，时间为学生到校后，8：00钟之前进行诵读。中午1：40自由阅读。5、开展“每周一星”举荐表彰活动，每周在班会课上进行表彰，并选择一名同学介绍读书阅历。6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与沟通（如经典诵读展示、故事会、2分钟演讲赛、读书笔记评比、特性化书签评比、读书板报评比等系列活动），以增加学生读书爱好，体验胜利的欢乐。7、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以

4、及每学期制定的读书安排、读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。每学期期末开展一次“读书成长册”展示评比活动。班级活动方案 篇2依据学校提出的“创建平安校内”实施方案，结合本班学生的实际状况，现制定“平安班级”实施安排：一、指导思想：以上级文件为指导，仔细实行科学的.发展观，坚持以人为本，扎实、有效地开展创建工作，形成稳定、平安的工作局面，达到学校提出的“平安班级”创建目标，努力营造一个稳定、平安、温馨、和谐的教化环境。二、工作目标：落实好学校提出的工作目标，达到学校提出的“平安班级”创建考核标准。三、工作任务和工作要求：（一）切实抓好班级平安工作。1、抓好各项平安保卫措施的落实。做到随时检查

5、室内门窗，特殊是电器设备的隐患。保证用电平安检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。2、严格遵守制度饮用水卫生制度，对于自己带饮用水的学生做好卫生教化工作。不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，留意身体健康。亲密监控甲流疫情，每天做好晨检工作，发觉感谢冒、发烧的同学刚好上报。3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身平安，校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校内内逗留。入校后不得随意出校门。上体育课、晨练及课外活动是要留意与他人合作，防止机械伤人，保证平安。（二）通过组织学生学习，提高学生的平安意识及自我爱护实力。1、组织学生

6、学习学校提出的“平安校内”倡议书，老师有针对性地让学生绽开探讨，以引起学生足够的相识。2、组织学生主动参加“平安班级”的创建活动，使学生在创建中增加平安意识和自我爱护实力。3、组织开展各种形式的青少年自我爱护教化。利用晨会、班队会等渠道，实行多种方式对学生进行自我爱护教化，传授自护的学问和技能，切实增加学生的自护意识和自护实力，如：“一个人在家遇生疏人来时该怎么办？不相识的人提出要送你回家时该怎么办？”等，加大防范力度，防患于未燃。4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教化宣扬活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本学问，树立心理健康意识，优化特性心理品质，进行挫折教化，增加心理调适和

7、适应社会生活的实力。加强自我教化，培育自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以主动的看法对待学习和生活。自觉遵守青少年文明网络公约，不看不健康的书、报等；不参加封建迷信活动。5、加强未成年人思想道德建设。建立“行为不良”学生帮教机制，教好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。6、做到关爱，关切学生，特殊要关切贫困学生的学习和生活。（三）开展校内周边平安活动。1、结合放学护送学生的契机，开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。2、上学、放学途中要遵守交通规则，防止交通事故的发生。3、放学后按时回家，不在街上逗留，不与生疏人交往，不能接受生疏人馈赠礼物，受到不法侵

8、害时刚好打急救电话和必备电话求得110帮助。四、活动支配：结合班级特点，有重点地开展创建活动，在规定的时间内达到规定的创建标准。1、召开学生动员会，部署“平安班级”活动的各项工作。2、以黑板报为载体（出刊好一期以“平安”为主题的黑板报），以晨会、班会为主阵地，进行广泛深化的宣扬活动。3、开展调查探讨，摸清校内外现存在的平安隐患和学生中存在的违规现象，突出重点，制定防范措施。4、大力组织开展各种形式的学生自我爱护教化。5、切实加强平安文化建设，实行多种形式，开展丰富多彩的宣扬教化活动。将平安教化切实纳入教化的轨道，不断探讨平安教化工作的新状况，新问题，探究新方法。6、比照标准，对创平安班级活动的

9、开展状况进行总结，并比照标准查漏补缺，迎接学校验收。7、力争被评为“平安班级”。班级活动方案 篇3各班、各位同学：本着引领广阔师生阅读好书，共享读书欢乐，办班打造书香班级，共同营造书香校内为目的，在全校开展“我共享，我欢乐”图书漂流活动。1、以图书漂流的形式，引领和推动我校读书活动的开展，形成读书氛围，促进校内文化，逐步形成和乐许屋、书香校内特色。2、激励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的特性和品质，拥有欢乐主动的人生。3、通过漂流书角活动，实现资源的共享，主动提倡诚信读书，构建和谐校内。活动对象：全体学生活动主题：我共享 、我欢乐

10、活动口号：漂出书香、漂出诚信、漂出和谐活动安排：希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特殊的“漂流日记”。活动时间：本次“图书漂流活动”从20xx年11月起先至学期结束。班级图书漂流活动时间：小学部：午休静校，中学部：午休时间。活动方式：动员全班学生，每人捐出自己认为可读性强的图书（每人至少5本），并附上“图书漂流”的自制书签，将书放到专设的班级图书角（或者班级靠近走廊窗台）举荐给自己的同学和伙伴，进行图书漂流。受漂者在漂流标签上填写姓名，并在书签上留言或读书心得；看完书后，接着把带有漂流标签的书投放到漂流角，或举荐、转交给下一位书友。漂流结束，

11、图书将归还给主子。活动打算：第一阶段：十月以班级为单位，号召、发动学生将自己喜爱的约七成新的各类书籍，主动捐献到班级，由班主任组织统一盖上“图书漂流”专用书签，以班级为单位编写漂流号（一（1）班101-1、2、3号；一（2）班102-1、2、3号，以此类推）。并请各位捐书者在自制扉页或书签上写上自己的班级、姓名和举荐理由，投放到班级的漂流角。学生参与漂流的书籍带到学校，班主任要严把图书质量关，杜绝杂志类以及不适合少年儿童看的书刊进入“漂流”场所。班主任组织学生编号、填写书签，将本班漂流的书籍上架。其次阶段：十一月1、进行图书漂流活动，激励班内读书漂流。2、在班级博客上或班级宣扬栏开设读书专栏，

12、激励学生主动发表留言或读书心得、微感想。第三阶段：十二月1.接着进行读书漂流，激励同级同学级内图书漂流活动，形成众多“漂友”组成的“图书漂流”接力阅读活动。2.级内各班自由结成对子，相互交换图书进行漂流。第四阶段：一月份1、评比“读书漂流之星”“书香班级”等。详细措施：1.班上每人捐出自己认为可读性强的图书（可多本），放置于班级的图书柜，或干脆举荐给自己的伙伴，进行图书漂流。2.制作漂流标签，在漂流标签或书本扉页上书写姓名，留言或读书心得等。看完书后，接着把带有漂流标签的书进行举荐、转交给下一位书友。漂流结束后，将书本归还给主子。3. 小学部：午休静校，中学部：午休时间，进行图书漂流及阅读活动

13、，享受阅读，欢乐阅读。（小学部午休静校时间统一为阅读时间）4.在活动期间，学校激励老师为学生“好书举荐”、也激励师生书写“读书心得”，并在校内沟通。5编辑班级读书感想，图书经过漂流后，漂流卡上肯定有很多好的读书感言，从中选出一些优秀的读书感言，汇编成班级读书感想6.评出班级“阅读之星”，“漂流之星”；校级“阅读之星”和书香班级。班级活动方案 篇4活动目标：1.亲近大自然，感受大自然的美妙。2.感受荆门本土自然风光，萌发幼儿爱四周环境，爱家乡荆门的情感。活动时间：20xx年3月21日(8：4012：00)活动地点：曾集镇张池村参加人员：大班师生活动打算：老师打算：班牌、幼儿花名册、3月20日各班

14、提前上一节春游平安教化活动、老师穿园服、运动鞋幼儿打算：食物、水、餐巾纸、垃圾袋、书包、园服、运动鞋活动过程：一、8：40各班集合，乘车动身。(车程约一个小时)二、9：50各班起先系列活动:1.老师引导视察油菜花。2.各班拍照：春天里的笑脸。3.参观张池农耕文化体验园。4.吃点心，补充能量。三、11：30清点物品及人数，乘车返程。留意事项：1.各班班主任上车前及下车后必需清点人数，并上报到负责人。2.留意文明礼仪，时刻维护幼儿园师生形象。3.提示幼儿呵护花草，爱惜公共设施，维护公共卫生。人员支配：总策划：吴锦华联系人：詹翠芳平安负责：全局及各班班主任校车联络：陶丽蓉摄像、照相：吴吉群医疗处理：

15、何立义平安巡查：李枝珍活动延长：1.制作“漂亮荆门我的家”春游照片展。2.各班组织幼儿谈春游、画春游(谈话、画展)班级活动方案 篇5一、活动目的借秋游活动的契机，开展主题为“探寻秋天的踪迹争当文明小使者”的特色活动，号召全校师生一起投入到争创的活动中来。同时通过秋游活动，让学生亲近大自然，丰富学生的课外学问，激发学生酷爱家乡、酷爱大自然的情感，增加爱护环境的意识、培育学生团结、合作、互助精神。二、活动内容及支配（一）平安、文明教化：在来回路途中要留意交通文明，不乱穿公路，走人行道和斑马线。一切行好听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。在游玩过程中要留意卫生文明：

16、不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。在游玩过程中要留意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热忱地回答。在游玩过程中要留意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到宁静、有序。（二）特色活动：活动地点：瘦西湖风景区活动时间：总校10月30日上午（视天气而定）以“秋天在哪里？”为活动主题，与我校开展的“探寻秋天的踪迹争当文明小使者”活动相结合。用自己的相机找寻秋天的踪迹，通过悉心视察从小处着手，用自己的文笔描写出眼中“秋天”。秋游活动以后，学生用文配图的形式上交作品给班主任老师。一、二年级可以写几句话，三至六年级作品体裁不限。（word文件中插入图片，

17、A4打印）。班级集合作品制作一本“秋游作品集”。（三）级部反馈1.本月的两名博雅之星成员请班主任将结合本次活动中学生的表现推选。届时同样将其照片及文明事迹一起发至“校内网德育部少先队活动好习惯”培育栏目中。2.每班精选出优秀文章1-2篇，上传至“校内网德育部少先队活动”中（注：上传时图片一并上传，传的方式和以往上传博雅少年一样）。3级部辅导员收集本级部的“秋游作品集”，作为班主任考核工作之一。班级活动方案 篇6同学们在一起学习也有三年了,最大是缺乏相互的沟通与学习,今日举办这个活动是为了让大家在一起共同感受和相互相识帮助,.希望同学们主动参与这个自由野炊活动,即将毕业同学们的学习和生活也越来越

18、惊慌了，为缓解同学们的学习压力，丰富同学们的课外活动和业余生活，增进同学们的感情和友情，营造一个轻松的学习氛围，在这劳碌的而惊慌的学习中放松身心，愉悦心灵，特此举办此次野炊活动，因为有我们33位同学的热忱和支持!一、总负责：班主任蒲仁义二、活动人员：华艺之家全体成员三、策划：班主任及团支书四、活动名称：野炊五、活动目的1.为了加强班级同学之间的感情沟通，促进班级团结和谐的氛围；2.为了丰富班级同学的课余生活。六、活动对象、单位1.活动对象：华艺之家全体同学。2.活动单位：班级共分为3个小组，以小组为单位进行野炊。七、详细分组状况如下：第一组：组长：李裕翠其次组：组长：毛成娇第三组：组长：吴迷然

19、八、活动时间：20xx年5月12日早上9：30点九、活动地点：安江大桥叉头村十、活动物品：炊具：铁锅、勺子、铲子、打火机、菜刀、砧板餐具：塑料饭盒、筷子、塑料杯、餐巾纸食物：猪肉、火腿、西红柿、土豆、青椒、洋葱、青菜、白菜、佐料：食用油、盐、鸡精、酱油、醋、葱、姜等等。十一、后期工作1.团支书、组织委员、宣扬委员、各小组组长清洗干净好全部借的炊具并清点归还。2.团支书、组织委员、宣扬委员各、小组组长做好野炊活动现场的清洁工作。3.由学习委员将活动照片及录像整理后上传到班级群共享里，供班级同学拷贝留念。十二、留意事项1.要求每位同学主动参加，如有特别状况的确不能参与者，需向班长说明状况，方可。2.活动中，以小组为单位行动，组长要切实负责，如有紧急状况，要刚好向班长或团支书报告，平安重于泰山。3.借的物品希望大家当心爱惜，损坏由个人赔偿。5.爱护环境，除了笑声什么也别留下，除了回忆什么也别带走。6.活动过程中若有个人问题须要离开集体，请务必向组长请假。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页