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1、PEP Book6Unit6 Work quietly A lets talk教学目标与要求1.学习归纳字母组合wh的发音规律，并能读出相关例词。2.能掌握疑问词：what，when，where，whose，who的用法，并能准确书写以这些疑问词开头的特殊疑问句。21世纪教育网版权所有重点掌握字母组合wh的发音。21世纪教育网版权所有难点疑问词：what，when，where，whose，who的用法教具：录音机及录音带，单词卡片和人物卡片。21世纪教育网版权所有教学环节师生活动Preparation准备活动1.Lets chant. 21世纪教育网版权所有2.教师闪现小熊猫和熊猫妈妈玩耍的图
2、片，学生问：What is the panda doing?Hes playing.Who is he playing with?Hes playing with his mother.教学环节师生活动Presentation新知表现21世(l)Read,listen and chant. 教师出示what，when，where，whose，who的图片，要求学生听录音，感知单词发音。www.21-cn-教师再次播放录音，请学生认真听，并思考字母组合wh在单词中的读音并请个别同学归纳字母组合wh在单词中的读音规则。21世纪教育网版权所有Teach letters wh pronunciatio
3、n /w/ /h/Spell some words ： what when where whose whoListen to the tape and follow read it.学生自读单词，并总结这些单词的拼读规则。拼读擂台教师出示一些没学过的单词，让男生和女生进行PK，根据所学的拼读规律或从学过的单词迁移，读出这些单词，看谁读得又快又正确。如：/w/why whether white/h/whom whoever whole21世纪教育网版权所有教学环节师生活动Practice巩固练习1.Listen and circle请学生认真听音圈出听到的单词，然后核对答案。最后写出三句特殊凝问
4、句。如：What colour is it? Where is the book? When do you get up? What are you doing?21教育网2.Let -s check(1)学生完成Listen and tick.练习，要求学生认真听，勾出听到的图.(2)学生再次听音，然后回答问题并将答案写在横线上。21世纪教育网版权所有教学环节师生活动Production输出运用活动不合拍活动方式：教师说一句某时某刻正在做的事情，学生则说在某时刻她他经常或通常做的事。如：教师说：Its two oclock now. Im reading a book学生则说：I often do my homework at two o-又如：教师说：Its ten oclock now.Im playing sports.学生则说：I usually have an English class at ten oclock. 21世纪教育网版权所有21cnjycom板书设计：Unit 6 Work quietly! A lets spellWh:/w/ what when whereWh:/h/ whose who What are you saying?What are you doing? 21世纪教育网版权所有Are you cooking?
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