福建省南安市石井镇厚德中学八年级生物上册 20.3 性状遗传有一定的规律性导学案(无答案)(新版)北师大版
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20.3 性状遗传有一定的规律性【学情分析】:一对有耳垂的夫妇为什么会生下一个无耳垂的子女呢?学生对此很感兴 趣。【学习内容分析】: 本节内容主要是让学生了解等位基因之间、基因和性状之间的关系,以及配子在遗传中的作用,能够用图解的方式分析一对相对性状的遗传规律。【学习目标】:1、简述基因和性状的关系。2、区别基因和等位基因;基因型和表现型;显性基因和隐性基因;显性性 状和隐性性状。3、用图解的方式分析一对相对性状的遗传规律。【重难点预测】: 1、重点:等位基因的概念和基因随配子代代相传。 2、难点:等位基因分离随不同的配子传递给下一代。【知识链接】:性状遗传的物质基础【学习过程】: 一、课前展示: 染色体、DNA、基因有什么关系? 二、教师明确目标、自学指导 三、学生自学、尝试练习 学生阅读教材P101-105,思考以下问题:1、基因和性状有什么关系?2、什么是基因和等位基因?什么是基因型和表现型?3、什么是显性基因和隐性基因?什么是显性性状和隐性性状?4、为什么一对有耳垂的夫妇会生一个无耳垂的子女呢? 四、组内交流讨论 五、组间展示、点评,达成共识 六、当堂检测,及时反馈: 1、教材P104-105“思考与练习” 2、优化设计P50-51
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