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1、福建省龙岩三年级上学期语文期末专项复习卷（五） 课内阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 阅读理解 (共6题；共56分)1. （7分） 阅读短文，回答问题。 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命
2、事业的信心。“这是我的妻子。”，他也指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。是的 我是最大的 我怕父亲说出哥哥来就这样抢着说了 我不知道当时哪里来的机智和勇敢。“不要多嘴!”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地柏了几下。父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。（1） 这个文段节选自_，作者是_，请给这个文段加上一个小标题：_。 （2） 给文中画直线的句子加上标点。 （3） 用波浪线在文中画出描写父亲外貌
3、的句子，并说说你从中体会到了什么。 （4） “他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”指的是_。 2. （8分） 课内阅读。 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么能对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身子刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。（1） 写出下面词语的近义词
4、。 照看_ 亲密_;舒服_（2） 写出最能概括文章中心的话。 （3） 写出牛郎为什么那么周到照看牛的句子。 （4） “牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么能对得起它呢？”这句话运用_的修辞方法，改为陈述句是_。 （5） 牛郎细心照看牛，可见他是一个_的人，从他把牛棚打扫得干干净净的，可以看出他是一个_的人。 3. （17分） 阅读下文，回答问题上学一路歌春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。夏天上学，走一路，蹬一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲（q q）行，我们唱着（zhezho）歌，伴
5、随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教（jiojio）室的地上满是各种花纹的湿鞋印。秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲（chngchng），要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近（1） 给短文中划线的多音字选择
6、正确的读音。弯曲_（q q） 唱着_（zhezho）歌教_（jiojio）室 往冰上一冲_（chngchng）（2） 从短文中我积累了两个表示声音的词，它们是_和_。 （3） 这篇短文是按照“_”的顺序描述小朋友在上学路上的情景的。他们春天采花，夏天_，秋天_，冬天滑冰，多快乐呀！ （4） 短文里的小学生要走很远很远的路去上学，而且夏天要膛水上学，冬天又特别冷，你觉得这些孩子愿意上学吗？你是从哪里看出来的呢？ 4. （6分） 阅读鲸片段,完成练习。 不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重,最小的也有两吨重。我国发现过一头近四十吨
7、重的鲸,约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（1） 仿照选文中画横线的句子，用“其实”写一句话。 （2） 这段话运用的说明方法有_、_,表达的中心是:_。 （3） 画线句子中的“它”指_。这句话这样写的好处是_（4） 读了鲸这篇文章,你还了解到有关鲸的哪些知识? 5. （9分） 读片段，完成后面的练习。 起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的
8、，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（1） 在文中找出表示“应接不暇”的句子。 （2） 大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_。“有的有的有的”是写了鸟的_。 （3） 最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_；第二个没有加引号是因为_。（把序号填在横线上。） 对大榕树的称
9、呼这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。6. （9分） 课内阅读 今年的丁香似乎开得格外（ ），城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片（ ），顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，（ ）的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下（ ）的潇洒，（ ）的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。（1） 根据课文内容，将短文补充完整。 （2） 第节分别从什么角度描写了丁香花？（ ） A . 第节分别从色彩、香味描写了丁香花。B . 第节分别香味、色彩描写了丁香花。C . 第节分别从触觉、味觉描写了丁香花。D . 第节分别从味觉、触觉描写了丁香花。（3） 你从这句中，能知道什么？在晚间能辨出是丁香花的原因是什么？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 阅读理解 (共6题；共56分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、6-1、答案：略6-2、答案：略6-3、答案：略
福建省龙岩三年级上学期语文期末专项复习卷（五）课内阅读
