春季幼儿园大班下学期工作计划

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1、2021春季幼儿园大班下学期工作计划 做好学生工作计划，为后来的工作能井井有条的实施，下面由xxxx为大家搜集的，期望能够帮到大家!一一、班级介绍本学期本班幼儿67名，旧生63名，新生4名，这4名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养，本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏扎实实做好每项工作，做好每一天。二、指导思想本学期以纲要精神为指导思想，依据时代发展的需要和纲要的精神实质，培养主动适应未来社会的人，为实现这一目标，我们选择了幼儿园建构式课程为关键内容，因为

2、这套教材现有成功经验的表现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本学期的教学关键：1、本学期我园的关键是“园本教研”，我班将依据幼儿园的评定标准，进行环境材料的提供，专题方面的探究，学科教学的深入，用评定的标准严把好保教质量关。2、我园经过十年的风雨历程，本学期将进行的以下活动：文艺节目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿和家庭全部能参加展示活动。3、本学期继续依据幼儿的意愿进行专题活动，并立即抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力争充足，在活动进行时力争使用多个表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以

3、前只重视结果的作法。4、特色教学和专题教学相结合来进行。继续教导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量和口语表示能力;英语活动中，两位老师在配班的同时，提升自己的水平，同时天天对幼儿进行复习。5、加强对幼儿的观察、统计、整理、评价、分析工作，提升随时统计的意识，并依据幼儿的发展对幼儿进行正确的评定。依据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的部分教育提供依据。三、发展目标健康(一)身体健康，能主动地适应环境。(二)生活卫生习惯良好，有基础的生活自理能力。(三)逐步形成自我保护和安全的意识，知道部分避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必须的规则。(四)能主动参与体育活动，

4、动作灵活。(五)能独立地，发明性地利用多种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。语言(一)愿意和人交谈，讲话有礼貌。(二)能集中注意力地倾听她人讲话，了解讲话内容。(三)能清楚地说出自己想说的事。(四)喜爱欣赏多个体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并愿意创编，对书藉，阅读和书写感爱好。(五)会说一般话。科学(一)能主动、主动，较长时间地参与科学活动，有好奇心和求知欲。(二)能主动利用多种感官探究问题，寻求答案。(三)能用合适的方法表示，交流探索的过程和结果。(四)在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的主要和有趣。(五)爱惜动植物，关心周围环境和自然，有初步的环境保护意识。社会(一)能主动地参

5、加各项活动、有自信心。(二)能主动和人交往，学习和同伴互助，合作和分享，有同情心。(三)了解并遵守日常生活中的社会，行为规则。(四)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。(五)热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱故乡、爱祖国的情感。艺术(一)对环境，生活和艺术的美，喜爱有初步的感受力。(二)主动主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。(三)能用多个方法进行艺术表现和艺术创作活动。四、详细方法(一)依据幼儿园的教学纲领和本班的班务计划的要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不停的改善和提升教学质量。(二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格

6、要求相结合，注意部分教育和随机教育，使幼儿在多种活动中潜移默化的受到教育影响。(三)加强培养幼儿一日常规，依据每个月、每七天的教育目标，有针对性的进行教育。(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。五、卫生保健工作a)保育员的配班工作：有意识的提升自己对幼儿的观察、指导能力，在天天早晨有针对性的对一个区域进行指导、观察、统计工作。b)继续在日常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。c)保育老师利用中午时间，对幼儿检验。d)保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。e)加强幼儿安全教育和老师的责任心，避免发生任何事故。六、家长工作：(一)做好家园共育栏的定时更换

7、工作， 针对实际情况主动立即地和家长沟通、联络，交流教育心得。建立家庭和班级的联络机制，经过家园面对面、电话交流等多个形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。(二)和家长常常保持联络，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育方法，共同配合完成教育任务。(三)做好家访工作，听取家长合理的提议，达成家园共育的目标和一致性。(四)激励家长主动参与幼儿园里举行的各项活动，更加好的了解幼儿的情况。(五)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的了解和支持，为以后的搜集专题材料、多种调查问卷的系列工作打好基础。(六)坚持每个月立即更换“家长园地”，和每个月的家

8、长开放日活动，继续开展家长助教工作。(七)要求家长配合老师，在家对幼儿严格要求，激励自己的事情自己做，提升幼儿的自理能力。七、工作人员的配合(一)三位老师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习交流互动反思成长，在探索中享受愉快，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展。(二)明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中相互配合、相互促进、团结合作。(三)坚持以良好的师德对待幼儿和家长。老师相互监督，不许可有违反师德的事情发生。(四)加强理论学习，用优秀的理念来指导工作，主动完成园内及年级组的各项工作。八、实施方法依据大班幼儿园的年纪特征，生活经验，爱

9、好及其发展需要。我们将选择适宜的内容，让幼儿经过多个路径、多个形式的活动从而来达成关键建构学习的主体，因此我们选择部分适合的教材，依据自己特定的需要灵活地组织实施。详细安排二一、班级情况分析本学期本班总共26名幼儿，其中男幼13名、女幼 13名，新插班幼儿有三名。本班原班幼儿经过一年多的接触，我发觉大多幼儿活泼好动，喜爱参与剧烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿全部基础能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;对音乐，语言，计算等学科产生了浓厚的爱好。有强烈的好奇心和探索科学的爱好;在艺术方面，幼儿已含有一定的表现能力，能依据音乐的节奏配上对应的动作，并含有了一定的

10、节奏感，但在活动常规方面还要继续培养;同伴之间能友好相处，能用礼貌用语和他人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提升，基础上能做到自己的事情自己做，但部分幼儿因为家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表示，也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时经常需要他人提醒，在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危险游戏，自我保护能力有待加强。尤其我班在三楼，再加上这学期教室里有床，有棱角的东西多了，幼儿的活动空间小了，这更需要对幼儿加强自我保护意识及安全意识的培养，尤

11、其是上下楼的常规，及上课常规方面要继续加强教育。所以在本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小衔接工作。依据上述情况，我有针对性地制订了班级计划，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期全部有新的进步，新的发展。二、班务、教育教学工作关键：(一)本学期工作目标认真领会幼儿园教育指导纲要的精神，学习最新的幼教理论，在实践活动中，要不停学习相关教育改革的文章，不停在实践中进行反思，提升自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题。本着”“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方法等方面的个体差异，因人施教”的标准，努力使每个幼儿全部取得满足和成功,要树立“从点点滴滴入手不放松，实实在在

12、的做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的26名孩子。力争各项工作做的扎实、认真，含有开拓创新的精神，立即形成班级特色。(二)工作内容和方法1、生活方面(1)开学初，开展“我是班级小主人”的活动，提供机会让每个幼儿自选12个保洁任务，如：擦窗台、操作架、整理图书等，使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培养。(2)在班内长久开展：“今天我当家”的活动，天天有两个儿童轮番当，并实施挂牌上岗,天天轮到的儿童胸带小老师标志在幼儿入园时，要站在门口迎接儿童及家长，同时检验幼儿的衣着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭，并学着处理部分幼儿之间

13、的矛盾，还要督促其他幼儿做好，保护好班内卫生，老师只要合适的给引导和帮助即可。帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基础的生活自理能力及管理能力，能注意维护公共卫生。(3)开展整理床铺，比赛穿衣穿鞋等竞赛活动，提升幼儿的自理能力。(4)天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气情况增减衣服;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整齐;会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。(5)利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿认识相关的安全标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。含有初步的安全意识和自我保护意识。2、学习方面(1)经过开展“比一比，谁能坐

14、端正”、“我的作业最整齐”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，经过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲小说比赛”等多个活动，激发幼儿主动向上的良好情感。(2)开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等专题活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础。(3)重视环境创设的创新。开校初，我依据幼儿目前的爱好、幼儿的生活经验、季节时令等确定专题墙的部署内容，尽可能使专题墙的内容新奇，且含有美感和真实感，我还结合园内开展的听读游戏识字活动，设计了活动性较强的“字宝宝乐园”，天天立即更换

15、字宝宝立即展示幼儿的作品。有利于增加幼儿的识字量，增强幼儿的荣誉感。环境部署让幼儿参加进来，让幼儿成为环境部署的主人，让环境和幼儿对话。创设和专题教育相适应的区域，并伴随专题的深入而变换区域材料。充足尊重幼儿的自主性，老师只是幼儿的支持者、合作者。(4)结合我园的课题研究，对幼儿进行初步的环境保护教育，以多个方法培养幼儿的环境保护意识。(a)利用废旧材料进行环境部署和教玩具的制作。(b)开展以环境保护为题材的系列活动，如绘画、演出、游戏等。(c)日常生活中注意培养幼儿的环境道德行为习惯。(5)充足利用电教设备制作课件，进行当代化的环境保护教学教学。3、思想品德方面(1)结合现在幼儿普遍存在自私

16、、自闭的情况，在生活中注意培养幼儿的合作、谦让意识。(a)多给幼儿讲部分相互帮助、相互合作的小说，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。(b)多提供小组合作或想措施处理争抢的机会，比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的愉快性。(2)引导幼儿学习制订班集体规则，知道自己是大班儿童，应该遵守自己制订的规则。(3)在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分管的事及老师交给任务的完成情况进行小结，逐步学会正确评价自己，了解自己关键的缺点和优点;学习适当地评价他人，愿意学习他人的优点，不计较他人的缺点和缺点。(4)开展“学做文明小客人”的活动，使幼儿知道部分做客、待

17、客及和客人一起活动时的基础礼仪，练习餐桌上的礼仪，能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父母和客人的谈话。(5)常常提醒幼儿，上下楼梯要靠右行，不在楼道、楼梯、教室追逐打闹，在教室和楼道内做到“轻、静、净”。使幼儿能逐步形成良好的公德。(6)经过开展“我是大班的哥哥姐姐”的专题活动，引领幼儿喜爱自己的大班，愿意当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感，为幼儿入小学做准备。三、各领域的培养目标(一)语言领域1、能用合适的语言和她人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮番对话，态度自然大方，有进行语言交流的主动性。2、能集中精力注意地耐心地倾听她人讲话，了解讲话内容，养成文

18、明的倾听习惯。3、能用一般话完整连贯的语言表示自己的想法和做法，能大胆地、较正确地回复问题。掌握用运更多的实词，会正确地使用常见的虚词。4、在讲述图片、情景演出和生活趣事的过程中，会进行细致观察，展开回想和想象，并用语言进行描述。5、喜爱欣赏文学作品，了解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗诵儿歌和复述小说，学习创编和演出文学作品。6、学会看图书，较正确有序地讲述图书内容，养成正确的阅读习惯。7、对周围生活中常见的简单标识、文字符号感爱好，并了解其含义，会正确的阅读习惯。8 、坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基础正确。(二)社会领域1、能主动参加各项活动，有自信心。2、能主动和同伴进

19、行交流、合作、分享，学习处理交往中出现的问题，形成初步的集体意识，愿意关心集体并含有初步的责任意识。3、能了解并自觉遵守和幼儿相关的社会行为规则，能采取轮番、合适等候、协商等方法协调和同伴的关系。4、能清楚的表示自己的思想，能注意倾听她人的愿望和意见，喜爱从事力所能及的劳动。5、初步学会分辩是非，学习关心弱小和有困难的人，养成友善、守信及老实等品行。6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱故乡、爱祖国。(三)科学领域1、能主动主动、较长时间地参与科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发觉、提出问题，寻求答案。2、会关心、爱惜、照料自然角和小园地的动植物。3、初步了解相关人类

20、、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。4、能主动探索周围生活中常见的自然现象，积累相关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察统计。5、了解当代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习利用简单工具和常见材料进行制作活动。6、会使用多个工具、材料进行操作、试验、制作，体验成功、发明的乐趣。7、能主动利用多个器官、多个观察方法观察事物，含有整体观察、分部观察、 比较观察的能力。8、能用合适的方法表示、交流自己的发觉，探索过程和结果，大胆、适当地表述自己的问题、设想、试验和操作情况。(四)艺术领域1、愉快的参与音乐活动，主动体验参加音乐活动和用音乐和她人交往的愉快。2、用正确的姿势、

21、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能利用不一样的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、演出，并能尝试用不一样的合作形式演唱。能依据歌曲内容进行即心演出和创编歌演出，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做多种基础动作、模拟动作和舞蹈组合动作，熟悉部分民族民间舞蹈。能依据乐曲的内容、性质创编对应的动作。依据音乐游戏的音乐、内容创编不一样的动作，发明性地表现角色的音乐形象。4、主动参加节奏活动，继续学习三角铁、双音响筒、钹等乐器的演奏方法。能参加乐曲中部分配器方案的设计，学会齐奏、轮奏、合奏和即心伴奏，能按指挥的手势开始、结束和

22、变换演奏，并在音色、音量和表情上和集体相一致，有很好的音响效果。能自觉遵守演奏活动中的常规，养成爱惜乐器的习惯。5、能富有表情地较正确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不一样风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现对应形象。能用嗓音、动作创作性地表示周围生活中的多种声音。四、家长工作孩子的愉快,是对我工作的激励,家长的满意,是对我工作的肯定,家庭原因和幼儿的各方面能力发展有着亲密的联络，由此,本学期我会一如既往、坚持不懈地做好家长工作;1、不停增设家园共育栏中的栏目，不停丰富版面内容，做好家园共育栏的定时更换的工作，多向家长介绍幼儿园和班级活动的安排及

23、教学计划，结合各月关键并针对家教中存在的部分带有普遍性的问题，张贴部分对应的宣传家教科学知识，介绍家教经验等的内容。为家长提供科学的育儿方法和知识和新的教育理念。2、立即发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况利用早晚家长接送幼儿的短临时间真实地反馈给家长，同时了解幼儿在家的情况及家长对我园和我班工作的见解和提议等。3、利用家园联络栏及和家长谈话的机会，多宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的了解和支持。4、建立家庭和幼儿园的联络机制，确保联络渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。5、激励家长主动参与幼儿园里举行的各项活动，并不定时地举行户外亲子活动，增强家长和孩子一起交往、沟通的机会。

24、总而言之我会抓住和每个家长的交流的机会，帮助家长处理困难，常常和家长换位而思，赢得家长的了解、支持和帮助，达成家园协调一致的目标。五、卫生保健工作1、认真配合保健医生做好卫生消毒工作，预防传染病流行，尤其本学期幼儿的活动范围缩小了，寝室和活动室同居一室，卫生消毒工作现的有为主要，力争为幼儿创设一个清洁明朗的生活环境。2、做好日常保健工作，确保幼儿健康成长：做好室内通风工作，提醒幼儿勤洗澡、勤洗脚，注意幼儿午睡及活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，教给幼儿整理床铺及衣服的方法，提升幼儿的自理能力，为入小学打好基础。3、能了解并自觉遵守和幼儿相关的社会行为规则，能采取轮番、合适等候、协商等

25、方法协调和同伴的关系。4、能清楚的表示自己的思想，能注意倾听她人的愿望和意见，喜爱从事力所能及的劳动。5、初步学会分辩是非，学习关心弱小和有困难的人，养成友善、守信及老实等品行。6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱故乡、爱祖国。(三)科学领域1、能主动主动、较长时间地参与科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发觉、提出问题，寻求答案。2、会关心、爱惜、照料自然角和小园地的动植物。3、初步了解相关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。4、能主动探索周围生活中常见的自然现象，积累相关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察统计。5、了解当代生活中的科技

26、产品及其对人类的影响，学习利用简单工具和常见材料进行制作活动。6、会使用多个工具、材料进行操作、试验、制作，体验成功、发明的乐趣。7、能主动利用多个器官、多个观察方法观察事物，含有整体观察、分部观察、 比较观察的能力。8、能用合适的方法表示、交流自己的发觉，探索过程和结果，大胆、适当地表述自己的问题、设想、试验和操作情况。(四)艺术领域1、愉快的参与音乐活动，主动体验参加音乐活动和用音乐和她人交往的愉快。2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能利用不一样的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、演出，并能尝试用不一样的合作形式演唱。能依据歌

27、曲内容进行即心演出和创编歌演出，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做多种基础动作、模拟动作和舞蹈组合动作，熟悉部分民族民间舞蹈。能依据乐曲的内容、性质创编对应的动作。依据音乐游戏的音乐、内容创编不一样的动作，发明性地表现角色的音乐形象。4、主动参加节奏活动，继续学习三角铁、双音响筒、钹等乐器的演奏方法。能参加乐曲中部分配器方案的设计，学会齐奏、轮奏、合奏和即心伴奏，能按指挥的手势开始、结束和变换演奏，并在音色、音量和表情上和集体相一致，有很好的音响效果。能自觉遵守演奏活动中的常规，养成爱惜乐器的习惯。5、能富有表情地较正确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲

28、、舞曲等不一样风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现对应形象。能用嗓音、动作创作性地表示周围生活中的多种声音。四、家长工作孩子的愉快,是对我工作的激励,家长的满意,是对我工作的肯定,家庭原因和幼儿的各方面能力发展有着亲密的联络，由此,本学期我会一如既往、坚持不懈地做好家长工作;1、不停增设家园共育栏中的栏目，不停丰富版面内容，做好家园共育栏的定时更换的工作，多向家长介绍幼儿园和班级活动的安排及教学计划，结合各月关键并针对家教中存在的部分带有普遍性的问题，张贴部分对应的宣传家教科学知识，介绍家教经验等的内容。为家长提供科学的育儿方法和知识和新的教育理念。2、立即发觉

29、每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况利用早晚家长接送幼儿的短临时间真实地反馈给家长，同时了解幼儿在家的情况及家长对我园和我班工作的见解和提议等。3、利用家园联络栏及和家长谈话的机会，多宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的了解和支持。4、建立家庭和幼儿园的联络机制，确保联络渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。5、激励家长主动参与幼儿园里举行的各项活动，并不定时地举行户外亲子活动，增强家长和孩子一起交往、沟通的机会。总而言之我会抓住和每个家长的交流的机会，帮助家长处理困难，常常和家长换位而思，赢得家长的了解、支持和帮助，达成家园协调一致的目标。五、卫生保健工作认真配合保健医生做好卫生消毒工作，预防传染病流行，尤其本学期幼儿的活动范围缩小了，寝室和活动室同居一室，卫生消毒工作现的有为主要，力争为幼儿创设一个清洁明朗的生活环境。做好日常保健工作，确保幼儿健康成长：做好室内通风工作，提醒幼儿勤洗澡、勤洗脚，注意幼儿午睡及活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，教给幼儿整理床铺及衣服的方法，提升幼儿的自理能力，为入小学打好基础。在本学期的工作中,我将不停的开拓创新,争取使幼儿轻松、愉快的渡过在幼儿园的最终一年