三年级下册语文1-4单元测试卷

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1、三年级语文下册第一单元达标测试卷班级_ 姓名_ 得分_一、看拼音写词语。（10分） Ji sh bo k p xi yng chu b xi（ ） （ ） （ ） （ ） Lng zho zh dng q y li lin wng fn（ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字组词。（6分）似 s（ ） 系 x（ ） 行 xng（ ）Sh（ ） j（ ） hng（ ）都 D（ ） 折 zh（ ）曲 q（ ）Du（ ） sh（ ） q（ ）三、你知道下列简称指的是哪些省、市、自治区吗？（10分）蒙（ ） 冀（ ） 苏（ ） 京（ ） 鲁（ ）晋（ ） 渝（ ） 闽（ ） 黔（ ） 鄂（ ）四、在括

2、号内填上合适的字。（10分）（ ）回（ ）转 （ ）出（ ）没 若（ ）若（ ）云（ ）雾（ ） （ ）（ ）欲仙 （ ）（ ）棋布曲折（ ）（ ）（ ）（ ）起伏 请选择其中一个词语照句： 五、选词填空。（8分）创造 发明1、是谁（ ）了这人间奇迹？奇怪 奇妙2、在万花筒里，我们会看到一个（ ）的世界。飘荡 漂浮3、一匹四蹄生风的白马，还没等你看清楚，它又变成了（ ）在北冰洋的一座冰山。挥舞 挥动4、浪花仿佛是欢迎的人群在（ ）着花束。六、修改病句。（8分）1、植树节那天，兴致勃勃地参加了植物活动。 2、我们要勤俭节约的好习惯。 3、汽车在辽阔的公路上奔驰着。 4、他一个人把教室打扫得整整齐

3、齐。 七、把不完整的句子补充完整，写在横线上并加上标点。（9分）1、连绵起伏 2、闻到一股荷花的清香 3、远处的轮船随着波浪 八、整理句子，标上序号。（5分）（ ）鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌中徐徐升起了。 （ ）早晨，阳光灿烂，蓝天上飘着朵朵白云。（ ）我目不转晴地注视着迎风飘扬的五星红旗。（ ）我们在操场上排好整齐的队伍，举行升旗仪式。（ ）国旗啊，国旗！你是国家的骄傲，我们要努力学习，长大为你争光。九、读了庐山云雾美丽的南沙群岛这两篇课文，相信其中的迷人景象和丰富的资源深深吸引了你，请你选择其中的一个语段默写下来。（5分） 十、阅读短文，完成练习。（19分） 绿竹林是美丽的。夜晚皎（ ji

4、o）洁的明月映照竹林，撒下一地月光、竹影。清晨，阳光亲切地扶摸着竹林，那一棵棵晶莹透亮的水珠，仿佛是一只只美丽的眼睛。绿竹林在晨光的沐浴下茁壮成长。中午，是绿竹林最热闹的时候，可爱的金龟子开始演唱它那动人的歌曲；蟋蟀竖起翅膀，弹起了琴；蚂蚁身着油黑发亮的礼服翩翩起舞 绿竹林也跟着节奏，轻轻摇摆，不时发出“沙沙”的响声，这一切构成了一首美妙的竹林交响曲。1、联系上下文，写出下列词语的近义词。（2分）仿佛（ ） 摇摆（ ）成长（ ） 动人（ ）2、这段话围绕哪一句话写的？请在相关的句子画上横线。（2分）3、短文围绕着绿竹林，分别描写了什么？ 4、将你喜欢的语句抄写在下面的横线上。（2分） 5、阅读

5、了短文，请你以“ 是美丽的”为总起句写一段话。要求内容具体，标点正确，书写端正。（提示：横线上可以填写“园林、街道、校园、小镇”）（10分） 三年级语文下册第二单元达标测试卷班级_ 姓名_ 得分_一、看拼音，写词语。（8分）Hung kng chun d t co dng sh （ ） （ ） （ ） （ ） Pio pio yu yu zh lio sh zhn （ ） （ ） （ ）二、比一比，在组词。（5分） 届（ ） 询（ ） 捡（ ） 盼（ ） 恐（ ） 庙（ ） 绚（ ） 俭（ ） 份（ ） 惹（ ）三、照样子写出表示颜色的词语。（8分） 雪白 血红 红通通 黄澄澄 四、在括号内填

6、上合适的字组成词语。（8分） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 千（ ）万（ ） 千（ ） 万 （ ） 有（ ）有（ ） 有（ ）有（ ） 有（ ） 可 （ ） 有（ ） 可 （ ）五、把不是同一类的词语用横线画出来。（4分） 1、游泳 举重 跳水 射击 田径 2、信鸽 苍鹰 松鼠 喜鹊 海鸥 3、海螺 海马 海藻 海牛 海虾 4、纽约 伦敦 柏林 北京 华盛顿六、在括号内填上合适的词语。（10分） （ ）的桑兰 （ ）的白鸽 （ ） （ ）七、加上合适的词语，把句子写的更具体。（8分） 1、（ ）的海鸥在（ ）天空中（ ）飞翔。 2、（ ）的小姑娘（ ）询问（ ）情况。 3、像（ ）的露珠

7、在小草上来回滚动。 4、他一听到这消息，兴奋得（ ）。八、默写两首你课外积累的与春天有关的古诗。（10分） ， ， 。 。 ， ， 。 。九、阅读短文，完成练习。（14分） 小草偷偷地从土里来，嫩嫩的，绿绿的，园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千百的蜜蜂翁翁地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1、 这两

8、个自然段描写了 季的景色，具体写了 和 的景象。（3分）2、“偷偷地”的意思是指 。（2分） 3、“一大片一大片满是的”联系上下文，给加点字选择合适的注释 。（2分）4、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这句话中用了 和 两种修辞手法。5、作者把野话比做 和 。（2分） 6、写出三个你学过的描写春天美景的成语或词语。（3分） 十一、习作。（15分）你能用语言给自己画一幅自画像吗？别忘了除了写外貌，还可以写写自己的性格、爱好等。 苏教版三年级语文下册第三单元达标测试卷班级_ 姓名_ 得分_一、看拼音，写词语。（10分） Yn hu bin jng cn ln y lio li w （ ） （ ）

9、（ ） （ ） （ ） R hu cho tin xing yu chng zh shn yng w b（ ） （ ） （ ）Wn s r qun（ ）二、给下列的姓注上拼音。（8分）查（ ） 任（ ） 盛（ ） 单（ ） 华（ ） 仇（ ） 解（ ）盖（ ）三、下面的三个字，不论家一笔还是减一笔都能成为一个新字，请你写出这些新字。（3分）止：加一笔是（ ） 大：加一笔是（ ） 玉：加一笔是（ ） 减一比是（ ） 减一比是（ ） 减一比是（ ）四、把下列词语不充完整。（8分）风华（ ）（ ） 才思（ ）（ ） 出类（ ）（ ） 后生（ ）（ ）文思（ ）（ ） 手不（ ）（ ） 笔扫（ ）（

10、） 力透（ ）（ ）五、照样子填空。（9分）（警惕）的目光 （ ）的名著 （ ）的云霞（深情）地歌唱 （ ）地擦洗 （ ）地飘荡远望（群山） 疑望（ ） 仰望（ ） （ ）的将领 （ ）地飞翔 探望（ ）六、按要求改写句子。（8分）1、王勃写的滕王阁序成了千古传诵的名文。（缩写句子） 2、我去看望王伯伯。（扩写句子） 3、藏民还在山里，怎么受的了呢？（改成意思不变带句号的句子） 4、写出一句珍惜时间的名人名言。 七、把下列句子整理成一段通顺的话。（5分）（ ）弟弟拿了个“问”字，光是问别人却不读书。 （ ）以前，有个老人很有学问，他的书房里挂着一块匾，上面写着“学问”两个字。 （ ）哥哥拿了个

11、“学”字，从早到晚，只读书，不提问。 （ ）结果，过了很长时间，两个人的知识都不见长进。 （ ）老人死后，两个儿子把这快匾一分为二。八、按课文内容填空。（14分）1、“菩萨兵”是藏民们称呼 带领的 战士，之所以这样称呼是因为 。2、远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着 ，灿烂的霞 这种迷人的秋景可以用“ ， ”诗句来描述。九、阅读短文，完成练习。（25分） 上课铃响以后“丁零零”清脆的上课铃响了，同学们一窝蜂地拥向教室。我们班足球队的男子们正七手八脚地忙着捡球，还恋恋不舍地望着草坪。瞧，小胖墩许广满头是汗，他双手抱着足球，“咕咚咕咚”地猛跑，没料到脚下一滑，“呱唧”一声，一下子摔

12、到在地上，手中的足球一下子滚出老远。小队长王旭亚一边拉他一边逗趣地说：“我们的足球英雄真厉害，球踢得好，摔跤也摔得漂亮，呱唧一声，又响又干脆。”话音未落，逗的大家哈哈大笑。调皮筋的女同学也停止了比赛，像一群快乐的小鸟一样飞进了教室。大部分同学早已端端正正地坐在位置上，有的复习课文，有的预习新课，教室里只听到“哗啦哗啦”的翻书声。班主任王老师微笑着走向讲台 他右手拿着教具 左手托着粉笔盒 环视了一下同学们 满意地点点头 声音响亮地说道 上课1、用“ ”画出短文中表示声音的词。（1分）2、按要求写词语。（4分） 七手八脚（含有数字的成语）： 端端正正（AABB式）： 3、给短文空白处加上标点。（3

13、分） 4、先用“ ”画出文中一句比喻句，然后照样子写一句。（3分） 5、写出上列段的主要内容。（4分） 6、读了上面的上课铃响以后这篇短文，你一定觉得挺有趣的吧，这篇短文写得多生动呀！那么你们在下课十分钟里是怎样活动的呢？请你回忆一下，然后选择一项活动写个片断，要写得有趣些。（10分） 三年级语文下册第四单元达标测试卷班级_ 姓名_ 得分_一、 看拼音，写词语。（10分）Y lio hung l hui y f l zu mng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、画去下列带点字不正确的读音。（3分）仿佛（f f） 似（s sh）乎 钻（ zun zun ）石数（sh sh）不尽 湖泊（b

14、 p） 挨（i i ）挨挤挤三、填表。（6分）要查的字音序部首除部首余几画在正确解释的序号上打“”热气袭人（1）照样做；（2）姓；（3）侵袭。降临（1）靠近，对着；（2）来到，到达；（3）将要。戴珠宝（1）把东西放在身体某一部分；（2）拥护，尊敬。四、填字成词。（8分）不（ ）其（ ） （ ）口（ ）心 嘘（ ）问（ ）保（ ）安（ ） （ ）（ ）一心 （ ）花（ ）草五、选词填空。（6分）如果 果然1、（ ）你有急事，可以走。2、看他脸色发白，我上前一问，他（ ）是生病了。 后果 效果3、经过试验，大家发现这个新产品使用（ ）非常好。4、你不听劝告，一意孤行，产生严重（ ）你自己负责。六、

15、填空并连线。（8分）春潮带雨晚来急， 。绝句 李白飞六直下三千尺， 。滁州西涧 杜牧窗含西岭千秋雪， 。清明 韦应物清明时节雨纷纷， 。望庐山瀑布 杜莆七、修改下列病句。（8分）1、乌云和大雨从天空中倾泻下来。 2、我们有世界上没有的万里长城。 3、少年儿童担负着建设祖国。 4、车子开到一个南京市宾馆门口停了下来。 八、按课文内容填空。（12分）风过了，我 。静静地 。蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼再脚下游过，告诉我 九、阅读短文，完成练习。（19分）秋天，香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。这些红叶的外形都不一样，有的长圆，有的扁圆，还有的像五角星。颜色也不相同，青的嫩青，黄的鲜红，有的已经

16、是褐色，姿态万千， 绚丽多彩，就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。在蓝天的映衬下，显得更加惹人喜爱了。凉爽的秋风吹过，叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。树林轻轻摇晃，好像在向人们招手、点头：“欢迎，欢迎。”游人们仰头疑视着山上 不禁赞叹道 多美呀 香山的红叶1、给短文的最后一句话加标点。（2分）2、短文共有 句话。第2句写红叶的 ，第3句写红叶的 。（3分）3、从短文中找出下列词语的近义词。（4分）凉快 （ ） 疑望 （ ）赞扬 （ ） 五彩缤纷 （ ）4、这些红叶的外形有的 ，有的 ，还有的 ；颜色有 、 、 、 。 5、用“”画出文中比喻句。（3分） 十、习作。（10分）题目：我得到了表扬提示：从你懂事

17、到现在，你肯定得到过很多表扬，哪一次表扬给你印象最深？请你用250字左右把它清楚地写下来，内容要写具体，注意写出自己当时的真实感受。 三年级语文下册期中测试卷 班级 姓名 成绩 一、看拼音，写词语。zng z hung kng lio ku lng zho xng lu q b sh zhn chng shu fn y tn wng qin z bi ti二、比一比，再组词。 哀（ ） 阻（ ） d （ ） jio （ ） 衰（ ） 祖（ ） du（ ） jio （ ） 三、找出没有错别字的一组，在有错别字的，用“”画出来，把正确的写在括号里。1、状观 驾驶 流连忘返 （ ）2、萃柳 变幼 飘

18、飘悠悠 （ ）3、治疗 姿势 曲折蜿蜒 （ ）4、篇章 糊涂 拍岸叫绝 （ ）四、写出下列词语的近义词和反义词。曲折（ ）（ ） 简单（ ）（ ）出现（ ）（ ） 哀伤（ ）（ ）五、选择恰当的关联词语填充。因为所以 如果就 虽然但是1、（ ）明天下雨，我们小队的活动（ ）延期举行。2、（ ）今天下雨，（ ）我们班没有一个同学迟到。3、（ ）今天下雨，（ ）我们不去放风筝了。六、照样子改写句子。例：爸爸捡到了这只白鸽。 这只白鸽是爸爸捡到的。1、王红画了这幅美丽的画。 2、小明的爸爸写了“香港回归”四个大字。 七、按要求写成语。1、 表现少年王勃很有才气的： 2、 包含“有”字的： 八、在原句

19、上修改病句。1、王强同学乐于助人，是我们学习的。2、李旭东为大家讲了很多一个又一个的故事。3、李方详细地检查了作业。九、先给下列词语搭配一个词语，再用搭配好的词组写一句话。创造（ ） 增添（ ） 十、根据课文内容填空。1、默写望庐山瀑布。 2、刚开的白荷花， ；全开的白荷花， ；将要开的花骨朵儿， 。如果把眼前的这一池荷花看做 画，那画家的本领可真了不起。3、这时，王勃正站在窗前，凝望着江上 ：远处，天连着水，水连着天， 。一只野鸭正披着 ， 在天边轻轻地飘荡这一情景让王勃不禁吟诵道：“ ， 。” 4、景色秀丽的庐山有 ，有幽谷， ，有溪流，那 的云雾更给它增添了几分 。十一、阅读短文，完成练

20、习。小 草马路边，河岸上，不起眼地小草使大自然充满生机。春天，一阵微风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一遍随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热、人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。它们从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，它又从土里钻出来。真是“ ， 。”我爱小草，爱它强大的生命力和黄光的胸怀。1、 在文中横线上正确地填上一句诗。2、 从文中找出“严寒”地两个反义词。 （ ） （ ）3、 短文是围绕 来写的。4、 哪句话说明小草胸怀宽广？画上“”线。十二、请你接着下面的一段话往下写，注意人物的语言、动作、表情、心理活动等。重点写好人物之间的对话。玻（b）璃（l）打碎以后中午，校园里静悄悄的。小明到校后，一个人在教室门前踢足球。“啪”的医一声，球飞到了玻璃窗上，一下子打碎了两块玻璃。小明吓得坐在教室里不敢动。这时，同学们陆续来到了学校，大家议论纷纷，小明的心里矛盾极了。