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1、农村干部学员培训心的体会农村小学老师培训体会：感动在继续 接到校长通知让我参与xx培训的二次回访座谈会，我很激动。xx年暑假在xx职业学院的培训即使已经过去两年了，但现在回想起来还历历在目。再次翻看当初的照片和统计，当初的情景似乎又在眼前了。作为农村小学老师，参与这么系统的培训的机会很少。当初，我是第一次参与这么的培训。即使只是编外人员，但我们全部很珍爱。培训结束后我写了一篇心得体会，题目是收获。因为经过那次培训，我的收获确实很大。xx培训现有理论的指导，又有教授的现场讲课。王春明老师教我们怎样指导朗诵，怎样备课，怎样确定教学目标。卢博士让我知道了最基层的老师一样能够做研究，而且研究起来更方便
2、。以前我以为“研究”二字离我们这些一线老师很遥远。似乎那只是大学的教授们才能做的事。现在我时常把部分想法带入课堂，把课堂上出现的部分问题统计下来，立即的反思，总结。今天，卢博士告诉我们这就是行动研究。在收获这篇心得里，有一个关键词就是感动。因为培训那几天我一直被感动着。感动于徐勇父子，感动于xx培训这个团体中每个组员的默默付出，感动于身边好学的同事。去年，xx在路庄小学回访，我在谈体会时说的还是感动。感动于梁院长、卢博士、李教授，在那么热的天，不辞辛劳地来到一所偏远的农村小学回访，还深入课堂听课，评课。此刻，我想说的依然是感动。一次培训，连续两年的回访，而且是面对面的交流，怎能不让人感动呢？在
3、今天的座谈会上，大家畅所欲言。张振海老师谈了农村留守儿童、农村儿童情感教育的问题，还有我区老师独立设计课堂能力不强的问题，并期望培训时多些教授示范课。并说xx培训是务实的真正能指导一线老师们教学实践的培训。我们几位一线的老师，也全部交流了自己在培训时的收获，和对自己教学工作的影响，并提出了自己在日常工作中碰到的迷惑。听说xx要进行二次培训，大家全部很快乐。我也一样，期望有机会参与二次培训。除了分享收获，述说感动，我也提出了自己的期望。对于像这么流水账似的统计，谁全部会写。可是有关几千字的论文，我还是无从下笔。前几天忙着整理国培课题研究资料，即使平时也做了不少尝试和统计，可是，还是在网上借鉴了不
4、少内容。怎样归纳整理材料，并上升到理论的高度？我太欠缺这方面的能力了。xx老师提到了分层次的部署作业，只是还不清楚这层次该怎样划分。卢博士说吴正宪老师研究的有一套分层次部署作业的测试卡，并答应给我们分享。这让我想起这学期的语文家庭作业我一直是分层次部署的，依据学生平时默写、测试的情况，我把学生分三个层次。作业也相对应的分为一号作业、二号作业、三号作业。学生的层次并不是固定的，依据情况定时调整。只是，我不知道自己的划分是否合理，问询卢博士分层次部署语文作业层次该怎样划分时，卢博士说还没有语文方面的测试卡。有关我们提出的点点滴滴，卢博士和李教授全部认真的统计和解答。临行还给我们留下了从北京带来的果脯，并说是梁院长亲自挑选的。梁院长今天之因此没有来，是因为在其它地方做回访。这么的务实、细心的团体，怎能不让人感动呢？
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