2021-2022学年部编版四年级下册期末学业水平测试道德与法治试卷【含答案】

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1、2021-2022学年部编版四年级下册期末学业水平测试道德与法治试卷题号一二三四总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1下列关于“诚实”的说法中正确的是（）。A有些小事情说话算不算数都没关系B守信用要体现在我们日常生活的点滴小事中C守信用往往会吃亏，我们还小，守不守信用不要紧2同学之间发生小摩擦时，下列处理方法中正确的是（）。A换位思考，理解他人或请人调解，解决冲突B记恨在心，事后叫上一帮好朋友教训对方C叫自已的家长到学校来教训对方3下列选项中，说法错误的是（）。A所有行业中，收废品的是最低等的B各行各业的劳动者都应受到我们

2、的尊重C环卫工人为保护城市环境贡献了力量，应受到尊重4时，小敏想让前面的星星传答案，下面说法正确的是（）。A抄别人答案是不诚实的表现B星星应帮助小敏考个好成绩C星星应该讲义气5下列不属于十二生肖的是（）。A狗B鸭C蛇6下列产品不属于“中国创造”的是（）。A中国高铁B“蛟龙号”载人潜水器C进口服装上贴着“中国制造”标签D神舟十一号飞船评卷人得分二、填空题7友谊总是给我们温暖，让我们感受到_的存在。8勤俭节约是中华民族的_，我们要养成勤俭节约的好习惯。9合理开支并不意味着要一味_。我们既要_，量入为出。又要把生活安排得_，有滋有味，这才是最明智的做法。10我国是一个农业大国，农业生产种类多样，有种

3、植业、畜牧业、_等。11尽管人们从事不同的劳动，但他们都有一个共同的称呼( )。12每个地方都有独特的风俗，这些风俗和我们的_密切相关。13我们在购物时需要培养良好的_，做一个文明的消费者。14为了留住社会生活中优良的风俗，_和_都在努力。15下列消费方式中哪些是合理的？哪些是不合理的？请你选择后并填在括号里。（只填序号）学会储蓄赶时髦，爱攀比购物前列清单适当地进行投资理财暴饮暴食有计划地支配零用钱想买什么就买什么，不考虑是否需要吃不完的饭菜打包带回家购物从不看价格饮食适量，按需就餐合理的消费方式：_。不合理的消费方式：_。评卷人得分三、判断题16同桌获奖后，小明不服气，对同桌冷嘲热讽。( )

4、17产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地化解冲突。( )18包装越好，里面的商品就越好。( )19购买食品时一定要注意看生产日期，只要没过期，其他的就不必介意。( )20从事脑力劳动的人比从事体力劳动的人高贵。( )21民间艺术的产生与发展离不开民间艺人的聪明才智。( )22把作业给朋友抄，这是真朋友的表现。( )23中国有许多传统节日，如春节、中秋节等。相同的节日全国各地的庆祝方式是相同的。( )24我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。( )25中国制造固然值得骄傲，但还不够，更需要中国创造。( )评卷人得分四、简答题26伴随你成长的风俗有哪些？这些风俗寄托了长辈的哪些美好

5、的祝愿？（至少列举三种）27小丽去超市购买彩笔，到家后发现有几支彩笔没水了，找到超市要求退换，超市员工说拆了包装不能退换，这时小丽该怎么办？28襄阳作为中国历史文化名城，有着延绵的文化根脉、深厚的文化积淀。请你列举自己了解到的具有襄阳印记、襄阳特质的民间艺术（至少三项），并谈谈如何保护民间艺术。29家乡的建设靠大家，作为襄阳的小主人公，在参与家乡发展的调查活动中，你发现了家乡建设中存在哪些问题需要我们来解决，请制定家乡发展建议书。家乡发展建议书发现的问题：解决的建议：答案：1B【详解】诚实是做人最基本的原则，诚实守信体现在生活中的方方面面。选项A大事小事说话都应算数，诚实要贯穿始终;选项B诚实

6、守信在生活中的点点滴滴中体现，正确;选项C守信用是为人处世最基本的原则，从小就应该培养诚实守信的优良品德。故选：B2A【详解】选项A换位思考，理解他人或请人调解，解决冲突，正确，原谅他人的无心之举，符合题意；选项B记恨在心，事后叫上一帮好朋友教训对方，错误，报复不是解决冲突的方式，不符合题意；选项C叫自已的家长到学校来教训对方，错误，应该向家长说清楚事情的来龙去脉，解决冲突，不符合题意。故选：A3A【详解】选项A所有行业中，收废品的是最低等的，不正确，劳动者之间都是平等的，行业只是分工不同，没有高低贵贱之分。选项B各行各业的劳动者都应受到我们的尊重，正确。选项C环卫工人为保护城市环境贡献了力量

7、，应受到尊重，正确。故选：A4A【详解】选项A抄别人答案是不诚实的表现，正确。选项B星星应帮助小敏考个好成绩，不正确，这不是真正的朋友所为。选项C星星应该讲义气，不正确，这是对朋友的不负责任。故选：A5B【详解】选项A狗，属于十二生肖，不符合题意；选项B鸭，不属于十二生肖，符合题意；选项C蛇，属于十二生肖，不符合题意。故选：B6C【详解】选项A中国高铁，属于“中国创造”，不符合题意；选项B“蛟龙号”载人潜水器，属于“中国创造”，不符合题意；选项C进口服装上贴着“中国制造”标签，不属于“中国创造”，符合题意；选项D神舟十一号飞船，属于“中国创造”，不符合题意。故选：C7真情【详解】与朋友在一起时

8、开心，美好的，友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。8传统美德【详解】勤俭节约是我们中华民族的传统美德，也是我们的重要品质。浪费行为是可耻的，所以我们从小就要养成勤俭节约的好习惯。9 省钱 精打细算 井井有条【详解】学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算，量入为出。又要把生活安排得井井有条，有滋有味，这才是最明智的做法。10林业【详解】我国是一个农业大国，农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、林业、渔业等。11劳动者【详解】尽管人们都从事着各种各样的劳动，只要付出了劳动的人，他们都叫劳动者。12生活【详解】不同的风俗体现不同

9、的区域生活方式。风俗与生活方式密切相关。13购物习惯【详解】作为消费者要有良好的购物习惯，具有良好的购物习惯是一个文明消费者的基本素养。14 国家 社会【详解】随着时代的变迁，有一些优良的风俗逐渐被人们所遗忘，令人痛心。为了留住社会生活中优良的风俗，国家和社会都在努力。15 【详解】学会储蓄，消费方式合理；赶时髦，爱攀比，不合理的消费方式；购物前列清单，有计划的消费，方式合理；适当地进行投资理财，消费方式合理；暴饮暴食，不合理的消费方式；有计划地支配零用钱，消费方式合理；想买什么就买什么，不考虑是否需要，不合理的消费方式；吃不完的饭菜打包带回家，消费方式合理；购物从不看价格，不合理的消费方式；

10、饮食适量，按需就餐，消费方式合理。合理的消费方式： 。不合理的消费方式： 。16【详解】同桌获奖后，小明不服气，对同桌冷嘲热讽。这是嫉妒心作怪，是对同学的不友善，不能获得友谊。故表述错误。17【详解】能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也就不同。产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地化解冲突。故题干正确。18【详解】我们购买商品时要注重产品质量，并不是包装越精美越好，包装好并不代表里面的商品一定好。题干表述错误。19【详解】购买食品时，一定要注意看生产日期和保质期，除此之外尽量购买绿色、天然的产品。题干表述错误。20【详解】人们无论从事什么职业，只是分工不同，没

11、有高低贵贱之分。从事脑力劳动的人和从事体力劳动的人是平等的。题干表述错误。21略22【详解】友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。把作业给朋友抄是不诚实的行为，我们应该帮助朋友一起研究、解决难题，才是真朋友的表现。题干表述错误。23【详解】中国有许多传统节日，如春节、中秋节等。但相同的节日全国各地的庆祝方式是不相同的，这就形成了各地有差异的节日风俗。题干表述错误。24【详解】说话算数是一个人的重要品质。我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。故表述正确。25【详解】中国制造固然值得骄傲，但还不够，更需要中国创造。只有我们从中国制造转变为中国创造，我们才可以掌握更多的科

12、技和话语权，才能获得更多的利润。故题干正确。26（1）出生时爸爸妈妈煮鸡蛋，把鸡蛋染成红色后送给亲朋好友，这叫作“报喜”，是分享得子的喜悦，生小孩是喜事，所以会在鸡蛋上染上红色；（2）小孩子满月时都要剃胎发，寓意从头开始，圆圆满满；（3）寿宴上会摆放寿桃，一般是八个小桃，一个大桃，取“八仙祝寿”，暗合“长久”之意。【详解】本题旨在考查风俗相关知识。每个地方都有独特的风俗，寄托了长辈美好的祝愿。学生结合自身生活实际，列举出至少三种伴随我们成长的风俗，并回答每种风俗分别寄托了长辈的哪些美好的祝愿，答案不唯一，合理即可。27消费者因购买使用商品或者接受服务受到财产损害的，有权要求经营者修理、更换、退

13、货、弥补损失、赔礼道歉等。小丽应该出具发票，要求商家退货更换，协商未果可以向消费者协会和市场监督部门投诉。【详解】本题旨在考查购物相关知识。学生根据教材知识，结合自身生活实际，从维护自身合法权益角度，回答在超市员工说拆了包装不能退换的情况下，小丽该怎么办，从消费者权益保护方面进行阐述即可。28（1）木版年画、襄阳花鼓戏、襄阳越调、高跷花鼓等。（2）保护民间艺术的方式：1.尊重民间艺术；2.领会、学习民间艺术精髓；3.传承、宣传民间艺术等。【详解】本题旨在考查民间艺术相关知识。学生根据教材知识，结合自己对襄阳的了解，首先列举出至少三项具有襄阳印记、襄阳特质的民间艺术即可；然后学生从保护民间艺术的角度，回答应该如何保护民间艺术，言之有理即可。29（1）发现的问题：家乡环境被破坏，垃圾成堆、水源、大气被污染；（2）解决的建议：探索生态发展模式，垃圾集中分类处理，加大宣传力度，增强环保意识。【详解】本题旨在考查理解应用能力。家乡在发展过程中也产生了一些不可忽视的问题。学生根据教材知识，结合自己对襄阳当地发展的了解，制定一份家乡发展建议书：首先学生写出家乡发展带来哪些问题，填写在表格中相应位置，然后针对其发现的问题，回答有哪些解决的建议，也填写在表格中对应位置，答案不唯一，言之有理即可。