最新【湘教版】九年级数学上册:3.1.1比例的基本性质ppt课件

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1、最 新 湘 教 版精 品 数 学 课 件 3.1 比例线段比例线段第第3 3章章 图形的相似图形的相似3.1.1 比例的基本性质比例的基本性质复习回顾复习回顾 在小学,我们已经知道,如果两个数的比值与在小学,我们已经知道,如果两个数的比值与另外两个数的比值相等,就说这四个数成比例另外两个数的比值相等,就说这四个数成比例.现现在我们学习了实数,把这四个数理解为实数,写成在我们学习了实数,把这四个数理解为实数,写成式子就是式子就是acbd 如果如果a:b=c:d或或 ,则称,则称a,b,c,d成比例,其中成比例,其中b,c称为比例内项,称为比例内项,a,d称为比称为比例外项例外项.新课引入新课引入

2、 如果如果 a,b,c,d 成比例,成比例,即即 ,那么那么ad=bc吗?吗?dcba在式子在式子 两边同乘两边同乘bd,得,得 ad=bc.acbd所以的到比例的基本性质所以的到比例的基本性质:如果如果 ,那么那么ad=bcdcba 如果 ad=bc,其中 a,b,c,d 为非零实数,那么 成吗?与同伴交流!acbd例题探究例题探究 例例 1 已知四个非零实数已知四个非零实数a,b,c,d成比例,即成比例,即 .下列各式成立吗?若成立,请说明理由下列各式成立吗?若成立,请说明理由.acbd,bdac.abcdbd,abcd由此得到由此得到.abcdbd 由于两个非零数相等,则它们的倒数也相等

3、,由于两个非零数相等,则它们的倒数也相等,因此,由式可以立即得到式,即式成立因此,由式可以立即得到式,即式成立.由式得由式得 ad=bc.abcd在上式两边同除以在上式两边同除以cd,得,得11.acbd 在式两边都加上在式两边都加上1,得,得例例2 2 根据下列条件,根据下列条件,求求a b的值的值.(1 1)4a=5b;(2 2).8 87 7ba4 45 5ba解:解:(1)4a=5b,.(2 2),8a=7b,8 87 7ba87ba课堂练习课堂练习39d=-6.-32d,32 3d=-.-323d,2.求下列各式中求下列各式中x的值:的值:(1 1)4:15=x:9;(2 2).x:5331:21(1)154 9125xx 113(2)23525xx 解:解:能力提升能力提升如何判断四个数成比例?如何判断四个数成比例?若若a,b,c,d是实数是实数 ,则,则a,b,c,d成比例成比例dcba 若若a,b,c,d是非零实数是非零实数 ,ad=bc,则,则a,b,c,d成比例成比例通过本小节,你有通过本小节,你有什么什么收获?收获?你还存在哪些疑问,和同伴交流。你还存在哪些疑问,和同伴交流。我思 我进步

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