好用的小学学校工作总结范文锦集九篇

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1、好用的小学学校工作总结范文锦集九篇总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，为此要我们写一份总结。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我收集整理的小学学校工作总结9篇，欢迎阅读与保藏。小学学校工作总结 篇1岁月嬗递，光阴荏苒，过去的一年，小学部全面实行*省中小学管理条例，大力推行基础教化改革实施看法，在上级领导、社会各界和广阔家长的大力支持下，经过全体师生共同努力，原高小部改建为小学部，并顺当实现了学校管理、课程设置、老师队伍的平稳过渡。以“科学定位、整合提升、细化监管、从严治校、落实规范、稳定发展。”为基本方略，踏踏实实完成学校的

2、各项工作，打造了*小学部的优秀品牌，取得了丰硕的成果。现总结如下：一、优化育人环境 注意环境育人1、改建后整体工作由于城市建设和学校发展的须要，学府校委会探讨确定把原*西校区搬迁，初小部和高小部合并为*小学部，校址为东校区，调整后的小学部共有12个班级，一二年级在*书院（*医院西临），三、四、五年级。 改建后的小学部与原东校区的班级设置和校内规划有很大区分，为了在学生入校前使各项工作落到实处，小学部本着“干干净净、整整结洁、有条不紊”的十二字方针，全体老师冒着燥热和酷暑，整理出宿舍40余间，布置教室12口、餐厅15间，同时粉刷了教室、楼道和餐厅，清理校内内的杂草。在8月21日前全部完成了这些工

3、作，让学生到校后从视觉上耳目一新，为开学初创设了一个温馨和谐的环境。2、从微小入手，创设良好的文化氛围为了让校内布置与学校办学特色相连接，与学生教化相融洽，营造一种良好的文化氛围。我校本着小学生的教化要形象、生动好玩、图文并茂的设计要求，学校在已有的校内文化基础上从大处着手，微小处落笔，除了重新描写已有的墙面、走道等宣扬载体，还统一布置各班级的教室文化，把班级的学风、班风、图书角、艺术天地、心灵沟通等栏目上墙，通过图文并茂的设计要求，让师生身在其中，感在其中，悟在其中，长在其中，真正达到了美育、德育的目的，提升环境育人的效应。二、实施现代教学流程管理，全面提高教化教学质量1、以教化教学质量为中

4、心，加强老师队伍建设教不研则浅，本学期，小学部始终坚持“让更多的孩子接受更好的教化”的办学宗旨，坚信“没有教不好的学生，只有不合适的教化”这一信条，以教风带学风，强化“老师为主导、学生为主体、制度为保证、激励为牵引”的方针，以实施课程改革为重点，以教学质量为中心，以教化科研为抓手，以重点课题为载体，通过教风学风双管齐下，教化效果显著，教学成果突出，真正实现了学生成长学校、老师发展学校的经营原则。以教研促教学是本学期教学工作的重头戏，小学部除了要求并落实每位老师每周学习当前的教化教学常规外，还组织本校老师学习全国优秀老师的教化理论，教学阅历，教学技巧；开同年级商讨会，相互沟通教学阅历、探讨教学方

5、法，实现资源共享。同时提倡老师多写教学札记、教学反思等自主学习方式，其中巩#老师撰写的论文在全国班主任创新大会上获一等奖，杜#、刘#老师分别获得二等奖。为了进一步推动我校课堂教学改革，深化临沂市教研室推行的“三五X”课堂教学模式，学校总部统一支配，在中学部、小学部、幼儿园三个校区实行*学府第五届讲课竞赛，经过预赛、决赛的激烈角逐，小学部老师成果优异，六名参赛老师中徐#、刘#、王#获得一等奖，薛#、杜#、吴#获得二等奖，受到总部领导的和其他兄弟学校听课老师的好评，这也是小学部平常加强教学管理，深化教学改革，强化教学质量，提高教学水平的结果。为了使全体老师能够适应现代教化教学的须要，学会对多媒体的

6、运用和操作，提高老师课堂教学效果，本学期组织全体老师在课余时间进行页面排版、课件制作、打字速度等电脑培训，为此总部还耗资近万元为小学部配置了电教设备。本次参与讲课竞赛的全部老师均运用了多媒体教学，课堂教学绘声绘色。现阶段临沂市教研室推行“三五X”课堂教学策略，小学部依据总部要求，在老师自主探讨、合作沟通的基础上，让优秀老师上示范课，并开展共同研讨、相互学习、全面提升的教研活动，通过集体测试，全部老师都能达到优秀水平。这种做法不但渗透课堂教学策略的要求，还提高了老师学习的主动性和主动性。这种教风正、学风浓的氛围，赢得广阔家长对学生学习的信誉度。每一次组织的检测，根据学校要求统一布置考场，实行单人

7、单桌，分年级批阅，使检测更具真实性。学部本着“*学府无差生”的教化信条，坚持“不让一个孩子掉队”的育人思想，要求全部老师落实帮差促优措施，实行“导师制”助教帮学措施，在选修课期间、自习课时间，对于新生和成果不志向的学生进行“导师制”帮扶，结合各班级实施的一帮一促学法，让不同层次的学生都在享受学习带来的欢乐，充分体现了“有教无类”的教化情怀，形成“团结 合作 发展 创新”的良好学风。三、享受欢乐教化，构建健康成长氛围小学部有序运营一个学期以来，遵循德育为首，全面发展的教化原则，奉行“学生第一”的管理思想，以学生为中心，以德育带智育，以活动促发展，以课程设置体现办学特色，全方位关注学生发展，为学生

8、创建温馨之家。首先本着“人能尽其才，才能称其职”的原则合理调配人员，充分发挥教育处、学生处、少先队、年级组等职能作用，各司其职，各负其责，团结奋进，形成“严格搞管理，规则干工作”的工作氛围，严格实行“周前汇报、周后总结”的制度，逐步形成了一个职责分明、运行有序的校内管理氛围。其次是在学生中改选少先队组织，让学生参加学校管理。通过全校发动、班级推选、竞争演说的形式，层层选拔，一支在学生中威信高责任心强、工作效率高、办事公正的优秀学生脱颖而出，学生处和少先队统一编制，把33人分成三大组、九小组分别进行卫生、三操、就餐的监督检查，做到每天查、周周结、月月评的方式，开展流淌红旗到我家的校内评比活动，极

9、大的调动了全体师生的参加意识，体现了“以人为本、以德治校、科学管理、和谐发展”的治校方略。为了在全体学生中发扬拾金不昧的道德风尚，学校每月制定了拾金不昧奖，一个学期以来学生拾到人民币金额达350余元，另外有手机、MP3等物品，除找到失主外，剩余180余元全部颁发了拾金不昧奖。再次，开展丰富多彩校内活动，让学生在校内里欢乐生活，健康成长。除了每周坚持的升旗仪式制度外，以总部原有的各项工作为依据，大胆构思，开展丰富多彩的校内活动，本着一个活动多个目的、多种收获的原则。先后开展了军训汇报演习、广播操竞赛、国庆卡拉ok大赛、古诗文朗诵竞赛、师生才艺展示等活动，各班细心打算，仔细组织筛选，丰富了学生的课

10、余生活，拓宽了学生的视野。学生处和少先队还组织了学生一日常规学问竞赛、学生生活自理竞赛等常规教化活动，达到完善落实学校教化常规的目的；依据目前班会被教化部正式列为活动课程，排入课表，地位与其他学科同等重要的要求，学生处和少先队支配了“老师父母、挚友、导师”“庆祝国庆”“最老爱幼”等主题班会，同时落实每周一主题，广泛开展文明习惯周、纪律养成周、成果提高周、卫生保持周等有意义的少先队主题活动；最终，依据素养教化和各级教化部门提出的减轻学生负担，在全面地提高教化质量和老师的自身素养的基础上，减轻学生过重的课业负担，开设各类选修课、观赏课、写字课、故事课、舞蹈课等科目，让学生更真实地进行艺术体验，充分

11、挖掘学生的潜能，增加学生的艺术技能，让每个学生都有一份欢乐的心情，让学生变苦学为乐学。结合其次课堂，全面塑造健全学生人格，使艺术实力和人文素养得到全面发展。四、树立服务意识，规范后勤管理由于我校是寄宿制学校，实行“封闭式管理、开放式办学、家庭化住宿、军事化就餐、项目化推动”的管理策略，而“封闭式管理、家庭化住宿、军事化就餐 ”就是学校后勤管理教化功能的详细体现，它也是学校工作的重要组成部分，学生在校的生活是学校工作中的重中之重。在服务上一切从学生的衣食住行入手，大到学校的校内平安，小到饭前、饭后洗手，都严格限制，见微知著,从日常生活小事中抓好学生的习惯养成。开学前依据学校总部出台的生活老师职责

12、、伙房工作人员守则、保卫科职责等各项规章制度，分别进行了集中学习。对于学生的住宿来说，从“家庭化住宿”的管理模式动身，每一个班级作为一个家庭，配有特地的生活老师，每天为学生缝洗衣物，每晚坚持查夜，防止学生蹬被子，同时要求班主任老师每天晚上直至学生睡倒后方可离开宿舍，学校加大监督检查力度，组织人员每天检查，发觉问题刚好指出，商讨改进看法等。开学初，保卫科实行出入证制度，学生离校后必需有班主任老师的签条方可离开学校，任课老师出校或入校都坚持做好记录，避开校内平安事故的发生。下半学期，学校太阳能不能利用，为了给学生每天晚上有热水洗脚洗手，学校特地为宿舍配备了提水桶和保温桶，由生活老师在学生休息前提好

13、热水为学生备用，每月统一组织学生到校外澡堂进行个人卫生清理，学生处还为各宿舍和班级统一配备蛇油膏，要求校内卫生室配备学生常用药品，加高校生对疾病的防护意识，提高学生的身体素养，促进学校健康良好的发展。一个学期的工作，我校秉承让“更多的孩子接受更好的教化”之宗旨，创扎实有效之作风，扬和 睦、和 善、和 谐之校风，树自觉觉人、成人达己之教风，立团结、合作、发展、创新之学风，办家长满足之学校”，在王#校长先进的办学理念引领下，在学校总部的正确指导下，在广阔家长挚友的大力支持下，下个学期小学部会在*学府这面旗帜下，百尺竿头，更进一步，为*学府明天的辉煌奠定坚实的基础。小学学校工作总结 篇2一、 仔细落

14、实雨花教化精神，搞好提质、整合、扩容工作。本学期，教化局紧紧围绕建设教化强区的工作目标，以“提质、整合、扩容”为抓手，努力把握强化质量管理、提升队伍素养、改善办学条件三个关键，努力抓好发展重点，努力提高发展质量，全面推动雨花教化又快又好，领先发展。我们紧跟教化局步伐，努力实现教化局的目标。二、切实抓好日常工作的管理。1、按时督促老师上交各类安排总结，填写各种表格数据。2、定期检查老师备课，作业批阅状况，教育处每月各一次，每次检查完毕，均作具体的点评分析，并刚好地反馈看法。3、充分发挥教研组的作用，定期召开教研组会议，要求各教研组坚持每两周一次的教研活动，全面地了解老师的教化教学的状况。4、随时

15、检查早自习跟班及课堂状况，加大听课力度，总体调控、了解学校各学科各位老师的课堂教学状况，并依据随机听课的状况做出评分记录，听课时将重点考查老师的课堂教学效率状况是否着眼于学生的综合发展上。要求每位老师每学期听课不少于10节，教研组长不少于15节，而且要求听课要与评课相结合，在听课记录后面必需对所听的课进行评价，同时每听完一节课须要教务主任签字，促进了教学效果及老师教学水平的提高。三、不断转变老师观念，优化课堂教学，培育学生良好的学习行为和学习习惯。课堂教学是培育学生综合实力的主阵地，要求各科老师在每一节课堂教学中都要遵循新课改的理念，创设同等和谐的教学氛围，创建学生合作沟通的信息平台，促进学生

16、思维实力和语言表达实力的全面提高。本学期我们把整顿学习纪律，培育学生自主学习的意识和良好的学习习惯作为教学管理工作的重中之重。全体老师同心协力，共同培育学生自主学习、主动学习的意识，使学生养成自觉遵守纪律，自主进行学习的良好习惯，让学生在自主、合作、探究的学习过程中，培育各种实力，驾驭各科学问、各项技能。四、加强学习，细心设计教案，努力提高老师业务素养。开学初我们仔细学习了雨花区中小学课堂教学工作指南及小学管理规范，引导老师规范自己的教学行为，并依据上学期教案检查中存在的问题向老师提出明确的要求：（1）备课文件包的设立方法，要留意一个课时备课必需写在一个文档中。（2）语文、数学学科要求独立备课

17、中的精讲内容全部是详案，语文中的略读课文、语文园地和数学中的复习课可以备略案，但是必需要备, 其他学科为15课时详案。要求教案必需跟教学实际相符合，不得随意合并，不能过于简洁；（3）要求写教学反思，反思要切实依据教学中的得失来写。小学学校工作总结 篇3本学年度深化学习贯彻党的精神，以推动教化现代化为动力，以深化实施素养教化为目标，不断强化学校内部管理，着力推动师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教化教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期来的工作总结如下：一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。1、加强干部队伍建设。坚持一把手负总责，要求学校领导成员仔细学习有关反腐

18、倡廉的文件、法规、党纪条文，努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝合力强的领导集体。2、加强师资队伍建设。老师是办好学校之本，为此我校重视对老师的政治思想教化、职业道德教化；重视对老师的业务培训，提高老师的业务水平，坚持以校本培训为主，学校领导听课、评课，培训老师，激励广阔老师为学校教化工作努力工作。3、进一步加强学校平安工作。平安工作，涉及千家万户，责任重大。学校从不放松对师生的平安教化，逢会必谈；学校分层分级与每一位教职工签订平安工作责任状，人人确立平安第一的意识。二、深化实施素养教化，全面提高教化教学质量。（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素养。1、狠抓养成教化。一个人的

19、发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教化部重新颁布的小学生守则和小学生日常行为规范为蓝本，结合学校和学生实际，仔细开展各种形式主题教化活动，培育学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。2、加强法制教化。学校家庭社会三位一体共同教化，强化法制教化内容，进一步增加学生法制观念，提高学生法律素养和自我爱护意识。通过森林防火五个一，主动在师生中宣扬、学习、贯彻防火平安教化活动。主要是开展了出好一期黑板报，张贴一条宣扬标语，开展一次征文竞赛，发放一份告家长书，开展一个主题班会。通过活动，学生相识到了生命的意义，相识到了平安是多么的重要，懂得平常生活中珍爱生命的表现

20、。老师也进一步提高了自我爱护意识。（二）加强教化教学探讨，全面提高学科教学质量。质量是学校的生命线，为此我通过各种途经，全面提高教学质量。加强教学探讨。教育处、教研组进一步加强对教学工作的探讨，加强对老师工作的指导，切实提高课堂教学的效益。三、开展多彩丰富的活动。我校少先队活动总是坚持四个原则：民主的队干选举、独立的队活动设计、自己坚守的队阵地、自己管理的队组织。在这四个原则的指导下，队员们的想象力得以充分发挥，队员们的自办法识得以充分体现。孩子们自己竞选队长队干，发表演说，充分相识自己、表现自我。利用节庆日开展一些丰富多彩的队活动，使队员过得更有意义，活泼健康的成长，轻松开心的学习。四、坚持

21、精细化的管理原则，做好常规性工作为了使学校工作日常化、规范化、制度化，我校从教化、教学、老师、学生等方面制定了各种管理制度。主要有：教职工考核制度、学生平安管理制度、教学常规管理及老师奖惩制度、校内行为十不准，并签定了各项责任书，实行老师岗位督查制。实行分层管理，老师全员参加管理，每位老师都有兼职工作。学生学习、卫生、纪律等实行日检查，周小结。老师备课、上课、布置和批改作业、辅导、考试和考查，都要有肯定的标准，对各类人员的工作都有一套科学的衡量标准。五、加强文化建设，优化育人环境。我们以创建示范小学为方向，加强校内文化建设，做好环境的绿化、净化、教化化工作，校内环境整齐美丽，学校面貌面貌一新，

22、为教化教学工作供应了较为舒适的环境。六、回顾一年的工作，我们还存在一些问题。1、老师年龄偏大，对新事物接受实力弱，信息技术驾驭得不到位，多媒体教学运用不充分。2、老师队伍素养尚待进一步提高，还须要接着加强校本培训，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。3、学校经费不足，在改善办学条件方面存在困难，教学条件的改善还有肯定的差距，在某些方面制约了教化教学工作的开展。4、示范小学的建设有待进一步加强，特殊是学校的文化建设，有待进一步规划设计，在学校硬件条件得到改善的同时将学校真正建设成为腊勐乡一流的小学。过去的成果是我们今日工作的起点，我们时时刻刻都必需解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，

23、全体同志团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。小学学校工作总结 篇4我校以“抢机遇，抓管理，提高教化教学质量；重过程，促养成，育合格人才”为重点，以加强校内文化建设为契机，在团结进取、民主合作的氛围中，圆满完成了预期工作任务。一、加快校内环境建设优化学校环境文化本年度，学校在校内人文环境方面，着力营造净化、美化工程。一是主动创建条件，加快对教室、办公室的修理改造；为各科室安装了空调；完成“校内广播系统”“校内平安安防监控系统”等设施设备，加快现代教化技术建设步伐，努力构建数字化校内。二是对校内的美化进行统一规划，使其布局合理、规范，给人以整齐、美观之感。三是不断优化校内

24、音响广播系统，利用红领巾广播站坚持轻声播放经典名曲，让师生得到美的享受。充分利用班级图书角、班级黑板报，营造深厚的书香外部氛围。四是保持校内内全部教化活动、生活场所干净。五是搞好学校周边环境的综合治理，使学校周边环境平安、健康，避开不良风气、行为、文化对学生的身心侵害。让每位学生在细心设计与布置的校内环境中受到熏陶、感染。二、搭建多彩展示舞台构建学校活动文化形式多样、丰富多彩的校内文化活动是校内文化建设的血脉，是校内文化得以持续与发展的源泉，它不但为师生供应了展示才华、发展特性的舞台，还有利于学生实践实力和创新精神的培育，还能提高了学生的综合素养，使学校充溢朝气与活力。使得在校内内形成了每天是

25、创建之时、到处是创建之地、人人是创建之人的文化氛围。1、常规德育活动营造深厚的德育文化氛围。首先是狠抓班集体建设，深化开展爱国主义、集体主义教化活动，抓好学生的思想道德建设。为此，学校开展了以“创文明班级、树优良班风”为主要内容的创建活动，深化开展各种教化活动，如周一升旗仪式、每周主题班队活动、学校及班级黑板报检查、优秀学生评比、“流淌红旗班”月评、文明班级争创等常规活动的开展，对学生进行了爱国教化、养成教化，努力在学生中形成爱党爱国、关切集体、敬重师长、勤奋好学、团结互助、遵纪遵守法律的良好道德观念和行为习惯。2、加强养成教化。我校始终把养成教化作为德育的突破口，以礼仪教化为载体，按“在家是

26、个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民”的要求，依据小学生不同年龄特点和不同的学问结构，提出不同的要求。主动开展对学生的心理健康教化，将养成教化转化为活动，落实到课程，让学生在丰富多彩的活动中养成良好的行为习惯，提倡文明健康的生活方式，让师生的文明言行成为校内一道亮丽的风景线，营造出了和谐融洽的校内氛围。三、规范师生知情意行彰显学校行为文化校内行为文化是校内文化在师生身上的最终体现，详细表现在学生的文明行为和老师的教化行为、学校的管理行为等方面。我校做法如下：（一）狠抓学校领导班子行为文化建设。学校领导是学校良好形象的代表，要重视并加强班子成员的学习和教化，坚固树立起一心一意为师生服务、真

27、心实意谋学校发展的观念。工作中努力做到用先进的理念引领教职工，用主动的工作激情感染教职工。生活中给教职工更多的人文关怀，敬重老师的人格与尊严，以德治校，以人格魅力和力气使老师信任、信服，构建以身作则、以人为本的学校领导文化。（二）强化教职员工行为文化建设。老师是学校文化的建设者，同时又是学校文化建设的重要对象，老师形象建设是流淌着的校内文化。因此，我校在老师行为文化建设上一是实施“三抓”：抓师德建设，抓业务培训，抓教研教改。二是开展“三爱三心”活动：酷爱教化有事业心，酷爱学校有责任心，酷爱学生有爱心。三是实践“四个负责”：为学生现在负责，为学生将来负责，为学生一生负责，为全部学生负责。努力促使

28、每位老师成为一个以信誉至上、敬业负责、正直诚信、好学力行、重视细微环节、团队意识强的实践者。（三）落实学生行为文化建设。我校在学生行为文化建设方面，一是着力于诚信教化。二是主见自主教化。三是加强感恩教化。教化学生应懂得感恩。因为懂得感恩的学生才知事、懂事、理解与敬重人。常常性组织学生助残帮困捐款捐物等献爱心活动中，宣扬了“一方有难，八方支援”中华民族美德，对学生进行生动的爱心教化。此外，还教化学生要懂得对环境的感恩，懂得珍惜环境，树立绿色环保意识。四是注意好学力行。教化要学生以学为本、要学以致用，努力做到“知行合一”；帮助学生发觉自己，确定自己，体验每天有进步和胜利的欢乐。五是关注特长教化。在

29、学问经济的时代中，人应当有自己的特长。四、美化幼儿园环境，完善硬件设施，规范管理，彰显办园特色。1、美化幼儿园环境，完善硬件设施，优化了办园条件。我校主动响应国家的号召，充分利用闲置校舍增设幼儿园的契机，想方设法筹措资金20余万元。建水泥地平1500平方，为学生供应平整、平安活动场所；修下水道150米，解决了雨天积水问题；为幼儿改建水冲厕所，铺人工草坪600平方，购置幼儿室内外玩具及配套用品投入4万多元；幼儿园班班有空调、电视、电子钢琴、灭蚊灯、消毒灯等；室内粉刷内墙漆1200平方，室外彩绘600平方。2、依法办园，规范管理，彰显办园特色。按要求配备保教人员，落实待遇，为幼儿园的发展供应了相对

30、稳定的素养较好的保教队伍。家长接送幼儿制、班级责任制、学期工作量化考核制等管理制度建立了正常的办园秩序，调动了保教人员的工作热忱，规范了办园行为。3、开展教研，提高保教质量。要求幼儿园老师通过参加上研讨课、互动评课等环节，整体提升了幼教、保育水平。幼儿园组织园本教研时，还邀请了家长代表参与活动，这为了解社会、家长对幼儿园的要求建立了一条信息通道，也是提高办园水平的得力措施。4、丰富的活动，寓教于乐。丰富多采的嬉戏活动，是幼儿园进行教化教学的最主要形式，使幼儿在不知不觉中形成了良好的行为习惯、发展了认知实力。此外，要求幼儿园还利用开展节日纪念活动的机会，充分发展学生活动实力，使其受到潜移默化的影

31、响。五、校内文化的核心是什么?是追求外在的物质表现形式，还是呈现精神层面的内涵。回顾我校在校内文化建设方面所做出的工作是历历在目：闫伟、朱亚军在学校筹建幼儿园、校内文化建设中，近两个月来没有休息一个节假日，每天早来晚走，加班干到深夜是常有的事，只要能为学校节约资金再苦再累的活都是自己做，家里的事顾不上管，孩子有病顾不上问，一心扑在工作上，他们的奉献精神令人感动；朱红玲老师开学初动手术，病假没有休息完就坚持上班，为了校内文化建设加班加点、不怕脏不怕累，主动担当工作精神令人钦佩！樊森、刘冬、陈冬霞、董建华、韩艳、朱冬梅等这些老师顾大局、识大体，在校内文化建设中领先垂范、身先士卒，牺牲了休息日，在为

32、学校文化建设静默奉献。正是这些可敬、可爱的老师们用他们的行动无声的诠释了我校文化的核心内涵：为师者，要敬业、讲奉献，人格上要有松树挺立与高洁，品德上要有竹子的虚心与坚韧。小学学校工作总结 篇5以活动为联结，以阵地为依托，提倡“终身教化”，树立新世纪科学的教化观，我们细心设计活动、合理支配活动、全力开展活动，以多彩的活动来丰富家长学校的内容。1、组织家长培训，每个学期我们都组织了多次不同类型的学生家长培训，就新形势下家庭教化和最新素养教化理论，家庭教化工作方法等问题进行授课，增加家长理论修养，提高家长素养，提倡“终身教化”，并组织了部分后进生学生家长培训班，就“如何抓好后进生”工作与家长一起探讨

33、，取得良好实效。2、组织报告讲座：组织了多次专题报告讲座，这些报告，学校校长、分管校长、教务主任、政教主任亲自宣讲，请有阅历的家长谈体会，在家长中受到好评。3、组织部分家长座谈会。座谈会上家长们畅所欲言，气氛热情，让家长把做法、想法谈出来，既加强了家长之间的沟通，又引导家长树立正确的教化观。4、采纳问卷的形式，了解家庭教化现状。我们学校进行了两次问卷调查，一次是学生问卷，主要了解家长是怎样对待孩子的优点与缺点，另一次是家长问卷，干脆介绍家庭教化的方式。从问卷状况看，不少家长已由过去只重视孩子的总评成果而轻视学生的全面发展转向实力与素养的培育，同时也请家长和学生对学校的现状发表看法，提出合理的建

34、议。小学学校工作总结 篇6学校平安工作事关千家万户的华蜜，是维护社会稳定，推动学校素养教化顺当实施的重要因素，平安工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培育二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的将来、民族的希望。学校平安工作干脆关系着学生的安危、家庭的华蜜、社会的稳定。因此，做好学校平安工作，创建一个平安的学习环境是非常重要的，我校仔细贯彻上级领导关于各项平安工作要求，将创建平安和谐校内工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，主动开展各类平安学问培训、教化活动，落实各项防卫措施，制定了重大平安事故应急预案、消防应急预案、防震逃命预案、消防卫生事故应急预案、防火防灾减灾应急预案

35、、食品中毒应急预案交通平安应急预案等，使创安工作得到全面、深化、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通平安意识、消防意识等其它平安意识显著增加，现将一年来的工作总结如下：一、领导重视，措施有力。为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的平安工作领导小组。学校领导、班主任、老师都具有很强的平安意识。还依据学校平安工作的详细形势，把涉及师生平安的各项内容进行仔细分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止工作上的相互推诿。从而形成了学校校长干脆抓，分管组长详细抓，教育主任、保卫科长详细分工负责组织实

36、施，全校教职员工同心协力共抓平安的良好局面。二、各项平安制度，实施扎实到位。1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。与平安保卫人员、德育处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关平安责任合同，将平安保卫工作列入老师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生平安责任事故和影响恶劣的.平安责任事故，或在各级工作检查中，受到指责的，对有关责任人员作如下处理：依据详细状况，分别赐予不参与优秀班集体评比、不参加优秀班主任评比、情节和后果严峻的，追究法律责任。2、签订责任书。学校对班主任及任课老师明确各自的岗位职责并签订“平安责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生平安责随意识，明确了家长应做的工

37、作和应负的责任。将平安教化工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票推翻制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、卫生管理、防火平安管理、平安用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。4、建立学校平安意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的平安事故应急处理领导小组，制定了平安事故应急处理预案。为了刚好快捷地开展工作，学校成立了现场指挥

38、组、协调联络组、后勤保障组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的火灾事故、食物中毒事故、自然灾难事故的处理提出了详细的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事务紧急疏散奠定基础。三、社会学校家长齐动员，群防群治群利。学校平安教化工作是一项社会性的系统工程，须要社会、学校、家庭的亲密协作。我们主动于本地卫生所主动协作防流感通力合作，做好学校平安保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教化活动，交通平安学问竞赛活动。上好平安学问教化课，取得了良好的教化效果。四、加强思想教化，提高自我爱护实力。要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是

39、学校平安工作的基础。我们以平安教化周，平安教化活动月为重点，常常性地对学生开展平安教化，特殊是抓好交通、大型活动如（运动会等各种演练）等的平安教化。对学生进行防溺水事故平安教化。教化学生不得擅自与同学结伴到河塘等地游戏玩耍，同学之间要相互提示，劝阻和制止，与学生家长的联系，通过家长会等形式，增加家长平安意识，提示家长履行监管责任，将防止溺水事故的有关事项告知家长，建立家校齐抓共管的管理机制。开展丰富多彩的教化活动。利用班会、团队活动、活动课、平安教化课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体

40、育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、等平安学问和技能教化。还利用校内广播网、黑板报、宣扬栏、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及实行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛组织学生观看小学生平安教化专题影片、组织学生学习中小学生平安教化读本、利用平安教化月学校全体师生做了十个一活动等形式开展丰富多彩的平安教化。学校利用周一升旗活动时间强调平安事项。通过告家长平安通知书、向家长发放平安警示案例，增加家长的平安意识。通过多方面的教化提高了广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。我校始终本着坚持预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则，通过齐抓共管，营造全校教职员工关切和支持学校平安工作的局面，从而

41、切实保障师生平安和财产不受损失，维护学校正常的教化教学秩序。五、强化平安检查，刚好整治整改。加强学生校纪、校规教化，平安学问教化，全面提高学生法制观念和平安意识，自我爱护实力。学校多次利用晨会、班会、班主任会、黑板报进行各有侧重点的法制观念，平安学问教化。开展常规检查。每学期开学以后，学校把平安教化工作作为重点检查内容之一，主动协作卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。对教室、办公室、微机室、阅览室、试验室、大门、围墙、等进行了具体的检查，同时，加强对校内周边的综合整治。对存在的隐患刚好向上级反映，刚好整改。六、存在的问题及下一步准备。我校在平安保卫方面做了一些工作，平安保卫工作得到加强，但是

42、平安保卫工作的难度越来越大，学校平安保卫工作的形势仍旧比较严峻。1、社会育人环境存在不利于师生平安的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的担心定因素和不良文化对师生平安的影响还比较大，黄、赌、毒、非法出版的图书对学生的影响还特别大，学校周边还存在平安隐患。2、学校平安工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受爱护较多，而缺乏生活阅历。学生作为社会的弱势群体，多数自我爱护意识和平安防范实力低，大大增加了学校平安工作的难度。3、学校处于交通要道，严峻威逼着师生的平安，对学校财产保卫工作有肯定的隐患，对学校管理构成肯定的难度。今后

43、，我们将进一步重视平安保卫工作，刚好解决平安保卫工作中发觉的新问题，不断提高我校平安保卫工作水平。总得来说，学校无论是领导还是一般老师对平安工作重视程度较高，平安教化进行得比较扎实，平安措施也比较到位，今后我们将进一步加大平安工作的力度，进一步与家庭、社会必需亲密协作、通力协作，将动员社会力气，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校平安防范体系，使学校平安工作进一步常常化、制度化、社会化，以开创我校和谐平安校内，关爱生命、平安发展工作的新局面。小学学校工作总结 篇7本学期学校德育工作中，接着仔细实行中心8号文件精神，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓

44、展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作状况总结如下：主要工作一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处详细抓，实行德育处-年级组-班主任三级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主

45、动探究学校德育工作的新途径。2.加强老师职业道德建设。学校坚持依法治校，深化开展师德师风建设，并将把老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行了切实措施，大力提高老师职业道德素养。每单周三下午组织教职员工学习时事政治、中小学老师职业道德规范及有关教化法规，树立正确的教化观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导老师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素养和道德风范影响和教化学生。本学期接着组织学习德育纲领文件，巩固“树师表，铸师魂，颂师德”活动成果，评比了10名师德标兵、10名优秀班主任和10名优秀教化工作者，加大了对优秀的表彰嘉奖。3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过

46、了培训、阅历介绍等形式开好每月一次的班主任例会，同时利用了有利时机，组织了青年班主任的外出培训，特殊是在倾听闻名教化家魏书生的报告会后，青年班主任觉得自己受益匪浅，部分班主任还主动到校图书馆借阅魏书生代表作班主任工作漫谈等班主任工作用书,有效地提高了班主任工作业务水平。同时也进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了班主任、副班主任工作职责和考核条例，完善文明班级、先进班集体的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。二、加强校内文化建设，优化育人环境。1.细心布置宣扬阵地。加强对“希望之星红领巾电视台”、画廊、墙报等文化阵地的指导管理，

47、在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。2.规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3.主动做好了迎接“苏州市教化现代化小学”评估验收的打算工作。使校内文化具备与教化要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校内文化，凝合高品位的校内文化精神。4.加强了校内的绿化、美化与净化工作。发挥校内景点的宣扬作用，增加师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。5.大力推动“书香校内”进程。提高图书、阅览室的开放率，规范班级图书角建设，加强读书指导，提倡办好班报，激励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习

48、型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。三、加强学生的思想道德教化和基础文明养成教化。1.丰富德育活动促进养成教化。仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和学生一日常规，仔细落实“三制”(岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制)，同时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、生命平安教化等等。特殊是开展了全国青少年“文明礼仪伴我行”活动，通过学习礼仪、实践礼仪、宣扬礼仪、展示礼仪等方法途径，实施活动方案，组织学生参与文明礼仪学问竞赛、自创文明礼仪童谣等活动，取得了阶段性成果。3月19日，我校受到了江苏省组委会的表彰，7月下旬将有学校代表参与全国在北京人民大会堂实行的表彰会，届时将有我校55名师生

49、受到表彰。2.加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。本学期评比出了学校“文明班级”12个、昆山市“先进班集体”2个。3.加强后进生的教化与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分老师能耐性细致地做好后进生的思想教化工作，不讲过头话，不扣大帽子，少指责、多激励，少指责，多帮助，较好地限制了学生掉队。4.探究尝试心理健康教化，形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教化工作，曾先后举荐部分骨干老师外出培训

50、，使老师驾驭必要的专业学问和方法，在实践中探究提高。再实行了以点带面，分层推动的方法，全面实施心理健康教化。学校还建立了心理健康教化询问室，定时、不定时地开展有针对性的心理辅导，解决了部分学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确相识自我方面的问题，肯定程度地提高了学生的身心健康水平。四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教化优势。1.办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课、亲子活动等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达90%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、“网上家长学校”，常常性地与家长沟通，充分利用“网校”的教化资源，推动家校联系，提高了家教水平

51、。本学期，有一名老师被评为“苏州市家校联系先进个人”，有数十位班主任获得“网校”的嘉奖，每月班主任运用率均为超过95%。2.走向社区，实践成才。我们坚持以“雏鹰假日”小队形式走入社区，开展“走向社区，实践成才”的活动，特殊是利用双休日、寒暑假，引导激励学生深化到社区，主动参加社区活动，并且每生都有仔细记录的德育实践记录卡。3.军民共建，共育新人。我们接着发扬传统，主动开展军民共建活动，巩固军民联系，增进军民情意，联合培育新人。一是组织少年军校学生参观空军雷达站营房，进行军事化训练，开展国防教化，磨练学生坚毅的意志;二是邀请空军雷达站、市消防大队官兵到校参加各项活动，宣扬国防学问、消防学问等;三

52、是组织学生走进军营，慰问官兵，感受兵营生活。4.巩固德育基地，发展社区教化。本学期我们巩固与德育基地的联络，并组织学生到德育基地参与活动，邀请协作单位有关人员到校作专题讲座。我校还主动组织学生、老师、家长，先后多次参与由亭林街道社区文体活动，为街道赢得了骄人的成果，也为活跃社区文化作出了应有的贡献。一年来，我校高度重视学生思想道德建设，以培育造就合格小公民为宗旨，为促进学生德智体诸方面发展打好基础，为学生步入社会打好做人基础。把德育工作摆在学校的重要位置，仔细学习德育工作政策文件，逐步提高老师教书育人、管理育人、服务育人的实力与水平，确保学校德育工作的有序实施。1、坚持每周一的升旗活动。规范升

53、旗和国旗下讲话内容，特殊加强了国旗下讲话，由每周的值周老师结合传统节日，纪念日，校内平安教化，学校大事细心组织讲话，使之成为学校进行爱国主义教化的重要阵地，使广阔师生倍受教化和鼓舞。另外，开展好每周的班会。加强了对班主任晨会和班会的管理力度，从量和质上都做了切合实际的要求，并将班会纳入对班主任的考核之中，有力的促进了这项工作的顺当开展。同时坚持每天的课间操活动组织，督察，发觉问题刚好订正。2、加强了班主任工作结合我校农村寄宿制小学的特点及管理所存在的实际，重新修订了班主任量化考核实施细则;与班主任签订了平安目标责任书。坚持按学校规定召开班主任会议，对班主任的考核实施公开的量化考核，做到了事事有

54、依据，从而实现了对班主任的公允，公正的考核，促进了我校班风和学风建设。3、开展了丰富多彩的活动组织开展了“三月文明礼貌月活动”;举办了老师师德故事征文讲演大赛;组织了“六一”艺术节及表彰大会;组织参与了县教化局艺术节，学生舞蹈书画大赛;组织开展了重阳节敬老孝老活动及老师节尊师重教等教化活动，元旦课本剧展演，全员参加的的与阅历沟通会等相关活动。这些活动的开展丰富了我校师生的精神文化生活，促进了学校面貌的改善，为进一步创建文明校内做好了扎实的铺垫工作。4、加强对住宿生的管理工作由于我校秋学期正在进行抗震加固工程，刚开学不能供应全体学生住宿，由于是不同年级学生的混合宿舍，对住宿生的管理有肯定的挑战。

55、为此，政教处协同总务处结合实际制订了住宿生管理方法，指定专制生活老师全面负责，形成了值日领导，值周老师，总务处协同管理网络，设立宿舍管理台帐，使我校一年来在住宿方面没有发生一起事故，从而保障了教化教学工作的顺当进行。5、加强了卫生和纪律工作依据我校实际，一年来不断调整卫生工作的运作模式，将卫生单列出来，并形成了政教主任、后勤主任特地负责，定时检查和随机检查相结合的新的运作模式，支配兼职教职工6人特地负责清扫除班级以外的校内区域，责任到人，从而有力的促进了校内卫生工作的开展，同时结合学校实际，深化开展“净、静、平安”校内创建活动，全员上阵，全体参加，使校内面貌较前有了较大的改观。卫生工作已形成了

56、良好的局面，得到了各界好评。德育工作扎实推动。本人撰写的加强作风整顿重落实师德故事征文演讲赛德育阅历沟通会庆六一活动丰富多彩等四篇相关报道在阳城教化网刊登，工作成果得到上级的首肯。小学学校工作总结 篇8学校迎来了新一年，回顾过去一年的校内平安工作，我们取得了良好的成就。作为小学校内，校内的平安对于学生们来说是特别的重要。上一年我们对校内平安有足够的重视，对学生的平安我们做到了尽职和尽责，不辜负家长们的交代。以下是对我校平安工作的总结：一、加强管理，上至领导，下至学生学校在年初就做出了相关的管理措施。对上的领导，下发通知到每一个领导手上，学校的领导有责任做好学校的教化工作和平安工作，必需负起全部

57、人应当要有的责任。加强领导之间的联系，把学校的平安工作做好，以及老师们的对学生的平安要负责究竟，每天都要对自己所管理的班级进行宣扬，把平安理念传给学生，让学生自己也要留意平安。老师组织学生打扫学校卫生的时候，也要在旁帮助把危急的物品远离学生，让学生的平安得到保障。领导更是要以身作则，对上对下的工作要保持一样。二、实行相关措施，把平安工作带到明面上学校领导下发各项通知，每个月都要加派人员清理校内内的危急物品，组织人员对路灯和建筑的巡查，争取在路灯受损导致掉落砸到学生，以及对一些看上去很担心全的建筑加以防范，避开倒塌造成学生受伤，都要在明面上就要处理得当。学校还在网上建立一个平安网站，一遍校内里的

58、人发觉有平安隐患的东西或地方，在网上进行上报，提前把危急处理。三、注意食品平安，关注学生生命健康学校有组织定期检查食品平安，食堂和学校的小卖部都有工作者定期检查食品的有效保质期和簇新度。食堂每月都要对蔬菜和肉类进行簇新度的检查，而小卖部的东西都要一律记录上市日期。以保证学生买到的东西是在保质期内的，保证学生生命平安。食堂是学校绝高校生吃饭的地方，必需要有平安保障。四、加强平安教化宣扬，提高学生平安意识学校组织各班级每周开展平安学问班会，把平安教化宣扬到学生内部，要让学生自己留意身边的平安隐患，提高学生们的平安意识。只有学生自己知道平安的相关学问，学生自己才会留意到自己的平安，对他们自己的生命平

59、安就有了更大的保障。这一年的校内平安的工作在年底就全部结束了，面对新一年，我校也会更加做好这方面的工作，我们会努力的。小学学校工作总结 篇9学校平安工作事关千家万户的华蜜，是维护社会稳定，推动学校素养教化顺当实施的重要因素，为此我校始终把平安工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，主动开展各类平安教化活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深化、有效地开展。现将一学期来的工作总结如下：一、组织健全，职责明确。为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长的平安工作领导小组，形成了学校校长干脆抓，各班主任详细负

60、责组织实施，全校教职员工同心协力共抓平安的良好局面。二、制度保证，实施到位。、门岗制度：上课期间学校大门上锁，严防闲散人员进入校内，确保校内治安平安，维护正常教学秩序。、护导值勤制度：值日老师提前半小时到岗协作执勤队员进行课前、课间巡察，刚好把偶发事务歼灭在萌芽状态。上学、放学时间值日老师坚持在校门口做好学生疏散工作，放学实行路队制，确保交通平安。、节假日护校制度：每逢节假日均支配行政带班、老师护校，加强夜间巡逻，确保学校财产平安。、平安工作会议制度：定期召开平安工作会议，凝视平安工作动态，探讨平安工作措施，制定平安工作安排，保证平安工作环环相扣。、平安检查工作制度：定期进行平安排查，一旦发觉

61、平安隐患刚好整改，确保平安工作万无一失。、课课点名制度：每堂课的任课老师必需做好学生的出席点名工作，发觉问题刚好与家长联系。、签订责任书、告家长书制度：学校在学期初与老师签订责任书，将平安教化工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票推翻制度。定期召开家长会，让学生家长明确学生平安责随意识，长假前与家长签订告家长书。、 建立学校平安意外事故处置预案制度：学校建立学校平安意外事故处置预案制度对可能发生的校内平安意外事故的处理提出了详细的操作流程及应对措施。三、加强教化，增加意识。、利用学校广播、早会、班会、活动课、学科渗透等途径，对学生开展平安教化，如交通平安、校内消防、居家平安、珍爱生命、防溺

62、水、饮食卫生、预防疾病等。、开展119宣扬教化活动，向学生和传授防火、灭火等消防学问；开展122宣扬教化活动，让学生在实践活动中接受平安教化。、营造人人参加平安学问学习的氛围，从校内布置入手，制作主题板块挂在学校最醒目的地方时刻提示学生留意交通平安，设定固定的橱窗来安放学生在以交通平安为主题的系列竞赛中（手抄报、写作、图画等）的优秀作品，设立平安长廊，有平安标语、平安图片、以及平安标记、平安小学问等让学生随时随地都可见平安学问，在环境中潜移默化的影响。、聘请一名民警为学校综治 辅导员，指导学校平安工作，协作学校对学生进行平安教化。四、加强检查，刚好整改。开展常规检查。每学期开学以后，学校把平安

63、教化工作作为重点检查内容之一，主动协作卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。同时，加强对校内周边的综合整治。对存在的隐患刚好向上级反映，刚好整改。学校平安涉及面广，今后我们将进一步加大平安工作的力度、与家庭、社会亲密协作、通力协作，将动员社会力气，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，使学校平安工作进一步常常化、制度化、社会化，开创我校平安工作的新局面。马小学校20xx-7-1本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第43页 共43页第 43 页 共 43 页第 43 页 共 43 页第 43 页 共 43 页第 43 页 共 43 页第 43 页 共 43 页第 43 页 共 43 页第 43 页 共 43 页第 43 页 共 43 页第 43 页 共 43 页第 43 页 共 43 页